1、高考资源网（ ），您身边的高考专家5.4生态系统的信息传递基础巩固一、选择题1利用音响设备发出的信号诱捕或驱赶某些动物，使其结群或远离农田，利用的信息是()A物理信息B化学信息C生物信息 D行为信息2荧火虫通过闪光来识别同伴；草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀向雌鸟发出信号；某种植物根系可以分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物，如将这类物质在作物播种前施入土中，就可以使休眠孢子提前发芽，使其找不到寄主而死亡。以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用()A物理信息；化学信息；行为信息 B物理信息；行为信息；化学信息C行为信息；物理信息；化学信息 D行为信息；行为信息；物理信息3狼依据兔
2、留下的气味进行捕食，兔依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。这个事实说明()A生命活动必须依靠信息的传递B信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定C所有生物都有信息传递D信息传递具有普遍性和多样性4下面关于生态系统功能的叙述中，不正确的是()A能量流动是生态系统的动力B物质循环是生态系统的基础C并非任何一个生态系统都有能量流动、物质循环和信息传递D信息传递的作用与能量流动、物质循环一样，把生态系统各组分联系成一个整体，并且有调节系统稳定性的作用5“孔雀开屏”是一种()A物理信息 B化学信息C生物信息 D行为信息6蜘蛛网的振动频率是一种()A物理信息 B化学信息C生物信息 D行为信息二、非选择
3、题7科学家们在研究植物与草食性昆虫之间的关系时，发现一个有趣的现象：当烟草叶片受到甲种蛾幼虫的采食刺激后，会释放出挥发性的化学性质。这种化学物质白天会吸引甲种蛾幼虫的天敌，夜间会驱赶乙种蛾，使其不能在烟草叶片上产卵(乙种蛾幼虫也采食烟草叶片)。请回答：(1)资料中的信息能够将几种生物联系起来？_ (2)烟草释放的信息激素，在白天和夜间是否都使它本身受益？_ (3)由此可以看出，信息传递能够_。(4)资料中显示出生态系统的信息主要有_。能力拓展一、选择题1关于信息传递在生态系统中的作用，说法错误的是()A蝙蝠对周围环境的识别、取食与飞行，几乎完全依赖于声波B某些植物如莴苣、茄、烟草的种子必须接近
4、某种波长的光信息才能萌发生长C自然界中，某些植物的开花也需光信息刺激D生物种群的繁衍无需信息传递2下列不属于行为信息的是()A孔雀开屏 B蜜蜂跳舞C蝙蝠回声定位 D鸟类发出的声音3夏季既是鱼类摄食与生长的旺季，又是昆虫大量滋生的季节。有些养鱼专业户发明了一种夜间在鱼塘水面上方安装黑光灯诱集昆虫喂鱼的好方法。这种方法利用了昆虫的什么特性，给昆虫传递的是何种信息()A趋光性物理信息 B向光性物理信息C趋光性行为信息 D向光性化学信息4下列关于生态系统中信息传递的叙述正确的是()A生态系统中的信息分为物理信息和化学信息两大类B生态系统中的信息来源于生物群落中的各种生物C牧草生长旺盛时，为食草动物提供
5、采食信息，这对食草动物有利，对牧草不利D植物生命活动过程产生的生物碱、有机酸等代谢产物就是化学信息5蝙蝠的回声定位，莴苣种子必须接受光信息才能萌发，说明()A生命活动的进行、生物种群的繁衍，都离不开信息的作用B生物种群的繁衍，离不开信息的传递C信息能调节生物的种间关系D信息能维持生态系统的稳定6当一只蚜虫受到攻击时，就会释放出一种起警告作用的化学物质，以便使邻近的蚜虫迅速地逃避敌害，这种现象所属的特征及所释放的化学物质分别是()A种间互助，告警外激素 B种内互助，告警外激素C种间互助，性外激素 D种内互助，性外激素7利用电子仪器产生与蜜蜂跳舞的相同频率的声音。当蜜蜂感受到这一信息后，就会飞到花
6、园采蜜，这是利用什么信息提高作物产量()A物理信息 B化学信息C生物信息 D行为信息8法国的昆虫学家法布尔做过以下实验：在一个风雨交加的夜晚，在一所被丛林包围的屋里，一只雌性大天蚕蛾扣在笼子里，周围撒满樟脑。尽管外面风狂雨骤，但还有几十只雄蛾扑向纱笼，此现象说明()A昆虫间通过信息相互联系，这种信息是无线电波B昆虫间通过信息相互联系，因为昆虫都具有趋化性C昆虫间通过信息联系，联系的媒介是阴雨天气D昆虫的雌雄个体间通过信息相互联系，这种信息是化学信息性外激素二、非选择题9植物的开花必须接受一定的光信息才能完成。有些植物的开花需要较长时间的日照，这些植物一般在春末夏初开花，如菠菜；有些植物的开花需
7、要较短时间的日照，这些植物一般在秋季开花，如菊科植物。我们把前者叫长日照植物，后者叫短日照植物。长日照植物开花有一个最小日照长度，短日照植物开花有一个最大日照长度，植物开花所需要的极限日照长度叫临界日长。有人用一种短日照植物苍耳做了以下A、B、C三个实验。如下图：A给予短日照，可使苍耳开花B给予短日照，但用光照中断黑暗期，则苍耳不开花C给予短日照，但用黑暗中断光照期，不影响苍耳开花(1)从上述实验可知，光照期和黑暗期两者中，_对短日照植物开花更重要。实际上短日照植物开花要求足够长的连续_ _。(2)如果要证明光照期和黑暗期两者中对长日照植物的影响的积极性与短日照植物一样，可用长日照植物做以下A
8、、B、C三个实验。如下图：A日照时间比临界日照长，该长日照植物开花B请你在上图B中的空白处设计出B实验，并预测B实验的结果是_。C请预测C实验条件下，该长日照植物将_。(3)本实验除题目中涉及到的控制因素外，为了保证实验结论的科学性和可靠性，你认为还应注意做到(至少答出两点注意事项)：_。_。10提出问题现有一种植物的种子，已经知道它的萌发受水分、温度和氧气的影响，但不了解其萌发与光是否有关。请你设计实验探究光的有无对该种子萌发的影响。探究过程(1)你提出的假设是_。(2)实验材料和用品：数量充足的铺有滤纸的培养皿、无菌水、表面消过毒的种子等。(3)实验方案：_。(4)可能的结果及相应的结论：
9、_。_。_。详解答案1A解析音响设备发出的声音是物理信息。2B解析生态系统中信息的分类是以传递信息的载体为依据来划分的，物理信息是通过物理因素、物理过程来传递的，如：光、声、温度、磁力等；传递化学信息的是一些化学物质，如：性外激素等；行为信息是通过动物的特殊行为、动作这些“肢体语言”来传递和表达的。题干中植物根系分泌的一种化学物质，很明显属于化学信息。鸟发现天敌后，做出了很夸张的动作，强调的是特殊的行为，所以属于行为信息。3B解析生态系统中，食物链上的相邻物种之间存在着“食”与“被食”的关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息。例如，在草原上，当草原返青时，“绿色”为食
10、草动物提供了可以采食的信息；森林中，狼能够依据兔留下的气味进行猎捕，兔同样也能够依据狼的气味或行为特征躲避追猎。可见，信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。4C解析本题考查生态系统的基本功能及其在生态系统中的作用。任何一个生态系统都具有能量流动、物质循环和信息传递的作用，这三者是生态系统的基本功能。能量流动是生态系统的动力，物质循环是生态系统的基础，而信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态。信息传递的作用与能量流动和物质循环一样，把生态系统各组成成分联系成一个整体，并且具有调节生态系统稳定性的作用。5D解析孔雀开屏是雄性激素调节表现出的第二性征，属动物行为。6A解析频率是物
11、理信息。7(1)3种(2)是(3)调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定(4)物理信息、化学信息解析烟草释放的激素是受甲种蛾采食刺激而释放，作用于甲、乙两种昆虫，因此，将3种生物联系起来，以调整它们之间的数量关系，维持生态系统的稳定，对烟草是有益的。资料中显示出的信息主要有：物理信息、化学信息。能力拓展1D解析种群的繁衍也需要信息的传递，如自然界中某些植物的开花需要一定光信息刺激才能完成。2D解析鸟类发出的声音是物理信息。3A解析黑光灯发出的紫外光对昆虫来说属于物理信息，生物对光作出的应激性通常区分为向光性(对植物而言)和趋光性(对动物而言)。4D解析生态系统中的信息包括物理信息、化学信息和
12、行为信息。信息来源于生物群落中的各种生物和非生物环境。牧草生长旺盛时，为食草动物提供采食信息，这对食草动物有利，对牧草也有利，这样可以调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定。5A解析蝙蝠的回声定位，属生命活动，莴苣种子的萌发 ，属生物种群的繁衍。6B解析本题是一道考查生物种内互助和信息激素基本概念的题目。这道题内容的素材不在教材中，但并不超纲。解答此题的关键是要知道种内互助的概念以及信息激素的种类。7A解析声音属于物理信息。8D解析昆虫在生命活动中，产生了一些可以传递信息的化学物质，如性外激素，它由昆虫的体表腺体所分泌，并且具有挥发性，其作用是引诱异性个体前来交尾。这样雌雄性个体就可以通过化学
13、信息联系在一起，完成生殖过程。9(1)黑暗期黑暗期(2)B开花C不开花(3)选择长势相同的植株水肥等其他培养条件适宜且相同10(1)该种子的萌发过程需要光(或其他与本实验探究的问题相关联的答案)(3)向培养皿中倒入适量的水，将等量的种子分别放入A、B两组培养皿中将A组置于有光照的环境中，B组置于黑暗环境中，在培养过程中，调节温度、水分、空气状况适宜且相同(4)可能的结果及相应的结论：A组萌发，B组也萌发(或答发芽率差异不显著)，该种植物的种子萌发不受光的影响。A组萌发，B组不萌发(或答A组发芽率高于B组，差异显著)，光是该种植物的种子萌发的必要条件之一。A组不萌发，B组萌发(或答B组发芽率高于A组，差异显著)，光抑制该种植物种子的萌发。解析在实验设计中，假设要求必须与本实验探究的问题有关。已经知道种子的萌发受水分、温度和氧气的影响，要探究光对该种子萌发的影响则要遵循“单因子变量”的原则。其中的实验变量是光，因此要设计两组实验，一组有光，一组无光，而两组在培养过程中的水分、温度、氧气的状况则应相同且适宜。预测实验结果要考虑到各种可能的结果，分析得到每种可能与结果相应的结论。欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。
