1、一、选择题。(共13分)1下列加点字读音完全正确的一组是(C)。(2分)A屋脊(j)宫阙(qu)吮吸(yn)鏖战(o)凌晨(lng) B锃亮(zng) 眸子(m) 弹琴(tn) 河畔(pn) 嘹望(lio) C吓煞(sh) 蜷曲(qun) 鸟瞰(kn) 音乐(yu) 鸟喙(hu) D惬意(qi) 衣冠(gun) 松散(sn) 炽热(zh) 憧憬(chng)2给下列加点字选择正确的解释。(填选项)(4分)(1)顾：相顾一笑(C)三顾茅庐(B)顾客盈门(A)奋不顾身(D)A前来购买东西的B拜访C看D注意；照管(2)素：银装素裹(B)素质教育(C)素不相识(D)衣着素净(A)A颜色单纯；不艳丽 B本
2、色；白色C本来的；原有的 D素来；向来3下列词语中有共同特点的一组是(D)。(2分)A神采奕奕鹤发童颜视死如归实事求是 B以身作则忐忑不安骨瘦如柴浓眉大眼 C千载难逢疲惫不堪提心吊胆犹豫不决 D完璧归赵闻鸡起舞负荆请罪纸上谈兵4下列几组反义词中错误的一组是(D)。(2分)A对答如流吞吞吐吐 B惊惶失措神态自若 C成千上万独一无二 D锦上添花如虎添翼5下列句子中与其他三项表达的意思不一样的一项是(C)(3分) A这件事他不可能不知道。 B这件事他肯定知道。 C他不可能知道这件事。 D难道他会不知道这件事？二、填空题。(共15分)6找出下列词语中的错别字，并把正确的写在括号里。(2分)五采斑斓(彩
3、)礼直气壮(理)无敌放矢(的)谈笑风声(生)豪不介意(毫)振耳欲聋(震)迫不急待(及)浮想联篇(翩)7在下面句中的括号里填上含“感”字的词语。(3分) (1)他们全家专程来中国看望聂将军，(感谢)将军的救命之恩。 (2)接过老师送来的书包，我心里充满(感激)之情。 (3)在张家港的这几天里，我(感触或感受)最深的就是这里的每个人都很讲究卫生。8“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”这句话描写的是春季的景色，运用了_拟人_、_比喻_的修辞手法。(2分)9按要求默写诗句。(8分) (1)描写春天景色的：_日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。_ (2)
4、描写儿童嬉戏的：_儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。_ (3)表达爱国情怀的：_人生自古谁无死？留取丹心照汗青。_ (4)毕业在即，同学们请你在留言本上写毕业赠言。小明平时不珍惜时间，你可以送他“_一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴_”。小江是你视为知己的朋友，你可以用“_长风破浪会有时，直挂云帆济沧海_”这句话鼓励他从小树立远大的志向。三、按要求改写下列句子。(共10分)10受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里紧紧地缩成一团。(缩句)(2分)_刺猬缩成一团。_11我们要发展足球。我们要为世界足球运动作出贡献。(用关联词把两句话合成一句话)(2分)_我们不仅要发展足球，还要为世界足球运动作出贡献。_12周总
5、理对何其芳说：“我今晚要批这些文件。”(改成转述句)(2分)_周总理对何其芳说，他今晚要批这些文件。_13修改下面一段话，使语句通顺，言尽其意，且具有真情实感。(4分)去年夏天，我们和希望小学的同学一起举办了一个草原探险。我几公里路刚走了就病倒了，只能反回大本营。在回来的路上，我泪如滚珠，泪水止不住地往下流。我为失去这次难得的时机，感到十分遗憾！_去年夏天，我们和“希望小学”的同学一起举办了一个草原探险活动。我刚走了几公里路就病倒了，只能返回大本营。在回来的路上，我泪水止不住地往下流。我为失去这次难得的机会感到十分遗憾！_四、口语交际。(共6分)14保护环境，人人有责。为强化人们的环保意识，请
6、以“水”(或：空气、森林、动物保护等)为对象拟两条环保标语。例如：污染空气，等于慢性自杀。(每条不超过20字)_示例：水：别让我们的眼泪成为地球上的最后一滴水。_森林：让呼吸在绿色中流畅，让土地在根系间凝聚。_动物保护：保护动物就是保护我们自己。_15听话外音。邻居说：“你家小丽真刻苦，每天早上不到6点，我们还在梦中呢，她已经在拉二胡了。”这句话的话外之意是_小丽每天拉二胡时间太早，影响了邻居休息_。五、阅读理解。(共26分) (一) 水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水
7、，必能荡涤污垢，它好像善施教化由此看来，水是真君子啊！16给文中画线句子加上恰当的标点符号。(2分)17联系上下文，“奔流不息”的“息”可以解释为_停止_；“或方或长”的“或”可以解释为_有的_。(2分)18孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是水_有德行_、_有情义_、_有志向_、_善施教化_。(2分)19从这段孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位_善施教化_的老师。(从文中找一个词填空)(1分)(二)仔细阅读成语词典中关于“望洋兴叹”的解释，然后按要求完成练习。 望洋兴叹：望洋，抬头向上看的样子。兴，发出。原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何
8、。 庄子秋水中说：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。”20“望洋兴叹”中的“兴”应读作_xng_，意思是_发出_。(1分)21词典一般会对成语的出处或典故进行转述。“望洋兴叹”这个成语出自_庄子秋水_，读读画线句子想一想，故事的主人公是_河伯_。(2分)22用“”画出该成语比喻的意思。(1分)23根据解释，判断下面句子中“望洋兴叹”的用法是否正确，正确的画“”，错误的画“”。(1分) (1)“啊，大海这样大呀！跟它比，我实在是太小了。”河伯望洋兴叹。() (2)“哎，这么简单的题目，我肯定得100分！”我情不自禁望洋兴叹。()(三)放大你的优点 一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的
9、朋友能帮自己找一份谋生的差事。 “数学精通吗？”父亲的朋友问他。 青年(羞涩)地摇头。 “历史、地理怎么样？” 青年还是不好意思地摇头。 “那法律呢？” 青年(窘迫)地垂下头。 “会计怎么样？” 父亲的朋友接连地发问，青年都只能以摇头告诉对方自己连丝毫的优点也找不出来。 “那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做呀！” 青年(羞愧)地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊！你不该只满足找一份糊口的工作。” 把名字写好也算一个优点？青年在对方眼里看到了肯定的答案。哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮；能把字写漂亮
10、，我就能把文章写得好看(A)受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋的他脚步立刻轻松起来。 数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国19世纪著名作家大仲马。 世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但由于自卑等原因常常被忽略了，更不要说是一点点地放大它了，这实在是人生的遗憾。须知，每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富的金矿，只要肯挖掘，哪怕仅仅是微乎其微的一丝优点，沿着它也会挖出令自己都惊讶不已的宝藏24根据短文内容，选择合适的词语填人文中的括号里。(3分)羞愧窘迫羞涩25联系上下文，理解下列词语。(3分) (1)家喻户晓：_文中指许多人都知
11、道作家大仲马。_(2)微乎其微：_指非常少或非常小。_26文中A处的省略号表示_列举的省略_。联系上下文把省略的内容试着写下来。(3分)_我能把文章写得好看，就能写出许多好看的书！_27请用简洁的语言归纳短文的主要内容。(3分)_短文写的是一个穷困潦倒的青年，在父亲朋友的指点下，一点一点放大自己的优点，最后终于成了家喻户晓的大作家的故事。_28读了这篇短文，我明白了_只要善于发现自己身上的优点，并将它放大，就可以帮助我们成功。_(2分)六、习作。(共30分) 29题目：我得到了_ 提示与要求：在横线上填一个恰当的词语，如表扬、锻炼、理解、教育、关心、教训等，把题目补充完整；选择一件事来写，注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、层次清楚；400字左右。