1、初 读 感 知 我们课文中的小主人公有一匹神奇出色的马，想了解认识吗？听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频 1234567把画出的生字读一读。糯 毛 差 恋不 外 舟 洋 请 一 起 马 马 jio fn b wn cn run tn y lin sh qi zh sh q ku 我会认 提示：点击生字进入详细讲解。恋 舍 求 纹 株 葱 拾 异 毯 软 跨 骑 郊 泛 波 读一读：我还（hi）有一件事没做，就是去图书馆还（hun）书。还 hi （还有）hun（还书）多音字 关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
2、注意加点字的读音！加点的字是多音字！读一读:竹筐里的苹果散（sn）落了一地，孩子们急忙分散（sn）开来，把苹果捡回筐里。散sn（散落）sn（散开）多音字 关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。注意加点字的读音！加点的字是多音字！【波纹】【柔软】【异常】【已经】【恋恋不舍】【迎接】表示动作、变化完成或达到某种程度。非常；特别。理解词语 试着把词语和意思连起来！到某个地点去陪同客人等一起来。小波浪形成的水纹。柔和；不坚硬。形容舍不得离开。自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍。在正确流利地朗读课文的前提下，抓重点词句想象画面。自读下面的
3、句子，想象画面。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。“微风吹过”，轻轻地，柔柔的，心中感觉暖暖的，朗读语气自然柔和，语调适中。微风中，我们还仿佛看见河水“泛起层层波纹”，朗读时，语速可以稍慢，仿佛层层波纹荡漾开去。自读课文，思考：“一匹出色的马”指的是什么呢？一根又长又细的柳树枝条我会写 提示：点击生字进入详细讲解。观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。1.在生字本上练习书写，师生评价。写一写 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。一匹 出色 妹妹 河水 碧绿 波纹好像 河岸 柳叶 景色 要求 柳树枝条 恋恋不舍2.听写生字、词语。填一填：本文主要写了我们一家人出去散步，妹妹走累了，想要爸爸妈妈抱，结果_自己跑回了家。课堂小结 在爸爸的引导和鼓励下
