1、 专题总结提升 知识网络 专题二 知识网络 专题二 知识网络 专题特征 1840年鸦片战争以来的中国近代史，既是一部西方资本主义不断侵略中国，使中国社会日益沦为半殖民地半封建社会的侵略史，也是一部中国人民反侵略、求民主，不断争取民族解放和国家富强的抗争探索史。专题二 知识网络 模块链接 复习本专题要注意与必修二、三内容的联系。其中可以与必修二“近代中国资本主义的曲折发展”“走向世界的资本主义市场”“罗斯福新政和当代资本主义”，理解列强侵华和民主革命的背景；联系必修二“古代中国经济的结构与特点”和必修三“中国传统文化主流思想的演变”，了解鸦片战争的国内背景；联系必修三中“近代中国思想解放的潮流”
2、“20世纪以来中国重大思想理论成果”，体会近代中国人向西方学习的渐进过程和近代中国人思想不断解放的过程。时空定位 专题二 时空定位 考向瞭望 专题二 考向瞭望 瞭望一 考点归纳：中共新民主主义革命时期斗争的重要史实及特点时期 发展历程及主要事件 特点 中共创立时期 1919年五四运动，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台 中国革命有了新的领导力量，中国新民主主义开端 1921年，中国共产党“一大”宣告了中国共产党的正式成立 1922年，中国“二大”提出了彻底地反帝反封建的民主革命纲领 国民大革 命(1924 1927年)开始：1924年国民党一大召开，国共合作，建立革命统一战线 1935
3、年，国共两党的阶级矛盾为主；1935年后，中日民族矛盾上升为主要矛盾 高潮：1926年7月，国民政府北伐，基本推翻了北洋军阀的反动统治 失败：1927年国民党右派发动政变，国共合作破裂 专题二 考向瞭望 时期 发展历程及主要事件 特点 国共十年 对峙(1927 1937年)1927年，南昌起义标志着中共领导武装斗争和建立人民军队的开始 1935年，国共两党的阶级矛盾为主；1935年后，中日民族矛盾上升为主要矛盾 1927年，八七会议确立的土地革命和武装反抗国民党反动派的方针 1928年，创建井冈山革命根据地，开创农村包围城市的革命道路 1934年中国工农红军战略转移开始，遵义会议使革命转危为安
4、，1936年，三大主力会师，战略转移完成 1936年，和平解决西安事变，奠定了抗日民族统一战线的基础 专题二 考向瞭望 时期 发展历程及主要事件 特点 抗日战争时 期(1937 1945年)1937年8月，国共第二次合作实现，建立抗日民族统一战线 以抗日战争为旗帜的全民族抗争 1937年，全民族抗战开始，开辟了抗日敌后战场 1945年，中共“七大”确定了建立民主联合政府的奋斗目标 1945年8月，抗日战争胜利 解放战争 时期(1945 1949 年)1945年，争取和平与民主的重庆谈判和政治协商会议 中共进行反独裁、反内战的人民民主斗争 1946年6月，人民解放战争开始，先后粉碎国民党的全面进
5、攻和重点进攻 1947年，刘邓大军挺进中原，揭开战略反攻的序幕 19481949年1月，辽沈、淮海、平津战略总决战完成 1949年4月解放南京，国民党在大陆的统治被推翻 专题二 考向瞭望 命题1 张鸣在苏维埃乡村追求中指出：“在南京国民政府统治的前十年苏维埃运动在中国农村的开展以及农民对这个运动的理解，暗示了中国革命的列宁主义趋向以及这种趋向的中国化命运。”其中“这种趋向的中国化命运”主要体现在 ()A苏维埃政权的建立 B工农武装割据的形成 C红军长征的胜利 D国共两党合作的实现 专题二 考向瞭望 B 解析 本题考查对中国探索民主革命道路的理解认识。结合题干材料“苏维埃运动在中国农村的开展以及
6、农民对这个运动的理解”“中国革命的列宁主义趋向”的信息，再结合“南京国民政府统治前十年”的时间限定，说明了中国共产党开始将苏维埃政权引向农村，发动农民进行革命，实质上暗示了走工农武装割据的革命道路。A、C不符合材料的内涵。D项不符合“南京国民政府统治的前十年”，故答案为B。专题二 考向瞭望 命题2 阅读下列材料：材料一 民国初期若干年是中国历史上最坏的时期。以下几个因素可解释对西方作出反应的几十年中所产生的这一悲惨结果。首先，中国幅员辽阔，这使得中国内地许多年来未受到与西方交往的影响。内地相当于一个巨大的贮藏所，几十年来注重传统的文官候选人一直从那里产生。他们组成的官僚阶层由知识分子构成而这些
7、知识分子专注于儒家经典著作，因而，他们更强调的是伦理原则，而不是手工技艺或战争艺术。这一统治阶级因以下事实而进一步受到约束：除佛教外，中国没有或几乎没有借用国外东西的传统。斯塔夫里阿诺斯全球通史 瞭望二 史料研究：辛亥革命的历史功绩及局限性 专题二 考向瞭望 材料二 1911年在中国建立起美国政体的仿制品，真是荒唐可笑。这种政体悲惨地结束了，即悲惨地失败了。然而，失败的并不是这种政体，而是一代人。N佩弗远东 研读 材料一作者的观点很明确：“民国初期若干年是中国历史上最坏的时期”，然后一一列举了理由，说明了辛亥革命的不足。材料二作者则提出了一个令人反思的问题，同样的政治体制，在美国得到了很好的运
8、用，而在中国却行不通，原因到底是什么呢？根源何在呢？启发人们去思考辛亥革命的局限性。专题二 考向瞭望 思考(1)材料一中作者认为“民国初期若干年是中国历史上最坏的时期”的理由有哪些？(2)如何理解材料二中“失败的并不是这种政体，而是一代人”？造成这种现象的原因是什么？专题二 考向瞭望 答案(1)中国幅员辽阔，广大内地未受到西方影响；中国官员和知识分子专注儒家著作，强调道德伦理，对西方事务不注重；中国缺少学习外国的传统。(2)这种政体在美国获得成功，在中国革命成果被袁世凯窃取而失败了，可见失败的不是政体本身，而是资产阶级没有找到一条适合中国国情的、真正可以救中国的道路。所以造成这些问题，是由于中
9、国资本主义发展不充分，资产阶级力量不强大的必然结果，说明了资产阶级的软弱性和妥协性。综合探究 专题二 综合探究 袁世凯复辟帝制失败后，孙中山回到上海，着手写会议通则一书，后改名为民权初步。阅读下列材料并回答问题。材料一 集会者，实为民权发达之第一步。然中国人爱集会之厉禁。合群之天性殆失，是以集会之原则、集会之条理、集会之习惯、集会之经验，皆阙然无有。以一盘散沙之民众，忽而登彼于民国主人之位，宜乎其手足无措，不知所从，所谓集会则乌合而已。专题二 综合探究 材料二 会长为全体之公仆，非为一部分或一人而服务，是故彼虽为一会之长，而非一会之主人翁也彼以事体之秩序，而纠率会众，使一切皆循公正平等而行。彼
10、维持秩序及额数，如遇秩序紊乱之时，当立呼“秩序！”会员之义务，在能以全力助会长维持秩序。而维持之道，则当从自己始。如在会场，须戒出声，戒旁语，戒走动，并戒一切之能扰乱会场而阻人言听者。专题二 综合探究 材料三 以动议及表决而处事，重要之步调有六，其秩序如下：一、会员起立而称呼主座。二、主座起立而承认会员。三、会员发动议而坐。四、主座接述其动议。五、主座界机会以讨论。六、呈动议以表决，并宣布表决之结果。大多数者，即过半数也；较多数者，即半数以下之最多数也 专题二 综合探究 问题：(1)据材料二、三，孙中山认为开会应该遵循什么样的规则？(不得摘抄原文)(2)根据上述规则，孙中山是怎样理解民主的内涵
11、的？(3)为什么孙中山认为国民学开会是实施民权的第一步？结合所学知识，分析孙中山这一认识产生的主要背景。专题二 综合探究 解析(1)本问的答案从材料所给信息中提取，但要注意答题要求：不得摘抄原文。可分别从会长的职责及应坚持的原则、会员的义务、会议的进程及结果的达成等角度说明；(2)本问的解答依据(1)问的答案：即开会应该遵循的规则出发，可从平等的角度、少数与多数的关系、对规则、权威的遵守和尊重等角度回答；(3)可从中国人对民权的认识层次分析回答；其产生背景可从国内、国外两角度回答。专题二 综合探究 答案(1)会长的职责是维持会场秩序；会长应该坚持公正平等的原则；会员要协助会长维持会议秩序；会员要保持文明的举止；会议要依照既定的程序来进行；会议的结果要过半数人同意才能通过。(2)规则面前人人平等；少数服从多数；按照规则办事；尊重合法的权威。(3)中国人长期受专制制度的压抑，丧失了合群的天性；中国人不懂得如何有效地开会；中国人不懂得如何在开会中实施自己的权利。外因：受西方民主平等思想的影响；内因：封建帝制虽然已被推翻，但封建思想残余的影响根深蒂固。