1、春天 1.认识54个生字；会写34个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文并背诵找春天古诗二首。3.初步感知课文语言的优美，能积极参与找春天的实践活动，激发热爱大自然的感情。4.通过品读课文，引导学生进入文本所描绘的情境，感受春天的美景以及课文所蕴含的主旨。单元学习目标：古诗()村()居 化妆()喝醉()丝()绦 裁()剪 遮()掩 嫩()芽 风筝()漏()掉 懊丧()包裹()sh cn zhung zu s ci zh ni zhng lu sng gu 一、给加点字注音。g sh cn j r tng b l 古 诗 村 居 儿 童 碧 绿 丝 带 剪 刀 寻 找 姑 娘 s di jin
2、do xn zho g ning 二、根据拼音写词语。gn jn yu j jng q 赶 紧 邮 局 惊 奇 树 苗 休 息 sh mio xi x zu k 做 客 村()壮()冲()树()妆()种()礼()值()住()神()植()注()山村 壮丽 冲动 大树 化妆 种植 有礼 值日 居住 神奇 植物 注意 三、形近字组词。四、多音字组词。长 冲 奇 似 chng()zhng()s()sh()chng()chng()q()j()长大 长处 冲锋枪 冲着 似乎 似的 奇怪 奇数 散学 纸鸢 丝绦 裁 奔 仔细 寻找 懊丧 惊奇 碧空如洗 兴致勃勃 放学 风筝 丝带 剪 跑 细心 寻觅 沮丧
3、诧异 万里无云 兴味盎然 五、写出下列词语的近义词。赶紧 懊丧 满意 仔细 害羞 探出 茁壮 仔细 笔直 迟缓 兴奋 不满 马虎 大方 缩进 弯曲 马虎 烦恼 六、写出下列词语的反义词。1.动词搭配：()棉袄 ()田野 ()春天 ()挑选 ()挖着 2.形容词搭配：()小姑娘 ()小溪()的日子 ()的小柏树 脱掉 奔向 寻找 精心地 兴致勃勃地 害羞的 解冻的 难忘 绿油油 七、词语搭配。遮遮掩掩 躲躲藏藏 丁丁冬冬 高高兴兴 快快乐乐 兴致勃勃 人才济济 仪表堂堂 八、词语归类 1.AABB式词语：2.ABCC式词语：1.不知细叶谁裁出，。2.感叹句：_ 3.比喻句:一棵绿油油的小柏树栽好
4、了，就像 。二月春风似剪刀 这是谁在我家门前种的花？真美啊！战士一样笔直地站在那里 1.会用自己的话说说村居、咏柳诗句的意思。村居：农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着。杨柳似乎为这浓丽的景色所陶醉了。村里的孩子们放学急忙跑回家，趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。咏柳：像碧玉一样梳妆成的高高柳树，千丝万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条。不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，乍暖还寒的二月春风恰似剪刀。这是春天的第一场雨，它密如牛毛，闪如银针，绵长如细线，它如雾，如梦，抚摸大地，拥抱大地。春天来了，几阵轻风，数番微雨，洗去了冬日的沉重。2.仿照例句说说自己找的春天是什么样子的？3.课文中“美好的礼物”指的是什么？生活中还有什么也是美好的事物？课文中“美好的礼物”指的是长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽。生活中美好的礼物还有：风雨中出现在头顶上的小花伞等。4.这篇课文讲述的是_(时间)_(谁)在_(地点)_(干什么)的事。1987年4月5日邓小平爷爷天坛公园种下了一棵小柏树
