1、1.3电场强度（2课时）学习目标1知道电荷间的相互作用是通过电场发生的，知道电场是客观存在的一种特殊物质形态2理解电场强度的概念及其定义式，会根据电场强度的定义式进行有关的计算，知道电场强度是矢量，知道电场强度的方向是怎样规定的3能根据库仑定律和电场强度的定义式推导点电荷场强的计算式，并能用此公式进行有关的计算4知道电场的叠加原理，并应用这个原理进行简单的计算学习过程活动一、认识电场1思考：电荷间的相互作用力是怎样产生的？2电场：基本性质：活动二、建构电场强度的概念1思考：同一电荷q在电场中不同点受到的电场力的方向和大小一般不同，这是什么因素造成的？2试探电荷和场源电荷：3电场强度：定义：公式
2、：单位：方向：注意：4思考：请根据电场强度的定义式求一带电量为Q的点电荷在距它的距离为r的点产生的电场强度的大小？5点电荷的电场强度：大小：方向：6思考：如果空间中有几个点电荷同时存在，此时各点的场强是怎样的呢？7电场强度的叠加原理：活动三、了解电场线阅读课本P12“电场线”相关内容，并完成以下内容。1电场线：2电场线的基本性质： 3注意：4几种常见电场的电场线分布电场正点电荷负点电荷等量同种电荷等量异种电荷电场线图样5匀强电场定义：匀强电场的电场线特征：课堂检测1下列说法正确的是：（ ）A根据EF/q，可知，电场中某点的场强与电场力成正比B根据EkQ/r2 ，可知电场中某点的场强与形成电场的
3、点电荷的电荷量成正比C根据场强的叠加原理，可知合电场的场强一定大于分电场的场强D电场线就是点电荷在电场中的运动轨迹2关于电场线的下列说法中正确的是：（）A电场线并非真实存在，是人们假想出来的B电场线既能反映电场的强弱，也能反映电场的方向C只要初速度为零，正电荷必将沿电场线方向移动D匀强电场的电场线分布是均匀、相互平行的直线3某带电粒子只在电场力作用下运动，电场线及粒子经A点运动到B点的轨迹如图所示，则由图可知：（ ）A运动粒子带负电荷B运动粒子带正电荷C粒子在A点时的加速度小于它在B点时的加速度D粒子在A点时的加速度大于它在B点时的加速度4如图，同一竖直平面内，有两根光滑绝缘杆OA和OB，与竖直线的夹角均为45，两杆上均套有能自由滑动的导体小球，两球的质量均为910-4kg，带电量均为210-7C，且静止于同一竖直高度处，问：两球相距多远？OC为AB中垂线，OC线上何处电场强度最小？最小场强是多少？5如图所示中质量为m的带电小球用绝缘线悬挂于O点，并处在水平向左的匀强电场中，场强为E，球静止时丝线与垂直夹角为，求：小球带何种电荷，电量是多少？若烧断丝线，则小球将作什么运动？（设电场范围足够大）
