1、第三单元 小说 单元测评(粤教版必修4）(满分120分,时间120分钟)一、(12分,每小题3分)1下列词语中加点的字,每对读音都不同的一组是()。A.寒颤/颤栗孽障/分蘖竭力/断碑残碣B.重听/重镇硝烟/销售籍贯/杯盘狼藉C.差别/差池跺脚/垛口陨落/殒身不恤D.殷红/殷切蝙蝠/蹁跹绮丽/掎角之势解析:读音分别为:A项,zhn/zhn,ni/ni,ji/ji;B项,zhng/zhng,xio/xio,j/j;C项,ch/ch,du/du,yn/yn;D项,yn/yn,bin/pin,q/j。答案:D2下面语段中加点的成语,使用不恰当的一项是()。传说中曹操有72疑冢,因为史书没有记载,我们可
2、以权当故事去听,但河南安阳“曹操墓”的“发现”,却使这个故事扑朔迷离起来。与其他的考古发掘不同,“曹操墓”被发现一经公布,便被广泛质疑,并立即在学术界形成了“挺曹”和“反曹”两派,双方引经据典,针锋相对。这是曹操做梦也想不到的,他死后1 800多年,居然成了珍贵的“资源”被争夺;也想不到,生性忧心忡忡的他,在死后1 800多年,又制造了一起引发公众关注的疑案。A.扑朔迷离B.引经据典C.针锋相对D.忧心忡忡解析:A项,“扑朔迷离”形容事情错综复杂,不容易看清真相。B项,“引经据典”指引用经典著作中的语句或故事作为依据来论证。C项,“针锋相对”指针尖对针尖,比喻行动或者观点完全对立。D项,“生性
3、”与“忧心忡忡”不搭配。答案:D3下列各句中,没有语病的一句是()。A.温家宝总理9月7日主持召开国务院常务会议,听取关于蓬莱193油田溢油事故处理情况,研究部署加强环境保护工作。B.国家发改委日前下发通知,要求各地开展月饼市场价格专项整治活动,重点检查是否存在通过过度包装、搭售贵重物品的手段变相提高价格的行为的发生。C.新学期开学,为确保进城务工人员随迁子女在输入地就近免费接受义务教育,教育部网站15日公布一项通知强调,不能因为城市拆迁和学校撤并使随迁子女失学。D.随着“911”十周年纪念日临近,美国联邦调查局和国土安全部表示,将逐步加强国内安保的级别,纽约世贸中心遗址所处的区域在纪念日将被
4、纽约警方“冰封”。解析:A项,成分残缺,应在“情况”后加上“的汇报”;B项,句式杂糅,去掉“的发生”;D项,“加强”与“级别”不搭配,可将“加强”改为“提升”。答案:C4依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()。黄梅时节,忽阴忽晴,原野间绿荫沉沉,给摇曳的小草挡住,就生出几缕与波纹直交的浪痕,相互交错着。萎黄的叶尖成行成列地散点在水面上有的尚未插秧田里面积水盈盈微风吹过,波纹如绉看去白茫茫的一片,只偶然有几根草露出水面有的刚刚插下了秧A.B.C.D.解析:注意与“原野间绿荫沉沉”的照应,注意与“有的刚刚插下了秧”“有的尚未插秧”的逻辑关系。答案:C二、阅读下面的文字,完成第58
5、题。(24分)想象(英国)凯杰罗姆记得那天,我到大英博物馆去查阅有关接触性枯草热的治疗情况,我猜我大概得了这种病。取下一本医书,我一口气读完了所有的相关内容。然后,我懒散地胡乱翻着书页,粗略地研究起疾病来。没等看完一连串的病症征兆,我便意识到自己恰恰得了这种病。我坐在那里呆呆地发愣,陷入绝望之中。过了好一会儿,我又拿起那本书,翻了起来。翻到伤寒仔细看了它的各种症状,我发现我又得了伤寒,想必我得此病已经好几个月了,竟然还茫然不知。不知我还患有其他什么疾病?翻到舞蹈病,我发现,正如我预先料想的那样,我也患有这种疾病。我开始对自己的病情产生了兴趣,并决定一查到底。我开始按字母顺序逐个检查翻到疟疾,我
6、知道自己已经出现了疟疾的某些症状,两个星期后进入急性发作期;翻到肾小球肾炎,我心中稍微感到一丝安慰我得的只是其中较轻的一种,就目前状况而言,我还可以活上几年。此外,我还染上了霍乱,并伴有严重的并发症。而白喉对我来说似乎是与生俱来的疾病。我不厌其烦地按照26个字母统统检查了一遍,结果发现,唯一没有得上的疾病就是髌前囊炎。起初,我对此颇有些伤感,心中似有几分失落。为什么我没有得上髌前囊炎呢?不过,过了一会儿,我的心渐渐变得开朗起来。我想,从药理学讲,我不是已经得了其他各种常见的疾病了吗?没有得上髌前囊炎那就算了吧!反正痛风已经处于恶性晚期了。我陷入了沉思。我想,从医学角度来说我是一个非常有趣的病例
7、,对于医学院学生来说,我更是一个极为难得的病例!如果学生们有了我,他们也就无须到医院去实习了我就是他们的“实习医院”。他们所要做的就是在我身上研究研究,然后就可以拿到他们的毕业文凭了。我不知道自己究竟还能活多久,我得做一番自我检查。我摸了摸自己的脉搏。起初,我什么也摸不着,不久那脉搏又突然跳了起来。我掏出怀表,测算脉搏的次数,大概每分钟147次。我又摸了摸心脏,竟然发现它已经停止跳动了!后来,我渐渐意识到我的心脏还在那里,想必也没有停止跳动。只是我对此无法解释而已。我看了看自己的舌头我尽量把舌头伸得长长的,闭上一只眼睛,用另一只眼来检查。我只能看见自己的舌尖,得到的唯一收获是:我比以前更加确信
8、我得了猩红热。走进阅览室的时候,我是一个健康快乐的人,出来的时候我变成了拖着衰弱病躯的重症病人。于是,我去看了医生。他是我的一位好友,他摸了摸我的脉搏,又看了看我的舌头,后来不知怎么地谈起了天气。之后他问:“你究竟哪里不舒服?”我说:“老兄,我不会告诉你我得了什么病,让你白费那么多时间。不过,我可以告诉你我没有得什么病我没有得髌前囊炎。除此之外,什么病我都有。”我还把自己是如何发现这些疾病的过程如实告诉了他。随后他解开我的衣服,紧握着我的一只手腕,在我胸部一阵乱敲;又把脑门贴到我的身上。最后他坐了下来,开了一个处方,然后把它叠起来递给我。我接了过来,随手揣进衣兜里,走了出去。我径直来到一家最近
9、的药店,药剂师看了看处方,又将它退了回来。他说他不收这种处方。“你不是药剂师吗?”我问。“我是药剂师。如果我经营一个合作商店兼营家庭旅馆的话,我倒是可以为你效劳。可我只是一个药剂师,我无能为力。”我看了看那处方,上面写道:“一磅牛排,外加一品脱苦啤酒,每隔6小时服用一次;每天早晨散步10英里;每天晚上11点上床睡觉。此外,不要满脑子都装些你不明白的东西。”【注】 品脱:英国计量单位。5小说主人公称自己是“实习医院”,请谈谈它的意思和表达效果。(4分)解析:这类提问表面看是就词、句设问,但考查的大都是词句在文中的含义,答题时需要结合上下文意,整合作答。本题结合了比喻的修辞手法来考查,先还原修辞的
10、本义,然后结合比喻的表达效果:生动、形象。参考答案:“实习医院”是主人公自认为百病缠身的形象表述,它运用比喻达到幽默的效果。6这篇小说的故事情节是怎样展开的?请概括回答。(4分)解析:可以从本文的线索和主要表达方式等角度作答。参考答案:以“想象”为线索,以心理活动描写为主要方式来展开故事情节。7这篇小说的细节描写有何作用?请结合文中画线部分作简要分析。(8分)解析:结合画线部分描写心理感情的词和描写神态动作的词作答。参考答案:这篇小说的细节描写使故事情节更加真实细腻,生动地刻画了人物性格。其中“呆呆地发愣”写神态,“绝望”“伤感”写心理,这些描写重在刻画主人公的脆弱;“闭上一只眼睛,用另一只眼
11、来检查”“伸得长长”的舌头”写行为,突出他检查自身症候的专注与仔细,由此刻画了他的敏感与多疑。8结合小说主旨,你怎样理解医生为“我”开出的“处方”?小说以“处方”作结有何妙处?(8分)解析:从“牛排”“啤酒”“散步”“睡觉”等词可以看出医生为“我”开“处方”的目的。小说以“处方”作结的妙处可以从主旨方面考虑。参考答案:这“处方”是针对“我”敏感多疑的心病开出的“心药”,目的是劝慰我解除思想负担,轻松愉快地健康生活。小说以幽默的“处方”作结,巧妙地揭示了作品的主旨。三、阅读下面的文字,完成第912题。(24分)雁阵狗娃冷冷地瞅着驼爷颠儿颠儿地晃来,双眼就变成两柄利剑。他来了,他还算是条汉子!晚秋
12、的野地死静死静,身后的湖水像面硕大无朋的镜子。狗娃分明感到,袖子里的刀已急不可耐蠢蠢欲动了。驼爷在狗娃面前驻了足。许是走得急了些,额上竟排满了豆大的汗粒。“好天!”驼爷歪起头,不无吃力地瞅着蓝空的日头。狗娃没料到驼爷此刻还有雅兴评论天气的好坏,心就有些发躁。“你果真来了!”狗娃咬牙切齿,恶狠狠地吐出一句。“哪能不来呢?”驼爷说,驼爷的厚嘴唇一个劲儿地抿动,“一接到你的信,我的心便踏实了。你总算出来了,且在城里找了份工作,这比啥都好!”这个老狐狸,嘴倒甜!“行啊你,把我整进大牢里一待就是五年,我狗娃真该好好报答报答你!”眯起眼,驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤。“你也真够狠的,一夜间毁了那么一大片林子
13、。”驼爷把目光撒向湖畔,五年前倒下的松林,至今还在他的心头滴血。“呐,我又栽上了。”驼爷喃喃着。驼爷是个护林员。“哼!”狗娃重重射出一口浓痰,蓦地从袖管里抽出那把长刀。阳光兴奋地在刀片上一闪,又一闪。“嗬嗬嗬,”驼爷笑了,笑得极坦然,“好歹当过兵,打过仗,啥家伙没见识过?”狗娃一愣,顿觉眼前这个驼背老人很有些不好对付,但还是大声吼道:“你就不怕我一刀捅死你?”驼爷仿佛什么也没听见一样,款款地卷好一支烟,款款地抽。“狗娃不是人?狗娃一点人味也没有?我不信!”说罢,驼爷又哑哑地笑,竟一脸的灿烂。怎么会是这样?其实,狗娃也没打算把驼爷咋样。狗娃只想让驼爷跪在地上求饶,然后狠狠地踢他一脚,再骂一句:“
14、滚吧,爷不跟你一般见识,你这条老狗!”可事情发展得令狗娃不知所措了。“咦呀!”驼爷扔掉烟头,又歪起脖子看天。狗娃也扬起了头。雁阵。一群排成人字形的大雁,徐徐地朝南飞去。太阳赤灿灿,雁阵渐渐地融进那耀眼的光芒里。一首生命的诗,在蓝空中吟唱。他呆了。他也呆了。手中的刀陡地落到了地上。狗娃拾起刀,看了看,用力抛进湖里。沿着来路,狗娃大步而去。“狗娃!”驼爷喊道,“你就忍心不回家看看爹娘?这几年,他们想你快想疯了!”狗娃没回头。不混出个人样来,绝不见爹娘!狗娃的双眼溢满浊泪。9对本文内容理解正确的两项是()。(4分)A.狗娃是个报复心极重的人,在监狱中被关五年,仍然不思悔改,出狱后第一件事就是找驼爷报
15、复。B.刀“急不可耐蠢蠢欲动”“阳光兴奋地在刀片上一闪,又一闪”,这些描写,渲染了狗娃急于报复的心理。C.面对“排成人字形”的雁阵,驼爷和狗娃蓦地都“呆了”,这一描写暗示两人间的冲突得到了解决。D.驼爷及时提醒狗娃莫忘爹娘,终于使狗娃幡然醒悟,认识到生命价值,且决心要混出个人样来。E.这篇小说反映了护林工作的艰巨,说明在严格执法的同时还必须做好深入细致的思想教育工作。解析:A项的错误在于狗娃“出狱后第一件事就是找驼爷报复”的说法与原文“你总算出来了,且在城里找了份工作,这比啥都好”“其实,狗娃也没打算把驼爷咋样”的表述相矛盾。D项的错误很明显,狗娃面对“排成人字形”的雁阵时幡然醒悟,而驼爷的提
16、醒是在狗娃醒悟之后。E项对文章中心思想内容的理解上出现错误。本文主要是表现“人性”这一主题,而非“说明在严格执法的同时还必须做好深入细致的思想教育工作”。答案:BC10文中表现了“驼爷”哪些优秀的思想品质?(说出三点即可)(6分)解析:从“五年前倒下的松林,至今还在他的心头滴血”“呐,我又栽上了”“驼爷仿佛什么也没听见一样,款款地卷好一支烟,款款地抽”“你就忍心不回家看看爹娘?这几年,他们想你快想疯了”“狗娃不是人?狗娃一点人味也没有?我不信”“说罢,驼爷又哑哑地笑,竟一脸的灿烂”等语句总结。参考答案:忠于职守,面对威胁不退缩,坦荡、自信,关心他人,对像狗娃这样犯过罪的人也并不丧失信心。11“
17、雁阵”有什么象征意义?这一描写在文章中有什么作用?(7分)解析:本题考查对文中重要词语的含义的理解,对文章思路的把握和对文章中心的概括。文中“雁阵”的作用极为重要。正是那“一群排成人字形的大雁”使“他呆了。他也呆了”,故事情节出现转折,狗娃心中的仇恨随“雁阵”的徐徐南飞而烟消云散。再结合文中的提示性语句“一首生命的诗,在蓝空中吟唱”,“雁阵”使狗娃的人性得以复苏,主题自然而然地凸现出来,“雁阵”的象征含义不言而喻。参考答案:(1)“雁阵”象征人的价值无朋崇高,是表现人性的主题、促使狗娃人性复苏的重要形象。(2)它对主题的表现起画龙点睛的作用,使主题的表现由隐而显;推动了故事情节的转折,化解了矛
18、盾冲突。12除了“雁阵”,本文还有哪些环境描写?起到了什么作用?(7分)解析:小说开头,当满腔仇恨的狗娃与“颠儿颠儿地晃来”的驼爷相遇时,矛盾冲突就此展开,“晚秋的野地死静死静”静得仿佛只能听见狗娃急促的心跳,渲染了一种紧张的气氛。对“太阳赤灿灿”和“蓝空”的描写标志着矛盾冲突的“晴朗化”,反映了狗娃的醒悟即人性的复苏,更加突出了“雁阵”的象征意义。参考答案:(1)晚秋的野地死静死静,身后的湖水像面硕大无朋的镜子;蓝空的日头。(2)空阔无人的野地,增加紧张氛围,使矛盾冲突更尖锐。对晚秋时节蓝天丽日的描写,突出“雁阵”的象征意义。四、表达交流(10分)13艾青原来是学美术的,后来却写诗,成为著名
19、的诗人。为此,有人跟他开玩笑:“你是母鸡,可是下的是鸭蛋。”艾青该怎样回答好呢?(4分)解析:该题除了要求语言生动、简明、得体外,还暗含“连贯”的要求,续写的句子应该与语境衔接自然。参考答案:艾青风趣地说:“不管鸡蛋、鸭蛋,总还是蛋,它们之间总含有共同的物质蛋白质,即使含量不同,都同样具有营养嘛。”14下列报刊广告词中你最喜爱哪一则?请简要说明理由。(6分)“真知影响人生”羊城晚报“看环球时报,把地球抱回家”环球时报“你的健康是我的牵挂”人民保健报“选择读者,也就选择了一类优秀文化”读者杂志“不订咬文嚼字是你的错,不再订咬文嚼字是我的错”咬文嚼字杂志解析:说明理由时,应着力突出其特色,分析出它
20、的宣传效应和所传达的杂志的文化价值。参考答案:这则广告词充满智慧,富有哲理。短短六个字,却对读者形成强烈暗示:要想获得“真知”,订阅羊城晚报就是明智的选择。一个“抱”字,让人忍俊不禁:不一定花钱旅游,只要你拥有环球时报,也就拥有了整个地球。等着长知识吧!人民保健报的广告词很有亲和力。这哪里是广告,简直是感情的倾诉。以优秀文化为标榜,很大气,显示出发行量很大的读者的品位。字里行间洋溢着办刊人的自信,对读者展开了强烈的心理攻势;其潜台词不言而喻:只要读者订了刊物,就会“上瘾”。五、作文(50分)15诗人对宇宙人生,须入乎其内,又须出乎其外。入乎其内,故能写之。出乎其外,故能观之。入乎其内,故有生气
21、。出乎其外,故有高致。以上是王国维人间词话中的一段文字,论述了诗人观察和表现宇宙人生的态度和方法。其实,这段文字所含的思想,对我们为文、处事、做人以及观赏自然、认识社会,都有启发。请根据你对这段文字的感悟,自定立意、自选文体、自拟标题,写一篇不少于800字的文章。写作提示:从材料本身来看,它所关涉的内容包括两个方面:入乎其内,出乎其外,谈的是内与外的辩证关系。材料告诉我们只有深入到事物的内部,才能把握住事物的本质和原貌;同时也只有跳过事物的具体细节,才能全面地了解事物,不会被局部所迷惑。材料表面上谈的是写文章,但作文时首先必须展开相似联想和类比联想,如将内、外关系与现实生活中的人、事、物联系起
22、来,如个人和集体、现实和理想、局部和全局的关系等,能够从生活中找到其具象。第二步则要将具体事物进行再抽象,在抽象的过程中,要对事物进行认知和评价,将全文的主旨进行升华。例文:棋内棋外盛夏。槐菊。棋盘。无声的战场上,虽不见硝烟四起却仍有浓浓的火药味弥漫在空气中。老李紧张地看着棋盘上厮杀得所剩无几的棋子,仍旧举棋不定。走卒?不走?这是一个问题。“老李啊,你别犟了,这礼你要是不送,裁员名单上准有你一个!”老朋友的劝告仍在耳边回响。听说单位要裁员,老婆已经不知在家里抹了几回眼泪了,而正要上大学的儿子和年迈多病的老母亲则更让李老揪心。“走啊!快走啊,就走车!”旁边一人吵嚷起来。“是啊,是该走车。”又有人
23、附和起来。老李抬起来:对面的老者正一脸轻松平和地望着他,手里的蒲扇轻轻地摇着,那镇定的眼神像一汪深沉的湖水,令老李的心微微平静了些。“你看你,虽然有技术、有能力,可是不跟领导搞好关系,人家照样炒你!”老婆恨铁不成钢地数落着他,他一直低头抽着闷烟。老李的技术没得说,绝对是厂里的权威,可是干了十来年,还是一个普通工人。看着那些与自己一同进厂,甚至后进厂的人一个个高升,老李常常自我安慰:“咱就要把技术用在一线生产上,咱不爱坐那办公室。”“不能走卒!哎呀,走卒不是自寻死路吗!”老李的手刚一按在卒上,旁边便有人惊呼。老李又停住了。树上的知了偏偏不识好歹地聒噪起来,吵得老李心中一团乱麻。“儿啊,人在屋檐下
24、不得不低头哇!你怎么就认准了这个死理,钻进去就出不来了呢?当初你犟,好歹还有碗饭吃,这回是关系到饭碗子的事啊,娘不能不说你了!万一你要是没了工作,我们这全家老小可怎么办?”老泪纵横的亲娘说得老李揪心地难受。“棋盘小人生啊!”老者微笑着吐出这么一句话,拉回了老李飘荡的心绪。微风徐徐,抚散了老李脑门上的汗珠,也抚平了老李波澜起伏的心境。“自己要看准喽,不必一头扎进去弄得不可自拔。”老者盯着老李仍旧紧锁的眉头笑道。“就走卒!过河的卒子不回头,未来还不可限量呢?”老李终于下定了决心,手起棋落,砰然有声。“好!进得去出得来,有魄力!”老者赞许地说道。“怎么?怎么走卒了?完了完了,这盘死定了!”有人惋惜。“不,好像不一定呢,你看”又有人惊呼“老婆,我想好了,不送。凭我的技术,出了这个厂照样有事做!”回到家,老李十分平静地跟老婆交了底。“棋盘小人生,入乎其内,常沉迷于小得失;出乎其外,方能静心总揽大局。朋友,人生亦如下棋,要能进更能出啊!”槐荫下老者的话就如那盛夏凉风,徐徐吹拂在老李耳边