1、课时安排：1课时教学重难点：1探究问题态度的养成。地理问题很多，课堂或课后能探讨的问题只是一小部分，探究问题的态度即求真、求实的科学态度需要在探究过程中逐步养成。2探究问题方法的训练。课文中作为问题引起学生思考、研究的必定是带有普遍性或特殊性，需从一个问题的研究中把握探究问题的一般方法或特殊方法。同时探究问题深浅可依学生个体而异。教学分析：高中地理课程目标之一是使学生初步掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段。学习了田纳西河的综合开发，围绕着河流的梯级开发，河流上该不该建坝这一问题必然会引起学生的关注，本节课主要从问题研究的一般步骤，基本方法（一分为二）使学生对如何展开问题研究有一个清楚的
2、认识，同时借助网络及其他媒体的资源，学会搜集与研究对象有关的资料、信息，并对它们进行筛选、整理、分析，获得一定的研究成果。教学目标知识与技能掌握阅读、分析、运用图表和网络资源解决问题的技能，同时学会独立分析和与人合作解决问题。过程与方法：初步学会通过网络搜集有关尼罗河的地理信息，并尝试用所学知识和技能有效筛选，并把它们用学习过程。与人合作，尝试提出探究方案，并交流提出解决问题的对策。情感态度与价值观：培养学生探究地理问题的良好习惯，通过探究活动激发学生探究问题的兴趣。增强学生理性思维，用全面辩证的观点正确看待修筑大坝等工程建设的利弊，养成严谨的思维习惯。教具准备：电脑、打印机、多媒体大厅教学过
3、程：导入新课：师：课前分组，第一组重点查阅尼罗河及流域特点的资料，第二组重点查阅修建大坝的利，第三组重点查阅修建大坝的弊，查阅的资料相应整理成文，供课上相互交流。推进新课：师：河流与人类关系非常密切，为了充分开发利用河流，人们在许多河流上修建了大坝，一直以来人们对河流上该不该修大坝存在不同看法，今天我们就以阿斯旺大坝为例，来探讨河流上该不该建坝。师：（方法引导）为了解决问题，必须了解解决问题的方法和步骤。对于尼罗河上该不该建大坝这一问题，一般设计的研究步骤如下：查阅资料，了解河流及流域特点比较利弊，对修大坝进行深入思考搜售资料，了解修大坝的“弊”搜集资料，了解修大坝的“利”生：分组请同学们展示
4、课前查阅的资料状况，同一组的学生可相互补充。师：查阅的资料为准确且有说服力，交流时语言简单扼要，条便清楚。资料展示的同时加以分析，分析之后请同学们以“X河上该不该建坝”为题撰写一篇论文（不少于500字）。论文的内容可参照下各题：尼罗河为沿岸地区人民从事耕种提供了哪些有利条件？提供了肥沃的土壤，灌溉水源但不稳定。尼罗河为什么会定期泛滥？尼罗河主要靠青尼罗河流经的热带稀树草原气候的降水补给，每年68月是补给区的雨季，降水集中，补给较充足，易造成下游泛滥。尼罗河定期泛滥创造了古埃及文明的同时带来哪些不利影响？主要是下游的洪水灾害。阿斯旺大坝从哪些方面提高了尼罗河的利用效益？可以从灌溉、航运、防洪、旅
5、游、发电、水库养殖等方面考虑。水能是可再生有源，水电站建成后，不仅可以永续利用水能发电，而且可以减少对矿物能源的作用，由此会产生哪些环境效益？减轻大气污染，固体废气物污染，同时减轻矿物能源运输压力。阿斯旺大坝的不利影响主要表现在哪几个方面？为什么会造成这些不利影响？不利影响主要表现在下游平原盐渍化加重和海岸遭侵蚀后退。主要原因是大坝的修建使尼罗河下游沿岸平原失去了定期泛滥带来的泥沙，导致海水倒灌，加重尼罗河三角洲盐渍化和海岸侵蚀后退。比较阿斯旺大坝的利与弊，是利大于弊还是弊大于利？略（言之有理即可）。我们应该怎样看待修建水库和大坝？说说前期规划和论证的重要性。略（用一分为二的观点分析，重要性阐
6、述个人的情况而定）分析三峡工程建设的利和弊。利：也阿斯旺大坝相同；弊：三峡移民及三峡工程对生态环境、名胜古迹的影响。知识拓展：学生阅读以下材料，学会搜集、处理信息材料一：利国的三峡水利工程举世瞩目的长江三峡工程，是一座具有防洪、发电、航运，以及养殖和供水等巨大综合效益的特大型水利水电工程。长江中下游历来是我国洪水灾害最严重的地区之一。长江三峡位于长江上游干流重庆奉节白帝城至湖北宜昌南津关，全长192KM，片地上游山区转入中游平原的转换位置，控制着长江上游全部的来水和来沙，三峡水库用于调节洪峰，拦蓄洪水的防洪库容为221.5亿m3，可以有效控制长江上游暴雨形成的洪水。三峡工程建设对生态与环境的景
7、务利有弊。三峡工程对生态环境的有利影响主要是在中下游。它可能有效减轻洪水对中下游地区生态与环境的的破坏，改善中下游平原湖区人们的生存环境；有利于中下游血吸虫病的防治；减轻洞庭湖的萎缩和泥沙淤积，增加中下游枯水期流量，改变枯水期水质调节局地气候，减轻环境污染和酸雨危害。三峡工程对生态环境的不利影响主要在库区。水库蓄水将淹没土地，耕地；在移民开发和城市迁建过程中，处理不当可能产生亲折水土流生和环境污染，水库可能诱发地震，滑坡等地质灾害；库区和库尾泥沙淤积加重；对水生生物和珍稀物种的生存环境会产生一定影响。思考：怒江上应建坝吗？材料二：争议尖锐的怒江建坝 目前，中国计划在刚被联合国评为世界自然遗产，
8、基本还保持着完整、原始的生态系统的怒江上修建13级阶梯水坝。国家水坝大会呼吁并恳请中国云南的建坝决策者停止计划。特别是怒江下游国家缅甸和泰国的专家学者和当地原著民，更希望和中国学者及同饮一江水的各民族人民一起，保护“萨尔温江”这条原始河流。不开发“保留最后一条生态河” 有关专家反对怒江建坝的理由主要有：一、包括怒江在内的“三江并流”是在久远的地球演出演化过程中形成的独特的自然资源，并已于今年被联合国列入世界自然遗产名录，该遗产的保护十分重要，我们应该信守对世界遗产的承诺。二、怒江天然大峡谷具有多重不可替代的重大价值，怒江作为目前我国仅存的两条原始生态江河之一，应从国家生态安全长期目标出发，将其
9、作为一条生态江予以保留，不予开发。这样一方面可以使其成为国家的自然遗产得到永久保护；另一方面，把怒江作为一个江河原生环境的对照物和参照系，开展长期、全面和系统的环境观测活动，取得原始生态环境系统的各种相关本底数据，从而对照人类已经开发的江河引起的生态环境变化进行类比，进而为国家进行环境影响战略评价提供依据。三、怒江是我国与东南亚淡水鱼类区系最为重要的组成部分。四、怒江中下游所处的横断山区，怒江等大河沿断层发育，新构造运动活跃。在其高山峡谷区修建干流大型电站，必须关注水土流生、滑坡、泥石流和可能的地震灾害的危害，工程的经济寿命可能远较预期设计的不小。五、怒江大峡谷干流电站将产生大量生态移民。六、
10、怒江州的贫困是是多种原因造成的，不可能依靠修建大型水电站脱贫。开发“给怒江人民一条出路”怒江是全国唯一傈僳族自治州，该州98%以上的土地为高山峡谷，少数民族比重达92.2%，有傈僳族、怒族、独龙族、普米族4个特有民族，至今还保留着刀耕火种、人背马驮等原始生产方式和纹面部落等原始社会痕迹；由于怒江58.3%的区域面积纳入自然保护范围，丰富的木材资源和矿产资源不能开发，至今还没有建立起支撑地方经济增长的支柱产业，财处自给率仅为14.7%；全州4县均为国家扶贫开发重点扶持县，农民人均纯收入仅为935元，50%的农民群众没有解决温饱。但是，怒江全部梯级开发后每年可创造产值340多亿元，直接财政贡献可以
11、达到80亿元，其中地税年收入可以增加27亿元；仅怒江每初当作燃料的木材。再次，给当地带来大量的就业机会。据此推算，怒江中下游水电站推断梯级将可带来44万个长期就业机会。同学们，怒江上应建坝吗？师：请同学们读后发表自己的观点。例题剖析：一、选择题：大型水电工程对环境的影响可能有（ ）A明显减少河流的年径流量 B明显增加河流泥沙的下泄量C降低库区地下位 D改变径流量的季节分配我国外流区域和内流区域的河流丰水期都在夏季的原因是（ ）A都受夏季风的影响，西部还受夏季增温的影响 B都受热量的影响，夏季手温高C外流区域受夏季风影响，内流区域受夏季气温高的影响 D都受季风影响二、综合题：3.结合下列材料和图
12、，完成下列问题在进行三峡工程环境影响评估阶段，专家们将长江三峡工程与曾因生态和环境问题引起国际上很多银议的埃及尼罗河上的阿斯旺工程作出了对比研究，认为阿斯旺工程的经验教训对三峡工程有借鉴意义。通过采取一些应对措施，阿斯旺工程出现的问题，可以在三峡工程中避免。三峡工程阿斯旺工程坝址水文条件年径流量（亿m3）4510820平均含沙量（k g/ m3）1.21.6年输沙量（亿 t）5.31.34库区水量损失库面蒸发损失很少，出库水量仍约4510 亿m3年蒸发损失约100亿m3，加之用水量增加，年出库水量约为570亿 m3入海水量（亿 m3）建成前近10000330建成后近100006018出库泥沙建
13、库初10年，每年有1/3左右的泥沙下泄，以后下泄泥沙量青年增多，90年后每年约90%泥沙出库建库后进入三角洲的泥沙量仅200万500万吨，百年以内泥沙基本淤积在水库里（1）在图中用/标出长江三峡工程的位置，从图中看该工程位于长江 上 游。（2）试从气候条件和水系条件分析流经三峡工程的年径流量远高于流经阿斯旺工程的年径流量的原因：气候条件：三峡工程 亚热带季风气候区，年降水量多 ；阿斯旺工程项目 热带沙漠气候区，年降水量少 ；水系条件：三峡工程 水系发达，支流众多 ；阿斯旺工程 支流很少 。（3）阿斯旺工程建成后，导致海岸线退缩，请根据表中信息分析其原因。修建大坝之后，到达下洲的水量和泥沙减少，
14、导致海水倒灌，海岸遭到侵蚀后退。（4）三峡工程在解决库区泥沙淤积方面采取的应对措施是 蓄清排浑 。（5）阿斯旺工程的首位目标 灌溉 的需要，三峡工程的首位目标是 防洪 的需要。答案及解析：1、D 修建大型水电站需筑坝拦水，工期较长，投资较多。筑坝拦水大多要淹没农田，迁移居民，并对当地生态环境产生影响，对自然景观和文物古迹或多或少也会事来诸多影响，如部分风景名胜和文物古迹被淹，有些旅游景点虽然存在，但却行动了其从前的魅力等。大型水电工程对环境的影响也有有利的一面，如库区温度、湿度将有所改善，调节局地小气候等。总之对环境影响有利有弊。2、C 首先要搞清内流区域与外流的分界，季风区与非季风区的分界，结合我国大部分地区为季风气候区，降水主要集中在夏季，故季风区河流补给以雨水被给为主，其丰水期大多在夏季，我国西部地区河流的补给以冰雪融水为主，夏季气温高，冰雪大量融化，因厕河流的丰水期也多在夏季。课堂小结：这节课主要学会分析重大工程项目对地理环境的影响。分析这类问题要灵活运用到地理规律。课外作业关于黄河上修建的三门峡水电站，从修建之初到建成后的几十年内一直争论水休。请同学们查阅资料，分析争论的焦点，并发表自己的观点，写成一篇调查分析报告。都江堰上游能修建杨柳水库吗？课后反思：