1、知识构架时空定位专题总结主题一 西方不同时期的人文主义的内涵 阶段与人文主义的诠释地位和作用智者运动从认识自然转移到重点认识社会，强调人的价值、人的决定作用是在原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的滥觞文艺复兴强调人的价值与尊严；肯定人的现世生活，要求个人自由和个性解放；昭示一种全新的个人主义的伦理观；对教会与贵族的虚伪和腐败进行批判，从侧面揭露禁欲主义与人性的冲突和对人性的扭曲促进了人们思想的解放与近代自然科学的产生和发展，标志着人文主义形成宗教改革强调人只有依靠信仰才能获救，强调个人宗教信仰的自由，反对天主教的等级观念打击了西欧的封建势力，摧毁了天主教的精神统治，
2、发展了人文主义思想启蒙运动高举理性主义的旗帜，要求从根本上变革国家体制，实行民主政治制度；提出无神论；倡导经济自由、人身自由、政治自由、议会制民主、三权分立等把反封建斗争推进到反封建专制制度，提倡建立理性王国上来，使人文主义发展到高峰。为资产阶级革命和改革作了舆论准备，成为人类追求自由、平等的精神武器【例1】18世纪的启蒙运动发展了文艺复兴时期的人文主义，这主要表现在()A激烈反对教权主义 B启迪了人们的思想C主张建立法治社会 D推动资本主义发展【解析】启蒙运动中，人文主义得到进一步弘扬，相较于文艺复兴中的人文主义者对旧秩序的批判，启蒙运动思想家们提出了资本主义的若干原则，提倡法治，用法律保障
3、人的民主自由权利。【答案】C主题二 比较文艺复兴、宗教改革与启蒙运动【例2】根据材料并结合所学知识回答问题。材料一 文艺复兴时期的人文主义者和艺术家发现有可能用多种方法，把古典思想和哲学同基督教信念、对人的信任和对上帝的信任结合起来，或者至少互相容纳起来。彼得盖伊在启蒙运动一书中认为：“在文艺复兴时期的文人中间，完全世俗的、完全清醒的世界观，相对来说是很少见的神圣的东西仍是文艺复兴时期雕塑家、建筑师和画家的中心主题。”阿伦布洛克西方人文主义传统材料二 启蒙运动时期体现出一个显著的特征：人们热切地从各个层面来审视宗教信仰。虽然基督教在很多方面受到抨击，抨击者本身却潜心研究宗教信仰和神学一直在探讨
4、的问题人们考察宗教信仰的基础，运用启蒙运动的基本方法和观念来求得答案。宗教批判者和宗教学者充分运用理性、比较分析和历史研究的方法确实，18世纪下半叶，法国启蒙运动开启了使法国社会世俗化和非基督教化的运动，但他们对待宗教的态度只是启蒙人士所持的多种宗教观中的一种。启蒙运动的一个特点是强烈地要求实行宗教宽容。摘编自彼得赖尔启蒙运动百科全书(1)根据上述材料指出文艺复兴时期的人文主义者、艺术家和18世纪的启蒙学者怎样对待宗教问题。(2)根据材料并结合所学知识，概括指出文艺复兴、宗教改革和启蒙运动在打破教会和宗教神学思想禁锢上所起的作用。【答案】(1)文艺复兴时期：反对神学对人的束缚，利用基督教；将古典思想与基督教相结合；以宗教的形式表现人文精神。启蒙学者：以理性的、历史的态度审视和探讨宗教神学问题；批判宗教对人性、自由的束缚；要求宗教宽容。(2)文艺复兴：确立人的尊严、人的价值，要求人的解放；抨击教会腐败，冲破教会和宗教神学愚昧思想束缚；宗教改革：否定教皇权威，破除神权统治；启蒙运动：弘扬理性精神，推动思想解放，更彻底地摆脱思想束缚。
