1、品 读 释 疑 有感情地朗读古诗，理解诗句的意思。在理解古诗的基础上，想象古诗所描绘的画面，用自己的话说一说春天诗句所描绘的春天的美景，感受诗人对春天的热爱之情。村居【清】高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。醉：迷醉，陶醉。村居：住在农村。拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。春烟：春天水泽、草木等蒸发的水汽。早春二月，青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，杨柳的枝条轻拂着堤岸，似乎陶醉在了迷蒙的春烟之中。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。村里的孩子们早早就放学回家了，他们急忙借着东风愉快地放起了风筝。纸鸢：风筝。散学：放学。村居描写了哪些景物？用“”画出来。状元成才路状元成才路
2、状元成才路状元成才路草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。填一填：村居描写人物活动的句子是第句和第句，诗中的人物是，活动是，季节是。3 4儿童放纸鸢春季诗的前两句：这两句诗写的是春天所见之景。“草长莺飞”四个字富有动感，涌动着春的脉搏。“拂、醉”二字，用拟人的手法，将杨柳的娇姿、柔态和神韵写活了。诗的后两句：这两句诗写的是春天所见之人及人物的活动。儿童放学归来，趁着东风放风筝，同时也是在放飞希望，放飞快乐。刻画了孩子们的天真烂漫，映衬出春天的勃勃生机。朗读课文。想象画面，说说诗句中春天的美景。背诵课文。这是课后第1题哦！草 长 莺 飞 二 月 天，拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。儿 童 散 学 归 来 早，忙 趁 东 风 放 纸 鸢。/./村居中春天的美景：早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿；黄莺在天上飞着，欢快地歌唱；堤旁柳树长长的枝条，轻轻地拂着堤岸，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃；儿童早早放学归来，忙趁着东风，兴致勃勃地放起了风筝。写景 村 居 草长莺飞 杨柳拂堤 写人儿童放纸鸢 生机勃勃 充满希望 村居这首诗描写了诗人居住在乡村时看到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景，表达了诗人对春天来临的喜悦和赞美之情。
