1、射洪中学高2019级高二（上）第三次学月测试生物试题（总分：100分时间：90分钟）注意事项：1. 答卷前, 考生务必将自己的姓名.准考证号填写在答题卡上。2. 回答选择题时, 选出每小题答案后, 用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动, 用橡皮擦干净后, 再选涂其他答案标号。回答非选择题时, 将答案写在答题卡上, 写在本试卷上无效。3. 考试结束后, 将答题卡交回。第I卷（选择题）一.单选题（1-20每题1分；21-40每题2分，共60分）1.关于高等植物细胞中染色体组的叙述，错误的是A.二倍体植物的配子只含有一个染色体组B.每个染色体组中的染色体均为非同源染色体C.每个染色体组中
2、都含有常染色体和性染色体D.每个染色体组中各染色体DNA的碱基序列不同2.下列有关各类育种的叙述，错误的是A.利用多倍体育种可获得无籽果实 B.诱变育种时通常需要处理大量的材料C.利用单倍体育种可明显缩短育种年限 D.杂交育种可以产生新基因和新性状3.下列有关基因工程的概念及相关工具的叙述，错误的是A.基因工程可以定向改变生物性状，从而培育出新品种B.DNA连接酶主要作用于DNA分子中的氢键C.基因的“剪刀”指的是限制性核酸内切酶D.将外源基因送入受体细胞需要运载体4.下列有关现代生物进化理论观点的叙述，错误的是A.生物进化的基本单位是种群 B.变异为生物进化提供原材料C.隔离是物种形成的必要
3、条件 D.种群基因频率的改变表明生物发生了进化5.下列关于共同进化与生物多样性的叙述，错误的是A.无机环境能与生物共同进化 B.共同进化是生物多样性形成的原因C.化石是了解生物进化历程的主要依据 D.生物多样性就是指生物种类多种多样6.下列对于体液的相关叙述，错误的是A.人体内的细胞内液多于细胞外液B.胃液、膀胱中的尿液都属于体液C.细胞外液构成了人体细胞生活的内环境D.细胞外液主要由血浆、组织液和淋巴组成7.下列有关反射和反射弧的叙述，错误的是A.一个反射弧至少由两个神经元组成B.直接刺激传入神经引起效应器作出反应也属于反射C.反射是神经调节的基本方式，反射的结构基础是反射弧D.反射弧通常由
4、感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成8.下列关于静息电位和动作电位的叙述，错误的是A.细胞外液中Na+浓度会影响动作电位的形成B.神经元细胞膜内K+的外流是形成静息电位的基础C.当处于静息电位时，细胞膜两侧的电位表现为外负内正D.动作电位形成的过程中，Na+内流不消耗能量9.下列对人脑中各级中枢的叙述，错误的是A.呼吸中枢位于脊髓B.水平衡调节中枢位于下丘脑C.调节机体活动的最高级中枢位于大脑皮层D.维持身体平衡的中枢位于小脑10.下列对人脑高级功能的有关叙述，错误的是A.人脑具有语言、学习、记忆等高级功能B.长期记忆可能与新突触的建立有关C.当语言中枢的V区受损时，不能听懂别人说
5、话D.短期记忆与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关11.下列有关动物激素的说法，正确的是A.激素都是通过体液定向运输到靶器官的B.激素都既可口服，又可注射补充C.激素有调节、催化、运输等多种功能D.正常情况下，激素一经靶细胞接受并起作用后就会被灭活12.下列有关激素协同作用和拮抗作用的叙述，错误的是A.胰岛素与胰高血糖素在血糖调节中为拮抗作用B.肾上腺素与甲状腺激素在体温调节中为协同作用C.胰高血糖素与肾上腺素在血糖调节中为拮抗作用D.生长激素与甲状腺激素在促进小动物生长过程中为协同作用13.下列不能特异性识别抗原的细胞是A.记忆细胞B.吞噬细胞C. B淋巴细胞 D.效应T细胞14.正常人的免
6、疫能力来源于健康的免疫系统，下列对免疫系统的相关说法，错误的是A.免疫系统有防卫、监控和清除等功能B.免疫系统可监控并清除体内的衰老细胞和癌细胞C.免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成D.体液中的杀菌物质和吞噬细胞均属于免疫系统的第三道防线15.关于探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中，叙述错误的是A.预实验中需要设置空白对照，在预实验的基础上再次实验可不设置空白对照B.采用浸泡法处理插条就是将插条浸泡在配制好的生长素类似物溶液中让其生根C.采用浸泡法处理插条形态学下端D.该实验记录的因变量可以是枝条生根的平均数量或枝条生根的平均长度16.生长素类似物在生产实践中通常不会用
7、于A.解除顶端优势 B.培育无子番茄 C.促进插条生根 D.疏花疏果17.下列关于种群的叙述，正确的是A.内蒙古草原上全部的牛是一个种群B.池塘中所有的鱼是一个种群C.种群密度的决定因素是年龄组成、性别比例D.稻田中所有的蝗虫是一个种群 18.下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是A.标志重捕法调查褐家鼠种群密度时标志物脱落B.调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象C.样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样D.用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在四边上的菌体19.下列关于环境容纳量的叙述，正确的是A.环境容纳量是种群在生存空间中的最大数量B.建立自然
8、保护区能提高濒危生物的环境容纳量C.同一群落中各种群的环境容纳量是相同的D.种群数量达到K值时，都能在K值维持稳定20.下列关于人体激素及其靶器官（或细胞）的说法，错误的是A.抗利尿激素只作用于输尿管B.促甲状腺激素作用于甲状腺C.促甲状腺激素释放激素作用于垂体D.胰岛素几乎作用于全身所有细胞21.一医院对某镇居民进行遗传病调査发现2200名女性中红绿色盲基因携带者为40人，患者4人；2600名男性中有患者22人。那么这个群体中色盲基因的频率约为A.0.7%B. 0.16%C. 1%D. 1.5%22.如果长期使用同一种杀虫剂，害虫易对这种杀虫剂产生“抗药性”，下列选项中对此分析正确的是A.“
9、抗药性”变异产生于使用杀虫剂之后B.害虫“抗药性”增强是自然选择作用的结果C.杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达D.“抗药性”的产生是杀虫剂诱导产生定向变异的结果23.关于基因突变和染色体结构变异的叙述，正确的是A.基因突变都会导致染色体结构变异B.基因突变与染色体结构变异都导致个体表现型改变C.基因突变与染色体结构变异都导致碱基序列的改变D.基因突变与染色体结构变异通常都用光学显微镜观察24.下图是细胞与内环境进行物质交换的示意图,处显示了血液流动方向,下列叙述正确的是A.内环境中存在着很多种免疫细胞,如T细胞,它可以在和中流动B.屮蛋白质含量的升高或中堵塞,都会导致中液体的增多C.若该
10、处组织细胞为胰岛B细胞,则饭后半小时处的胰岛素浓度低于D.若该处组织细胞为肝细胞,则饥饿时处的血糖浓度低于25.下列关于兴奋传导的叙述，正确的是A.突触小体可完成“电信号-化学信号-电信号”的转变B.兴奋在神经元之间的传递，是从突触前膜到突触后膜C.神经递质作用于突触后膜，只能使突触后膜产生兴奋D.神经纤维内部局部电流的方向与兴奋传导的方向相反26.下列关于人体内环境理化性质的叙述，错误的是A.人体内环境的温度一般维持在37左右B.当人体一次性饮入大量纯净水后内环境渗透压将降低C.血浆pH能够保持稳定主要与Na+和K+有关D.血浆中蛋白质和无机盐的含量对血浆渗透压的调节起主要作用27.下列有关
11、动物激素调节及其应用方面的叙述，错误的是A.给运动员长期服用性激素药物，可能导致其性腺萎缩B.给糖尿病人注射适量胰岛素，可能让血糖浓度恢复正常C.可以给猪饲喂含生长激素的饲料，使其快速生长，早日出栏D.给小狗饲喂含甲状腺激素的食物，小狗的耗氧量可能会增加28.已知下丘脑和垂体分泌的激素均为蛋白质类物质。请据图分析，下列错误的是A.若切除甲状腺后，下丘脑和垂体的活动将增强B.激素对垂体起促进作用，激素对垂体起抑制作用C.若让动物口服较多激素，则激素、的含量将明显增加D.若给动物注射较多激素，则激素、的分泌量会明显减少29.下图是人体神经元的结构示意图。以下相关叙述错误的是A.信息通常由树突a传入
12、，由轴突c传出B.兴奋以电信号的形式在神经纤维上传导C.神经元是神经系统结构和功能的基本单位D.发生缩手反射时，神经冲动在神经纤维上双向传导30.下列关于人体生命活动调节的相关叙述，错误的是A.胰岛素是体内唯一能降低血糖的激素B.人体的各种感觉都是在大脑皮层上形成的C.体温调节属于神经-体液调节，中枢位于下丘脑D.饮水不足时，体内抗利尿激素减少，对水分的重吸收增加31.免疫学在我们的生活中有着广泛的应用，下列有关叙述错误的是A.使用免疫抑制剂可以提高器官移植的成活率B.人体皮肤移植最好选用自己身体其他部位的皮肤C.新冠肺炎治愈者血清可用于新冠肺炎重症患者的治疗D.新冠疫苗中含有大量能与新冠病毒
13、特异性结合的抗体32.下列有关植物激素的叙述，正确的是A.植物体内分泌器官产生的激素在植物体内含量很少，但是作用效果显著B.在植物体内，生长素的极性运输会消耗ATPC.植物体内生长素浓度越高，对乙烯合成的抑制作用就越强D.脱落酸和赤霉素在促进茎的生长上表现为协同作用33.下列关于植物生长素发现过程的叙述，错误的是A.达尔文的假说是“可能有某种影响从胚芽鞘的尖端传递到了下面的伸长区”B.詹森的实验若把单侧光改为黑暗中进行，则实验结果不支持达尔文的假说C.拜尔的实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响D.温特的实验证明胚芽鞘弯曲生长是一种化学物质引起的并命名为生长素34.下列说法正确的是
14、A.利用生长素类似物培育无籽西瓜与多倍体育种培育成无籽西瓜都属于不可遗传的变异B.极性运输的方向是从植物的上端运往下端C.茎的背地性与胚芽鞘的向光性的作用机理相同D.吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成35.如图所示，如果茎a侧生长素浓度在B点以下范围内，则对b侧生长素浓度范围的描述较为准确的是A.在OA段 B.在BD段 C.在OB段 D.在BD段36.下列有关植物激素研究的叙述，不正确的是 A.图1中生长素(IAA)和赤霉素(GA)同时存在对茎切段伸长量有增效作用B.图2中生长素对不同植物的影响有差异，一定浓度的生长素类似物可作为小麦田中的双子叶杂草除草剂C.图3中幼根a侧生长素浓度若在曲线C点，则
15、b侧生长素浓度一定在F点D.图4中侧芽b和顶芽a所含生长素的浓度可能依次为D和A（或B）37.下列结合种群特征的概念图所作的分析，正确的是A.利用性引诱剂诱杀害虫会影响 B. 种群密度能准确反映种群数量的变化趋势C.上海人口在春运期间数量变化主要取决于图中D.预测种群数量变化的主要依据是38.下列关于种群数量变化的叙述中，不正确的是A.在理想条件下，种群数量增长的数学模型为：Nt=N0t B.一个物种引入新的地区后，一定呈“J”型增长 C.对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低其K值D.一个呈“S”型增长的种群，数量在K/2左右时增长速率最大39.为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进
16、行了如下操作，其中错误的是A.将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养B.将培养液振荡摇匀后，用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液C.在血细胞计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片，并用滤纸吸去边缘多余培养液D.将计数板放在载物台中央，将酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察，计数40.如图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确的是A.J型增长曲线的K值更大B.在K值时，种群的增长速率最大C.如果不考虑迁入、迁出等其他因素，在K值时出生率等于死亡率D.假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量第II卷（非选择题，共40分）41.（9分）如图所
17、示是某科研小组对某地两个动物种群的数量进行了多年的跟踪调查，并根据调查结果绘制的Nt+1/Nt随时间的变化趋势（图中Nt表示第t年的种群数量，Nt+1表示第t+1年的种群数量）。回答下列相关问题：（1）种群最基本的数量特征是 。在种群的数量特征中，能够直接影响图中两个种群数量变化的有 。（2）通常，种群具有个体所没有的特征，如种群密度、年龄组成等。种群甲在0t1时间段的年龄结构为 。种群乙在0t1时间段的增长类型是 。那么，种群的年龄组成是指 。（3）在用标志重捕法调查种群甲的密度时，若部分被标记个体的标记物脱落，将会导致调查结果较实际值 （填“偏高”、“偏低”或“不变”）。t3之后，若通过改
18、善种群乙的栖息环境可使其数量明显增多，这主要是提高了该种群的 。42.（7分）某些种类的毒品可以使人产生兴奋和愉悦感，经常吸食会对神经系统造成严重损伤并使人上瘾。下图表示某毒品的作用机理，回答问题:（1）图示为 的亚显微结构示意图，受体蛋白存在于 上。（2）由图可知，毒品能导致突触间隙神经递质含量 ，原因是 。 （3）毒品刺激产生的信号传到 会使人产生愉悦感。（4）吸毒时机体产热增加，同时机体通过汗液分泌增多和 两种措施加强散热，以维持体温的相对恒定。 43.（8分）当新冠病毒侵入人体，机体会启动免疫反应对抗该病毒。下图是免疫系统作用于新型冠状病毒的过程简图，请回答下列问题：（1）图中细胞的名
19、称是 ，它产生的物质甲是 （填名称）；物质甲的功能是 。（2）图中细胞、细胞和细胞均由 细胞增殖分化而来；当新冠病毒再次进入机体时，细胞可来自图中的 （填图中细胞名称）。（3）新冠肺炎康复者半年内一般不会再次感染发病，这与其体内含有的相应抗体和 细胞等密切相关；当新冠病毒再次侵入人体时，人体产生抗体的速度比初次更 （填“快”或“慢”）44.(6分) 请围绕植物激素的相关作用完成下表。名称合成部位生理作用生长素 促进生长；促进枝条生根赤霉素幼芽、幼根、未成熟的种子等促进细胞伸长，促进茎杆增长；促进果实发育； 细胞分裂素主要是根尖 脱落酸 抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落 植物体各个部位促进
20、果实成熟45.（10分）下图表示人体血糖平衡调节的部分生理过程，图中甲、乙表示结构，A、B、C表示物质，、表示过程。请据图回答：（1）图中A和C均能促进血糖升高，其中A的功能是能促进 分解，并促进一些 转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。（2）当血糖浓度上升时，可通过使下丘脑中的相关感受器接受刺激产生兴奋，最终作用于甲细胞，使其分泌B 增多，从而使血糖浓度降低，这种调节方式属于 调节；当血糖浓度降低到一定程度时，反过来又会作用于甲，使甲细胞活动减弱，分泌B减少，这种调节机制称为 调节。（3）某物质X自身不能直接降低血糖浓度，但可通过增强胰岛素生理作用的发挥使血糖浓度下降。为验证该结论，根据提供的
21、实验材料、试剂及仪器，写出实验步骤并预测结果。实验材料及试剂：80只生理状况相同的健康小白鼠、胰岛素溶液、X溶液、生理盐水等。实验仪器：试管、烧杯、注射器、血糖检测仪等。实验步骤：将80只生理状况相同健康小白鼠随机均分为4组，编号甲、乙、丙、丁；4组小白鼠分别注射 ，在相同且适宜条件下生长；一段时间后，分别测定4组小白鼠的 ，并取平均值进行比较。预测实验结果 。 射洪中学高2019级高二（上）第三次学月测试生物答案1-5 CDBBD 6-10 BBCAC 11-15 DCBDB16-20 ADCBA 21-25 CBCAB 26-30 CCCDD31-35 DBBCD 36-40 CDBCC4
22、1、（9分，除标注外每空1分）（1）种群密度 出生率和死亡率、迁入率和迁出率（2分）（2） 衰退型 “J”型 种群中各年龄期的个体在种群中所占的比例 （2分） （3）偏高 环境容纳量42、（7分，除标注外每空1分）（1）突触 突触后膜（2）增加 毒品分子与转运蛋白结合，抑制突触前膜对神经递质的回收（2分）（3）大脑皮层（4）毛细血管舒张43、（8分，除标注外每空1分）（1）T细胞 淋巴因子 促进B细胞的增殖、分化（2）造血干 细胞和记忆细胞（2分）（3）记忆 快44、(6分,除标注外每空1分)幼叶、幼芽及发育的种子（2分） 促进种子萌发 促进细胞分裂 根冠、萎焉的叶片乙烯45、（10分，除标注外每空1分）（1）肝糖原 非糖类物质（2）胰岛素 神经-体液 （负）反馈（3）实验步骤：等量且适宜的生理盐水、X溶液、胰岛素溶液、X和胰岛素溶液混合溶液（2分） 血糖浓度预测实验结果： 四组小白鼠血糖浓度平均值为甲=乙丙丁（2分）