1、追求智慧的学问(建议用时：40分钟) 知识点一哲学的起源1孔子曰“五十而知天命”，有人以为是指人到五十，该经历的大都经历了，以为人生及世界不过如此。其实不尽然，五十之后，人往往会自觉不自觉地去想人生为何如此、世界为何变成这样，这最后将通达哲学的层面。材料表明()A哲学是现时代的智慧，是文化的活的灵魂B哲学源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考C哲学的任务是指导人们正确地认识、改造世界D哲学是系统化理论化的世界观，人人都是哲学家B孔子曰“五十而知天命”，其实不尽然，五十之后，人往往会自觉不自觉地去想人生为何如此、世界为何变成这样，这最后将通达哲学的层面。这表明哲学来源于人们在生活实践中对宇
2、宙、人生的追问和思考，B符合题意。材料强调哲学的来源，没有涉及哲学与时代和文化的关系问题，A与题意不符。题干没有涉及哲学的任务是指导人们正确地认识、改造世界，C与题意不符。 哲学是系统化理论化的世界观，但一般人的世界观是零散的、不系统的，很难上升到理论高度，因此不可能人人都是哲学家，D错误。2德国哲学家胡塞尔明确提出：“哲学必须回归生活世界，因为生活世界是哲学的一个持久的有效性的基础，一个不言而喻的一劳永逸的源泉。”这说明()哲学智慧产生于人类的实践活动哲学的任务就是追求生活的智慧人人总结生活后都可成为哲学家哲学的进一步发展要求哲学回归生活A B C DC生活世界是哲学的一个不言而喻的一劳永逸
3、的源泉，说明哲学智慧产生于人类的实践活动，哲学源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考，也说明哲学的进一步发展要求哲学回归生活，正确。错误。3在普通人心目中，哲学是高高在上、十分抽象的学问，但复旦大学哲学教授俞吾金却说：“哲学不但不在高处，而是在最低处。”马克思主义哲学注重直面现实，从理论思维层面求解中国和世界的迫切问题，积极对现实加以反思和引领，提出并论证一系列富有价值的理念，推动中国社会乃至人类文明的进步，很好地佐证了这一点。对此理解正确的是 ()哲学源于人们的生活和实践哲学知识可以自发地形成，人人都有自己的哲学哲学总是自觉或不自觉地影响着人们的生活、学习和工作哲学是各种生活知识的总和
4、A B C DC哲学是系统化、理论化的世界观，世界观是自发的，人人都有自己的世界观，但哲学不等于世界观，故错误；哲学不但不在高处，而是在最低处，说明哲学源于生活和实践，在人们的日常生活中影响人们的生活、学习和工作，故正确；哲学是对自然、社会、思维知识的概括和总结，不是各种生活知识的总和，故错误。知识点二哲学是系统化理论化的世界观42020年4月14日晚间，腾讯医典联合“南山呼吸”，邀请钟南山院士解答新冠肺炎疫情相关问题。钟南山表示，中国的联防联控机制对新冠肺炎疫情控制有借鉴意义。一方面把疫区封闭起来，另一方面在疫区之外进行联防联控。做到早防护、早发现、早诊断、早隔离。只要做到这几条，就会有很好
5、的效果。材料告诉我们()A世界观决定方法论 B方法论体现世界观C方法论决定世界观 D方法论形成世界观A材料中，中国的联防联控机制对新冠肺炎疫情控制有借鉴意义，一方面把疫区封闭起来，另一方面在疫区之外进行联防联控，体现了世界观决定方法论，A符合题意。B表述正确，但不符合题意。世界观决定方法论，而不是方法论决定世界观，C错误。方法论体现世界观，而不是方法论形成世界观，D错误。5习近平总书记在同希腊总统会谈时指出，中国人自古以来信奉“己所不欲，勿施于人”“天下为公”“和谐万邦”的理念，中国绝不会搞国强必霸，也不认同你输我赢的零和游戏，因为中国人从来没有这种文化基因，也没有这种野心。这表明()人们的世
6、界观受到处理问题的方法的支配传统哲学是科学的世界观和方法论的统一传统哲学能够为实践提供积极有益的指导有什么样的世界观就会有什么样的方法论A B C DD人们处理问题的方法受到世界观的支配，说法错误。哲学是世界观和方法论的统一，马克思主义哲学是科学的世界观和方法论的统一，说法错误。“中国绝不会搞国强必霸，也不认同你输我赢的零和游戏，因为中国人从来没有这种文化基因，也没有这种野心。”说明有什么样的世界观就会有什么样的方法论，传统哲学能够为实践提供积极有益的指导，符合题意。6共产党员一旦信仰宗教，就会动摇他的共产主义信念，不利于贯彻党的政策，工作中就会出现问题，因此对于笃信宗教、坚持不改的要劝其退党
7、。这表明()世界观是人们对世界总的看法和根本观点人人都有世界观，但往往是零散的、朴素的有什么样的世界观就会有什么样的方法论世界观和方法论密不可分A B C DD材料可概括为共产党员信仰宗教工作就会出现问题，没有表明世界观是人们对世界总的看法和根本观点，也没有体现人人都有世界观，但往往是零散的、朴素的观点，不符合题意。共产主义是无神论思想，其世界观是唯物主义，材料可概括为共产党员信仰宗教工作就会出现问题，表明有什么样的世界观就会有什么样的方法论，世界观和方法论密不可分，符合题意。知识点三哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结7著名科学家钱伟长谈到哲学时说：“哲学很重要，很多学问做深了，都会碰到
8、哲学问题。数学是这样，物理、化学、生物、计算机，都是这样。所以科学家一定要研究一点哲学，要懂哲学。”他之所以这么讲，主要是因为()A哲学是关于世界观的科学B哲学的智慧产生于人类的实践活动C哲学是改造世界的物质力量D哲学探究的是世界的本质和普遍规律DA说法错误，哲学是关于世界观的学说； B不符合题意，题意主旨不是讲哲学是如何产生的，而是强调哲学对科学家的科学研究的指导作用； C说法错误，哲学是改造世界的精神力量； D说法正确，“科学家一定要研究一点哲学，要懂哲学”，是因为哲学探究的是世界的本质和普遍规律，对科学家的具体科学研究可以提供世界观和方法论的指导。8习近平总书记多次提出领导干部要学习马克
9、思主义哲学，提高战略思维能力、综合决策能力、驾驭全局能力。这是因为()A哲学可以锻炼提高人们的各种能力B哲学发展能够推动具体科学的进步C哲学是科学的世界观和方法论的统一D哲学能为人们提供世界观和方法论的指导D“哲学可以锻炼提高人们的各种能力”的说法夸大了哲学的作用，故排除A。具体科学的发展能够推动哲学的进步，哲学为具体科学的发展提供方法论的指导，故排除B。哲学是世界观和方法论的统一，哲学有科学和非科学之分，故排除C。习近平总书记多次提出领导干部要学习马克思主义哲学，提高战略思维能力、综合决策能力、驾驭全局能力，体现了哲学能为人们提供世界观和方法论的指导，故D项正确。919世纪，一大批说明自然界
10、联系和发展的学科纷纷建立和发展起来，其中最具代表性的是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论，这三大发现和自然科学的其他巨大进步，为马克思主义哲学的产生提供了自然科学前提。这表明()A哲学是对某一具体领域最普遍规律的概括和总结B哲学可以为具体科学提供世界观和方法论的指导C具体科学是哲学的基础，其进步推动着哲学的发展D哲学取代了各门具体科学，才成为“科学之科学”C哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结，A错误。材料强调的是具体科学对哲学的作用，而不是强调哲学对具体科学的作用，B不选。具体科学知识揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘，哲学则对其进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的
11、本质和最普遍的规律，C正确。离开具体科学知识，哲学就会干涸和枯萎，那种把哲学看作凌驾于一切具体科学之上的“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的，D不选。10哲学是法国高中生的必修课和高考的第一门科目，语文和数学因为属于技能则被放在哲学考试之后。今天的法国依然保留了18世纪在咖啡馆、沙龙中讨论甚至辩论哲学的习惯，这种经常组织哲学讨论的咖啡馆在法国有数百家。法国对哲学的这种态度折射出()哲学产生于日常的生活与学习中具体科学的进步推动哲学的发展哲学是指导人们生活得更好的艺术哲学具有世界观和方法论的功能A B C DB法国重视哲学是因为哲学的作用，哲学是指导人们生活得更好的艺术、哲学具
12、有世界观和方法论的功能，正确。不符合题意。11(科学精神)党中央首次召开学校思想政治理论教师座谈会。习近平总书记强调要理直气壮地实施思想政治教育，灌输马克思主义哲学。哲学不是宗教但它也能给人以信仰；哲学不是艺术，但它也能给人以美感；哲学不是科学，但它也能给人以真理；哲学不是伦理，但它也能教人以向善。哲学就是一种建立在通晓思维的历史和成就基础上的理论思维。由此可见()哲学具有帮助人们追求真善美的教化功能哲学的理论思维依赖于思维的历史和成就哲学是关于世界观的科学，是世界观和方法论的统一哲学是研究具体科学的基础，为具体科学提供世界观和方法论的指导A B C D A材料说明哲学是一种建立在通晓思维的历
13、史和成就基础上的理论思维，具有帮助人们追求真善美的教化功能，符合题意。哲学就是一种建立在通晓思维的历史和成就基础上的理论思维，这说明哲学的理论思维依赖于思维的历史和成就，符合题意。哲学是关于世界观的学说，错误。具体科学是哲学的基础，错误。12(科学精神)普林顿大学华裔物理学家王利军和他的同事在实验室证明比光速还快的东西是客观存在的，从而向爱因斯坦相对论提出了挑战；我国三位古生物学家发现了海口华夏鱼和中新鱼化石标本，填补了头索动物和脊椎动物之间的缺环，解决了生物学界的千古之谜。这两大科学发现都为哲学揭示和提供了一个新的重要思想，即中介与转化的普遍性以及二者内在的联系。上述事实说明()具体科学的进
14、步推动着哲学的发展哲学是对具体科学的概括和总结哲学是具体科学的总和离开具体科学知识，哲学就会缺乏生机与活力A B C DB材料体现的是具体科学的进步推动着哲学的发展，哲学不能离开具体科学知识，符合题意，材料没有体现出哲学是对具体科学的概括和总结，不符合题意；哲学并不是具体科学的总和，错误。13(科学精神)阅读材料，完成下列要求。某村在一座盖好的农宅中，先后有多人不明原因地死去，这家住户多次烧香拜佛，乞求神灵的保佑，但终不能制止死人现象的发生，从此再也无人敢住。村子里的人认为此地风水不好，于是便称之为“凶宅”。此事引起当地政府的高度重视，并且派出科学考察小组进驻该村。经过认真考察和调研，最后得出
15、结论：祸根就来自住宅地基中的一种放射性石料。在把这些放射性石料清理掉后，这座农宅再也没有发生过不明原因的死人现象。“凶宅”之谜终于真相大白。(1)结合材料，运用“世界观与方法论”的知识，分析面对“凶宅”为何村民和科学小组会采取不同的应对方式。(2)“凶宅之谜”真相大白对我们有何哲学启示？解析本题以“凶宅之谜”为素材考查“世界观与方法论”的相关知识。第(1)问要求运用“世界观和方法论”知识，分析面对“凶宅”为何村民和科学小组会采取不同的应对方式，属于原因类试题。由材料可知，村民们认为“凶宅之谜”在于风水不好，在这种世界观指导下，他们烧香拜佛、乞求神灵；科学小组面对“凶宅”，采取调研分析的工作方法
16、，得出了科学结论。以上表现体现了世界观决定方法论。第(2)问属于启示类试题，可以在第(1)问的作答基础上总结：要坚持正确的世界观；要相信科学，反对迷信；要提高自身科学素养等。答案(1)世界观决定方法论，有什么样的世界观就有什么样的方法论；方法论体现世界观，不同的人做事的不同方式体现他对这个世界的根本观点和看法。村子里的人和住户认为农宅风水不好，这是有神论的世界观，这种世界观决定了村子里的人及住户在对待“凶宅”时，采取烧香拜佛、乞求神灵保佑的做法；科学考察小组面对“凶宅”之谜，采取调研和分析的工作方法，最后得出科学的结论，揭开了“凶宅”之谜，是坚持科学、相信科学的体现。(2)提升自身素质，加强科
17、学修养，运用科学的思维方法认识客观事物。树立正确的世界观，坚持无神论，反对有神论，坚持以科学的世界观为指导。要崇尚科学，反对迷信。14(科学精神)材料一著名哲学家、数学家笛卡尔在自然观上坚持辩证法思想，在这种思想指导下，他把几何学与代数有机地结合起来，创立了解析几何；英国生物学家霍尔敦，在恩格斯哲学著作的启发下，用数学的方法表达了变异和选择之间差不多平衡状态的规律性。材料二19世纪，三大自然科学发展，为马克思主义哲学的产生打下了坚实的自然科学基础；21世纪，最新太空探测的科学成果，为哲学的发展提供了更充实的科学依据。运用本课所学知识，谈谈你对上述材料的认识。解析首先，要明确两则材料信息的主要指向性，材料一强调哲学对具体科学的重要性，材料二强调具体科学对哲学的重要性。其次，要运用教材中哲学与具体科学关系的理论知识对材料进行分析。答案材料一中的两位科学家在哲学思想的指导和启发下，在具体科学领域取得了显著成就，这体现出哲学对具体科学的影响，即哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导，科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行的。所以，我们不能轻视哲学、不能否认哲学对具体科学的指导作用。材料二指向自然科学研究对哲学的影响，即具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。所以，我们要以不断丰富的具体科学知识为基础，去研究和发展哲学。