1、“121”高效课堂教学设计：（授课日期： 年 9 月 22-26日 星期 班级 ）1.3地球的运动三维目标1.知识与技能：了解黄赤交角的概念及大小。了解太阳直射点的移动、二分二至日地球在公转轨道上的位置及太阳直射点的回归运动。2.过程与方法：利用地球仪和地理素材，分组讨论得出二分二至日地球在公转轨道上的位置及太阳直射点的回归运动。3.情感、态度与价值观：培养学生的读图分析问题的能力。授课题目第三讲 地球的运动拟 6 课时第 2 课时明确目标了解黄赤交角的概念及大小。了解太阳直射点的移动、二分二至日地球在公转轨道上的位置及太阳直射点的回归运动。利用地球仪和地理素材，分组讨论得出二分二至日地球在公
2、转轨道上的位置及太阳直射点的回归运动。培养学生的读图分析问题的能力。重点难点重点：黄赤交角的特点与太阳直射点的移动规律。难点：了解太阳直射点的移动。课型讲授 习题 复习 讨论 其它教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计学生活动设计一、知识要点（一）黄赤交角。1概念：指 平面与 平面的交角，目前是 。2. 影响：使太阳直射点在 之间往返运动，并使地面获得太阳的辐射能量因时因地而变化。（二）太阳直射点的移动探究材料教材P15图1.18黄赤交角与二分二至日地球的位置(北半球)。1太阳直射点的回归运动是黄赤交角的直接结果，2014年9月10日是第30个教师节，此时太阳直射点位于哪个半球(南/北)？
3、正向哪个方向移动？（三）五带二、经典例题例1 关于太阳直射点的移动，叙述正确的是（ ）A. 从冬至到夏至，太阳直射点从23026/S向北移至23026/NB. 从秋分到第二年春分，太阳直射点总是在北半球移动C. 从夏至到秋分，太阳直射点在北半球且一直向北移动D. 北半球的夏半年，太阳直射点在北半球且一直向北移动例2 北半球夏至日（ ） A是12月22日 B地球在公转轨道上距离太阳最近 C地球公转速度较快 D太阳直射点在23026/N三、总结提升了解黄赤交角的概念及大小。了解太阳直射点的移动、二分二至日地球在公转轨道上的位置及太阳直射点的回归运动。四、能力提升1. 读“二分二至时地球在公转轨道上的位置示意图”，回答下列问题。(1)地球由A位置公转到B位置的过程中，太阳直射点移动的方向为_，纬度变化的范围是_。(2)点与点相比，线速度大的是_。(3)地球由B位置公转到C位置的过程中，地球公转速度的变化特点是_。学生根据课本P15读图完成知识点一。老师通过板图点拨学生完成知识点二。学生做题巩固本节所学习知识点。因材施教：教学后记：
