1、 随堂检测1某幼儿园暂行规程规定：当前幼儿园的任务是根据新民主主义教育方针教养幼儿，使他们身心在入小学前获得健全的发育；同时减轻母亲负担，以便母亲有时间参加政治活动、生产活动、文化教育活动等。这一规定最可能出现在()A20世纪50年代前期B20世纪50年代后期C20世纪60年代后期D20世纪70年代后期解析：选A。根据材料信息“当前幼儿园的任务是根据新民主主义教育方针教养幼儿”，可知该时期属于过渡时期，即新民主主义社会向社会主义社会过渡时期(19491956年)，故A项正确；随着1956年三大改造的完成，中国进入社会主义时期，不再实行新民主主义教育方针，故B、C、D项错误。2简明中国教育史中记
2、载了中国历史上某时期的教育现象：“红专学校各处可见，有些地方提出每县出一个鲁迅，每县出一个郭沫若的指标，还有些省仅几个月就宣布基本扫除文盲”。这一现象反映了()A建国初期，国家十分重视扫盲教育的开展B全面建设社会主义期间，“左”倾错误扩展到教育界C“文革”期间，教育发展的停滞D1977年人们对恢复高考的迫切心理解析：选B。据材料“红专学校各处可见”、“每县出一个鲁迅，每县出一个郭沫若”和“还有些省仅几个月就宣布基本扫除文盲”可知该内容符合“大跃进”时期浮夸风的特点，属于“左”倾错误，故B项正确。建国初期，国家教育向工农和工农子女开门，开展扫盲教育，与材料信息“红专学校各处可见”不符，故A项错误
3、；材料反映的是“大跃进”期间的现象，不是“文革”时期，故C项错误；1977年恢复高考在全国引起巨大反响，教育环境越来越好，与材料信息“红专学校各处可见”不符，故D项错误。3下列语句摘自不同时期小学语文课本第一课的内容，其中属于20世纪80年代的是()A毛主席，像太阳，他比太阳更光亮我们跟你永远向上B爸爸六岁去放羊，今年我也六岁了，公社送我上学堂C敬爱的毛主席教导我们：“不忘阶级苦，牢记血泪仇”D冰雪消融，种子发芽，果树开花我们找到了春天解析：选D。A项把毛主席比喻成太阳，反映了对毛泽东的个人崇拜，属于20世纪50年代语文课本的内容；B项中“公社送我上学堂”，人民公社出现于1958年，1978年
4、后逐渐退出历史舞台；C项中强调阶级斗争，属于“文革”时期；D项通过对春天的描写，表现了人们对美好生活的热爱，反映了改革开放以来人们生活的变化和思想解放，D项正确。4“七七是中国承上启下的一年。这一年，我们沉睡了十年的民族醒了，它彰显了一个民族对知识的渴求，对于中国历史来说，这是一个非常伟大的转折。”材料描述的历史事件是()A卢沟桥事变B“东方红1”号发射成功C恢复高考制度D十一届三中全会召开解析：选C。材料强调的是对知识的渴求，卢沟桥事变是全面抗战爆发的标志，与材料无关，故A项错误；“东方红1”号发射成功是在1970年，与材料时间不符，故B项错误；1977年高考制度恢复，反映了中华民族对知识的
5、渴求，故C项正确；十一届三中全会是在1978年召开的，故D项错误。5阅读下列材料，回答问题。材料一1862年，京师同文馆创办，首先开设英文馆，并随对外交往形势的发展和洋务运动的深入，增设其他语种和近代西学课程，逐渐由一所外语学校发展成集外语和近代科学于一体的技术学校，其英语教学是我国近代外语教学的开端。材料二1952年开始院系调整时，撤销合并了大部分学校的英语系科，德语、法语等语种也被缩减。1953至1956年间，全国俄文专科学校纷纷建立，综合性大学俄文系招收人数大幅增加。根据张同冰新中国外语教育发展回顾材料三1983年高等学校各外语专业在校生人数英语俄语德语法语日语西语阿语其他2221113
6、1812681613359111731213根据张同冰新中国外语教育发展回顾(1)据材料一，概括指出京师同文馆为什么要首先开设英文馆？(2)据材料二并结合所学知识，指出当时促使我国对外语教育实施重大调整的因素有哪些？(3)据材料三，指出新时期我国外语教育发生了哪些变化？促成这些变化的原因是什么？解析：本题考查近现代以来的我国教育的发展。第(1)问洋务派建立新式学堂是为洋务运动服务的，其目的是培养新式人才，更好地学习西方的先进科技。第(2)问建国后我国对外语教学进行了变革，一方面撤并英语等其他语种的学科，另一方面增加俄语的学习。原因在于西方国家对我国的包围封锁，我国实行一边倒的外交政策。第(3)
7、问改革开放后，我国的外语教学发生了很大的变化：加大了对英语教学的比重，俄语教学缩减。原因就在于改革开放的需要，我们要面向世界，英语成为必须要掌握的语种。答案：(1)原因：为中外交往培养对外人才；为推动洋务运动不断深入发展；为学习西方先进科技。(2)因素：西方国家对中国实行孤立封锁政策；我国奉行“一边倒”外交政策；“一五”期间，苏联援建中国，中苏关系密切。(3)变化：以俄语为主到以英语为主；外语语种增多。原因：改革开放发展的需要；实行多边和平外交政策；英语是世界通用语言。课时作业一、选择题120世纪以来，中国历代政府都非常重视中学历史教育，数次修订历史教育目标，其中一次的内容有这样的表述“了解劳
8、动人民是历史的创造者，是历史的主人”，这一次的历史教育目标颁布于()A1905年B1912年C1936年D1956年解析：选D。从材料“了解劳动人民是历史的创造者，是历史的主人”等信息，可以判断出这一次历史教育目标颁布于新中国成立后，1954年时中华人民共和国宪法将新中国教育为人民大众服务的性质确定下来，本题选D项。A项是在清末；B项是在民国时期；C项是在南京国民政府时期，都不可能将劳动人民当成历史的创造者、历史的主人。2大学生就业可以反映我国不同历史阶段的特征，以下属于20世纪50年代后期大学生就业情形的是()A供需见面，双向选择B听党指挥，服从分配C上山下乡，扎根农村D考研出国，自主创业解
9、析：选B。A、D项是20世纪末以来大学生就业的状况。C项上山下乡，扎根农村反映了“文革”时期的情形。听党指挥，服从分配，是新中国成立后相当长时间内的就业方针，故选B项。3某人收藏有一本1958年编写的扫盲识字课本，上面有“苦战十五天，摘掉文盲帽”的口号，该口号实质上反映出()A当时中国教育领域出现了“大跃进”倾向B新中国教育的有效性大为提高C到1958年我国基本上扫除了文盲D党和政府始终重视教育的发展解析：选A。注意时间：1958年。这个时期正是“大跃进”时期，它对中国教育也产生了影响，“苦战十五天，摘掉文盲帽”的口号就是例证，说明教育领域也出现了“大跃进”倾向。4下文摘自某书局发行的教科书前
10、言，据此判断该教科书出版时期为()二、无产阶级的新教材的编写，是一桩前人从来没有做过的新事业，我们正处在摸索和尝试的过程中，缺点和错误是难免的，我们殷切地期望各地革命委员会广泛征集革命的学生、革命的教员、革命的工人提出意见和批评。A19491956年B19561966年C19661976年D19781988年解析：选C。从材料信息中的“无产阶级”“前人从来没有做过的新事业”“革命委员会”等，可以判断是“文革”时期的教科书，故选C项。5费正清在美国与中国中说：“毛后的领导转变了方针。为了现代化，国家重视专甚于红，重新建立为国选拔人才的传统制度。”这种“制度”具体是指()A形成比较完整的国民教育制
11、度B恢复高校考试招生制度C推进九年义务教育制D实行“科教兴国”战略解析：选B。材料中所指的领导是邓小平同志，“重新建立为国选拔人才的传统制度”，是指1977年底恢复高考制度，本题选B项。61977年8月4日，邓小平主持召开了全国科学和教育工作座谈会，恢复中断的高考制度。1977年恢复高考()是“科教兴国”战略的具体体现有利于社会的公平竞争有利于人才的选拔是“文化大革命”后拨乱反正的重要标志之一ABCD解析：选C。本题考查现代中国教育事业的发展。“科教兴国”战略在1995年提出，故不正确。7“，教授。1950年1月生，1968年中专毕业，1969年作为知识青年至黑龙江上山下乡。1978年3月考进
12、厦门大学经济学系；1982年2月大学毕业后分配到统计局工作，1985年进入江西财经大学任教1998年考入北京师范大学攻读国际金融博士学位；1996年至1997年在美国斯坦福大学亚太研究中心做高级访问学者”该段个人履历反映了()A“教育大革命”对该人的成才起了积极的作用B1977年恢复统一高考招生制度为该人人生的转折提供了机遇C1972年中美关系正常化对该人成为教授至关重要D中华人民共和国义务教育法保障了该人少年时期的受教育权利，为后来的深造打下了基础解析：选B。从该教授的履历可以看出，1977年恢复高考后，该教授考入了厦门大学，一直到后来读博士再到在美国做高级访问学者，其人生转变的关键是恢复高
13、考。8校园标语(口号)也能折射出时代发展的脉络。下面的校园标语(口号)按开始流行时间的先后排列，正确的是()知识青年到农村去，接受贫下中农的再教育向科学进军把失去的光阴夺回来教育要面向现代化，面向世界，面向未来ABCD解析：选B。四个标语(口号)分别出现于“文革”时期、1956年全面建设社会主义时期、1978年高考恢复时期、1983年新时期，选择B项。二、非选择题9阅读材料，完成下列要求。历史文物包含了政治、经济、文化等信息。提取材料中的信息，结合所学知识，从教育与社会发展关系的角度进行比较说明。解析：从图一1910年该生考试科目看，她接受了清末新式学堂教育，反映出近代中国教育的发展。从传统教
14、育到近代新式教育转变的原因应包括政治、经济、思想文化等多方面，这些转变推动近代中国的社会转型。图二税务学校结业证书和识字证书反映出建国初期的专业培训和扫盲教育。从建国初期民众文化程度不高的现状和巩固政权、恢复发展经济的需要两个方面分析其原因。并总结建国初期大众教育取得的成就与意义。答案：信息一：图一反映了清末新式学堂建立和近代教育的发展。说明：鸦片战争以后，中国民族危机不断加深；近代工业兴起并发展；随着西学不断传入，洋务教育和维新思潮的冲击，科举制不再适应社会发展的需要；辛丑条约签订后，清政府为了巩固统治实行新政，废科举，兴办新式学堂。新式学堂的广泛建立培养了大批人才，推动了近代教育的发展和中国社会转型。信息二：图二反映了建国初期大众新教育(或专业培训和扫盲教育)的发展。说明：新中国成立之初，文盲占到全国人口的绝大多数，各类专业人才缺乏；为巩固政权、恢复经济，适应国家建设的需要，人民政府确立了建立人民教育的方针，把工农教育纳入国民教育体系，展开了全国范围的扫盲教育和职工业余教育。建国初期的大众教育的发展，提高了人民群众的文化水平，培养了大批各类专业人才，为我国国民经济的发展和社会的全面进步提供了有力的人才支持。