1、单元检测(七)一、选择题(每小题5分，共60分)1据日本每日新闻援引美国方面的解密资料称：1967年8月，日美防卫高层在东京举行秘密会谈，协商美国若与中国发生核战争，将把核武器带入日本小笠原群岛，让核武器基地化，日本方面对此将给予配合。日美这一会谈的背景是()A古巴导弹危机B中国第一颗人造地球卫星发射成功C中苏友好同盟互助条约签订D中国原子弹、氢弹的成功爆破答案D解析抓住时间“1967年”来分析。古巴导弹危机发生在1962年，与材料时间不符，故A 项错误；人造地球卫星“东方红一号”发射于1970年，故B项错误；中苏友好同盟互助条约签订是在1950年，与材料时间不符，故C项错误；中国氢弹的成功爆
2、破是在1967年，与材料时间接近，且原子弹、氢弹属于核武器，故D项正确。21970年4月28日，阿尔及利亚人民报评论说：“被自由世界抛在联合国之外的中国人民在短期内实现了巨大的技术革命，东方红威严、壮丽地为之戴上了皇冠。”新中国取得的这一“科技成就”()A说明四维时空和物质的分布相联系B正式成为人类宇航事业的伟大开端C标志着我国开始跨入核国家行列D使中国开始进入航天时代答案D解析根据所学知识可知，1970年，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，中国成为世界上第五个发射卫星的国家。东方红乐曲随着卫星响彻宇宙，中国开始进入航天时代。31958年，中科院设想用20年时间合成人工胰岛素，后计
3、划缩短至5年，在中央某领导的过问下，该计划最终要求在1年内完成。这说明()A新中国的科技发展迅速B“大跃进”思想危害严重C中国共产党的正确领导D“双百”方针的实行答案B解析中科院合成人工胰岛素的计划受到“大跃进”思想和行政干预的影响，盲目求快，忽视科学研究的客观规律，故B项正确；这样虚夸的速度并不能反映出新中国的科技发展迅速，反而说明了指导思想出现失误，故A、C两项错误。结合题干时间信息和所学知识分析可知，D项不符合题意。4“文化大革命”期间，由于广大科技工作者的努力，我国在科技方面仍取得了一定的成就，主要表现在()第一颗原子弹爆炸成功中国自行设计制造的中近程导弹试验成功“东方红一号”人造地球
4、卫星发射成功袁隆平培育出杂交水稻新品种南优2号A B C D答案C解析注意题干的时间限制是“文化大革命”期间。是在1964年，是在1970年，是在1973年，所以C项符合题意。5下图是新中国成立后的几个时期的科技发展情况(科技成果)曲线图，对此解读正确的是()A“一五”计划促进了时期的科技发展B“两弹一星”成果是在时期取得的C“文化大革命”使时期内没有取得任何科技成就D杂交水稻是在时期取得的重大成果答案A解析“一五”计划完成是在1957年，故A项正确；“两弹一星”是在、时期完成，故B项错误；“文化大革命”期间的成就有氢弹试验成功等，故C项错误；杂交水稻是在1973年选育成功应该是在时期，故应排
5、除D项。61965年6月，江苏省文史研究馆馆员高二适写文章反驳郭沫若关于兰亭序是赝品的观点，但无处发表。为此，毛泽东给郭沫若写信表示“笔墨官司，有比无好”。毛泽东的意见体现了()A“百家争鸣”的方针 B“百花齐放”的主张C“文化革命”的观点 D“为人民服务”的宗旨答案A解析从材料信息可知，毛泽东鼓励学术问题上“百家争鸣”，故A项符合题意。材料信息并非艺术上的“百花齐放”，排除B；C、D项与材料信息无关。71961年8月，北方昆曲剧院公演李慧娘受到首都文艺界的广泛赞誉；1963年5月文汇报发表文章，公开批判李慧娘。“文革”期间，北方昆曲剧院被解散；1979年4月，北方昆曲剧院恢复建制，李慧娘一剧
6、恢复上演。上述状况说明()该剧剧本存在争议对该剧本褒贬不一，说明当时文化政策开放“双百”方针在执行过程中遭遇了挫折政治环境影响文艺发展A B C D答案C解析由材料可知，昆曲李慧娘经历了好评批判恢复上演的曲折过程，遭受批判是因受到“左”倾政治思想的影响，同时也说明“双百”方针在执行过程中遭遇了挫折，没能很好地落实，正确；昆曲李慧娘的遭遇是受“左”倾错误的影响，与剧本无关，错误；与史实不符，排除。故答案为C项。81957年，正当天津庆祝社会主义锣鼓喧天之际，何迟一气呵成写就了统一病，讽刺整个社会“穿一样的衣裳吃一样的饭，一样的思想说一样的话”。后来在“文革”中被折磨致残的何迟躺在床上对人苦笑说：
7、“我是自投罗网。”这一现象实际上说明 ()A人民公社化运动遇到了进步人士的抵制B党的社会主义建设得不到一些人的理解C文艺和科研领域呼唤“双百”方针的提出D“双百”方针的贯彻受到严重干扰和破坏答案D解析在“文革”中被折磨致残说明“双百”方针的贯彻受到严重破坏，所以D项正确。A、B两项显然与题意不符；“双百”方针于1956年已经提出，C项不正确。9到1965年，中国教育事业初步形成了比较完整的国民教育体系。取得这一成就的措施不包括()A对旧教育进行彻底的改造，确立社会主义新型教育制度B向工农和工农子女“开门”C倡导两种教育制度和两种劳动制度D制定颁布一系列教育法律法规，建立起教育法律法规体系答案D
8、解析A、B、C三项均为事实，符合题意。而D项发生在改革开放以后。10“七七是中国一个承上启下的年头。这一年，我们沉睡了十年的民族醒了，它彰显了一个民族对知识的渴求，对于中国历史来说，这是一个非常伟大的转折。”材料描述的历史事件是()A卢沟桥事变B“东方红一号”发射成功C恢复高考制度D中共十一届三中全会召开答案C解析A项与题干信息“对知识的渴求”无关；B项是在1970年，与题干信息“七七”不符；从题干中“七七”“它彰显了一个民族对知识的渴求”等信息可知指的是1977年冬天恢复高考，故C项正确；1978年底中共十一届三中全会召开，与题干信息“七七”不符。11“文化大革命”期间，由于“四人帮”鼓吹读
9、书无用论，国家至少要少培养200万中专毕业生和100万大学毕业生，使中国在一个时期内出现了“文化断层”“人才断层”的局面。我们从中可以得出的经验教训有()教育必须从本国国情出发坚持教育的社会主义方向教育必须为社会发展和社会进步服务切实落实教育优先发展的战略和实施“科教兴国”战略A B C D答案A解析说法正确，但与题意无关，可排除。根据所学知识可知，都正确。12从下列图表中可知改革开放以来我国教育事业取得了哪些巨大成就？()基本普及九年义务教育基本扫除青壮年文盲高等教育实现跨越式发展A B C D答案A解析本题主要考查根据图表分析历史问题的能力。第一幅图表说明了中国高等教育的发展成就，后两幅图
10、表反映了九年义务教育取得的重大成就。二、非选择题(第13题20分，第14题20分，共40分)13阅读下列材料：材料一(1956年)4月25日，在中共中央政治局扩大会议上，毛泽东作了论十大关系的讲话。在讨论中陆定一发言，提出对于学术性质、艺术性质、技术性质的问题要让其自己讨论。他还表示不能同意“巴甫洛夫是社会主义的，魏尔啸、西医是资本主义的，中医是封建的”，“摩尔根、孟德尔是资产阶级的，李森科、米丘林是社会主义的”这样的说法。他认为，把资本主义和封建主义的帽子套到自然科学上去是错误的。在讨论中，还有人发言，建议在科学文化问题上要贯彻“百花齐放”“百家争鸣”这两个口号。材料二1965年11月10日
11、，经过毛泽东审定批准，上海文汇报发表了姚文元写的评新编历史剧海瑞罢官的文章，并让全国各报刊转载。文章发表后，立即遭到了历史学界、文艺界及其他各界的强烈反对。12月21日，毛泽东说姚文元的文章“很好，缺点是没击中要害。海瑞罢官的要害问题是罢官，嘉靖皇帝罢了海瑞的官，1959年我们罢了彭德怀的官。彭德怀也是海瑞。”这样把海瑞罢官同彭德怀的问题联系起来，使它直接具有政治性质了。以上材料均摘自中国共产党历史讲义请回答：(1)结合材料一和所学知识说明“双百”方针的具体含义是什么？(8分)(2)分析材料二给文艺事业带来的危害。(6分)(3)综合以上两则材料，我们应如何坚持“双百”方针？(6分)答案(1)“
12、双百”方针是指提倡在文学艺术、科学研究领域，有独立思考和辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表意见和保留意见的自由；不能用政治斗争的方式去对待学术、科技问题。(2)伤害了许多知识分子，妨碍了社会主义文化的正常发展。(3)正确处理科学、文艺工作和政治的关系，和人民生活的关系，继承传统和不断革新的关系。解析本题考查学生阅读、分析能力。第(1)问，要抓住两个领域进行分析。第(2)问，考查“双百”方针实施过程中的曲折和影响。第(3)问，要注意坚持正确的态度，正确认识文艺与政治、经济、人民生活的关系。14阅读下列材料：材料一1911年清华学校成立，1928年改建为清华大学。1934年，清华大学发展为包括
13、文、法、理、工四个学院十六个系的综合性大学。文、法、理三院大一不分系，开设共同的必修课程，意在使学生求得关于自然、社会和人文方面的通识。1952年，全国院系调整，清华大学文、法、理学院并入北京大学等高校，只设置机械制造、土木工程和水利工程等八个工科系。改革开放后，清华大学逐步恢复和重建了文科院系。据清华大学校史稿等材料二邓小平说：我们要实现现代化，必须有知识，有人才。要反对不尊重知识分子的错误思想，要重视知识，重视从事脑力劳动的人，要承认这些人是劳动者。对于恢复高等院校正常的招生制度，邓小平在1975年就有过这方面的设想，但由于“四人帮”发动了“反击右倾翻案风”运动而未能实现。但他从中华民族的
14、长远利益和国家的长远发展出发，对此事一直念念不忘。(1977年)邓小平果断恢复高考的战略决策，顺民意，得民心，改变了整个中国的面貌和整整一代甚至几代中国青年的命运。(他们)为中国的改革开放和社会主义现代化建设的蓬勃发展，展示着骄人的才华，贡献着无尽的力量。摘编自薛庆超革故与鼎新：红墙决策请回答：(1)根据材料一，概述新中国成立后清华大学的两次院系调整，并结合所学知识分析其目的。两幅图片所示清华校训和格言蕴含着怎样的人才培养理念？(10分)(2)指出材料二体现的邓小平的思想以及他决定恢复高考的动机。根据材料二并结合所学知识，说明邓小平这种思想和恢复高考的决定对当时知识分子和中国青年命运的影响。(
15、10分)答案(1)第一次：1952年，从综合性大学变为单一的工科大学，目的是为大规模经济建设培养专门人才。第二次：改革开放后，恢复、重建文科院系，目的是提高学生的人文素养。理念：德才兼备、自立自强、注重实践。(2)思想：尊重知识，尊重人才。动机：为了中华民族的长远利益和国家的长远发展。影响：扭转了多年来对知识分子实行的“左”的政策，知识分子重新受到尊重；改变了中国青年的命运，他们在中国的改革开放和社会主义现代化建设中展示了才华，贡献了力量。解析第(1)问的“两次院系调整”指的是1952年和改革开放后进行的两次调整。回答“目的”时，要注意分别结合当时的时代背景。关于“培养理念”，要从自强、品德和实践三个方面回答。第(2)问的“动机”要注意站在国家和民族的角度上回答。关于“影响”要注意对当时以及后来两个阶段进行分析。