1、高考资源网（） 您身边的高考专家【课标要求】了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。【学习目标】1.知识与能力：了解“家天下”制度的开始和“商朝的政治特点” ；了解宗法制和分封制的基本内容及其关系，分析它们在当时所起的作用。2.过程与方法：合作探究，分析认识中国早期政治制度的特点；通过对宗法制度相关内容的学习，注意分析分封制和宗法制互为表里的关系；3.情感态度价值观：激情投入，使学生认识宗法制对中国社会产生的影响以及“国家”观念的形成。【重点难点】 理解早期政治制度的特点，深刻认识分封制和宗法制预习案【预习培训】用20分钟时间从头到尾认真仔细地阅读一遍教材内容；然后用15分钟
2、时间依托导学案上的知识梳理部分勾划标注课本基础知识，写上提示语，标明序号。完成相关题目和知识体系归纳。将预习中遇到的疑难点问题写入我的疑问一栏，以备重点探究和讨论。【教材助读】一、 夏商政治形式1、 背景早期国家的出现时间、地区：距今大约五千年前； 和长江流域。条件： 经济的发展 标志： 的使用、贫富分化的产生、文字的成熟、城的出现和礼制的初步形成。(礼制的含义是 )(2)传说中的黄帝平定四方，确定了初步的 管理秩序。 (3)在禹之前，政治权力的交接通常以 的方式实现。 2.夏商政治形式朝代政治形式夏(1)政治权力由“传贤”演化成“传子”，“ ”制度开始(2) 关系成为基本的政治关系商(1)商
3、代贵族以 关系为纽带，实行宗法制， 各个宗族都是政治实体；(2) 和王权密切结合，商王朝的一切政治事务都通过占卜进行决策。二、西周分封制1.背景： 举兵伐商，在牧野一战中击败商王朝的军队主力，商王朝灭亡。2.目的：巩固周王朝的统治。3、概况对象王室和 以及亲周的商朝旧贵族封国姬姓贵族中的燕、 等；商朝旧贵族微子封于 权利在封国内享有世袭的 权义务诸侯对周天子定期 并提供 和力役4.作用(1)积极方面：有利于稳定当时社会的 。 (2)消极方面：后来随着实力的变化，诸侯国之间出现了 的形势，从而使 的权威逐渐削弱。 史论结合：1. 分封制的维系纽带是血缘关系，随着维持分封的宗法血缘纽带松弛，分封制
4、在西周末年动摇。 2.西周实行分封制，有利于当时西周政治的稳定；但随着历史的发展，其消极作用越来越突出。 3.秦朝废除分封制以后的一些朝代仍存在分封，如西汉初年、西晋、明等。三、西周的宗法制1.目的：按照 关系分配政治权力，维护政治联系。2.最大特点： 继承制。 3.、内容(1)周天予以嫡长子世代继承最高执政权力，为天下的大宗。其余诸子分封为 ，诸侯国对于周王室处于附属地位。诸侯对天子为 ，在本国则为大宗说明大宗和小宗是相对的。 (2)诸侯地位也由嫡长子继承，诸侯的其余诸子分封为 。(3)从卿大夫到士，也形成 和小宗的关系。 4.影响(1)形成“周天子一诸侯一卿大夫一士”这样由宗法决定的等级。
5、 (2)在此后的长时间里，在广大范围内对中国社会结生了重大影响。 误区提醒1、宗法制源于父系家长制，不仅大规模实行于西周，商朝也实行过宗法制。严格意义上的宗法制度在西周末年已经开始瓦解。2、宗法制下大宗和小宗不是绝对而言的，而是相对而言的。3、宗法制只适用于同姓贵族之间，与异姓贵族间的关系则以婚姻为纽带联结起来，是宗法制的重要补充。预习自测1.想一想西周主要的政治制度有哪些？起到巩固西周统治的目的了吗？ 2.三字经写道：“周武王，始诛纣，八百载，最长久。”周朝统治长久的制度保障是： . ； 。 3.商代统治者凡事都要通过占卜予以决定，这一现象说明我国古代政治制度的一大特点是( ) A.以血缘关
6、系为纽带 B.神权与王权密切结合C.权力高度集中于商王手中 D.决策体现原始民主色彩4.在仔细阅读课本的基础上回答中国早期政治制度的特点是什么？我的疑问（请将预习案中不能解决的问题写下来，供探究解决）探 究 案质疑探究质疑解疑、合作探究探究点一 西周时期的分封制 烽火戏诸侯，一笑失天下烽火台是古代战时传递战报、调兵的军事设施。史载西周末年，周幽王娶了一位貌若天仙的女子名曰褒姒。可遗憾的是褒姒自进宫以后从未开颜一笑，于是周幽王便采纳了奸臣虢(guo)石父的计谋，无故点燃烽火台，引得四方诸侯来救驾。当众诸侯汗流浃背赶来时，见到的却是烽火台上酌灯红酒绿、歌舞升平，于是愤然离去。这时，褒姒看见众诸法的
7、狼狈样，果真“扑哧”一声笑了。为此，周幽王大大奖励了虢石父。公元前771年，犬戎入侵西周。当周幽王再次点燃烽火企图招集兵马时，却无人来救，都城镐(hao)京沦陷，周幽王杀于骊山（陕西临潼附近）。自此，历时二百七十多年的西周灭亡了，开始了东周（春秋战国）时代。从而留下“烽火戏诸侯，一笑失天下”的典故。（1）、材料中四方诸侯来救驾周王，诸侯在西周初期为什么要来救驾？在西周末期为什么不来救驾了？（2）、根据以上材料和所学知识，你认为西周灭亡是因为材料中“狼来了”故事还是其他原因？（阐述理由）探究点二 宗法制的内容及影响材料一 “纣之母生三人，其长曰微子启，其次曰仲衍，再其次曰受德。受德乃纣也，其少矣
8、。纣母之生微子启与仲衍也，尚为妾，已而为妻而生纣。纣之父、纣之母欲置微子启以为太子，太史据法而争之曰：有妻之子，而不可置妾之子。” 吕氏春秋当务材料二 中国古籍出现的一些人名：刘敬先、殷孝祖(宋书)，蔡兴宗、崔祖思(南史)、郑严祖、裴安祖(北史)，张茂宗、杨延宗(新唐书)，洪兴祖、冯继业(宋史)、何荣祖、韩显宗(元史)，汤显祖、严世藩(明史)，史念祖、杨光先(清史稿)。材料三 2011年春节，小明的妈妈在家中摆起了香案，供奉家人的祖先。(1) 据材料一，太史据法而争的“法”指的是什么？其“争”的目的是什么？(2) 据材料二，中国古籍出现的人名中，你认为能体现中国人心中根深蒂固的什么观念？【拓展提升】结合材料和所学知识,分析一下宗法观念在当今社会中的积极和消极作用？反思归纳总结、串联整合 w.w.w.k.s.5.u.c.o.m- 9 - 版权所有高考资源网