1、第六单元 基因表达及遗传规律学习目标1、比较DAN与RNA在组成、结构、功能方面的不同。2、概述遗传信息的转录和翻译的概念和过程。3、描述基因与性状的关系。4、阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验及分离定律。5、阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律。6、分析孟德尔遗传实验获得成功的原因。学习重点1、转录和翻译的过程。2、基因分离定律和自由组合定律的应用。使用说明预习案 先阅读生物必修2课本相关章节的内容，结合笔记，完成以下内容，时间安排在课外。一、基因指导蛋白质的合成1. RNA的组成、结构及分类（1）基本单位： ，它是由一分子 、磷酸和碱基组成，组成RNA的碱基有 。（2）结构；一
2、般是 链，长度比DNA短，能通过 ，从细胞核转移到细胞质。（3）分类：在翻译过程中起模板作用的是 ；起转运作用的是 ；参与构成核糖体的是 。2 转录：(1)场所： 模板： 原料： 配对原则： 产物： （主要是mRNA）过程：解旋：_解开。配对：细胞中游离的_与供转录用的DNA的一条链上的碱基互补配对。连接：在_的作用下，依次连接，形成新的分子。脱离：合成的_从DNA链上释放，而后DNA双链恢复。3翻译概念：在_中,以_为模板,合成具有一定氨基酸顺序的_的过程。场所： 模板： 原料： 运载工具： 产物： 4密码子（1）概念：_上的3个相邻的碱基决定1个氨基酸，这3个相邻碱基称为_。（2）种类：共
3、有_种，决定氨基酸的有_种。5.转运RNA（1）结构：形状像三叶草的叶，一端是携带_的部位，另一端有三个碱基。每个tRNA的这3个碱基可以与mRNA上的密码子互补配对，称为_。（2）种类：_种小结：基因指导蛋白质合成过程 （ ） ( )基因 mRNA 蛋白质 细胞核 细胞质（核糖体）二、基因对性状的控制1.中心法则的提出（1）提出人： 。（2）完善后的中心法则内容：2基因对性状的控制（1）基因通过控制 来控制 过程，进而控制生物体的 。（2）基因还能通过控制 直接控制生物体的性状。3.基因、蛋白质、性状的关系（1）基因与性状不是简单的_关系。（2）基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在
4、复杂的相互作用。三、孟德尔的豌豆杂交实验（一）注意：写一对相对性状遗传图解的要求： 写表现型、基因型及杂交符号 写“P、配子、F1”或“亲本、配子、子代” 用“箭头”表示配子种类及配子随机结合（基因用D、d表示） 1.实验现象： P 高茎豌豆 矮茎豌豆 F1 F2 高茎豌豆 矮茎豌豆比例 3 ： 1 遗传图解（亲本杂交得到F1） 遗传图解（F1自交得F2）2.解释： 假说： 性状是由 决定； 体细胞中，基因 存在； 配子中的基因只有每对基因中的 ； 受精时，雌雄配子 结合。3.验证：方法： 四、分离规律的实质： 。五、孟德尔的豌豆杂交试验（二）1、孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆做亲
5、本进行杂交，他发现无论正交还是反交，结出的种子（F1）都是 。这表明 是显性性状， 是隐性性状。2、孟德尔又让F1自交，在产生的F2中出现了 种类型，其中 和 是亲本所没有的性状组合。3、纯种绿色皱粒豌豆和纯种黄色圆粒豌豆的遗传因子组成分别是YYRR 和yyrr，它们产生的F1的遗传因子组成是 ，表现为 。4、孟德尔两对相对性状的杂交实验中，F1在产生配子时，每对遗传因子 ，不同的遗传因子可以 。F1产生的雌配子和雄配子各有四种： ，它们之间的数量比为 。受精时，雌雄配子的结合是 。这样的F2中雌雄配子的结合方式有 种；遗传因子的组合形式有 种，分别是 ；性状表现为 种，分别是 ，它们之间的数
6、量比是 。5、让子一代（遗传因子组成为 ）与隐性纯合子（遗传因子组成为 ）杂交，无论F1是作 还是作 ，后代表现型有 种，分别是 ，它们之间的比例是 。遗传因子的组合形式有 种，分别是 。6、控制不同形状的遗传因子的 是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的遗传因子 ，决定不同性状的遗传因子 。六、自由组合定律的实质： 。？我的疑问将预习中不能解决的问题写下来，待课堂解决探究案？探究点一转录和翻译问题1：DNA与RNA的比较？问题2：DNA的复制、转录和翻译的比较？问题3：蛋白质中氨基酸、RNA中碱基、DNA中碱基数关系？针对训练1. 基因和密码子依次存在于 （ ）AmRNA和RNA BDN
7、A和mRNAC转运RNA和DNA DDNA和核糖体RNA2.某双链DNA中,腺嘌呤占30,则由该DNA作模板转录出来的mRNA上的尿嘧啶占( )A15 B30 C60 D无法确定？探究点二相关概念问题1：相对性状的3个要点？问题2：孟德尔获得成功的原因？ 问题3：纯合子与杂合子杂合子杂合子连续自交n代，后代中纯合子占比例 ，杂合子所占比例 （画图）。 针对训练1.下列各项属于相对性状的是 （ ） 猫的长毛与兔的短毛 狗的长毛与卷毛 黄牛的有角与无角 番茄的长果与圆果 人的大眼睛与双眼皮2. 判断（1）杂合子自交后代没有纯合子。（ ）（2）杂合子的双亲至少有一方是杂合子。（ ） （3）纯合子杂交
8、后代必为纯合子。（ ）（4）表现型相同，基因型一定相同（ ）（5）表现型是基因型与环境共同作用的结果（ ）？探究点三分离定律和自由组合定律的应用问题1：显性性状的判断方法？问题2：显性纯合子、杂合子的判断方法？问题3：比较几种交配类型及其应用？问题4：配子类型、基因型、表现性数目问题？针对训练1.对孟德尔选用豌豆做实验材料并获得成功的原因，下列解释中不正确的是()A豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状B豌豆是严格的闭花传粉植物C豌豆在杂交时，母本不需去雄D用数理统计的方法对实验结果进行分析2.已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，两对性状独立遗传。用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交，
9、F1自交，播种所有的F2，假定所有F2植株都能成活，F2植株开花时，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2植株自交收获的种子数量相等，且F3的表现型符合遗传的基本定律。从理论上讲F3中表现白花植株的比例为()A1/4B1/6 C1/8 D1/163.在遗传学实验中，F1与隐性类型测交，后代表现型的种类及比例应为()A与F1产生的配子的种类及比例相同B四种1111C两种11D两种或四种11或11114.在下列实验中，最终能证实基因的自由组合定律成立的是()AF1个体的自交实验B不同类型纯种亲本之间的杂交实验CF1个体与隐性个体的测交实验D鉴定亲本是否为纯种的自交实验训练案1. 自由组合定律是孟德
10、尔通过豌豆多少对相对性状的杂交实验总结出来的（ ） A.1 B.2 C.3 D.多2. 在完全显性情况下，在同一环境条件下，性状表现完全相同的一组是（ ） A.AABB和AABb B.Aabb和aaBb C.aaBB和AAbb D.AaBb和aaBB3. 孟德尔用纯种的黄色圆粒豌豆和纯种的绿色皱粒豌豆杂交，F1全部表现为黄色圆粒；F1代自交，在F2代中黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒之比为9：3：3：1。这个杂交实验不能说明（ ）A.黄色对绿色显性，圆粒对皱粒显性B.豌豆子粒颜色和形状的遗传都遵循分离定律C.控制子粒颜色和子粒形状的基因融合D.决定豌豆子粒颜色和决定子粒形状的基因互不影响
11、4. 孟德尔用纯种黄圆豌豆和纯种绿皱豌豆做杂交实验，F2中出现的不同于亲本的类型是（ ） A.黄绿、圆皱 B.黄圆、圆皱 C.黄绿、绿圆 D.黄皱、绿圆5. 孟德尔的豌豆两对相对性状的遗传实验中，F2中除了出现两个亲本类型外，还出现了两个与亲本不同的类型。对这一现象的正确解释是F1的（ ）A.遗传因子发生了改变 B.成对的遗传因子的分离C.非成对的遗传因子的分离D.成对的遗传因子分离的同时，非成对的遗传因子间自由组合6. 黄圆豌豆与绿皱豌豆杂交，F1全部为黄圆，F2中的绿皱豌豆种子有6186粒，F2中的绿圆豌豆种子约有（ ）A.6186粒 B.12372粒 C.18558粒 D.3093粒7. 遗传因子组合为RrYy的水稻自交，其子代中的性状表现、遗传因子组合形式分别是（ ）A.3种、9种 B.3种、16种 C.4种、8种 D.4种、9种8. 做两对相对性状的遗传实验不必考虑的是（ ） A.亲本的双方都必须是纯合子 B.每对相对性状各自要有显隐关系 C.对母本去雄，授以父本的花粉 D.显性亲本作父本，隐性亲本作母本
