1、1.2 时间和位移班级 姓名 学号 一.明确目标,自主学习【课堂目标】1. 能说出时间间隔和时刻的区别及联系，能区分给定的时间到底表示时间间隔还是时刻.2. 能说出位移与路程的区别和联系，能分清某说法说的是路程还是位移.3. 知道什么是矢量、标量，及其区别，知道位移是矢量【知识准备】1时刻和时间间隔时刻指 ；时间间隔指某两个时刻之间的 ,简称时间在时间轴上,时刻用 来表示,时间间隔用 来表示.2路程和位移路程是物体运动 ；位移表示物体(质点) 的物理量，用由 指向 的有向线段来表示有向线段的 表示位移的大小，有向线段的 表示位移的方向3矢量和标量矢量指的是既有 又有 的物理量；标量 位移是 ，
2、时间是 (填“矢量”或“标量”)二.合作释疑,互相研讨探究1:一列火车由北京开往深圳，2030分准时从北京西站出发，经5小时23分于第二天153分到达山东菏泽站，停2分钟后出发，于426分到达安徽阜阳站1.上一段话中各个地方的时间含义一样吗？哪些是时刻，哪些是时间间隔？2“时刻和时间间隔”，说明时刻和时间间隔有什么区别和联系？在时间轴上如何表示时刻和时间间隔？探究2:中考结束后，暑假里爸爸准备带小明去参观清华、北大等名校，并让小明设计出行路线，路线起点：济南，终点：北京他有三种方式可供选择：一是乘长途汽车；二是坐高铁；三是乘飞机三种出行方式的路径是否相同？位置的变化是否相同？如何描述思考:分析
3、下列两种情况下的位移和路程，并说明：一般情况下，位移的大小等于路程吗？什么情况下相等？(1)一位同学参加百米比赛；(2)一位同学沿着400 m的跑道跑一圈探究3:一个袋子里原来有20 kg大米，现在又放进去10 kg大米，那么现在大米总量是30 kg.如果一位同学从操场中心A点出发向北走了40 m到达B点，然后又向西走了30 m到达C点，则他从A点到C点的位移是多大？从大小的计算方法上看，质量和位移有什么不同？三.精心点拨,启发引导例1气球升到离地面80 m高时,从气球上掉下一物体,物体又上升了10 m高后才开始下落.则物体从离开气球开始到落到地面时的位移大小为_ ，方向_，路程为_例2 下列
4、关于位移(矢量)和温度(标量)的说法中，正确的是()A两个运动物体的位移大小均为30 m，则这两个位移可能相同B做直线运动的两物体的位移x甲3 m，x乙5 m，则x甲x乙C温度计读数有正也有负，其正、负号表示方向D温度计读数的正、负号表示温度的高低，不能说表示方向四.巩固训练,提升技能1下列哪种情况指的是位移的大小 ()A机动车里程表上所显示的千米数 B标准田径场跑道的周长是400 mC乘火车或飞机由北京到上海的直线距离约为1 080 km D计量跳远运动员的比赛成绩2. 如图4所示，某人沿半径R50 m的圆形跑道跑步,从A 点出发逆时针跑过3/4圆周到达B点,试求由A到B的过程中，此人跑步的路程和位移3一质点沿x轴运动，如图5所示，t1时刻质点位于x13 m处，t2时刻质点到达x25 m处，t3时刻到达x37 m处，则：(1)物体在t1到t2这段时间内位移的大小和方向如何？(2)t2到t3这段时间内位移的大小和方向如何？(3)t1到t3这段时间内位移的大小和方向如何？四.反思总结,构建知网我的困惑：我的收获：
