1、考点一简明“简明”就是简要、明白，使对方能够无误地理解，不会产生歧义。这一考点经常与病句修改、扩展语句、压缩语段、开放式语言表达运用等一起考查。简要就是言少意丰，没有多余的信息及词句。例1(2016山东卷)下面是某中学学生会向各班班长所发通知的正文，请阅读并按要求完成后面的题目。(4分)为了进一步弘扬优秀传统文化，提高同学们的国学素养，校学生会定于10月18日下午4点，在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高盛誉的孙荣教授将光临指导，并向各班奉送其最新研究著作。请拨冗组织班委推荐两名发言的同学，并告知他们一定务必按时到会。(1)在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中必须
2、删掉两个词语，分别是_和_。(2分)(2)文中使用不得体的两个词语，分别是_和_。(2分)解析：本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确的能力。(1)“盛誉”指极高的荣誉或声誉，根据语境应删去“极高”；“务必”即必须、一定要的意思，与前文“一定”语意重复，删除其一。(2)“奉送”是敬辞，赠送，指孙荣教授不合适；“拨冗”是客套话，指推开繁忙的事务，抽出时间，用于此处不合语境。答案：(1)极高一定(或“务必”)(2)奉送拨冗“明白”要求语言表达明晰，没有歧义。例2下面几句话都有歧义，请分别为其续写一句话，使歧义消除。(6分)(1)记得我们认识他的时候，还只是七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。(3分
3、)答：(2)昨天我从你的车库拿走的那件工具，没用，今天给你送回来了。(3分)答：解析：回答本题必须先弄清楚歧义所在。(1)的歧义在“还只是七八岁的小孩子”，是“我们”还是“他”。(2)的歧义在“没用”，是“没起作用”，还是“没用过”。答案：(1)现在，我们长大了，他也早已满面皱纹了。(或：现在，他已到了而立之年，娶妻生子了。)(2)我本想用它拧水龙头，谁知不对号，只好又借了老张家的。(或：本想做个画框，没想到家里来了朋友，请我给他帮几天忙，没时间做了。) 语言表达简明的解题方法1围绕中心，突出重点，避免节外生枝。要做到语言简明，首先是每一句话都要围绕既定中心，不要节外生枝，游离中心和话题的内容
4、应删去。2用语简洁，避免有功能相似的成分或内容重复的句子。3可以用指代性或替代性词语替代的内容，要尽量替代，而不用再重述原来的内容。比如：“中国科学院最近在郑州举行全国超对称性和超引力问题学术讨论会，对超对称性和超引力问题进行研究和探讨。”在这个复句中，后一分句中的“对超对称性和超引力问题”，完全可以用“对上述问题”来替代它。4避免含糊，消除歧义。在语言运用中，一些句子往往由于运用兼类词、多义词或因语序不当、标点不当产生歧义，从而影响语意表达。为达到语意明确清晰的目的，就要注意遣词用句，消除歧义，避免语意含糊。消除歧义可以采取如下方法：(1)添加语境法。如“班长说服了我和王佳一起去爬山”，后边
5、加上“他自己却游泳去了”，歧义即可消除。(2)变换词语法。此法主要运用于以下情况造成的歧义：多义词的词义不确定，多音字的读音不确定，兼类词的词性不确定，等等。如“同桌好说话”，只要把句中的“好”改成“喜欢”，就消除了歧义。 (3)加注标点法。如“中国女排打败了俄罗斯队获得冠军”，加上标点，变为“中国女排打败了俄罗斯队，获得冠军”，表意就明确了。(4)调整语序法。如“李明是一位博闻强识的老教授的得意门生”，调整为“李明是老教授的一位博闻强识的得意门生”，歧义就可以消除了。即时小练1阅读下面的语段，找出游离中心的语句。(6分)这种笨重的汉书使用起来是极不方便的。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有12
6、0斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3 000片竹简，是由两名身强力壮的武士抬到宫廷里面去的。汉武帝把竹简一片一片地解下来看，足足用了两个月的时间才看完。答：解析：这段文字主要说明简牍文书“笨重”使用“不方便”。首句提出看法，接下去两句用两个事例说明这一看法。文字较简洁，意思很明确。最后一句是顺应着第三句说下来的，并不全是说明“笨重”“不方便”的，因此应把它删去。答案：汉武帝把竹简一片一片地解下来看，足足用了两个月的时间才看完。2下面一段文字有四处重复累赘，请予以删除(只填序号)。要求：删除后应简明连贯，不损害原意。(6分)昨天中午1点刚过，奉节县皇安宾馆外江边阶梯上，还差两个
7、多月才满6岁的谈家嘉一身泳装，不停地在阶梯上跑上跑下做热身运动。下午1点35分，迫不及待的家嘉急不可待地纵身跳进长江。谈家嘉她时而潜入水中，时而探出头来做深呼吸；时而蛙泳，时而自由泳。下午2点14分，谈家嘉游到终点。奉节县体育局局长欧阳明摁下了秒表，时间显示为：39分24秒。应当删除的是：解析：“在阶梯上”与前文的“阶梯上”重复，“急不可待地”与前面的“迫不及待”重复，“谈家嘉”与后文的“她”重复，“下午”与前文的“下午”重复。答案：3下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使这段文字语言简明，衔接自然，语意连贯。(6分)苏泽广真是哭笑不得，苏泽广觉得儿子合图还不懂事，把家托付给
8、他是徒劳的，便失望地起身。然而他刚要离开，他突然跳下椅子，合图吹灭桌前的蜡烛，“扑通”一声跪在地上，抱住他的腿，在黑暗中说：“爸爸，你放心吧，你要是不回来，我管这个家！”答：解析：本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。解答语言运用类题目时，要注意审题。题干往往明确地提出要求，或暗示答题要领。如本题题干中的“语言简明”就是要求语意不重复，没有歧义。如将删除或改为“他”，就避免了语意重复，也达到了简明的效果；将改为“合图”，使指代明确。“衔接自然，语意连贯”就是要求考生注意上下文在结构上、主语上、语势上等保持前后一致，如将改为“苏泽广”或“父亲”，使指代明确，前后文衔接、连贯。答案：删除或者改为
9、“他”；改为“合图”；删除或者改为“他”；改为“苏泽广”或者“父亲”。考点二得体“得体”就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。它是比“简明”“连贯”更高一层的要求。具体说来包括以下几个方面：说话写文章，首先要看对象，即考虑谁是听话者、阅读者，要充分考虑对象的特征，诸如性别、年龄、职业、身份、文化程度、性格、气质、爱好，甚至禁忌等等。此外，还要注意，对失意人不说得意的话，对有缺陷的不说人家忌讳的话，对长辈说话忌大模大样。对方彬彬有礼，对他说话要客气、文雅、谦让；对方蛮不讲理，就应据理力争。例1某高校毕业生听完著
10、名就业辅导专家张教授的报告后，深受启发，立刻用手机给张教授发短信，希望得到帮助。下面四条短信中用语恰当、表达得体的一项是()(3分)A张教授，您好！今天听了您的报告，我深受启发。我想请您帮我看看求职自荐信，不知您能不能把邮箱地址告诉我？情急之中，未免有些唐突，请见谅！学生B张教授，今天听了您的报告，我深受启发。我想让您帮我看看求职自荐信，不知您能不能把邮箱地址告诉我？情急之中，可能有些唐突，但您务必要回复我！学生C张教授，今天听了您的报告，我深受启发。我想请您帮我看看求职自荐信，不知您能不能把邮箱地址告诉我？情急之中，未免有些唐突，请见谅！D张教授好！今天听了您的报告，我深受启发。我想让您帮我
11、看看求职自荐信，请您尽快把邮箱地址发给我。情急之中，虽然有些唐突，但相信您能理解！学生解析：选A。本题考查语言运用得体的能力。说话要看对象，本题中发信人是学生，收信人是著名专家教授，因此用语要谦恭。B项中的“务必”，D项中的“尽快”，用语不谦恭；C项中缺问候语和发信人姓名，也有失恭敬。所谓“到什么山上唱什么歌”，指的就是要适应不同的场合，说话用语巧妙自然。场合多种多样，或悲痛，或欢乐；或正式，或随意；或紧张繁忙，或轻松愉快，等等。不同的场合，对语言运用有不同的要求。一般说来，在悲痛的场合，应该严肃、庄重，不能尽说些无关痛痒的话；在欢乐的场合，应该轻松、愉快，不能尽唠叨自己的苦恼、不满，等等。这
12、是交际的总体氛围对说话内容的制约，要根据具体的场合选择明智的、充满内涵和智慧的语言。例2下列四副对联中，最适宜用来迎接友人来访的一项是()(3分)A珠联璧合乾坤定，花好月圆鸾凤鸣。B华夏年年腾骏业，新春岁岁展宏图。C一生俭朴留典范，半世勤劳传嘉风。D花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。解析：选D。解答本题首先要理解四副对联的意思。A项，是结婚时用的婚联，不适合。B项，是春联，不适合。C项，是挽联，不适合。D项，是杜甫客至中的诗句，上句说，长满花草的庭院小路，还没有因为迎客打扫过；下句说，一向紧闭的家门，今天才第一次为你打开。这两句，前后映衬，更显示出主人与客人的情谊深厚。例3已到古稀之年的陈老师受
13、学生邀请参加聚会，不慎当众摔了一跤，虽然不是很重，但场面极为尴尬。下列替陈老师打圆场的话，表达通顺、得体的一项是()(3分)A陈老师年纪大了，走路摔跤是难免的，希望您以后走路要多加小心。B陈老师今天很高兴，被大家的热情倾倒，让我们再次以热烈的掌声欢迎他吧！C陈老师您没事吧，早知您腿脚不方便，我们就应该去您家接您来这里的。D陈老师，摔一跤没关系，您之前不是经常教导我们“人生一世哪有不摔跤的”吗？解析：选B。因为是要替陈老师打圆场，所以A、C两项不合适。D项不适合对老师说。B项委婉幽默又切合语境，容易让人接受。一般来说，不同的文体应有与之相适应的不同的语体，而不同的语体又常常表现出不同的语体色彩和
14、语体特征，如文艺语体要具有形象性，科学语体要具有精确性和严密性，政论语体要具有逻辑性和鼓动性，公文语体要准确、简洁和程式化。而各种文体，具体来说，对用语又有不同的要求。就实用文来说，新闻稿要求简明扼要、概括性强，广播稿、演讲稿要求明白、口语化，合同要求措辞严密、表述清晰，贺词要求热情、庄重，讣告要求严肃、郑重而沉郁。此外，还要注意一篇文章应保持语言风格的一致。例4下面是一位参加自主招生考试的考生写的自荐信中的几句话，其中表达得体的一项是()(3分)A我在数学方面较有建树，多次在各级竞赛中获奖。B希望贵校务必给我一次考试机会。C敝人王强，现年18岁，省重点中学学生。D贵校是我心仪已久的高等学府。
15、解析：选D。A项，将“较有建树”改为“较有成绩”；B项，将“务必”改为“能”；C项，将“敝人”改为“我叫”。例5下列四则校园广播节目的开场语，其中表达通顺、得体的一项是()(3分)A生活的大树需要文学的花朵来点缀，缤纷校园更需要文学的熏陶。新书抢知栏目带您走进文学殿堂。这里是每周一中午由为您带来的新书抢知栏目，请您静静地聆听B学校校园之声开始播音。无论是阳光灿烂，还是细雨缠绵，让我陪伴你的每一天，用电波传递感动与温情，用我的眼睛打开你视野的锁，用我的声音和你一起感悟生命的快乐C这里是校园风采栏目，演绎校园精彩生活，讲述多彩校园故事。你有你的喜怒哀乐，他有他的坎坷与快乐，你与他的平凡故事有幸通过
16、我们的声音传递D大家好！伴随着这熟悉的乐曲，校园之声又如期和你见面了。我是播音员，今天我带给大家的节目非常丰富。废话不多说啦，就让我带领大家走进校园之声栏目吧解析：选A。B项，“用我的眼睛打开你视野的锁”有居高临下的意味，不符合播音员的身份。C项，“有幸”一词用得不得体，一般用于表达自谦之意。D项，“废话不多说啦”为口头语，作为广播开场语不恰当。人与人之间的交际都是为了达到一定的目的。要达到说话的目的，就要选择适当的语言和恰当的句式。同样要到电视台去应聘，假如你想应聘记者，那么在向聘用者介绍自己的时候，你就应当侧重表现自己的书面表达能力，口头表达能力和观察、分析、应变的能力。因为记者要进行采访
17、，要用自己的文章与读者见面，所以这几方面的能力缺一不可。如果你要应聘的是播音员，那么你在介绍自己时，就应突出自己口齿清楚、声音响亮、发音标准、朗读水平高等方面的优点，因为播音员要用口语向观众传播信息，所以必须具备这几方面的素质。因此，表达目的不同，在内容的取舍和侧重点等方面也应有所不同。例6根据下面的要求，分别写两段话说明文具盒(铅笔盒)。(6分)目的(1)：为找回自己的文具盒。(3分)目的(2)：向别人介绍、推荐自己的这种文具盒。(3分)答：解析：题干中两种目的很不相同，必须作出“有所不同”的说明。“为找回自己的文具盒”，最重要的是要说明“自己的文具盒”不同于他人的文具盒的独有特征或标记，语
18、言要朴实真切。向别人推荐自己的文具盒，则应侧重说明自己文具盒的性能、用途方面的优点以及造型、色彩、图案的美观，或运用形象说明的方法，语言应具有描述性。答案：略。要点：目的(1)：应包括文具盒的质地(材料)、形状、色彩(图案)、文具盒内的物品。目的(2)：应包括文具盒的质量、用途、外观、价格。汉语中不少词有明显的倾向性，有的用于自谦，称为谦辞；有的用于对他人表示敬意，称为敬辞。积累一些谦辞、敬辞的使用常识，是备考的一大捷径。主要谦辞可借助一副对联巧加记忆：“家老敝鄙不愚见，卑小拙敢晚舍寒”，横批：“贫贱过后”。即：家父、老朽、敝人、鄙见、不才、愚见、见谅、卑职、小人、拙笔、敢问、晚生、舍弟、寒舍
19、、贫僧、贱内、过奖、后生。主要敬辞可概括为：“拜奉高贵雅、惠令宝呈恭、钧垂俯光屈”。即：拜读、奉告、高堂、贵地、雅正、惠顾、令尊、宝号、呈送、恭贺、钧座、垂青、俯就、光临、屈驾。例7(2017全国卷)下列各句中，表达得体的一句是()(3分)A真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。B他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”C他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。D我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。
20、解析：选A。A项，舍弟：谦辞，称自己的弟弟。B项，献丑：谦辞，用于表演技能或写作的时候，表示自己的能力很差。C项，垂询：敬辞，称别人(多指长辈或上级)对自己询问。D项，内人：对人称自己的妻子。B、C、D三项谦敬辞运用不当。例8下面是某手机网上专卖店的促销广告语，其中画线词语使用得体的一项是()(3分)各位顾客，您好！重阳节即将到来，我店新推出一批适于老年人使用的手机，字屏较大，操作简便。为了表达孝敬之心，请为您的令尊令堂选购一款吧！我们一定于当日光临您的寒舍，把手机送到您手上。欢迎来电垂询。A令尊令堂B光临C寒舍 D垂询解析：选D。“令尊令堂”的“令”是“你”的意思，与前面“您”意思重复；“光
21、临”是敬辞，称宾客到来，不能指自己；“寒舍”是谦辞，可以指自己家里，不能说别人的家。转述，是对信息进行转达。这个信息传递过程共有三方参与：发出信息者(甲)，接受信息者(乙)，转达信息者(丙)。转达者的任务是帮助甲、乙间的沟通。要达到沟通的目的，就不能“照葫芦画瓢”，简单复述，而要在不改变原意的前提下因时变化、因人变化。例9假如你是中原广告公司王总的秘书小余，请你根据下面这段王总办公室的电话录音替王总整理出一份电话留言。要求简明扼要，不超过55个字。(6分)王总，您好！我是优美广告公司吴总的秘书小张，我们吴总今天临时有事，下午必须赶去北京处理。他和您上周约好的今晚在世纪大酒店的会面只能取消。吴总
22、让我代他向您说声“抱歉”。另外，王总，吴总想邀请您下周五晚上7点在农业路经七路口的中州饭店共进晚餐，吴总想确认您下周五晚上是否有空。您可以回电吴总63888888。谢谢！打扰王总了，祝王总工作顺利！答：解析：整理时，必须交代清楚：谁来的电话；电话内容是什么，如事情不止一件应分件说明。要特别注意有关时间及称呼的转换。如需询问，应交代清楚对方的联系方式。注意不要超出限定的字数。答案：优美广告公司吴总秘书来电，取消今晚会面。吴总想确认，下周五晚上7点您能否去中州饭店共进晚餐。回电63888888。 即时小练1(2017全国卷)下列各句中，表达得体的一句是()(3分)A他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父
23、母照顾，所以现在经常来看望他们。B杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。C这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。D由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时了。解析：选C。A项，承蒙：客套话，受到。B项，高足：敬辞，称呼别人的学生。C项，不吝赐教：请人多加指教的客套话。D项，恭候：敬辞，恭敬地等候。2下列各句中，表达得体的一句是()(3分)A老奶奶，请问您芳龄几何？B中国政府历来主张地区间矛盾应以和平方式解决，不能两句话说不到一块就动刀动枪。C您的文章写得真好，本世纪散文百家，您必能忝列其中。D草坪广告语：小草微微笑，请您走
24、正道。解析：选D。A项，用错对象。芳龄，女子的年龄。一般只用于年轻女性。B项，语体色彩不得体。“不能两句话说不到一块就动刀动枪”是口语化的表达，不适合用于正式场合。C项，错用谦辞。“忝列”，谦辞，表示自己位列其中辱没他人，心中有愧。3下列各项中，衔接恰当且语言表达得体的一项是()(3分)滨海中学的李老师向“市政府应急办”微信公众号反映：滨海中学校门口两旁的人行道长期被周边住户停放的车辆占用，导致学生上学、放学期间只能被迫行走在机动车道上，险象环生。_。十分感谢！A希望有关部门尽快解决好这一问题，不得有误，切实保障学生出行安全B希望有关部门能为市民尽一份绵薄之力，尽快解决占道问题，确保学生出行安
25、全C希望有关部门能重视这一情况，采取相应措施，确保学生出行安全D如果有关部门能尽快解决这一问题，确保学生出行安全，必定感激涕零解析：选C。A项，“不得有误”是命令语气，语气生硬，不适合该场合。B项，“绵薄之力”是谦辞，只能用于说话人自己，不能用于他人。D项，“必定感激涕零”与空后的“十分感谢”重复。 4(2018全国卷)下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。(5分)如果您是重大事件的参加者，事故现场的目击者，业界内幕的打探者，社会热点的关爱者请与我报“社会深度”栏目联系。本栏目长期公开征询有价值的新闻线索，等着您的支持。答：解
26、析：本题考查语言表达准确、得体的能力。本题给出的是某报社一则启事片段，明确题目中“五处词语使用不当”的提示，注意从书面语的使用以及词语的搭配、得体、感情色彩等方面考虑。本则启事中，“参加者”与“重大事件”搭配不当，应将“参加者”改为“亲历者”或“参与者”；“打探者”用语不庄重，应改为“知情者”；“关爱者”与“社会热点”搭配不当，应将“关爱者”改为“关注者”；“征询”与“线索”搭配不当，应将“征询”改为“征集”；“等着”用语口语化，应改为“期待”或“等待”。答案：(示例)“参加者”改为“亲历者”或者“参与者”；“打探者”改为“知情者”；“关爱者”改为“关注者”；“征询”改为“征集”；“等着”改为
27、“期待”或者“等待”。考点三准确、鲜明、生动(含语言表达应用)“准确”是指运用词语、选用句式和语气等符合表达的目的；“鲜明”是指感情色彩分明，观点明确；“生动”是指描绘和表达具体，形象可感。“语言表达准确、鲜明、生动”虽为高考考点，但极少单独命题，往往和“简明、连贯、得体”等考点综合考查，并且命题形式十分灵活，题型新颖。往往以拟写感言、评论、广告词等创新实用文的题型出现。所以，我们将循着创新题型的主线讲解。时文短评是新闻评论的一种形式，只是比评论简短。它以新闻报道为依托，对具体事实进行评说，或褒或贬，旗帜鲜明地点明要害。短评其实就是画龙点睛的议论、评说。这种题型是近几年的热点题型，它要求考生能
28、够关注社会、关注热点，针对材料提出自己的观点并作简要阐述。例1(2014福建卷)阅读下面的材料，完成后面的题目。(7分)渔民在夜间先用灯光诱集趋光性鱼类，然后围捕，称“光诱围网捕捞”。这种科学的捕鱼方法，渔获量高。有些渔民运用这种方法，拿网眼极小的密网围捕，连筷子粗细的、硬币大小的幼鱼，都统统捞了上来。用密网进行光诱围捕，你对此有什么看法？请简要阐述。(要求：表达简明连贯，言之成理。150字左右。)答：解析：本题属于语言运用中的现象评价题，即通过对材料中的某种社会生活现象发表观点来考查考生的价值观和语言表达简明、连贯，准确、鲜明、生动的能力。对“光诱围网捕捞”这一现象，可以有很多种观点，可以对
29、“光诱围捕”这一科学方法进行辩证分析，指出它的利弊，引导人们科学合理捕鱼；可以抨击“光诱围网捕捞”这种做法，指出这种做法的危害是过度捕捞，破坏生态平衡；可以由此生发开去谈科学技术的运用问题；等等。答案：(示例1)这种“密网光诱围捕”的做法是违背科学精神的。科学技术是一柄双刃剑，不同的目的，不同的价值取向，其结果大相径庭。“光诱围捕”原本是提高渔获量的科学方法，但由于利益的驱动，一切“向钱看”，使用“密网”围捕，将会使我们的渔业资源受到毁灭性的破坏。我们要加强正确价值观的引导，遵循科学精神，合理地利用科学技术。(示例2)这种唯利是图的做法，是对渔业资源的毁灭性破坏。为了眼前的利益用密网进行光诱围
30、捕，致使鱼子鱼孙都被赶尽杀绝，中国近海无鱼可捕已不是耸人听闻的事。我们的古人尚且知道“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食”的道理，作为现代文明人的我们更应该具备长远眼光，为自己、为子孙后代着想，制止这种杀鸡取卵的做法，保护自然资源。选好角度抓本质，以理服人导向明1选好角度一则材料往往可以从不同角度解读，但选取的角度要切中要害，符合试题要求，观点应准确、鲜明。如例1中，用密网进行光诱围捕，应当表明这种做法是不可取的，要予以否定。2切中本质不能只关注材料的表面，更应该透过表面看到材料背后所传递的信息。只有抓住了材料的本质，才有可能准确提炼观点。要单刀直入，尖锐而不偏激，评论有力，点到痛处。如例1中，你若认
31、为这种行为不可取，可在表明观点后，重点分析这种行为带来的危害，如破坏了渔业资源、不利于子孙后代生存等。3以理服人好的点评应做到导向鲜明，事理清晰，鞭辟入里，以理服人，发人深省。针对材料内容，我们要高屋建瓴，从法、理和情的角度去看待，然后旗帜鲜明地把我们或褒或贬的态度表述出来：或引导人们向善，或劝诫人们警醒，或引起人们深思切不可凭空漫说，言不及义。用“公式”表示就是：观点理由。 写情景对话，即在特定的语言环境下进行准确、简明、得体、生动地表述。此题型具有很强的生活性和灵活性，能够很好地考查同学们的语文综合素养和思维能力。例2阅读下面的材料，按要求完成后面的问题。(6分)某电视台报道了一则新闻，成
32、都一女子因虐待其母亲而遭到周围群众的强烈谴责。当记者采访她时，她居然说：“来拍嘛，拍近点，这下我就出名了，比范冰冰还要出名。”据报载，一名学生在做值日时，积极劳动，不料却招来某些同学“假积极”的讥讽，这让其觉得“很受伤”。到底什么是荣，什么是耻，人们在认识上存在着不少的困惑。由此看来，全社会开展荣辱观教育是很有必要的。针对上面材料中成都女子的行为和学生的处境，你会对两人分别说些什么呢？(注意说话对象，语言要得体，都不少于18字)(1)面对虐待母亲的女子，你会对她说：_(3分)(2)面对受到讽刺的同学，你会对他说：_(3分)答：解析：抓住情景的关键点和“对话”的对象是拟写情景对话的前提，第一则材
33、料，关键点不在于“虐待母亲”这件事，而在于这个女子对这件事恬不知耻的“出名”态度上，“对话”应该是对“她”而言；第二则材料的关键点在于“假积极”而不在于“很受伤”上，“对话”的对象是这名“受伤”的同学。前者要“嘲讽”，后者要“安慰”。答案：(示例)(1)美名流传千古，恶名遗臭万年。你想出什么样的名？(2)劳动永远是光荣的。走自己的路，让别人说去吧。围绕话题来构思，结合情景拟对话情景对话分为人物对话和物物对话，拟写时要求语言表达准确、鲜明、生动、得体，符合人、物的特性。人物对话就是人物围绕着某一中心事件而进行的对话。拟写人物对话，第一步，要确定中心事件是什么，需要围绕所给话题内容来写，不可偏离主
34、题；第二步，根据所给情景，结合人物身份和对话气氛写出合适的语言；第三步，要注意字数限制，以及修辞、句式、语体等具体要求，对话语言应简洁明了、连贯得体。 前言是一种运用非常广泛的文体。写在书籍、文章前面介绍写作意图、基本内容等的文字是前言；出一期专刊时，介绍该专刊的内容、意义的文字是前言；组织一次活动时，介绍该活动的举办目的、倡导他人参加的文字也是前言。例3为活跃校园文化生活，华南七中学生会举办了一个“四季花卉”摄影作品展，请你为作品展写一段前言，要求语言鲜明、生动，语意连贯，至少使用两种修辞手法，不少于60个字(含标点符号)。(6分)答：解析：本题从语言鲜明、生动，语意连贯的角度考查语言的应用
35、能力。要注意题目要求，要体现出四季花卉、摄影作品展、两种以上修辞手法、不少于60个字这些信息，语言要鲜明、生动，语意要连贯。答案：(示例1)镜头是花儿的舞台。迎春笑出了嫩黄的温暖，荷花绽开了粉红的妖娆，菊花怒放了金色的信念，梅花点燃了白色的幻想。镜头是花儿的眼睛。我们看到了花儿蕊的震颤，花儿看到我们心的悸动。花儿的四季轮回，牵动了我们的古今情怀。是我们在看花儿，还是花儿在看我们？小小的镜头，就是一座艺术殿堂。让我们一起来探索其中的奥妙吧。(示例2)如果说植物是人类生活的伙伴，花卉便是其中最耀眼的一群。在这个光、影和色彩汇集的花园里，我们将观赏到桃花的娇艳、荷花的清纯、菊花的高洁、梅花的坚韧，领
36、略到大自然的美妙。拟写前言“三注意”1开门见山，不绕圈子开篇就要点明主题，避免空洞无物。考试中要求拟写前言往往都会有明确的字数限制，所以考生写前言时要开门见山。2言简意赅，突出重点前言往往有明确的写作目的，针对性极强，如例3，拟写前言的目的是吸引更多的观众前来参观“四季花卉”摄影作品展，因而写作重点是“四季花卉”摄影作品的精美。3语言表达，因体而异不同文体的前言，对语言的要求是不同的，所以，考生在写前言时要针对不同的文体，选用不同的语言，这样才能做到语言表达得体。如果是说明性的前言，那么语言要平实客观；如果是描写性的前言，那么语言要生动形象；如果是议论性的前言，那么语言要旗帜鲜明。例题要求写的
37、前言属于描写性的前言，想要把“四季花卉”摄影作品展写得能吸引更多的观众，就要运用描写的表达方式，使语言生动形象。 推荐语是举办活动、评选人物时，把好的方案、人物或事物向人或组织介绍，希望任用或接受而表述的话语。获奖语与推荐语的写作方法类似，两者都要做到观点与材料的统一，主要考查考生提取信息表述观点的议论文写作能力。例4(2019天津卷)下面这首诗曾获某杂志主办的征文大赛一等奖，请品读该诗，说明获奖理由。要求：不少于3点理由，100字左右。(6分)你还在我身旁 戴畅 瀑布的水逆流而上， 蒲公英种子从远处飘回，聚成伞的模样。太阳从西边升起，落向东方。 子弹退回枪膛， 运动员回到起跑线上， 我交回录
38、取通知书，忘了十年寒窗。 厨房里飘来饭菜的香。 你把我的卷子签好名字， 关掉电视，帮我把书包背上。 你还在我身旁。答：解析：本题考查分析鉴赏文学作品内容和艺术特色的能力，考查审美鉴赏与创造的学科素养。鉴赏现代诗歌可以从意象、语言、手法技巧、章法结构和思想感情等角度着手。这首现代诗歌在意象方面，精心选择与母子关系相关联的意象，再现日常生活细节；手法技巧方面，运用了回溯的写法，所写现象是不可能出现的；语言上，结尾单句成节，诗行错落有致，具有形式美；章法结构上，诗的前两节为最后两节做了铺垫，并在结尾点题；思想感情上，表达了诗人内心对真挚亲情的渴望。答案：用回溯的写法，以各种不可能出现的现象，来表达内
39、心的渴望；精心选择与母子关系相关联的意象，表现真挚亲情；再现日常生活细节，亲切感人；层层铺垫，结尾点题、单句成节，产生强烈的情感冲击力；诗行错落有致，具有视觉美感。推荐语(或获奖语)的写作应注意以下几点：1抓住特点，言之有物写推荐语(或获奖语)最重要的在于阐述推荐(或获奖)理由，表达自己的看法。拟写时要对推荐(或获奖)的对象和特点有较为全面、深刻的了解，抓住最重要的特点来写，否则，泛泛而谈，没有实在的内容，不会引起别人的注意。2简明扼要，注意文采推荐语(或获奖语)只需要把受众最有兴趣、最渴望了解的地方，需要引起受众特别注意的地方写出来就可以了。因此，文字要简明扼要，适可而止。同时，做到有文采，
40、能激起受众的向往之情。3用语得体，自然连贯不夸饰，不溢美，既做到实事求是，又进行深入挖掘。同时，要有鼓动性和吸引力，能引起受众的注意并产生好感。 广告语，又称广告词，指通过各种传播媒体和招贴形式向公众介绍商品、文化、娱乐等服务内容的一种宣传用语。公益广告是指不以收费性的商业宣传来创造经济效益，而是“免费推销”某种意识和主张，向公众输送某种文明道德观念，以提高他们的文明程度，获得良好的社会效益的广告。高考题目设置往往要求拟写公益广告。拟写公益广告的要求：1语言朴实无华，随和亲切，充满人文关怀。如：别爱得太迟，常回家看看。(中央关爱老人公益广告)2借用修辞手法。(1)运用对偶来赞美。如：树木拥有绿
41、色，地球才有脉搏。(环保)(2)顶真。如：人民城市人民建，建好城市为人民。(城市建设)(3)比喻。如：血，生命的源泉，友谊的桥梁。(关于献血)(4)双关。如：说好普通话，“知音”遍华夏。(推广普通话)宣传语和标语就是用简洁的语言写出的具有宣传鼓动作用的话语，其最基本的特征是语言简洁，具有宣传和鼓动性。解答标语编写试题要注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及逻辑事理的表达。例5(2016天津卷)2016年是莎士比亚逝世400周年，为纪念这位戏剧大师，某剧院策划了系列演出活动。请为该活动拟写一条宣传语。(3分)答：解析：本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。拟写时，可以
42、从莎士比亚的经典戏剧作品或者莎士比亚在戏剧创作中取得的艺术成就切入。作答时要注意有创意，有文采，语言简洁。答案：四大悲剧，四大喜剧，人生悲喜尽在其中；穿越时空，走近莎翁，大师风范历久弥新。例6某校拟开展以“自然青春团队”为主题的郊游活动，全校同学将以班级为单位参与。请撰写本班活动标语。要求：紧扣主题，语言鲜明、生动，至少使用一种修辞手法，不超过16字。(3分)答：解析：本题以撰写标语的方式考查语言表达鲜明、生动的能力。答题时要抓住题目要求，表达符合学生身份，紧扣“自然青春团队”的主题，修辞醒目，注意字数限制。答案：(示例1)郊游放飞青春梦，合作凝聚团队魂。(示例2)让我们在自然中放飞青春的梦想
43、。拟写广告语、宣传语、标语时，考生要注意以下几点：1明确写作要求广告语、宣传语、标语等都属于宣传、推销、介绍类的实用类文体，一般而言，其在写作上往往有以下要求：(1)内容上必须符合宣传对象的特点。(2)形式上必须简洁，读起来响亮、上口，而且句式尽可能整齐。(3)语言上必须通俗易懂，鲜明准确，亲切感人，生动活泼。2审清题干要求(1)明确显性要求。(2)挖掘隐性要求。拟写广告语、宣传语、标语类题目，综合性和实用性都很强，题干中有很多显性要求，也有许多隐性要求。对于这些隐性要求，考生要认真审读，细加挖掘。 3充分展示灵性一般而言，这种题目的答案没有对错之分，只有优劣之分。考生要尽可能地把自己的灵性展
44、示出来，体现自己在语言运用方面的功力。如“节约水资源，人人有责”“地球上的最后一滴水，将是人类的眼泪”这两则有关保护水资源的公益广告，孰优孰劣，一看便知。考生答题时，可从以下几个方面考虑：(1)构思要新颖，忌人云亦云。如中国联通公司的宣传语“情系中国结，联通四海心”，就将“中国联通”四个字嵌了进去，十分新颖。(2)修辞要丰富，忌苍白枯燥。考生可运用对偶、排比、比喻、夸张等修辞手法，从而使语言生动形象。如献血的公益广告：好人献上一滴血，病者除却万分忧；点点滴滴汇心海，片片真情暖人间等。(3)形式要整齐，忌杂乱无章。如推广普通话的公益广告：说地地道道普通话，做堂堂正正中国人。(4)语言要押韵，忌韵
45、律全无。如推广普通话的公益广告：推广普通话，沟通你我他。串台词一般包括开场白、过渡词、总结词。重点说明开场白。1开场白：指在作报告、演出、说正事或发表意见之前，先来一番与本次报告、演出、正事、意见有直接或间接联系的话。如下乡文艺演出，报幕员或领导先要介绍这次演出的单位、活动的意义等，这就是开场白。作为用于现场表达的一种实用文字，它面对特定听众，有“抛砖引玉”之效。开场白一般具有简洁明了、鼓动性强、针对性明确等特点。2过渡词：从上一个节目到下一个节目，需要主持人用语言来辅助过渡。首先，要巧妙自然。巧妙，就是要善于发现上下两个节目的衔接点或内容的相关性；自然，就是不生硬做作，不画蛇添足。其次，要求
46、主持人用语和谐得体。过渡词大都出现在轻松愉快的场合中，同样是新闻，央视新闻联播就要严肃些，不需要过渡词；而快餐式的新闻播报则是在轻松愉快的氛围中传播着街谈巷议，如体育新闻。同样是开会，人代会不需要过渡词，它需要的是庄重严肃；而联欢会则是为了让观众度过轻松愉快的时光，根据场合，或用幽默诙谐、典雅诗意的语言，或用简明的、大众化的、具有亲和力的语言来调动情绪，活跃气氛。最后，要注意过渡词要有极强的现场感，语言要使观众易于接受，既不能啰嗦冗长，也不能喧宾夺主。3总结词：主持人的总结往往是一台晚会最后的亮点，其总结词，一要对晚会的主题进行高度概括；二要用启发性的语言让观众展望未来，带来快乐的同时，也带走
47、深思与回味；三要表达对全体演出人员的谢意；四要及时收场。例7(2017山东卷)某校举办青少年心理健康讲座，下面是主持人的一段开场白。请在横线处填写句子，使上下文语意连贯。要求使用比喻和排比的修辞手法，不超过60个字。(4分)人生难免会有不如意，心理健康的青少年面对坎坷时，往往乐观坚强，积极向上。健康的心理对我们有重要的意义。_。那么，如何拥有健康的心理呢？我们邀请了著名心理学家王教授给大家谈谈这个问题，请鼓掌欢迎。解析：解答此题必须要认真揣摩语境。由横线前的“健康的心理对我们有重要的意义”可知，横线处应具体写出“健康的心理”的重要意义，且语句内容要乐观，积极向上。题干要求运用“比喻和排比”这两
48、种修辞手法。比喻手法，要求有明确的本体和喻体，这里的本体是“健康的心理”，喻体可以是一盏灯、一股暖流、一束阳光等积极的事物；排比手法，要求语句由三个及三个以上结构相对一致、意义连贯、能够表达一个完整意思的三个分句构成。当然，还要注意不能超过60个字的要求。答案：(示例1)它如春风，吹走我们脸上的愁云；如阳光，驱散我们心头的阴霾；如暖流，融化我们心里的坚冰(示例2)它如明亮的灯火，温暖寒冷的暗夜，驱散心头的迷雾，照亮回家的路途拟写开场白的注意点1内容要紧扣主题对本次活动或演出的主题是什么，要做到心中有数。这样写作内容才能围绕某一主题展开，话题集中，富有针对性和有效性。2要有现场感，有鼓动性开场白
49、要能够自成一体，或渲染气氛，或调节情绪，或引人入胜，或循循善诱，在情景现场给观(听)众以强烈的视(听)觉冲击。3要锤炼语言为能有效地吸引读者兴趣，语言表达上要注意简洁、生动、有感染力。可考虑适当运用一些修辞手法，如对偶、排比等，从而生动、形象、准确地表情达意。 应用文包括书信、请柬、便条、倡议书、启事等。拟写应用文，须从两方面着手：一是符合格式，二是掌握语言特点。例8(2014浙江卷)根据下面的内容，拟写信的正文。字数不超过90字。(4分)张先生订购了一件衣服，店家发货时，误发了一条围巾给他。就此情况，请你以店家身份拟一封处理此事的信给张先生。地址、姓名等信息用代替。尊敬的张先生：您好！此致敬
50、礼！店主：年月日解析：根据材料，信的正文应该包含以下内容：说明责任在自己，为给张先生带来的麻烦表示歉意，说明已采取补救措施，请张先生寄回围巾并说明邮费由自己承担，交代自己的地址以便张先生邮寄围巾。据此拟写信的正文。答案：(示例)由于我们的失误，将您订购的衣服错发成了围巾，给您添麻烦了，深表歉意！您的衣服已寄出。烦请您在收到后将围巾寄回，地址是，邮资由我们承担。欢迎再次惠顾。 明确题目要求，掌握常用文体1认清情境，明确题目具体要求，找准答题点。弄清楚题目所给情境里写信人的目的是什么，是给什么人写信，所写书信有什么特殊的要求等，明确答题要点，确保没有遗漏。如例8，由于店家的失误，发货时将张先生订购
51、的衣服误发成了围巾，因此在以店家身份拟信时，首先要承认自己的失误，并表示诚挚的歉意，然后再提出对这件事的处理意见。2了解并掌握各种常用文体的写作要点。比如拟写说明书要注意以下几点：(1)语言应通俗易懂；(2)实事求是，不可夸大；(3)对说明的事物不仅要介绍优点，而且要说清楚应注意的事项或可能产生的问题。3注意各种应用文体的格式要求。 语言表达的简明、得体，准确、鲜明、生动(含语言表达应用)1下面一段文字中，有一句话多余，请指出来。(只填序号)(6分)几天前，收到挪威使馆的一张请柬，是用再生纸做的一张卡片，朴素精致，显示着主人的情谊。对比我们平时收到的一些请柬，不免心生感叹。不少单位的请柬，一张
52、比一张豪华精美：加厚铜版纸、烫金大字、色彩艳丽，更甚者还要绒面、磨砂、带上音响。只是构图稍差，美中不足。请柬的功能很简单，没有必要那么奢华。挪威是个富裕国家，尚且如此节俭，我国作为发展中国家，不是更应该节约吗？答：解析：句主要说明的是中国贺卡奢华，“只是构图稍差，美中不足”脱离了中心，而且“美中不足”带有惋惜意味，不符合作者对中国贺卡批评的情感态度。答案：2(2020金华中学模拟)下面这份广播通知的正文存在一些问题。请根据文中提供的信息，重新拟写。(6分)新学期伊始，为培养和发现校园文学新人，丰富第二课堂，繁华校园文化，打造书香校园，学校决定成立校园文学社，面向全校招募社员组成。请有意参加的同
53、学向本班语文老师处领取报名登记表，并附一篇自己近期的文章(最好打印稿，书写稿亦可)，于月日前将个人资料交到各班语文老师处。同学们，校园文学社需要你的靓影，秀出你的才华。答：答案：示例：新学期开始，为发现和培养校园文学新人，丰富第二课堂，打造书香校园，学校决定成立校园文学社，面向全校招募社员。请有意参加的同学向本班语文老师领取报名登记表，并附一篇自己近期的文章，文体不限，打印手写均可，于月日前交到各班语文老师处。同学们，校园文学社需要你的支持，期待你展示自己的才华。3阅读下面一段话，本着文字要简明的原则，完成文后两题。(把序号填入画线处)(6分)深圳南方公司，在改革开放形势的推动下，为了避免对来
54、深圳南方公司应聘的人以是否名牌大学毕业而选择录用的先入为主的弊端，聚集人才，今年招聘大学毕业生，不再问毕业学校。他们认为，任何一个一流企业如果不注重选拔人才，如果仅凭是否名牌大学选择人才的话，将很难发展。(1)应删去的两处语句是_。(2)应简略的一处语句是_，可简略为_。解析：本段文字主要介绍深圳南方公司用人的新理念，是介绍时代背景，与选拔人才没有必然关系，应删去；说的是“任何一个一流企业如果不注重选拔人才”，与公司用人的新理念没有关系，所以是多余的。句冗长难以理解，应予以删减压缩。答案：(1)(2)为了避免先入为主的弊端4下面是一位同学在某大学自主招生面试时的一分钟自我介绍，其中有些内容游离
55、中心，有些地方表达不够得体。请加以修改。(6分)我叫王欧，18岁，是来自中学的高三学生。我爱好广泛，在文学、体育、艺术等方面多有建树。我喜欢游泳，也喜欢户外运动，每个周末都要和朋友们到郊外爬山。我坚强乐观，不怕困难，不惧挫折，有一种不达目的不罢休的执着精神。我最大的优点就是善解人意，我会在朋友最困难的时候，鼎力相助。大学，学术氛围浓厚，是我一直向往的名校。我的家乡在大连，那里是海滨城市，是风光秀丽的大都市，欢迎老师有时间去做客。希望贵校能慧眼识金，我将倍加珍惜。谢谢！(1)应该删除的两个句子(只填序号)：_。(2)请从文中找出三处需要修改的地方。答：_解析：本题考查考生语言表达准确、得体的能力
56、。由题干可知短文是自我介绍，面试方是某大学，学生可以介绍包括自己性格、兴趣爱好在内基本信息，至于兴趣的具体内容以及家乡风光等则不是面试方想要了解的内容。另外作为求学方，应该使用谦辞、敬辞，既谦虚自信又符合实际。“建树”，表示在事业上有很大的成就；“鼎力”，是对人有所请托，表示感谢的敬辞；“慧眼识金”，眼力敏锐能够识别宝物、人才。均不合语境。答案：(1)(2)“多有建树”改为“小有成绩”；“鼎立”改为“大力”或“全力”；“慧眼识金”改为“给我一次机会”。5今年，首个网络流行语“我可能了假”一炮而红，并不断扩散、普及。阅读下面的材料，对这个网络流行语的意思及表达的情感进行解释。要求语言简明，准确，
57、均不得超过25个字。(6分)考试没考好，说：我可能复习了假书。休假时间太短，说：我可能休了个假假。吃了那么多还是饿，说：我可能吃了个假饭大学不如所愿，说：我可能上了个假大学。学生不太理想，说：我可能招了假高才生。红包抢了一分钱，说：我可能抢了假红包。钱不禁花，说：我可能花了假钱意思：表达的情感：答案：(意思：)用以形容所处的窘境和任何没有达到预期的事。(表达的情感：)自我解嘲，对现实的无奈，以及无济于事的牢骚。6(2020萧山中学检测)下列各句中，表达得体的一句是()(3分)A既然你已经认识到自己的错误，并且及时改正，没有造成严重的后果，我就高抬贵手，不再追究。B在朋友的聚会上，偶遇了一位人力
58、资源经理，我很客气地说：想了解贵公司，望指点，不胜感激。C超市周年庆典促销活动的宣传单上写着“周年庆典，欢迎光临，我们有最低折扣，这是你的荣幸”。D在一次讨论会上，我首先发言说：作为这个行业较早的参与者，各位如果有需要帮助的地方，我一定会鼎力相助。解析：选B。A.高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。C.“荣幸”是谦辞，不能用于此处。D.“鼎力相助”是敬辞，不能用于自己。7下列各句中，表达得体的一句是()(3分)A这次出差在火车上遇到您的舍侄，我俩交流了很久，很投缘。B他不过是个孩子，不与他一般见识，我是长辈，还没有这点雅量？C我年轻识浅，说话办事考虑不周，可能对您有所冒犯，望您海涵。D
59、对于施工中的环境保护问题，小张提出了刍议，大家的意见呢？解析：选C。A.“舍侄”，谦辞，称自己的晚辈亲属；用语不得体。B.“雅量”，敬辞，指宽宏的气量；用语不得体。C.“海涵”，敬辞，如海一样的包容，比喻人度量宽大(用于请人原谅时)；用语得体。D.“刍议”，谦辞，指自己的不成熟的言谈议论；用语不得体。8下列各句中，表达得体的一句是()(3分)A咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。B你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。C大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。D拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。解析：选D。A项，“惠存”，敬辞，表示请对方保存。B项，“斧正”，
60、敬辞，表示请别人修改文章。C项，“垂询”，敬辞，表示别人(一般是长辈或上级)询问自己。这三项都不当。D项，“赐教”，敬辞，表示给予指教。9下列各句中，表达得体的一句是()(3分)A李先生，令爱这次获儿童全国大奖，多亏你悉心指导，我们全家都感谢你。B王浩发短信约见老同学：“胖子，别来无恙吧！我们很想你，周末可否一聚？”C在接到母校百年校庆的邀请后，大家相约一起莅临母校参加庆典活动。D这次办理出国手续，多亏了你帮忙。明天我将登门致谢，请你在家恭候。解析：选B。A项，“令爱”是尊称对方的女儿，此处是说自己的女儿，应为“小女”。B项，“别来无恙”指分别以来一直都很好吗？常用作别后通信或重逢时的问候语。
61、此处正确。C项，“莅临”是下级对上级到来的一种客套的表示，此处用在学生回访母校的场合不妥。D项，“恭候”，敬辞，恭敬地等候。此处应用“等候”。10下面这份寻人启事的正文存在一些问题，请根据文中提供的信息，重新拟写。(6分)吴小雪，女，18岁，身高1.6米，系山东烟台人，气质高雅，身穿浅红色连衣裙，白色皮凉鞋。于2018年7月14日离家，至今未归。如有知其下落者，请与市银行吴家俊联系，定当重谢！联系人：吴家俊答：答案： 寻人启事吴小雪，女，18岁，身高1.6米，系山东烟台人。气质高雅，身穿浅红色连衣裙，白色皮凉鞋。于2018年7月14日离家，至今未归。如有知其下落者，请与市银行吴家俊联系，定当重
62、谢！提供线索酬金5 000元，护送回家酬金10 000元。联系人：吴家俊139张女士13911央视朗读者第一期的主题词是“遇见”，请仿照下面主持人的开场白，以“选择”为主题词，仿写一段开场白。要求：结构相似，不超过 180 字，有四处引用。(6分)古往今来，有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”这是撩动心弦的遇见；“这位妹妹我曾经见过的。”这是宝玉与黛玉之间，初次见面时欢喜的遇见；“幸会，今晚你好吗？”这是罗马假日里，安妮公主糊里糊涂的遇见；“遇到你之前，我没有想过结婚。遇到你之后，我结婚没有想过和别的人。”这是钱钟书和杨绛之间，决定一生的遇见。
63、答：答案：古今中外，选择无处不在，人生就是一次选择的旅程。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这是司马迁对生命价值的选择；“人不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”这是海明威对意志的选择；“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是鲁迅爱憎分明的选择；“相信不屈不挠的努力，相信战胜死亡的年轻，相信未来，热爱生命。”这是食指对未来的无悔选择。12下面是一位学生写给老师的感谢信中的一段话，存在三处用语不得体的地方，请找出来并加以改正。(6分)没有您的辛勤栽培，就没有我飞黄腾达的今天，也不会让您因我今天的成就而感到由衷的欣慰。在未来的日子里，我会继续谨遵您的教诲，不断进步，力争以更
64、优异的表现来报答您的养育之恩。现在，我的孩子又将成为您的学生，我恳请您像当年栽培我那样栽培小女。答：答案：(1)“飞黄腾达”改为“小有成绩”；(2)“成就”改为“成绩”；(3)“养育之恩”改为“教导之恩”。13“空巢老人”，一般指子女离家后的中老年人。随着社会老龄化程度的加深，空巢老人越来越多，已经成为一个不容忽视的社会问题。请以“关爱空巢老人”为主题，拟写一则公益广告词。要求：主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。20字左右。(6分)答：解析：解答该题，应当全面把握题目要求，结合主题拟写广告语，其中要明确广告语的特点，主题鲜明，言简意赅，适当运用修辞手法，注重押韵，易记易诵等，只要体现“关
65、爱空巢老人”的主题即可，可放宽标准。答案：(示例1)关爱空巢老人，别让父母的梦想变成幻想。(示例2)他们的今天或许就是你的明天，关心他们就是关心你自己。14阅读下面的材料，根据要求完成题目。(6分)北京市某中学第二届校园戏剧节将于近期举行。本届戏剧节将为全校师生呈现丰盛的戏剧大餐。节目形式多样，内容丰富，既有外国经典剧目的演绎，也有反映传统文化的古装大戏，既有对名家名作的致敬，也有别出心裁的原创与改编。请以主办方的名义，为本届戏剧节写一则宣传语。要求：语言简明、生动，至少使用一种修辞手法，不超过20个字。答：解析：拟写宣传语，首先要对宣传的内容有高度的概括，其次要按照题目的要求，至少运用一种修
66、辞手法，突出校园戏剧节节目的精彩纷呈，以吸引人的关注。答案：戏剧之园百花竞放，表演之光校园闪耀。15阅读下面的材料，按要求回答后面的问题。(6分)“世界上最遥远的距离，不是生与死，而是我在你身边，你却在低头玩手机。”随着网络信息科技的日益发达，智能移动的电子产品渐渐充斥我们的生活。“低头族”“手机控”数不胜数。正是这些电子产品成为人类情感沟通的屏障，成为扼杀情感的杀手。请就此现象写一段公益广告词。要求：语言表达鲜明、生动，不超过40字。答：解析：“低头族”“手机控”非常普遍，这一习惯让人与人之间的各种感情疏远，让人们忽视掉身边的美景。所以公益广告词就要从这个角度入手，提醒人们，多关注身边人、身
67、边景，而不是一味沉浸在电子产品中。答案：(示例1)最是那一低头的冷漠，拉开了亲人、朋友间的距离；抬起头来，珍惜身边的人吧。(示例2)让所有的时光，真正成为感情的纪念，而不是被手机消磨掉的指间沙。16(2020余杭高级中学高三月考)下面是一些学校拟写的高考励志标语，请就这些标语的形式和内容进行点评，要求观点明确，语言鲜明、生动。100个字左右。(6分)标语一：提高一分，干掉千人！标语二：熬一个春夏秋冬，享一生荣华富贵！标语三：不要像角马一样落后，要像野狗一样战斗！答：解析：这几条标语句式整齐，语言生动，但放大了高考的重要性，带有功利色彩。点评时应当“点”出这种实质。组织答案时，为了使语言生动形象
68、，最好能恰当地运用比喻等修辞手法。答案：这几条标语语言生动，句式整齐，但是放大了高考的重要性，带有功利色彩，只能给原本紧张的考生施加更大的精神压力。就像一个灵魂庸俗的人，徒有俊美的外表，满口低级趣味，难以获得人们的敬重。17下面是一条表示祝福的短信，但让人看了不但没感觉到是祝福，反而让人不舒服。请更换画线部分的内容，使短信既保持形象生动的特点，又能给人带来愉悦的感觉。(6分)祝你：快乐像假货越来越多，苦恼像利息越来越少，收入像艾滋病涨势如潮，幸福像苍蝇紧紧围绕，亲情友情像股市被套牢。答：解析：这则短信让人感觉不舒服是因为所选择的事物，比如“假货”“艾滋病”等，更换时首先要重新选择词语，然后再结
69、合所选事物的特点组织语言。答案：(示例)快乐如山涧的溪流源源不绝，苦恼如雨后的乌云无踪无影，收入如春天的竹笋节节拔高，幸福如清新的空气和你相伴到老，亲情友情如美酒愈久弥醇。18某著名中学为纪念建校一百周年，出版了一本名为“继往开来”的专刊，请你用生动鲜明的语言为这本专刊写一段简短的刊首语。要求必须从比喻、对偶、排比、反复、借代中选用两种修辞手法，不超过70字。(6分)答：解析：本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动的能力。刊首语，又称刊首寄语，主要反映刊物的创办宗旨、刊物的主要内容、刊物的努力方向等，一般文字较为简练、精到、富有诗意。答案：(示例)百年名校，虽历经风雨而能与时俱进，桃丰李盛，栋直梁坚，荣誉满载，可喜可贺！忆往昔峥嵘，令人缅怀和欣慰；望前程灿烂，促人励志和扬鞭。