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河北省唐山市2017届高三下学期第二次模拟考试理科数学试题 WORD版含答案.doc

1、唐山市2016-2017学年度高三年级第二次模拟考试理科数学第卷(共60分)一、选择题:本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.已知集合,则( )ABCD 2.设复数满足,则( )ABCD 3.如图是八位同学400米测试成绩的茎叶图(单位:秒),则( )A平均数为64B众数为7C极差为17D中位数为64.5 4.“”是“”的( )A充分不必要条件B必要不充分条件C充要条件D既不充分也不必要条件 5.一个几何体的三视图如图所示,该几何体的表面积为( )ABCD 6.已知双曲线过点,渐进线方程为,则双曲线的标准方程是( )ABCD 7.函数

2、,的最小值为0,则的取值范围是( )ABCD 8.执行如图所示的程序框图,若输入的,则输出的结果为( )A4B5C6D7 9.已知,均为锐角,且,则( )ABCD 10.已知函数()的图象向右平移个单位后关于轴对称,则在区间上的最小值为( )ABCD 11.正方体棱长为6,点在棱上,且,过点的直线与直线,分别交于,两点,则( )ABCD 12.已知是定义在上的可导函数,且满足,则( )ABC为减函数D为增函数 第卷(共90分)二、填空题(每题5分,满分20分,将答案填在答题纸上)13.展开式中,含项的系数是 14.平行四边形中,为的中点,若,则 15.已知椭圆:的右焦点为,上、下顶点分别为,直

3、线交于另一点,若直线交轴于点,则的离心率是 16.在中,是的一个三等分点,则的最大值是 三、解答题 (本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.) 17.数列的前项和为,且()求数列的通项公式;()若,求数列的前项和18.某仪器经过检验合格才能出厂,初检合格率为:若初检不合格,则需要进行调试,经调试后再次对其进行检验;若仍不合格,作为废品处理,再检合格率为.每台仪器各项费用如表:项目生产成本检验费/次调试费出厂价金额(元)10001002003000()求每台仪器能出厂的概率;()求生产一台仪器所获得的利润为1600元的概率(注:利润出厂价生产成本检验费调试费);()假

4、设每台仪器是否合格相互独立,记为生产两台仪器所获得的利润,求的分布列和数学期望19.在四棱锥中,底面为平行四边形,点在底面内的射影在线段上,且,为的中点,在线段上,且 ()当时,证明:平面平面;()当平面与平面所成的二面角的正弦值为时,求四棱锥的体积20.已知的顶点,点在轴上移动,且的中点在轴上.()求点的轨迹的方程;()已知轨迹上的不同两点,与的连线的斜率之和为2,求证:直线过定点21.已知函数的图象与轴相切,()求证:;()若,求证:请考生在22、23两题中任选一题作答,如果多做,则按所做的第一题记分.22.选修4-4:坐标系与参数方程在直角坐标系中,直线的参数方程为(为参数),以坐标原点

5、为极点,轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线的极坐标方程为()写出的普通方程和的直角坐标方程;()直线与曲线相交于,两点,点,求23.选修4-5:不等式选讲已知函数,为不等式的解集.()求;()证明:当,时,.唐山市2016-2017学年度高三年级第二次模拟考试理科数学答案一、选择题1-5: 6-10: 11、12:二、填空题13.49 14. 15. 16.三、解答题17.解:()由,可得(),两式相减,得,即,故是一个以1为首项,为公比的等比数列,所以(), ,得,所以18.解:()记每台仪器不能出厂为事件,则,所以每台仪器能出厂的概率()生产一台仪器利润为1600的概率()可取,的分布列为

6、:38003500320050020019.()证明:连接,作交于点,则四边形为平行四边形,在中,由余弦定理得所以,从而有.在中,分别是,的中点,则,因为,所以.由平面,平面,得,又,得平面,又平面,所以平面平面.()以为坐标原点,所在直线分别为轴,轴,轴建立如图所示的空间直角坐标系,则,.平面的一个法向量为.设平面的法向量为,由,得令,得.由题意可得,解得,所以四棱锥的体积. 20.解:()设(),因为在轴上且中点在轴上,所以,由,得,化简得,所以点的轨迹的方程为()()设直线的方程为,由得,所以,同理,所以,化简得,又因为,所以,所以直线过定点. 21.解:(),设的图象与轴相交于点,则即解得所以,等价于设,则,当时,单调递增;当时,单调递减,所以,即,(*),所以()设,则,由()可知,当时,从而有,所以单调递增,又,所以,从而有,即,所以,即,又,所以,又,所以综上可知,22.解:()曲线的普通方程为,曲线的直角坐标方程为()将直线的参数方程代入的直角坐标方程整理得:,由的几何意义可知:. 23.解:()由的单调性及得,或所以不等式的解集为. ()由()可知,所以,所以,从而有

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