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教材图解(思维导图 微试题)人教版语文必修5 4归去来兮辞并序 .doc

1、第二单元4归去来兮辞并序【思维导图】【微试题】下列各组中对“以”的判断正确的一组是( )既自以心为形役舟遥遥以轻飏农人告余以春及家叔以余贫苦A和不同,和相同B和相同,和也相同C和相同,和不同D和不同,和也不同2.与例句句式特点相同的一项是( )例句:既自以心为形役。A农人告余以春及。 B遂见用于小邑。C会于会稽山阴之兰亭。D寻程氏妹丧于武昌。3. 下面有关作者的表述不正确的一项是( )A陶渊明生活在封建时代,其作品中表现出的那种怀念过去,满足现状,乐天知命的思想,给后世带来一定的消极影响。B陶渊明的成就主要是诗,他歌咏隐居田园,饮酒赏菊,乐天知命的闲适生活,意境恬淡,词句质朴自然。他被看做田园

2、诗的开创者,唐代王维、孟浩然都受到他的诗作的影响。C陶渊明也写过“金刚怒目”式的作品,如读山海经中“刑天舞干戚,猛志固常在。”表现了他对当时腐败政治的批判精神和强烈的反抗意识。D归去来兮辞选自陶渊明集,又名潜,自号“五柳先生”,是我国三国时期著名的田园诗人。4.(2014江苏卷)阅读下面两首唐诗,回答问题。休暇日访王侍御不遇韦应物九日驱驰一日闲,寻君不遇又空还。怪来诗思清人骨,门对寒流雪满山。访隐者不遇成二绝(其二)李商隐城郭休过识者稀,哀猿啼处有柴扉。沧江白石渔樵路,日暮归来雨满衣。请简要分析第一首诗中作者情绪的变化过程。【答案】乘兴而往怅惘不遇欣赏叹慕。【解析】“九日驱驰”是欣然前往的,“

3、寻君不遇又空还”是怅恼的,友人“诗思清人骨”是值得欣赏的。认真把握、解读每句诗,情感的体悟应该没有什么问题。第二首诗中从哪些地方可看出“隐者”的身份?请简要概括。【答案】城里少有人知;家住深山;与渔樵为伍;居室简陋。【解析】“城郭休过识者稀”,是言不要经过城郭,因为认识他的人少;“哀猿啼处”,是言他住在深山老林里,不然哪里来的“猿啼”;(此句有点深) “柴扉”,是言他家居简陋;“渔樵路”,是言他过着渔樵生活,是隐也;“日暮归来雨满衣”,是言他完全与山相融也,亦隐也。请分别赏析两首诗结句的表达效果。【答案】第一首诗的结句,友人的家门前寒风阵阵,正对家门的山满覆白雪,从触觉、视觉的角度写出了友人住处清冷的环境,一是揭示前句友人诗风的成因,二是象征友人清廉高洁的品性;第二首诗的结句,傍晚回来,山雨打湿了所有的衣衫,想像(或虚写)友人整天与山为伍、与自然相融的隐逸情趣,(或者从作者角度作答亦可)表达作者对友人隐逸生活的羡慕之情。

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