1、专题二十一语天然万古新文采与创新师说有文采，会让沉稳的山有灵气，让浑浊的双眼散发智慧的睿光，让笨拙的身躯跳出曼妙的拉丁舞。因此，每一位考生都要做个聪明的美容师，注意语句的整齐美、对称美、韵律美、辞藻美，让考场作文出彩，使人读后如品香茗，余味无穷；如饮醇酒，令人陶醉。具有创新性的作文，才会入阅卷老师的法眼。展示文采增分策略【策略1】巧妙选用修辞，增添语言的神韵美1运用比喻，抽象变形象构思比喻时，应当积极迎合写作语言环境，从写作内容之中构思比喻形象，这样能够使修辞语言与写作内容自然贴切地结合起来，既能使作文语言生动形象，也进而表现出深厚的语言意蕴。积极使用比喻句，因为它能够鲜明地突出事物的特征，把
2、抽象的变为形象的，增加阅读的形象感。(1)可运用接力式的比喻即形成第一个喻体之后，再依势推想出第二个或第三个喻体。如：山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。(2)可对喻体再进行延展描写 即比喻建立之后，对喻体再进行延展描写，描摹出喻体的形态，就会使喻体形象更加生动。如：亘古以来，因人类的智慧、愚笨，愁便似喷发的火山熔岩，层层堆叠，凝住，冷却而愈加沉重。人世间，有人肯一肩担尽古今愁，这是何等的气概！又是何等的悲壮！也许还有些许的无奈(3)可构思博喻博喻即排比式比喻，构思时，一定要使各个分句之中的喻体相互和谐，即共同处于一个审美层面之上，或属于同一类事物形象。如画山绣水片段：两岸都是悬崖峭壁，累累垂垂的
3、石乳一直浸到江水里去，像蓬花，像海棠叶儿，像一挂一挂的葡萄，也像仙人骑鹤，乐手吹箫说不定你忘记自己在漓江上了呢！2引用(化用)诗词名句，增添色彩积极地将自己背诵储存中的诗文名句与自我语言融合，妙合无痕地转化为作文事例或议论或抒情；或将作文材料中的关键词或标题词语巧妙嵌入到诗词名句中；或选择贴切的名人名言，这样必然能增强作文的文学色彩和文化底蕴，充实内容，突出主题，提升其语言品位。如深阅读之美片段：深阅读似佳茗，须细品，须在风静人定的夏夜想起那“留得残荷听雨声”的闲情；须在金风袅袅的黄昏想起那“帘卷西风，人比黄花瘦”的婉约；须在浩浩江水边想起那“大江东去，浪淘尽”的豪放。深阅读，是一种更贴近心灵
4、的阅读。在引用名言名句之后，随之将其中关键词语用引号引出，进行跟进式评价或者翻新，为我所用。如适度示弱天地宽片段常言说，“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”，这一“忍”一“退”，便是适度的示弱。它需要一种宽广的胸怀和博大的胸襟。3恰当运用排比，形成气势排比能构成排山倒海的气势，使语势得到加强，感情得到加深。用排比点题，可以把中心阐述得更严密，更充分，更透彻；用排比抒情，可以把感情抒发得淋漓尽致。4适时对比，是非鲜明 把两种不同的事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互对比来描写，事物的特征更突出；运用对比来抒情，感情更鲜明；运用对比来议论，是非更分明。如：你不似灰蒙蒙的春雨，你缺少那份“随风潜入
5、夜，润物细无声”的轻巧和缠绵；你不似疏疏朗朗的秋雨，你没有那种雨打梧桐响清秋的冷凄，你是独具个性的啊，夏雨。【策略2】精心挑选句式，追求语言的灵动美1灵活运用设问句、反问句、感叹句在议论和抒情中，应主动调遣设置问句。设问句能够鲜明地提出问题，引出观点和感情倾向，还能把思维引向深入；可以设疑问句，激发读者的阅读兴趣。反问句可以表现出强烈的判定作用。在论证过程中，反问句还可以强化语气，增强论辩的力度。而感叹句的作用主要是强化感情，使议论充满激情。如彼岸花中的两段文字：距离，是何神物？有着这般神效？隔着时间或者空间的河流，为何我所看见的彼岸是姹紫嫣红，是火树银花，是曼妙芳华？我想说，距离或许是那盏神
6、灯，或许是那句“芝麻开门”。距离，它开启了许多童话和美好！2灵活运用长句与短句长句字数比较多，结构比较复杂，节奏舒缓，表意严密、细致、精确。短句结构简明，节奏紧凑，表意简洁、明快、有力。因此，我们在缀句成篇时，要根据表情达意的需要，根据整篇的语言格调，慎重选择。或用长句，或用短句，或长短结合，如果调配得好，语言就能因此增色。在一般情况下，高考作文中应该禁止连续的长句出现，应以中短句为主：一般而言，短句适合人物对话，中短句适合高考文体作文的议论、叙述、描写、抒情，点缀一些长句适合更加严谨的议论。具体运用时可以把一句长话分为两三句说，避免病句；点缀一些独词句、短语句、省略句、文白相间句；有意识地利
7、用逗号和破折号点断长句。如高考满分作文我的财富片段：我欣喜，我庆幸，因为我有一笔属于我的财富。财富者，或钱，或物，却总不外于二者范围：精神的和物质的。而我的财富，却是书。【策略3】用心锤炼词语，体现语言的生动美1讲究辞藻美。遣词造句生动、活泼，巧妙运用动词、形容词、修饰语、叠字、叠词等。2讲究词语丰富性。词语丰富，同义词使用准确，富于变化，反义词运用得当而又对比鲜明。3讲究用词自然美。用词还要讲究自然、优美，不造作，机智幽默，饱含情感。4运用文白语言融合法行文构思时，在以现代汉语为主体的表达平台上，可以在以下内容中加入少量的文言性的、凝练的词语。其表达效果既凝练，又深沉，且往往具有情感因素。结
8、尾段的独白或抒情；与特定对象的强烈抒情或感情交流；悲哀、愤慨、无奈等情绪的表达内容。如：相信“风沙渡”的主人不会是一个平庸的、世俗的商人吧？如果不是一个来自黄土高原的汉子，也必是腹藏诗书但不得不囿于世俗的文人。否则，怎会有如此豪情、如此透着古韵气息的招牌？考究后，我必去“风沙渡”。酒菜已不重要。小酌后，与老板相视而笑出门去，我辈岂是蓬蒿人？【对点训练】1请在“魅力”“风度”中任选一个为话题，列举恰当的实例，运用排比句式论述其作用。_【答案】(示例)(1)魅力是蒙娜丽莎迷人的微笑，是迈克尔乔丹临空灌篮，是巴蒂斯图塔的飞脚抽射，是白石老人的虾，是悲鸿先生的马魅力是苏东坡高唱“大江东去”，是李清照低
9、吟“寻寻觅觅”，是球王贝利灵巧的脚，是拳王泰森刚劲的拳(2)风度是大雨中为人撑开的小伞，是骄阳下替人遮阴的大树；风度是诸葛亮空城上坦然的琴声，是周总理外交中从容的回复；风度是指挥家飘逸的手势，是思想者睿智的头颅；风度是司仪得体的举止，是模特优美的款步；风度是卓别林的帽子，是王羲之的行书2选择一个典型人物，运用长短句结合的技巧来论述“坚强”，不少于100字。_【答案】(示例)当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他徘徊，他迷茫，他无奈，他痛苦，他挣扎，但是他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：坚强。于是，那坚强的翅膀承载着人生的真谛，飞翔在维也纳金色大厅。他就是用灵魂
10、演奏生命音符的刘伟。3下面是一篇作文的结尾部分，请在横线处添加恰当的文言语句，结束全文。身处经济高速发展的时代，焉能忘本？子为猫，本在捉鼠；子为人，本在图学。然而，遍审天下，“忘本”者确实有之。前段，曝光的一篇论文在某学术单位被连环抄袭。这真正是个笑话。作为研究者，本应去潜心钻研，潜心治学。然而却利用别人的成果去沽名钓誉，这不是忘记自身职责了吗？_【答案】(示例)呜呼，尸位素餐！创新意识增分策略【策略4】运用多向思维多向思维即从多个方面观察问题，努力寻求新的见解。以“竹子”为例，从不同侧面、不同角度去考虑：由竹子中空想到那些没有真才实学的人或那些虚怀若谷的人由郑板桥的竹子图想到做人应该有气节、
11、有骨气；由竹子冬天不落叶想到傲霜斗雪不畏严寒的气概由竹子没有旁逸斜出的枝条想到正直挺拔由雨后春笋想到顽强的生命力。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，要善于多方面地看问题，打破常规，独辟蹊径，选用人人心中有的材料，写出个个笔下无的见识，塑造第一千零一个哈姆莱特，装靓第一千零一个林黛玉。【策略5】运用求异思维求异思维即从相反的角度，反向、侧向思考问题，提出与正面或常见观点完全不同的观点，表达新的见解、主张的一种立意方法。运用求异思维可使立意创新，通常有以下几个方面：1对传统观点说“不”在不违背社会公共道德的情况下，对传统观点多角度思考，然后否定传统观点，提出新的观点。唐代诗人李商隐吟唱“夕阳无限
12、好，只是近黄昏”，叶剑英元帅却否定他的观点，吟出“老夫喜作黄昏颂，满目青山夕照明”的名句，表达了无产阶级革命家“烈士暮年，壮心不已”的豁达胸襟和豪迈气魄。2对流行观点说“不”在不违背社会公共道德的情况下，变换对流行观点的思维角度，往往能运用求异思维翻出新意。流行观点“知足者常乐”可变换成“知足者不常乐”或“不知足者常乐”，立意顿时新颖亮丽。3对权威观点说“不”在不违背科学常识的前提下，用逆向求解的方法，不要让经验成为一种束缚，捆住自己的手脚，要对权威观点做新的思考，令人耳目一新。“班门弄斧”可运用求异思维翻出新意，“弄斧就要到班门”以便得到行家的及时指导和校正。【策略6】从材料的使用上创新转换
13、视角学生围绕自己的生活经历选材，容易给人以真实感、亲切感，但由于生活经历的大体相同，又不善于在相同中寻找不同，所以从“我”的角度选材写作，容易出现千篇一律、万人一腔的现象。因而需要在材料的使用上“转换视角”，创出新意，主要方法有以下三种：1“我”转化成“他”把“我”的视角转化成“他”的视角，然后根据这个人的身份、地位、学识、修养、心理、语言、所处环境等，围绕主题展开故事。以“父爱”为话题，有个学生拟的题目是“父亲的日记”，分别写了几个画面：女儿降生时，我高兴激动；女儿上幼儿园时，我天天接送，女儿上小学时，我夜夜陪她学习。“我”转化成“他”，站在父亲角度去写，整篇文章就洋溢着浓浓的父爱。2“我”
14、转化成“物”用拟“物”的方法，把人当物来写，设身处地站在“物”的角度，进入该“物”的角色来体悟这个世界，最终表现人的某种情感。有个学生以“黄狗日记”为题目。以小狗的视角与感受，写了小明对“我”的热情呵护，其父母对“我”的冷酷无情，表现了一个重大主题：人与动物要和睦相处，人与自然要和谐平等。3“我”转化成“多主体”把“我”的视角转化为“多主体”视角，围绕同一个主题或故事，多角度表现。以“喝彩”为话题，有一位学生赞美老师，就采用了几个主人公的角度来为老师喝彩：老师的话、同学的话、师母的话、黑板的话。【对点训练】4下面是一篇散文，在内容和形式上都具有创新性，请你阅读后具体说说本文的创新具体表现是什么
15、。风景诗画骄阳父亲麦田是谁腰身佝偻，注视着拔节的小麦？是谁挥镰荷锄，催熟了颗粒饱满的庄稼？父亲，你厚重的肩胛沐浴过多少季节的麦浪，你满头的白发飘飞着多少人生的沧桑。双脚之下，一片热土酝酿着汗水的芬芳。父亲，满脸笑容的麦穗可是你汗水浇灌的希望？一声吆喝，雄浑粗犷的无谱歌谣沿着犁铧翻开的泥土撒播最初的果实，你黝黑的皮肤背负苍穹，背负骄阳。一海碗烈酒引出一段段荡气回肠的传说。发黄的日历后，你伫立的背影仿佛雕塑，守望麦田，守望大地丰满的粮仓。啊！父亲，这夏季热烈的麦地是你生命永不停止的风车。针线母亲灯光一柄秋后的瘦镰，是母亲腰身佝偻的姿势。穿针引线的身影映在那盏灯下，也能构成一幅乡韵浓郁的木版画；高高
16、卷起的裤脚，站在那一片泥土上，写意着一首朴素动人的乡土诗。锅碗瓢盆的交响在你的手里犹如乡音般淳朴动听，袅袅的炊烟飘扬着缕缕温情，一坛坛乡情般的酒，就在那含辛茹苦的日子里酿出，浓郁的芬芳不醉人也醉心。转动黎明的辘轳，转动着你沉重的生活。麦浪起伏的田一道道横陈在你沧桑的额角，你的日子就在涨潮的麦浪里，一浪一浪涌进金秋。你是一粒成熟的粮食啊！默默无闻，却因生命饱满而美丽。站着，是一株满面金黄的麦子；躺下，是一片谦逊丰腴的土地。啊！母亲，这秋天沉落的霞光是你最美的容颜。季节风景丰碑你一站，站成了小米金色的童话；你一站，站成了小麦挺起的脊梁。高天之下，草帽蓑衣撑起一方信念，一尊独特的雕塑站立成田野上不倒
17、的丰碑。黑白的日子流淌，田野的方格写满了希望的警句，那些早熟的庄稼在你的百般呵护下，在梦里也带着恬美的笑容，毫不担心鸟会抢她做新娘，梦甜如露，美如花。当雪亮的镰刀挥成一个季节的风景，稻草人将金秋的丰硕递给了父亲、母亲，又一次在烈火中诠释着人生真谛。啊！父亲、母亲，在季节的暖风里，你们站立成我心灵中最美的风景，永恒的丰碑！_【答案】文章拟题新鲜别致，大标题简练，富有诗意，三个小标题形成三幅画面，既切合题目要求，又形成照应，暗扣了主题，使全文拥有了整齐的结构，令人赏心悦目。这篇文章主题突出，情感真挚，语言优美，词语凝练，准确传神，尤其动词、形容词的运用富有雕塑感，极有神韵，句子的组合丰富多变，善用
18、各种修辞，可谓文采飞扬。本文通篇采用第二人称，语言极富描写的质感，极大地增强了抒情性，是一篇创新意识浓郁的好文章。 诵美文佳作赏析(2014江苏高考)根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。也有人说，青年人不相信有朝一日会老去，这种感觉其实是天真的，我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。狂童之狂也且江苏考生诗经里曾描写过这样一位年轻女子：她隔着湍流的河，对着心爱的男士大喊：“你若喜欢我，我便摄衣渡河来找你；你若不喜欢我，我便另寻他人，向我提亲的人排了满大街哩！”文末发出“狂童之狂也且”的感慨。好一个
19、将青春挥洒到极致，用专属青春的奔放，洒脱地去爱、去恨的女子！如此女子，必坚信青春不朽。用年轻人的狂妄、潇洒去践行人生的人，即使到了发白齿豁之日，内心深处必定还珍藏着一段明丽而永不朽蚀的青春。可现实似乎并不如此。明明是“日出之光”“日中之阳”，却感叹着青春不再，用理性而僵硬的公式，计算着青春逝去的那一天，嘲笑着坚信青春不朽之人的天真无知。这样的人，色未衰而心已老。以老年持重的视角看待本该绚烂多彩的青春，以至于暮气与戾气过早地染指他们的生命。上世纪的伦敦，曾流行刚毕业的医科大学生蓄起络腮胡、戴上金丝镜的“时尚”，以此来彰显自己的老道医术。然而，与之而来的是腐败、贿赂之芽的潜滋暗长。莫让青春仆从于暮
20、气。以“青春不朽”的观点看待生命，并不是虚妄地渴求永葆童颜、生命不逝，而是让一颗激越洒脱的，甚至“狂傲”的心永远跳跃。“不朽”与“逝去”其实并不矛盾，外在、表象、肉体可以逝去，内在、精神、灵魂都可以不朽。正如金岳霖先生在独居生活中与孩子们一起斗鸡，正如射雕英雄传中洪七公疯疯癫癫顽劣不堪却同时豁达善良。英国谚语中有一句“年老而勿衰”。年老之人尚不能衰颓，更何况青年们？青年是时代的晴雨表，是潮流的扬帆人。“少年强则国强，少年富则国富，少年进步则国进步，少年自由则国自由。”那么，少年青春则国青春！若是人人都保持一颗“狂”心，则人人都是少年，时代便朝气蓬勃，生意盎然。朋友，无论你的年龄多大，都绽放青春
21、之花吧！怀着“狂童”之心，去热烈地拥抱太阳！【经典点评】一篇积极向上的文章同时也是小作者生活态度积极乐观的反映，本文以“坚信青春不朽”为中心，写出了自己的阳光心态和明媚理想，感染力很强。文章在论证过程中，从古而今，联系当今的事例，给予文章以更多更大的现实价值，这种价值取向是非常难能可贵的，充分地体现了文章合为时而著的责任感和小作者的高远眼光。这是一篇文化气息很浓的考场佳作。作者引经据典，涉及古今中外，在行文中形成了磅礴的气势，读来给人一种一气呵成的感觉。标题为诗经名句，行文中因此用现实生活中的泛例、伦敦医科大学生、金岳霖、洪七公、少年中国说等一系列的事例名言展开论证，涉及面宽广，论证有力。语言
22、流畅老到，富有感染力。此例说明，创新并非是指选择剧本、文言、书信等特殊文体，内容和语言上的创新更重要。热点话题导练“关爱”训练题目阅读下面的材料，根据要求作文。古希腊寓言家伊索说：“应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情无望之后再说闲话。”古希腊民主派政治家伯利克里说：“我们结交朋友的方法是给他人以好处，而不是从他人那里得到好处。”人类在长期的交往实践中，越来越认识到彼此关爱、互相帮助的重要性。这种关爱互助不仅有物质上的，也有精神上的；不仅存在于人与人之间，也存在于人与自然之间请以“关爱互助”为题。写一篇作文，注意：立意自定；文体自选；不少于800字。【审题立意】有关爱之心，才能有相助之
23、行。在现实的交往中，人们不喜欢那种送给别人礼物的同时又要求别人回赠的人。也就是说，不喜欢接受那些想从中获得利益的人所给予的好处。因为这种人的动机并不是出于爱心、出于真情去主动关心和帮助人，互助必须建立在真诚的基础上。赠人玫瑰，手有余香，你投射在别人身上的光芒，会百倍地反射在你的身上从多角度思考这个题目，选取一个恰当的角度去表现它，定能够写出一篇生动感人的好文章。1名言警句(1)敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。孟子(2)爱人是帆，爱己是船，只有彼此推动和支撑，才能使爱心长存，爱意永驻。冰心(3)人人为我，我为人人。大仲马(4)得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。林清玄(5)关爱是
24、一种付出，是一种奉献，是一种美德。毕淑敏2鲜活素材“爬”遍青山送医上门感动中国人物周月华、艾起周月华，女，43岁，重庆市北碚区柳荫镇西河村乡村医生，艾起是她的丈夫。周月华出生后8个月被诊断为先天性小儿麻痹症，左腿残疾，这一切并没有摧垮她生活的意志。凭着自己的执着，周月华完成了中学学业并成功从卫校毕业。在找工作的过程中，周月华因身体残疾而四处碰壁。后来，看到乡亲们每次都要步行几个小时才能到镇上医院看病，她就动了行医的心思。周月华将平时省吃俭用下来的200元加上家中仅有的600元储蓄作为开诊所的启动资金，又把家里堂屋修整了出来做场地，药品采购则靠两个弟弟用小竹筐一筐筐往回背，1990年11月，周月
25、华的“柳荫镇西河村卫生室”终于正式挂牌营业了。最开始行医时，周月华右肩挎的是药箱，左肩拄着拐杖在山间艰难行走，这种行医方式直到她遇到了人生中的第二条左腿她的丈夫，艾起。周月华和艾起结婚之后，无论上山涉水，刮风下雨，只要有出诊，艾起便会揽起周月华的手，用宽阔的后背将她背到病人家里。“背你一辈子，我无怨无悔！”这个男人用20年的行动，默默支持着妻子的事业。二十多年来，她硬是靠着拐杖和丈夫的后背，“爬”遍了方圆13平方公里的大小山岭，为辖区近5 000村民带去了医疗服务。“没有他，这么多年，我做不到的。”周月华说道，“他是我这辈子的第二条左腿。”“我背着她走了18年。我说过要背她一辈子，就要实现这个
26、诺言，永远都不放弃。”周月华的丈夫艾起说。(1)请结合以上材料，写一段有关“关爱互助”的议论性文字。_(2)请根据“鲜活素材”内容及下面“其他常用角度”的提示点，在横线处写上文字。其他常用角度：爱情与奉献：_仁心：_【答案】(示例)(1)她背起药箱，他再背起她。他心里装的全是她，而她的心里还装着整个村庄。一条路，两个人，二十年。大山巍峨，溪水蜿蜒，月华皎洁，关爱正慢慢地升起。(2)你背起药箱，他再背起你。他心里装的全是你，这是什么，这是伟大的爱情！一条路，两个人，二十年，你们心里装的是方圆13平方公里的村民，这是什么，这是无私的奉献。无论是纯粹的爱情，还是无私的奉献，你们都让我们泪盈于睫。看了
27、你们的行医路，谁还好意思再说行路难。古人说医者仁心，这医生小，而仁心大。丈夫背上的女村医，一对普通中国夫妇，合并成了大写的人。3历史素材作家马尔克斯年轻时穷困的作家马尔克斯，每天生活在老板与他妻子吵闹的旅店里老板妻子不愿收留这身无长物的落魄者，老板却执意让根本付不出账的马尔克斯留下。善良和蔼的老板，给了潦倒作家容身之所，虽然数月后马尔克斯悄然离去，但是不久，他带着百年孤独、不尽的谢意和大笔的报酬回到了旅店。百年孤独乃旷世名作，报酬可安享晚生，关爱可照亮人心，这朵玫瑰，芳香永存。【答案】(示例)(1)我们应该用一颗感恩的心去生活，去感谢那让我们获得温暖的太阳，去感谢那让我们拥有清水的河流，去感谢
28、让我们拥有生存空间的大地，去感谢带我们来到人间的父母，去感谢那在困境中给予我们帮助的所有人。一如作家马尔克斯去酬谢收容自己的旅店老板。(2)天空是白云的坚守，大树是绿叶的坚守，春天是小草的坚守。坚守是对信念的一种执守，是对信仰的一种执着。坚是坚持，是毅力，而守却是柔情，是不弃，坚守是坚持内心真实的自己，坚持生命中所不愿放弃也不能放弃的种种，正因为马尔克斯在贫困中已然坚守自己的理想，所以才有了旷世名作百年孤独的问世。坚守就是坚守自我，坚守自己内心的美丽，鹰击长空，鱼翔浅底，象驰平原，驼走大漠，这无不是坚守自我美丽的精彩演绎。为官者坚守一份清廉，摒弃一份自大，方能心系百姓；工作中坚守一份责任，摒弃
29、一份功利，方能事业有成；经商者坚守一份诚信，摒弃一份欺诈，方能赢得别人的尊重；交往时坚守一份真诚，摒弃一份世俗，方能有挚友相从坚守是一种精神，是一种力量，是一种内在涵养。坚守自我的美丽，不为世俗所染的高洁，不为物欲所污的刚毅，世界因坚守而精彩。生活中有太多的坚守，生命中有太多的坚守。坚守人格，坚守尊严，坚守良知，坚守赤诚，坚守原则，坚守理想，坚守友情、爱情拓展训练1阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。作家刘心武说过：“不要指望，麻雀会飞得很高；高处的天空，那是鹰的领地。麻雀如果摆正了自己的位置，它照样会过得很幸福！”他还说过：“与其讨好别人，不如武装自己；与其逃避现实，不如笑对
30、人生；与其听风听雨，不如昂首出击！”请根据阅读材料后的感悟和思考写一篇文章。要求选好角度，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【立意提示】材料为同一作家的两句名言。两句名言看似没什么联系，其实都统一于如何正确看待和对待自己。第一句话说明要“正确看待自己”，第二句告诉大家“如何提升自己”。下面提供几种立意角度，供大家参考：(1)分析第一句名言可以立意：应摆正自己的心态，不要期望过高；摆正了自己的位置，会过得幸福。(2)分析第二句名言可以立意：求人不如求己；应当敢于面对，勇于承担；应当勇于实践，不做幻想家、空想家；应当笑对人生的风雨，不能消极避世；充
31、实自己、提升自己，才能成为最后的赢家。(3)两句名言结合起来立意：既要摆正心态，也不能消极避世；摆正心态与提升自己上，要掌握好一个度。既要有追求，但又不能不切实际。2阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。有人说：“既然选择了远方，就只顾风雨兼程。”有人说：“人生如果走错了方向，停止就是进步。”以上材料给了你怎样的思考？请结合自己的体验和感悟，写一篇文章。要求：选准角度，明确立意，自选文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【立意提示】作文材料选用了两句话，第一句话的意思是既然选定了目标就要勇敢前往，第二句话的意思是如果选择的目标有问题就应
32、该停止。两句话从不同的角度诠释了“选择目标”的相关内容，由此分析可以看出，材料体现了三种观点：一是人一旦确立了自己的目标，就要竭尽全力去奋斗；二是人生要有正确的方向，要学会及时调整自己的目标；三是人要成功，既要有正确的方向，也要奋斗不止，二者缺一不可。由此可以确定材料的立意：确定目标，勇敢奋斗；学会随时修正自己的方向；朝着正确的目标前行；等等。3阅读下面这幅题为“不是我没有帮助”的图画，按要求写一篇不少于800字的文章。要求：选定角度，确定立意，自选文体，自拟题目，不要脱离图画的内容及含意的范围作文。【立意提示】这是一道漫画类材料作文题。图画的主要内容是：深深的海水中有一只伸出的手，这应该是个
33、溺水者，伸出水面的手是求救的标志；岸上有一个西装革履的男人，从他往水中扔一枚硬币的动作知道，他看到了溺水者，其实只要他伸一下手就能抓住溺水者；再从图画的标题“不是我没有帮助”可以知道，男人也想到了帮助溺水者，但他认为往水中扔一枚硬币就算是帮助了溺水者。由此，可以得出材料的立意：助人所需；岂能漠视生命；爱，是这个世界最美的景色。4请以“简单是一种智慧”为题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。【立意提示】“简单”一词一般有三种理解：一是单纯。二是(经历、能力等)平凡。三是草率，不细致。这里的“简单”该取其褒义，当理解为“单纯”，而为人单纯，想问题、做事情进而至于治世、治国不往复杂的方面走，就是简单。文章的标题就是观点，写这篇文章，考生应该在“为什么简单是一种智慧”上下功夫，说清“简单”与“智慧”的关联。孔子说：“饭疏食饮水，曲肱而枕之。”这是一种简单。中央整顿“四风”，倡导精简会议，减少文件，轻车简从，这是另一种简单，若能联系这方面的内容进行阐述，文章也能别开生面。