1、吉林省长春市2020届高三政治四模考试试题（含解析）1.我国对M商品需求量较大，除自己生产外，每年还需从国外进口。为进一步扩大对外开放，更好满足消费者需要，我国决定对进口M商品实行零关税。若不考虑其他因素，我国自产M商品的需求变动图示是A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】我国决定对进口M商品实行零关税。将导致进口M商品价格下降，供给增加。国产M商品与进口M商品为互为替代品，因此国产M商品在价格不变的情况下，需求将减少。A不符合题意，图示表示价格下降，需求增加。B不符合题意，图示表示价格上涨，需求减少。B不符合题意，图示表示价格不变，需求增加。D符合题意，图示表示价格不变，需求减少
2、。故选D。【点睛】区分供求曲线中的“点移动”和“线移动”如果是由价格以外的其它因素导致供给和需求发生变化，在图中表现为供给曲线和需求曲线（向左或向右）平移。如果是由价格的变动导致供给量和需求量发生变化，在图中表现为供给曲线、需求曲线上的点沿着曲线移动。2.某互联网银行运用金融科技简化业务流程，整合征信、工商、税务等多方面数据，构建小微企业贷款全流程智能化风险控制体系，既提高了贷款发放效率，又较好控制了贷款风险这表明运用金融科技可以（ ）整合各种信息资源，优化银行经营管理降低银行经营成本，提升银行经济效益加强企业风险监控，降低系统性金融风险增强小微企业核心竞争力，助力实体经济发展A B. C.
3、D. 【答案】A【解析】【详解】：该互联网银行运用金融科技构建智能化风险控制体系，一方面通过简化业务流程、提高工作效率降低了经营成本，另一方面通过整合征信、工商、税务等多方数据优化管理、控制贷款风险，保障银行收益，有助于提升银行经济效益，符合题意。：运用金融科技可以加强银行风险监控，从而降低银行自身经营风险，但防患系统性风险是一个复杂的系统工程，不是通过一家银行运用科技手段就能降低的，“加强企业风险监控，降低系统性金融风险”夸大了“金融科技”的作用，排除。：材料中该银行的做法在一定程度上缓解了小微企业融资难的问题，帮助小微企业得到了资金支持，但企业的核心竞争力最终要通过企业的产品和服务得到市场
4、认可来增强，因此，“增强小微企业核心竞争力”夸大了金融科技的作用，排除。故本题选A。【点睛】系统性金融风险一般是指个体无法规避的、全局性大范围的金融危机或经济危机，企业一般很难预知，也无法保证不被波及。企业个体能够有所作为的，只能是防患非系统性金融风险，比如部分客户违约，比如人为原因导致的交易损失，比如个体声誉风险相关的公关危机等等。3.国务院常务会议决定，2020年3月1日至5月底，免征湖北境内小规模纳税人增值税，其他地区征收率由3%降至1%；个体工商户按单位参保养老、失业、工伤保险，参照中小微企业享受减免；落实除高耗能行业外工商业电价阶段性降低5%政策。上述举措对当前经济社会发展的影响路径
5、是（ ）缓解企业经营压力降低制度性交易成本增加市场消费需求助力企业复工复产促进经济平稳运行A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】：企业制度性交易成本降低，会缓解企业经营压力，排后。：减税降费可直接降低制度性交易成本，排首位。：材料中的减税降费，其对象是企业增值税、企业所缴的社会保险费、企业电费，主要是对生产的作用，不会增加市场消费需求，排除。：企业经营压力得以缓解，会助力企业复工复产，排后。：减税降费的最终目的是促进经济平稳运行，排尾位。故本题选B。4.在新的国内国际市场环境下，国务院提出质量提升行动，推动企业实现“同线同标同质”，即出口和内销产品在同生产线上按照相同的标准生产，使
6、供应国内市场的产品达到供应国际市场产品相同的质量水准。此举旨在提升供给质量水平，促进产业转型升级推动中国标准国际化，扩大在国际经济领域话语权面向国际市场，增强供应国际市场产品的竞争力引导海外消费回流，让国内消费者享受更多质量红利A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】：推动企业实现“同线同标同质”， 实现供应国内市场的产品达到供应国际市场产品相同的质量水准，有利于推动国内企业提高技术和管理水平，推动产业转型升级；也有利于适应消费升级的趋势，让国内消费者享有更好的产品与服务，维护消费公平，引导海外消费回流，符合题意。：推动企业实现“同线同标同质”， 这一举措的目的在于提升国内供应产品的
7、质量，不涉及推动中国标准国际化，与扩大国际经济领域话语权无关，不符合题意。：推动企业实现“同线同标同质”，与面向市场，增强供应国际产品市场的竞争力无关，不符合题意。故本题选B。5.根据w市既有住宅增设电梯管理办法，经本单元占总人数三分之二以上业主同意，可以申请增设电梯。该市某老旧小区一个单元共七层楼，经协商，二楼以上共12户业主同意加装一部电梯，但一楼业主以影响采光及隐私保护为由不同意加装。针对该单元发生的矛盾，下列观点正确的是（ ）二楼以上业主按照当地电梯管理办法有权加装电梯一楼业主应遵循少数服从多数原则同意加装电梯维护多数业主利益时必须尊重少数业主正当利益矛盾双方应在平等协商基础上尽可能地
8、化解分歧A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】：二楼以上业主按照当地规定有权加装电梯，但应该尊重少数业主正当利益，错误。：一楼业主可以维护自己的正当利益，错误。：根据材料“经本单元占总人数三分之二以上业主同意，可以申请增设电梯，该市某老旧小区一个单元共七层楼，经协商，二楼以上共12户业主同意加装一部电梯，但一楼业主以影响采光及隐私保护为由不同意加装，针对该单元发生矛盾”可知维护多数业主利益时必须尊重少数业主正当利益，矛盾双方应在平等协商的基础上化解分歧，正确。故本题选D。【点睛】权利和义务相统一：在我国，公民的权利与义务是统一的。权利与义务在法律关系上是相对应而存在的；公民在法律上
9、既是权利的主体，也是义务的主体。权利的实现要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。这一原则要求我们：第一，要树立权利意识，珍惜公民权利。第二，我们也要树立义务意识，自觉履行公民义务。本题考查个人与社会的关系；权利和义务相统一的知识，考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解题的关键是要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，要学会善于运用排除法去除错误的选项。6.依法行政，建设法治政府，是人权法治化保障的重要环节。党的十八大以来，我国推进政府职权法定化，严格规范行政执法，强化对行政权力的制约和监督，全面实施法治政府建设实施纲要(2015-2020年)，有效维护了广大人民群众合法
10、权益。加强人权法治化保障，政府需要（ ）规范行政执法程序，避免损害当事人的权益明确行政权力边界，避免法外施权而侵犯人权优化决策程序，保障公民有序行使行政决策权推进政务公开，保障公民依法监督行政权力行使A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】：材料反映的是执法公正，加强人权法治化保障，但目的不是避免损害当事人的权益，排除。：推进政府职权法定化，严格规范行政执法，全面实施法治政府建设实施纲要(2015-2020年)，有效维护了广大人民群众合法权益，这说明加强人权法治化保障，政府需要明确行政权力边界，避免法外施权而侵犯人权，符合题意。：在我国，公民不能行使决策权，错误。：强化对行政权力的制
11、约和监督，全面实施法治政府建设实施纲要(2015-2020年)，有效维护了广大人民群众合法权益，体现了加强人权法治化保障，政府需要推进政务公开，保障公民依法监督行政权力行使，符合题意。故本题选C。7.党的十九届四中全会公报77处提到“制度”，将“制度”的作用提升到新的高度。强调坚持和完善中国特色社会主义制度是全党的一项重大战略任务，要求各级领导干部要切实强化制度意识，带头维护制度权威，作制度执行的表率，这是因为中国特色社会主义制度（ ）是我国的立国之本，是我国生存发展的政治基石是党和人民在长期实践探索中形成的科学制度体系是新时代我国国家治理体系和治理能力的集中体现是符合国情，具有强大生命力和巨
12、大优越性的制度A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】：坚持和完善中国特色社会主义制度是全党的一项重大战略任务，要求各级领导干部要切实强化制度意识，带头维护制度权威，作制度执行的表率，这是因为中国特色社会主义制度是党和人民在长期实践探索中形成的科学制度体系，符合我国的国情，具有强大生命力和无比的优越性，符合题意。：四项基本原则是我国的立国之本，是我国生存发展的政治基石，错误。：国家治理体系和治理能力是一个国家的制度和制度执行力的集中体现，错误。故本题选C。8.习近平在读一部西方名著时曾发表感想：“古往今来，中华民族之所以在世界有地位，不是靠穷兵黩武，不是靠对外扩张，而是靠中华文化的强
13、大感召力和吸引力。我们的先人早就认识到远人不服，则修文德以来之中的道理。”这说明（ ）在综合国力中，文化实力相比军事实力更为重要应把提升文化竞争力作为党一切工作的中心环节必须加强文化建设，进一步提升中华文化影响力必须树立文化自信传承弘扬中华优秀传统文化A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】：古往今来，中华民族之所以在世界有地位，是靠中华文化的强大感召力和吸引力，我们的先人早就认识到远人不服，则修文德以来之中的道理，这说明把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，树立文化自信，传承弘扬中华优秀传统文化，增强全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，符合题意。：文化越来越成为民族凝
14、聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素，但不能认为文化实力相比军事实力更为重要，错误。：应把经济建设作为党一切工作的中心环节，错误。故本题选D。9.中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见提出,通过劳动教育，使学生牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念,体会劳动创造美好生活,体会劳动不分贵贱,热爱劳动、尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新奉献的劳动精神。之所以在学生中进行劳动教育,弘扬劳动精神，是因为（ ）劳动教育源于伟大的劳动精神,是人类特有的物质性活动劳动教育具有综合育人价值，是促进学生成长的必要手段劳
15、动精神能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量劳动精神鼓舞生产实践，是人类社会存在和发展的基础A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】【详解】：之所以在学生中进行劳动教育,弘扬劳动精神，是因为劳动教育能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，具有综合育人价值，是促进学生成长的必要手段，符合题意。：劳动教育源于实践,并非是物质性活动，说法有误。：劳动精神鼓舞生产实践，生产实践是人类社会存在和发展的基础，说法有误。故本题选C。10.某作家说，一些所谓“心灵鸡汤”并不接近生活真相，不但没有养分，甚至还有害。因为生活是庞大复杂的，青少年如果真正相信一句看起来很精致的话，并用它去解读自己尚未开启的
16、人生的时候，就会放弃探索生命这一复杂事物的可能性。对上述观点解读合理的是（ ）感悟人生意义有赖于对庞大而复杂生命历程的不懈探索亲身参与生活实践所获得的感悟比间接经验更具真理性事物的复杂性决定了对生活真相的揭示具有主体差异性对人生的真切感悟只有在主体与客体相互作用中才能实现A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】：生活是庞大复杂的，青少年如果真正相信一句看起来很精致的话，并用它去解读自己尚未开启的人生的时候，就会放弃探索生命这一复杂事物的可能性。这是基于认识是主体对客体的反映，人生的真切感悟只有在主体与客体相互作用中才能实现，认识具有反复性，感悟人生意义要不懈探索，符合题意。：实践是认
17、识的来源，亲身参与生活实践所获得的感悟与间接经验是获得认识的两条途径，是否具有真理性要考实践去检验，错误。：客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，还会受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制，夸大了事物复杂性的作用，排除。故本题选B。11.2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话强调:“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的拔节孕穗期，最需要精心引导和栽培。”这要求思想政治理论课教学（ ）要尊重规律，把握青少年身心发展的特点要把握
18、联系，寓价值观引导于知识传授之中要重视发展，为学生设计好人生道路要坚持创新，摆脱传统教学对学生影响A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】：青少年阶段是人生的拔节孕穗期，最需要精心引导和栽培。”这要求思想政治理论课教学要尊重规律，把握青少年身心发展的特点，要把握联系，寓价值观引导于知识传授之中，落实立德树人的任务，符合题意。：思想政治理论课教学要引导学生正确地设计未来人生，但不能为学生设计好人生道路，错误。：坚持创新，并不是要摆脱传统教学对学生的影响，况且传统教学有消极过时的东西，也有积极合理的成分，不能一味摆脱，错误。故本题选A。12.“只要回看走过的路，比较别人的路，远眺前行的路
19、，弄清楚我们从哪儿来、往哪儿去，很多问题才能看得深、把得准。”这是理解习近平新时代中国特色社会主义经济思想的把钥匙。这把钥匙揭示了（ ）走中国特色经济发展道路需要科学理论指导深化经济改革是推动中国社会发展的根本动力经济建设道路选择要体现社会发展历史性特征推动中国经济发展要立足于社会基本矛盾运动A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】：“只要回看走过的路，比较别人的路，远眺前行的路，弄清楚我们从哪儿来、往哪儿去，很多问题才能看得深、把得准。”阐释的是道路的选择，而不是阐释走中国特色经济发展道路需要科学理论指导，不符合题意。：中国社会基本矛盾运动是推动中国社会发展的根本动力，错误。：“只
20、要回看走过的路，比较别人的路，远眺前行的路，弄清楚我们从哪儿来、往哪儿去，很多问题才能看得深、把得准。”这是在阐释道路的选择，体现了经济建设道路选择要体现社会发展历史性特征，对中国而言，这把钥匙揭示了推动中国经济发展要立足于社会基本矛盾运动，符合题意。故本题选D。13.阅读材料，完成下列要求。改革开放以来，在中国共产党的坚强领导下，我国经济持续快速增长，2019年国内生产总值达到99.1万亿元，增长6.1%，我国入围世界500强企业达到129家，农村贫困人口减少1109万，贫困发生率降至0.6%，脱贫攻坚取得决定性成就。我国牢牢抓住理顺政府和市场的关系，深化经济体制改革，完善现代市场体系，目前
21、，我国工业门类齐全，高技术产业蓬勃发展，高铁、核电等重大装备竞争力居世界前列。经济奇迹和发展成就背后有独特的制度优势支撑。公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度，既体现了社会主义制度优越性，又同我国现阶段生产力发展水平相适应，是党和人民的伟大创造。依据材料，运用经济生活知识，说明我国基本经济制度的优势所在。【答案】党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势，坚持党的领导是社会主义经济制度的重要特征。公有制为主体、多种所有制经济共同发展适合我国社会主义初级阶段生产力发展状况，符合社会主义的本质要求，有利于促进生产力的发展、
22、综合国力增强和人民生活水平提高。按劳分配为主体、多种分配方式并存有效激发了各类市场主体活力和创造力，调动劳动者的积极性和创造性，让创造社会财富的源泉涌流，有利于解放和发展社会生产力。社会主义市场经济体制以促进全体人民共同富裕为根本目标，能更好发挥政府作用，把人民的当前利益和长远利益、局部利益与整体利益结合起来，发挥国家集中人力、物力、财力办大事的政治优势，促进经济持续健康发展。【解析】【分析】本题以改革开放以来，在中国共产党的坚强领导下，我国经济持续快速增长为话题设置相关情境，从经济生活角度设置相关问题，考查考生对我国的基本经济制度等知识的把握，考查学生政治认同、法治意识、公共参与的核心素养，
23、培养思考的兴趣和品质，培养公民政治责任感。【详解】本题设问指向依据材料，运用经济生活知识，说明我国基本经济制度的优势所在。解答时首先明确我国基本经济制度指的是公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等；然后把握材料关键信息“社会主义基本经济制度，既体现了社会主义制度优越性，又同我国现阶段生产力发展水平相适应，是党和人民的伟大创造”，分别从党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势，坚持党的领导是社会主义经济制度的重要特征、上述三个方面分析适应生产力水平，促进生产力的发展角度分析作答。【点睛】本题的解答关键在于对我国基本经济制度的优势的熟练掌握程
24、度，对相关时政材料的熟悉程度，考生做到这两个熟练，本题很容易解答。三个制度，教材均有较为明确的阐释，考生将它们对应材料，有机糅合，适当拓展即可。14.阅读材料，完成下列要求。新中国成立后，党和国家开始建立社会保障制度，到改革开放前，已建立起与计划经济体制相适应的社会保障体系。实行改革开放后，为适应建立社会主义市场经济体制需要，我国稳步推进各项社会保障制度改革。目前，覆盖全民的新型社会保障体系基本形成，但依然存在不同户籍、不同阶层的人群享受着不同的保障待遇，养老、育幼、助残等方面的基本公共服务发展不足等问题。党的十九大报告确立了以人民为中心的发展思想，提出“坚持在发展中保障和改善民生”。结合材料
25、，运用政治生活知识说明我国不断推进社会保障体系建设的原因，并分析国家应如何有序推进社会保障制度的完善。【答案】原因：我国是人民当家作主的社会主义国家，宪法和法律规定公民平等享有获得社会保障的权利；不断推进社会保障体系建设，有利于实现和维护广大人民的根本利益，巩固国家政权，实现社会和谐。如何完善：坚持公民在法律面前一律平等原则，推进社会保障制度改革，保障公民平等享有获得社会保障的权利(“推进社会保障制度改平”和“保障公民权利”任意一点即可)；坚持以人民为中心，把增进民生福社作为发展的根本目的，(答出“坚持以人民为中心”即可)在发展中不断加强建设，加快健全基本公共服务体系，提高社会保障水平。【解析
26、】【分析】本题以我国不断推进社会保障体系建设为话题设置相关情境，从政治生活角度设置相关问题，考查考生对我国的国家性质、公民的政治权利、公民参与政治的原则、政府、中国共产党等知识的把握，考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。【详解】本题设问指向运用政治生活知识说明我国不断推进社会保障体系建设的原因，并分析国家应如何有序推进社会保障制度的完善。第一问属于原因类试题，要从理论依据和现实意义角度分析。从根本上来看，这是人民民主专政的国家性质决定的；然后从政府的性质职能、中国共产党的性质宗旨角度分析，并注意结合推进社会保障体系建设分析意义，实现理论与材料的结合。第二问属于措施类试
27、题，要分主体、多角度思考，可以从公民参与政治的原则、建设服务型政府、提高中国共产党执政能力角度回答。【点睛】解答措施类试题一般“一审、二定，三落实”的方法。所以“一审”就是要审读设问和材料，明确设问和材料所包含的信息。“二定”在审读的基础上，依据材料信息或者设问信息，明确此题的知识指向和主体指向。“三落实”就是通过对材料和设问的分析，实现从设问到教材知识的落实，明确具体的知识体系。15.2020年，一场突如其来、态势凶猛的新型冠状病毒肺炎疫情牵动着数亿人的心。阅读材料，完成下列要求。材料一 疫情发生后，华夏儿女万众一心，共克时艰。各级党组织和广大党员、干部冲锋在前、顽强拼搏，广大医务工作者义无
28、反顾、日夜奋战，人民解放军指战员闻令而动、.敢打硬仗，广大人民群众众志成城、守望相助，广大公安民警、疾控工作人员、社区工作.人员等坚守岗位、日夜值守，广大新闻工作者不畏艰险、深入一线，广大志愿者等真诚奉献、不辞辛劳，党和国家有关部门和人大、政协以及各人民团体等主动担责，社会各界和港澳台同胞、海外侨胞纷纷捐款捐物，为疫情防控作出了重大贡献神州大地到处涌动着炎黄子孙血浓于水的骨肉亲情，到处迸发着华夏儿女心系灾区的无疆大爱。人无精神则不立，国无精神则不强。在新冠肺炎疫情陔控阻击战中，广大党员干部迎难而上、一马当先，发挥模范带头作用，带动全国人民与病魔顽强斗争，凝练着尊重科学、求实创新、同舟共济、群防
29、群治、迎难而上、挺身而出、坚定信心、敢于胜利的“抗疫精神”。这种精神穿越时空，滋养着当代华夏儿女，闪耀出更加耀眼的人性光辉,绽放出更加灿烂的精神之花。(1)结合材料一，运用文化生活知识，分析说明“抗疫精神”的时代价值。材料二 这次新冠肺炎疫情，是新中国成立以来我国遭遇的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次公共卫生事件。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，经过全国上下和广大人民群众艰苦卓绝努力并付出牺牲，疫情防控取得重大战略成果。当前，疫情尚米结束，发展任务异常艰巨。一项重要工作就是抓好疫情防控与复工复产两不误，既要确保疫情防控形势持续向好，又要力争经济社会发展早日全面步入正常轨道
30、，努力完成今年经济社会发展目标任务。(2)结合材料二，运用矛盾的基本属性的知识说明疫情防控与复工复产的关系。材料三 这是一场全民战“疫”，打赢疫情防控阻击战必须提升全社会的科学意识和科学素质。疫情凶猛，一定程度上源于人们对于未知的恐惧。疫情防控，必须让更多的人听到科学的声音和权威的指导，以此科学地自我保护和救助他人，营造科学防治的社会氛围。(3)请你为提升自身防疫科学意识和科学素质，依靠科学“自卫”提两条合理建议。【答案】“抗疫精神”是中华民族精神的时代呈现，丰富和发展了中华民族精神的内涵。集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，是伟大民族精神的又一次微烈进发，是玻舞和激励人民奋发前进，实现百
31、年梦想的强大精神动力。“抗疫精神”培育和践行了社会主义核心价值观，凝聚成推动中华民族力量，助推全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴。创造、团结、奉献和梦想是“抗疫精神”的内涵。将激励中国人民团结一心、同舟共济、同心同德、同心同向，共同致力丁社会主义现代化建设的大业。（2）矛盾的基本属性是同一性与斗争性。当下复工复产与疫情防控是辩证统一的关系，两者既相互依存、相互促进又相互对立。矛盾具有斗争性。疫情防控事关人民生命健原，而复工复产事关经济社会持续稳定，矛盾有统一（同一）性。恢复秩字，科学推动复工复产，可以降低疫情冲击影响，完成全年经济社会发展目标任务，为抗“疫”前线提供充足保障：高效精准的疫情
32、防控能有效促进各行各业平稳有序生产。矛盾双方既对立又统一，要求我们坚持疫情防控和复工复产两手抓，准确把握复工复产和疫情防控短期措施之间的度，不可有失偏颇。（3）参考示例；尊崇科学、相信科学，不信遥、不传遥：遵循科学的生活方式，养成良好的生活习惯；学习了解医学专业知识，掌握防控病毒传播的方法。【解析】【分析】本题以全球新冠疫情为话题设置试题情境，以全国人民上下一心共克时艰，取得抗疫重大阶段性成果为材料，从文化生活、生活与哲学的知识角度组织三个问题，考查考生分析综合演绎归纳的思维能力，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料分析材料、描述阐释事物、运用知识解决问题的能力。【详解】第（1）问，
33、本题要求考生结合材料一，运用文化生活知识，分析说明“抗疫精神”的时代价值。知识限定比较宽泛，属于中观考查。考生需结合试题情境与试题设问圈定答题的角度：中华民族精神的丰富和发展、中华民族精神的作用、中华民族精神的内涵、社会主义核心价值观。考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。中华民族精神的丰富和发展、作用角度：联想主干知识：中华民族精神的具体内涵随着时代的进步，实践的发展而丰富和发展。中华民族精神始终是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存和发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣强大的精神动力，集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民
34、族永远的精神火炬。结合主干知识与试题材料分析：“抗疫精神”是中华民族精神的时代呈现，丰富和发展了中华民族精神的内涵。集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，是伟大民族精神的又一次微烈进发，是玻舞和激励人民奋发前进，实现百年梦想的强大精神动力。中华民族精神的内涵角度：联想主干知识：伟大的创造精神，伟大的奋斗精神，伟大的团结精神，伟大的梦想精神是中华民族精神的基本内涵。结合主干知识与试题材料分析：创造、团结、奉献和梦想是“抗疫精神”的内涵。将激励中国人民团结一心、同舟共济、同心同德、同心同向，共同致力丁社会主义现代化建设的大业。社会主义核心价值观角度：联想主干知识：社会主义核心价值观凝结着全体人民
35、共同的价值追求，是当代中国精神的集中体现，它既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。结合主干知识与试题材料分析：“抗疫精神”培育和践行了社会主义核心价值观，凝聚成推动中华民族力量，助推全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴。第（2）问，本题要求考生结合材料二，运用矛盾的基本属性的知识说明疫情防控与复工复产的关系。知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾矛盾的基本属性的相关知识，然后分四个层次分析作答。第一层次，总体阐释矛盾基本属性：矛盾的基本属性是同一性与斗争性。结合试题材料分析：当下复工复产与疫情防控是辩证统一的关系，两者既相互依存、相
36、互促进又相互对立。第二层次，阐释矛盾的斗争性：矛盾具有斗争性。结合试题材料分析：疫情防控事关人民生命健原，而复工复产事关经济社会持续稳定。第三层次，阐释矛盾的统一（同一）性：矛盾有统一（同一）性结合试题材料分析：恢复秩字，科学推动复工复产，可以降低疫情冲击影响，完成全年经济社会发展目标任务，为抗“疫”前线提供充足保障：高效精准的疫情防控能有效促进各行各业平稳有序生产。第四层次，阐释矛盾双方的对立统一：矛盾双方既对立又统一。结合试题材料分析：我们坚持疫情防控和复工复产两手抓，准确把握复工复产和疫情防控短期措施之间的度，不可有失偏颇。第（3）问，本题要求考生为提升自身防疫的科学意识和科学素质，依靠
37、科学“自卫”提两条合理建议。试题具有开放性，考生围绕主题，把握要求，多角度思考作答。言之有理，即可。【点睛】第（1）问，本题属于“意义类”主观题。考生应简要分析试题设问指向的理论依据，即知识要点可简写，或不写，“意义”的解答要遵循由近及远，由表及里、由直接到间接的思维顺序，一般用“有利于”的句式或者动词（促进、推动、增强、保障，等等）引领的句型表达。解答时要求学生吃透教材的基本观点并具有调动运用知识以及分析和阐述观点的能力，审题的关键是抓住有效信息和设问要求，调动相关知识进行分析作答。第（2）问，本题属于分析说明题。回答分析说明类问题，主要按以下思路进行：第一步，分析材料，把握主题，联想相关知识（本题知识角度已经给出）。第二步，围绕主题，回归教材，确认知识（细化知识要点并确认）。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。第三步，紧扣题意，合理作答。通常，我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。第（3）问，本题属于开放性试题。对开放性题目，要用好发散思维方式。解答好开放题切记要从多角度思考问题，联系社会生活实际，从教材内外知识的结合上来回答问题，要有自己的见解和创新。结合考生身份，考生可从思想意识和行为实践上分析作答。- 14 -