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2021版浙江高考语文一轮复习讲义练习:第5部分 1 专题一 2 3 高考命题点三 迁移运用巩固提升 WORD版含解析.doc

1、一、对点练阅读下面的文字,完成后面的题目。(6分)罗永才第三回去山王,才五六天,他有些不放心。那又是个好天,响响晴。他一直往匠人家里去,进了院子,果然又见那匠人在石料边,坐成一团修行,木了样的,只一锤一锤洗那石碑注。匠人望见他进来,也不惊,也不乍,手里也不停,只是讲:“时候还没到呢。”顿了一下,又讲:“来找俺的,都是那样个心绪。不如你就上山上转转,心里就好受了。”罗永才低头看碑,已经洗出个大概,清白厚实,幽深远澈。便敬了匠人一根烟,闲坐片刻,起身往山上去了。那山也正在春时里,半山的松树,半山的草坡,半山的闲石。春阳暖融融的,温意无尽,枯草里已冒出青青的芽子。那些芽子望去甚有张力,生命的趣味浓厚

2、,又鲜活不尽。罗永才一身的感念,不知怎样作想。再往前走时,山有些陡,树影浓郁起来,就有了些寒意。这时从山上下来一个山民,瘦精精的,挑着两大捆紫红色的短针山草,山草捆上还搭了两件破旧衣物,一把竹柄的竹耙子。他看见罗永才,就立住脚,和他讲起话来。罗永才猜他只有五十来岁,他说已经七十七了,家里只剩下老两口,老伴瞎了,不能再做什么,现时就靠他挑草换些油盐钱。那担草也有七八十斤,担着得走几架山头,罗永才不免感叹几声。老人又说自己身体有些不如往年了,明年那地便得撂荒了。他说话的时候,也不放下担子,只把担子在两肩上换来换去。他和罗永才讲了一气,才分手下山。罗永才再往山上走,一口气上了山顶。山顶有片旧庙剩的墙

3、框子,四面不见人。他默然站了一会儿,才起步往山下去。到了山下,就又感觉到了春阳的暖意,身上也轻松多了。几天以后,他叫了辆三轮车,进山驮走了石碑。在清明的前两天,他把青白石碑在亡妻的坟前栽了。春夜里的一点扰动很快就消失了。附近哪里的鸡叫过一阵子,又都不叫了。天气很晴朗,空气却有凉意。罗永才在院子里站了一会儿,看看天上的星星,转过身,慢慢回屋里去了。(原作发表于芒种,作者许辉,有删改)【注】洗碑:刻碑。1(环境描写的特点、手法和作用题)请对小说画线处景物描写的特点和作用作简要分析。答:解析:第一步:题干中“景物描写的特点和作用”已经明确了本题是“环境特点及手法题”和“环境作用题”。第二步:画线处环

4、境描写:给人物活动提供了一个生机勃勃的环境场所。为下面罗永才心理变化提供动力,生机勃勃的景物唤醒了罗永才的生命意识,烘托了罗永才此时颇不宁静的心理。另一方面春天生机勃勃的景象让他有所启发,对罗永才后来的心理转化起关键作用。景物唤醒了罗永才的生命意识,他的心理起了一定的变化,对情节发展起推动作用。答案:采用白描手法,描写了万物复苏、春意盎然、生机勃勃的景象。衬托罗永才渐趋温暖的心理感受,暗示人物心理转变,推动小说情节发展。二、综合练阅读下面的文字,完成25题。(20分)我是瞎子美坎特帕森斯先生刚刚跨出旅馆大门,就有一个乞丐沿着大马路走过来。这是一个瞎眼乞丐,拄着一根瞎子常用的斑斑驳驳的旧拐棍,小

5、心翼翼地敲打着路面,慢慢向前移动脚步。乞丐的脖子很粗,长着绒毛,衣领和口袋上满是油腻,一只大手握着拐棍的弯把,肩上搭着一条褡裢。看样子,他还卖点什么东西。空气里满含着春意,金色的阳光洒在柏油路面上,暖暖的。帕森斯先生一动不动地站在旅馆门前,听着瞎眼乞丐“嗒嗒嗒”走过来的声音,心里突然升腾起一股对所有盲人的怜悯之情。帕森斯先生想,自己活着真是幸运。几年前,他只不过是一名普通的技工,现在,他获得了成功,备受尊敬,被人羡慕,这都是他在无人援助的情况下,独自冲破层层障碍,艰苦奋斗的结果。瞎眼乞丐刚从他面前“嗒嗒嗒”走过去,他就迈动了步子。衣衫褴褛的乞丐立即转过身来。“等一等,先生,耽搁你一点时间。”帕

6、森斯先生说:“已经迟了,我有约会。你想让我给你点东西吗?”“我不是乞丐,先生,我的确不是,我这儿有些小玩意儿。”他摸索着,把一个小物件塞进帕森斯先生的手掌“挺精巧的打火机,只要一元。”帕森斯先生站在那儿,略略感到有些烦恼和尴尬。他是一个俊雅的男人,身着整洁的灰色衣服,头戴灰色宽边礼帽,手握一根棕榈木手杖。当然,兜售打火机的人永远不会看到这些“我不抽烟。”他说。“等一等。我断定你认识许多抽烟的人,买一个作送人的小礼物吧!”乞丐谄媚地说,“先生,你不会拒绝帮助一个可怜人吧?”瞎眼乞丐紧紧抓住帕森斯先生的袖子。帕森斯先生叹了口气,伸手在内衣口袋里摸出两张五角票来,放进乞丐手中:“当然,我会帮你的。你

7、说得对,我可以把这东西送人。或许电梯司机会”他犹豫了一下,不想显得粗鄙好奇,即使是同一个瞎眼小贩在一起。“你是不是完全失明了?”乞丐把钱装进口袋,“十四年了,先生。”接着,又加了一句,带着一种神经质的自豪,“韦斯特伯里,先生,我过去也是其中一员。” “韦斯特伯里,”帕森斯先生念叨了一遍这个名字,“噢,是的,那次化学爆炸报纸多年都不提它了。当时它被认为是最大的一次灾难。”“你想知道我是怎样瞎的吗?”乞丐喊道,“喂,听听吧!”他的话语里含着痛苦,但又带着一种讲故事的人时常有的夸张味道。“当时,化学药品店里,我最后一个跑出去。楼房在不断爆炸,跑出去就有了活的希望。许多人都安全冲出门,跑远了。当我冲到

8、门口,正在那些大铁桶之间爬动时,后面有人拉住我的腿,说,让我过去,你他也许是个疯子,谁知道!我试图从心里宽恕他,先生。但他比我强壮得多,他把我拉了回去,从我身上爬了过去!他把我踏进尘埃里,出去了。我躺在那儿,毒气把我包围了,还有火在燃烧,药品在”他咽下一口唾液颇为熟练地抽动了一下鼻子满含着期望,默默无语地站着。他或许还会讲出下面的话来:“太不幸了,伙计,不幸极了,那么,我想”“这就是那个故事,先生。”春风从他们身上拂过,温润,刺骨。“不完全是。”帕森斯先生说。瞎眼的小贩发疯似的颤抖起来,“不完全是?你这是什么意思,你”“故事是真的,”帕森斯先生说,“除去信口雌黄的部分。”“信口雌黄的部分?”他

9、粗野地哇哇叫着,“哎呀,先生”“我也曾在化学药品店里待过。”帕森斯先生说,“可事实不是这样的,_,马克沃德特。”瞎子好长时间站在那儿一动不动,只是一个劲儿地狠狠咽着唾液。最后,他忍着气,说:“帕森斯,上苍有眼,上苍有眼!我还认为你”接着,他再一次大声地叫道,“是的,可能,可能,但我却瞎了!我是瞎子,你一直站在这儿让我滔滔不绝地讲啊讲,你一直在嘲笑我!我真是瞎了眼啊!”街上的行人都扭过头来瞪着他。“你走开,我瞎了!你听见没有?我是”“算了吧,”帕森斯先生说,“别这样吵吵啦,马克沃德特我也是个瞎子。”2联系上下文内容,简要分析文中画波浪线的语句景物描写的作用。(4分)(1)空气里满含着春意,金色的

10、阳光洒在柏油路面上,暖暖的。(2分)答:(2)春风从他们身上拂过,温润,刺骨。(2分)答:答案:(1)渲染和暖的气氛,并以暖春之景烘托帕森斯的怜悯之情、恻隐之心。(2)以景写情。“温润”烘托出马克沃德特沉浸在自己让人充满同情的回忆里;“刺骨”烘托出听者帕森斯内心对谎言的厌恶、对说谎者的寒心。3结合上下文情节,在文中横线处填上恰当的句子。(4分)答:答案:是你把我拉回去并从我身上爬过去的,是你比我强壮得多4结合全文,分析小说是从哪几方面采用对比手法来刻画人物的。(6分)答:答案:外貌对比:将马克沃德特的又脏又丑与帕森斯的俊雅脱俗作对比。德行对比:将马克沃德特的伪善自私与帕森斯的真诚善良作对比。人生态度对比:将马克沃德特的自暴自弃与帕森斯的自尊自强作对比。5小说结尾虽然出人意料,却又在情理之中。请从文章中找出两处依据,说说结尾为什么“在情理之中”。(6分)答:答案:前文的伏笔,使结尾在情理之中。例如:“一动不动地站在旅馆门前”“听”都暗示着他是一个盲人,“对所有盲人的怜悯”则是由他自身的失明而产生的强烈情感。“你说得对,我可以把这东西送人。或许电梯司机会”这里也暗示了他是一个盲人,因为看不到电梯的楼层显示,所以需要别人的帮助。

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