1、第二单元第6课学 业 达 标1(2017山西联考)在一般情况下，古雅典妇女只被称为城市妇女，政治上与被剥夺了权利的男性犯罪公民处于相近的地位。这是由于(C)A妇女缺少财产权B雅典法律不健全C妇女没有公民权D民主属于全体男性【解析】本题考查雅典民主政治的相关知识，本题的关键信息是“政治上与被剥夺了权利的男性犯罪公民处于相近的地位”。结合所学知识可知，雅典享有公民权的是成年男性公民，雅典妇女被称为城市妇女，政治地位与犯罪的男性公民相似，没有应有的公民权，故C项正确。A、B两项材料不能体现，故排除。奴隶没有公民权，故排除D项。2公元前431年，雅典和斯巴达之间爆发战争。根据当时雅典的政治体制，作出应
2、战决定的是(A)A公民大会B五百人议事会C元老院D民众法庭【解析】公民大会负责审议并决定一切国家大事。3下图是记载了放逐者名字的陶片碎块，这一制度的确立者进行改革的主要意义在于(B)A将国家引上民主的轨道B最终在雅典确立民主政治C加速氏族制度的瓦解D缓和了阶级矛盾【解析】陶片放逐法的确立者是克里斯提尼，他的改革最终在雅典确立民主政治。4在雅典城邦，只有年满20岁的男性公民，才能参加公民大会；在雅典，只有父母均为雅典公民者，儿子才能成为雅典公民。这体现了雅典民主政治的特点是(A)A具有身份限制B具有暴政色彩C属于直接民主D人民主权【解析】据材料，成为雅典公民必须考虑其父母的身份，故A项符合题意，
3、其他各项与材料不符。5苏格拉底认为雅典“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人是将社会的命运委之于缺乏真知灼见的人们手中”。上述材料反映了苏格拉底(A)A看到雅典民主制度的弊端B主张实行代议制C对民主制度失去信心D主张恢复君主制【解析】“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人”虽然很民主，但也很有可能使一些才能平庸的人掌握了对国家的领导权，这显然不利于很好的治理国家，材料反映了苏格拉底看到了民主制度的这一弊端；其它三项均不符合材料和史实。6实行民主制的雅典国家被称作“男性公民的俱乐部”，这意味雅典国家的主人是(C)A全体奴隶主B除奴隶之外的全体成年男性C除奴隶和外邦人之外的成年男性D从事工商业的成年男
4、性【解析】本题考查“雅典公民”这一概念，要求学生准确把握公民的范围。雅典城邦规定，凡父母祖籍均属本城邦、拥有一定财产、能自备武装服兵役的成年男子，才具有公民的资格，因此符合这一规定的是C项。7(2017赣州)雅典每年从年满30岁的公民中抽签选出6000名陪审员，再以抽签的方式分配到10个法庭审案，以抽签方式参审案件，以秘密投票方式判决案件。它反映了(D)A陶片放逐法的实施B雅典各部落轮流执政C雅典公民大会盛况D雅典公民的民主参政【解析】陶片放逐法是指雅典公民可以在陶片上写上那些不受欢迎以及极具社会威望、广受欢迎、最可能成为僭主的人的名字，并通过投票表决将企图威胁雅典民主制度的政治人物予以政治放
5、逐，与材料不符，故A项错误；克里斯提尼时期，由四百人议事会改为五百人议事会，是由十个部落，轮流执政，与材料不符，故B项错误；公民大会属于全体成年男性公民，梭伦改革后，逐步成为最高权力机构，与题意不符，故C项错误；民众法庭，采用抽签、不公开投票等民主形式，是雅典公民的民主参政的体现，故D项正确。8苏格拉底说，一条船，应由熟悉航海的人驾驶；纺羊毛时，妇女应管理男子。最优秀的人是能够胜任自己工作的人。苏格拉底这些话的政治意图在于(A)A反对轮番而治B提倡男女平等 C主张人民主权D宣扬人文精神【解析】本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。材料中“一条船，应由熟悉航海的人驾驶；最优秀的人是能够胜任自己
6、工作的人”说明苏格拉底主张应根据个人的才能承担不同的社会职责，而不是实行直接民主政治，即苏格拉底反对实行轮番而治的模式，故选A项；其它三项材料中不能体现。9柏拉图曾说：“在民主制中，没有专门的领导阶层，领袖人物取决于人民的喜好，因此，他们的行动在于维护他们自己的名誉和地位。默许人民的要求使政治领导能力受到了削弱民主使智慧边际化。”在此，他认为雅典民主制(C)A把权力关进了笼子 B真正体现了人民当家作主C存在民主泛滥弊端 D提供了集体管理的新形式【解析】据材料信息“领袖人物取决于人民的喜好、民主使智慧边际化”可知，雅典民主过分注重体现公民的权力忽视领导者的才能，这使民主制存在民主泛滥弊端。10阅
7、读下列材料：材料一我们的政府形式之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。伯利克里“在阵亡将士葬礼上的演说”材料二“有些人生来就注定应该服从，另有些人生来就注定要统治。”“男子生来就属上等，女子则属下等，前者治人，后者治于人。”亚里士多德材料三移民要想获得雅典的公民权更为困难只有那些对雅典作出突出贡献的迈提克(外来移民)，作为一种奖励，在经公民大会的特别投票通过后才能获得公民权。马克垚主编世界文明史材料四(1)材料一中的“全体人民”是指全体雅典人吗？为什么？请用材料二、三的内容加以说明。(2)根据材料一、二、三，概括雅典民主政治的突出特点。(3)材料四反映了希腊在什么
8、方面的杰出成就？它和材料一之间有什么关系？(4)某同学欲对希腊的民主制度作进一步的探究，请你为他提供以下帮助：拟定一个探究题目；提供三种获取相关探究资料的方法。【答案】(1)不是，因为享有权利的只是成年男性公民，广大妇女、奴隶、外邦人被排除在民主之外。(2)特点：主权在民，轮流执政，公民平等，法律至上。(3)成就：古希腊在精神文化领域取得辉煌成就。关系：民主制度为古希腊文化繁荣创造了良好的政治环境。(4)题目略，只要与希腊的民主政治有关且表述正确即可。方法：网络查询，去图书馆查阅文献，请教专家。素 能 提 升11(2017泰安)秦始皇在全国范围内推行郡县制；克里斯提尼重新划定以地域为基础的10
9、个行政部落代替原先的4个血缘部落。这两个措施共同的进步意义是(B)A有效加强了中央集权统治B有利于打破贵族垄断特权C有利于加强君主专制统治D导致了官僚政治的衰落【解析】A、C两项的表述均与古代希腊始终保持着小国寡民的状态，没有发展成为统一的帝国的史实不符，故排除；秦代郡县制下的地方长官由皇帝任免，不得世袭，是官僚政治取代贵族政治的重要标志，克里斯提尼重新划定以地域为基础的选区，打破了部落贵族势力对政权的控制，故排除与此表述不符的D项，故B项正确。12德国历史学家西格弗里德劳菲尔指出：“这两条原则，即所有公民都应该享有平等权利，所有决定必须以大多数人的意志为基础，是古代民主政治和现代民主政治相似
10、的特征所以现代政治思想起源于古代雅典。”以下最能集中体现雅典“大多数人的意志”的是(A)A公民大会B抽签方式C公民法D津贴【解析】材料“所有决定必须以大多数人的意志为基础”即人民主权，雅典最高权力机关公民大会体现直接民主，各等级公民均可参加，故A项正确。13在雅典城邦，公民个人虽然可以在民众大会上提出修改或废除以往的法律或提出新的议案，但若这种提议得不到通过的话，则将被起诉为不法行为，提议人要受到罚金处分，甚至有生命之虞。这表明(B)A公民大会只注重公民形式上的民主B雅典人非常重视法律的稳定和权威C雅典城邦的司法程序十分严肃缜密D雅典公民的言论自由受到严格限制【解析】从材料的内容可知，在古代雅
11、典，法律是不允许随便非议和更改的，否则将受到惩罚，其目的在于维护法律的稳定和权威。法律的修改有着严格的限制，提交公民大会讨论的议案事先都要经过议事会的审查。故应选B。14雅典民主“这种专政可以调动一切能够调动的力量，在需要的时候，它以绝对真理的面目向少数派和少数意见呼啸着压过去，轰然一声，连呻吟都一并埋在尘土之中。”材料认为雅典民主(C)A是真正的自由和平等B是一种直接民主C易形成集体暴政D是少数人的民主【解析】材料中关键信息是“这种专政”“以绝对真理的面目向少数派和少数意见呼啸着压过去”，意思是雅典民主制发展成为少数派和少数意见者实行专政的工具，故选C项。15在人类发展历程中，以古代中国和古
12、代希腊为代表的东西方文明曾经彼此交融，相映生辉，阅读下列材料回答问题。材料一秦朝和古代雅典政治制度结构示意图：材料二随着社会矛盾的日益复杂，古代东方的君主制相继演化为君主专制。君主专制在信息困难的农耕时代有效地保障了地域国家的社会秩序，促进了广大地域上的不同民族、文化的融合与交流，因此具有历史的合理性与必然性。杨宁一历史学习新视野新知识材料三我们都是希腊人，我们的法律，宗教，艺术，全部可以在那里找到它们的根。雪莱希腊颂(1)据材料一并结合所学，指出古代东西方各自建立了怎样的政治制度。试从自然地理环境和生产活动方式的角度分析其成因。(2)据材料二，说明东方君主专制制度建立的“合理性”。(3)结合材料三，谈谈希腊民主政治对后世的影响。【答案】(1)东方：专制主义中央集权制度。西方：民主制度。东方：中国古代政治重心处于内陆大河流域，平原广阔，土壤肥沃；自给自足的农耕经济较发达。西方：古希腊海洋资源丰富，多山少平原，土地少而贫；工商业发达。(2)君主专制制度有利于稳定社会秩序、维护国家统一；促进民族融合和交流。(3)雅典民主政治的理论与实践，为近代西方政治制度奠定了最初的基础；使雅典在精神文化领域取得辉煌成就，影响后世。(其他表述，言之成理也可)