1、第五单元 烽火连绵的局部战争第19课 中东战争学习目标导航1.了解中东战争的发展过程。2认识中东问题的复杂性和解决中东问题的艰难性。自主预习设计三教圣地耶路撒冷同时是犹太教、基督教和伊斯兰教三大宗教的共同圣地。在上千年的历史变迁中，形成了复杂的民族关系，特别是在二战后，犹太复国运动兴起，这与阿拉伯世界产生尖锐的冲突，在大国插手下，中东问题愈演愈烈，中东的和平之路异常艰辛。今天我们就一起来了解中东的战与和。一、巴勒斯坦问题的由来1地位：_问题是中东问题的核心，是阿拉伯国家与_矛盾的根本症结所在。2由来(1)特殊位置：巴勒斯坦地理位置重要，是欧亚非三洲的交通要道。巴勒斯坦以色列(2)民族宗教关系复
2、杂：19 世纪末，巴勒斯坦是_的居住地，而犹太人要在此重建犹太国家。耶路撒冷城是_、基督教和伊斯兰教的共同圣地。(3)分治决议引发争端：1947 年，联合国大会通过了关于_的决议，犹太国家以色列于 1948 年成立。阿拉伯人反对这个决议。(4)冲突焦点：_的归属问题。阿拉伯人犹太教巴勒斯坦分治巴勒斯坦地区【要点提示】巴勒斯坦分治决议是在英国被迫放弃对巴勒斯坦的“委任统治”背景下通过的，其实质是制造巴勒斯坦地区的分裂，加剧了阿拉伯人和犹太人之间本已存在的矛盾和冲突。导致中东问题出现的因素有哪些？中东藏有极为丰富的石油和天然气资源；历史上民族关系错综复杂，民族的、宗教的和领土的矛盾相互交织在一起；
3、加之外部势力和大国的插手与介入，使这一地区自“二战”以来，成为当今世界上矛盾集中，冲突频发，动荡多变的热点地区之一。二、历次中东战争1战况(1)第一次中东战争(巴勒斯坦战争)时间：_年。原因：阿拉伯人反对_。交战双方：_、外约旦、伊拉克、黎巴嫩、叙利亚对阵_。结果：_失败。1948 巴勒斯坦分治决议埃及以色列阿拉伯国家(2)第二次中东战争(_战争)时间：_年。原因：埃及收回_。交战双方：英法联合_对阵埃及。结果：在美国干预下，以色列占领了埃及的_，英法军队撤出埃及。苏伊士运河1956 苏伊士运河以色列西奈半岛(3)第三次中东战争(六月战争)时间：_年。交战双方：以色列对阵埃及、_和约旦。结果：
4、以色列占领了埃及和叙利亚大片土地。(4)第四次中东战争(十月战争)时间：_年。原因：埃及、叙利亚为了收复失地。交战双方：埃及、叙利亚对阵以色列。结果：埃及、叙利亚收回了部分土地。1967 叙利亚1973(5)第五次中东战争(黎巴嫩战争)时间：1982 年。原因：以色列为了消灭巴勒斯坦游击队，摧毁_总部。交战双方：以色列对阵黎巴嫩、叙利亚。巴解组织2影响(1)长期的战争阻碍了_地区社会、经济、文化的发展，给当地人民带来了巨大灾难。(2)以色列尽管占据了_的几乎全部领土和其他阿拉伯国家的部分领土，但却始终不能使阿拉伯国家承认其在中东的合法地位。(3)_和巴勒斯坦也无法通过战争收复失地。中东巴勒斯坦
5、阿拉伯国家三、艰难的中东和平进程1埃以言和(1)背景从 20 世纪 70 年代末开始，国际形势趋向_。埃及总统_，开始谋求以_方式解决中东问题。(2)过程1977 年，萨达特访问_，开始了埃以之间的和平谈判。1978 年，美、埃、以三国签署了_。1989 年，以色列将占领的_土地全部归还。缓和萨达特和平耶路撒冷戴维营协议埃及2巴以缓和(1)第 五 次 中 东 战 争 结 束 后，巴 解 组 织 明 确 提 出“_”原则。(2)1993 年，巴以签署_，这是中东和谈的一个重大突破。(3)2003 年，联合国、欧盟、美国、俄罗斯宣布了实现中东和平的“_”计划，巴以双方接受这一计划。以土地换和平奥斯
6、陆协议中东和平路线图3存在的问题及挑战(1)致力于中东和平的领导人如_、_被极端分子杀害。(2)以色列右翼势力_采取强硬态度。(3)巴方的“_”活动和以方的“以暴制暴”的军事镇压，和平进程异常艰辛。萨达特拉宾利库德集团以暴抗暴【要点提示】阿以之间在巴勒斯坦问题上的严重分歧，外部势力对中东事务的插手，阿拉伯国家内部之间的不同意见，是制约中东问题解决的重要原因。中东和平进程的启动和进程说明了什么？说明巴以之争的矛盾不是用战争的方法能够彻底解决的，几十年的冲突不但没有解决问题，反而造成了双方人力、物力、财力的巨大损失，和平谈判可以为解决问题寻找一条减少损失、少付出代价的道路。核心内容突破1二战后中东
7、战争频繁的原因(1)历史原因：历史上的民族纠纷、宗教信仰的冲突以及联合国决议导致阿以长期的冲突。(2)地理位置的重要性和石油资源丰富引发了各大国对中东地区的争夺，加剧了该地区的紧张局势。(3)美、苏两极格局下，双方都力图控制这一地区，使其更加动荡不安。(4)地区霸权主义抬头，恐怖事件频发，促使该地区形势更加扑朔迷离。(5)联合国受大国摆布，在一些问题上举棋不定，对该地区的控制力不强也是重要原因。2如何看待中东和平之路？(1)和平成为共识长期大规模的战争不可能使问题得以根本解决，反而给双方带来重大的人员伤亡与财产损失，而且会给第三国造成可乘之机，只有通过和谈才能真正实现问题的解决。(2)和平希望
8、之光一些中东国家领导人开始试图通过谈话来解决国与国之间的争端，如萨达特、拉宾、阿拉法特等；联合国的工作在一些发展中国家的推动下向着更为务实的方向发展。(3)“和解”遭遇挫折首先，历史的遗留问题太多，有宗教的、民族的、更有领土的。其次，二战以来某些大国的参与使简单问题复杂化，这些大国基于自己的利益，制造事端趁火打劫。另外，具体问题难以达成协议，耶路撒冷应为谁的首都；犹太人定居点如何处理；新近出现的地区恐怖主义更是一石激起千层浪。第二次世界大战后，局部战争纷繁复杂。下列各项中属于下图所示战争影响的是()A以色列控制了巴勒斯坦地区约 4/5 土地B美苏两国走上中东角逐场前台C叙利亚收复戈兰高地部分地
9、区D“石油武器”的运用成为引发西方新经济危机的重要因素【解析】本题主要考查学生读图获取信息，并分析历史问题的能力。根据图片中战役地点和进军路线可知这是第二次中东战争(苏伊士运河战争)，第二次中东战争后，为了各自利益，美、苏走上中东角逐场前台，B 项正确；A 项是第一次中东战争的结果；C、D 两项都是第四次中东战争的结果和影响。【答案】B 阿拉伯与以色列之间的矛盾激化，导致1948 年到 1982 年间双方爆发了 5 次战争。关于历次中东战争的叙述，不正确的一项是()A第一次中东战争是由联大通过关于巴勒斯坦分治决议引起的B第二次中东战争后，以色列控制了巴勒斯坦 4/5 的土地，并占领了西奈半岛C
10、第三次中东战争是在以色列与埃及、叙利亚、约旦之间发生的D总体上以色列在历次中东战争中占据优势解析：本题考查学生识记能力。第一次中东战争后，以色列占领了巴勒斯坦 4/5 的土地，第二次中东战争时期，以色列占领了埃及的西奈半岛。答案：B 中东和平进程 阅读下列图文材料，回答问题。材料一：穆罕默德安瓦尔萨达特总统是战争的英雄、和平的英雄，他为和平而生，为原则而死。萨达特墓碑上的铭文 材料二：他最后唱的歌是和平之歌，他把歌词放在自己的口袋里，但是子弹射穿了口袋里的歌词。以色列外交部长佩雷斯纪念拉宾的讲话 材料三：(1)萨达特为什么被称为“和平的英雄”，他的行为有什么影响？(2)佩雷斯为何如此评价拉宾？
11、(3)根据材料并结合所学知识谈谈你对中东和平进程的认识。【解析】本题主要考查中东和平进程，材料中所反映的萨达特、拉宾、阿拉法特都为中东的和平做出了重要贡献，有的甚至为此献出了生命，由此看来中东和平进程的艰难。由此组织答案。【答案】(1)萨达特率先谋求和平方式解决中东问题。影响：埃及与以色列的握手言和，开始了中东的和平进程。(2)推动巴以和解的拉宾被犹太极端分子刺杀身亡。(3)中东和平进程异常艰辛，战争无法解决，和平方式也遭到打击，巴以之间“以暴抗暴”和“以暴制暴”造成双方的仇视、敌对冲突不断。中东和平仍需各方共同努力。阅读下列材料，回答问题。材料一：我带着橄榄枝和自由战士的枪来到这里，请不要让
12、橄榄枝从我手中落下。巴勒斯坦解放组织领导人阿拉法特 材料二：我是个军人，还曾是国防部长。相信我，几万名示威者的喊叫，远不如一个战死儿子的母亲的眼泪给我的震撼，我是一个经历过浴血战斗的人，所以我要寻找和平的出路，这是一个转机，虽然它同时也是一个危机 以色列总理拉宾 材料三：据新华社电：美国总统贝拉克奥巴马一周前会见来访的以色列总理本雅明内塔尼亚胡，呼吁后者与巴勒斯坦在 9 月前恢复直接和平谈判。内塔尼亚胡当时表示愿与巴勒斯坦恢复和谈，但要求谈判不设前提条件。2010 年 7 月 13 日中国经济网(1)材料一、二两位领导人的愿望是什么？阻碍这种愿望的因素有哪些？(2)依据材料三，结合所学知识回答
13、，国际社会为实现这种愿望做了哪些努力？美国为什么要斡旋巴以和谈？解析：本题主要考查学生提取材料有效信息和运用所学知识归纳、概括历史问题的能力。第(1)问“愿望”结合材料理解、概括即可；“阻碍因素”要结合所学知识回答。第(2)问国际社会的努力结合所学知识回答即可；美国斡旋巴以和谈的原因要从主观、客观两方面归纳。答案：(1)愿望：实现中东和平。阻碍因素：宗教信仰、民族矛盾、土地纠纷、历史遗留等。(2)努力：联合国的斡旋；戴维营协议；“中东和平路线图”计划(“以土地换和平”的和平方案)；中东人民争取和平长期不懈的努力；杰出政治家的突出贡献。原因：中东地区在美国全球战略中具有重要地位；美国在中东地区有
14、重要的经济利益；控制阿(巴)以双方，主宰中东事务。随堂基础训练1阿拉伯国家与以色列冲突的焦点是()A第二次世界大战后形成的“后遗症”B巴勒斯坦地区的归属问题C美国的火上浇油D宗教信仰矛盾解析：依据教材知识可知，阿拉伯国家和以色列冲突的焦点是巴勒斯坦问题。答案：B2下列对 1947 年联大关于巴勒斯坦分治的决议，说法正确的是()A有利于阿拉伯国家B是公正合理的C英国继续在巴勒斯坦实行委任统治D决议有利于犹太国家解析：本题旨在考查学生对基础知识的理解能力。从 1947年联大决议来看，犹太人接受了这个决议并成立了以色列国。答案：D3耶路撒冷被称作是三教圣地。“三教”指的是()A犹太教、天主教、佛教B
15、犹太教、基督教、伊斯兰教C佛教、道教、天主教D印度教、伊斯兰教、基督教解析：本题主要考查学生的识记能力。耶路撒冷是犹太教、基督教和伊斯兰教三大宗教的共同圣地。答案：B4下列关于前两次中东战争的表述，错误的是()A发生在阿拉伯国家和以色列之间B反映了中东地区复杂动荡的局势C给当地人民群众带来了巨大灾难D对交战双方来说都是非正义的战争解析：本题主要考查对中东战争的认识。历次中东战争都与交战双方争取合法的生存权利直接相关，不能用“正义”和“非正义”来界定，故 D 项符合题意。答案：D5埃及与以色列握手言和，开始走上和解之路的标志是()A戴维营协议签署B中东和平路线图计划的出台C奥斯陆协议的签订D巴解组织提出“以土地换和平”原则解析：本题主要考查学生的识记能力。注意题干要求的是埃、以和解的标志，A 项正确；B、C、D 三项都是关于巴、以双方的和平进程中的事件。答案：A6进入 20 世纪 70 年代以后，随着国际大环境走向缓和，阿以问题也出现了新的曙光，促使和平希望出现的根本性原因是()A联合国从中调解B美国的推动C当地居民对战争的厌恶D阿拉伯国家的联合斗争解析：本题主要考查学生的理解能力。战争给巴、以人民带来深重的灾难，当地人民厌恶战争，这成为和平解决巴勒斯坦问题的根本性原因。答案：C为了巩固和提升所学内容，请使用“课后强化演练”。word部分：请做：课后强化演练点此进入该word板块