1、动向2 提升人文素养【真题示范理念洞悉】1.(2020山东等级考T6)2019年,国家卫生健康委员会承办全国人大代表的建议930件、全国政协委员的提案631件,其中多位代表委员提出的建议、提案,在制定深化医疗改革重点工作任务、开展医疗联合体和县域医共体建设试点时,被予以充分吸收和采纳。上述做法能够()集中各方智慧,推进科学精准施策 更好地适应改革发展需要和增强群众获得感 落实代表委员行使管理社会事务的权力 促进人大、政府、政协等国家机关协调高效运转 A.B.C.D.答案:A 2.(2020山东等级考T17)关于治理高空抛物坠物的“呼”与“应”治理高空抛物坠物是全社会的共同责任。结合材料,运用政
2、治生活知识,说明社区居民应如何参与社区的高空抛物坠物治理。步骤信息提取素养链接素养落实(参考答案)社会公众强烈呼吁各方彻底整治高空抛物坠物道德素养提高自身道德素养,拒绝高空抛物坠物第一千二百五十四条 禁止从建筑物中抛掷物品法律素养积极参与民法典学习宣传,增强法治意识26.40%的人认为社区虽采取过相关措施,但大都流于形式公共参与主动参与社区治理,为社区治理建言献策39.60%的人表示所居住的社区并未采取相关措施责任意识勇于监督,对社区治理、执法工作进行监督【高频理念】【考场技巧】【应试引领】高考命题 猜押竞技场 命题视角1弘扬优秀传统文化 1.(教育活动)我国古代的周王朝,要求学生掌握六种基本
3、才能(如图)。孔子在论语中说过:“君子无所争,必也射乎!揖让而升,下而饮,其争也君子。”“射”不但是杀敌卫国的技术,更是一种修身养性的体育活动。这表明()中华文化带有明显的区域性特征 传统文化在传承中具有相对稳定性 教育是人类特有的传承文化的能动性活动 中国古代教育内容和形式具有多样化的特点 A.B.C.D.D “射”不但是杀敌卫国的技术,更是一种修身养性的体育活动,说明中国古代教育内容和形式具有多样化的特点,当选。古代教育要求学生掌握六种基本才能,体现了教育是人类特有的传承文化的能动性活动,应选。在材料中未体现。2.(文化传承)党的十九届五中全会提出:到二三五年,国家文化软实力显著增强。中医
4、药学包含着中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验,是中华文明的一个瑰宝,凝聚着中国人民和中华民族的博大智慧。2019年10月,习近平总书记对中医药工作作出重要指示,强调要遵循中医药发展规律,传承精华,守正创新,加快推进中医药现代化、产业化,坚持中西医并重,推动中医药和西医药相互补充、协调发展,推动中医药事业和产业高质量发展,推动中医药走向世界,充分发挥中医药防病治病的独特优势和作用,为建设健康中国、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。2020年3月2日,习近平在北京考察新冠肺炎防控科研攻关工作时,再次强调坚持中西医结合、中西药并用,加快推广应用已经研发和筛选的有效药物。运用文化生活知识,谈
5、谈如何继承和发展我国的中医药文化。立足于实践,运用现代科技手段研究中医药文化,发掘其当代价值。坚持文化多样性,促进文化交流、借鉴、融合,推动中医药和西医药相互补充、协调发展。推陈出新、革故鼎新,加快研发和推广中药新药,推进中医药现代化、产业化。推进中医药文化的传播,推动中医药走向世界,增强其国际影响力。命题视角2法治精神 3.(民主立法)2019年12月中华人民共和国民法典(草案)提交全国人大常委会审议,2020年3月提交全国人大审议。在民法典编纂过程中,立法机关面向社会公开征求意见,公众提出的意见建议和利益诉求得到积极回应和及时反馈,满足新时代人民法治需求。这一过程()体现了我国民主的广泛性
6、和真实性 实现了每个公民享有相同政治权利 使公民的民事权利得以全方位实现 有利于增强公民尊法守法的自觉性 A.B.C.D.C 面向社会公开征求意见,公众提出的意见建议和利益诉求得到积极回应和及时反馈,体现了人民民主的广泛性和真实性,能增强公民对立法工作的理解和支持,有利于增强人民群众尊法守法的自觉性,当选;公民平等地享有权利,并非享有相同权利,说法有误;有利于更好实现公民的民事权利,而不是使公民的民事权利得以全方位实现,不对。命题视角3家国情怀 4.(革命精神教育)2019年文化和自然遗产日的主题为“保护革命文物 传承红色基因”。500多项革命文物主题宣传活动、700多项文物惠民服务项目在全国
7、展开,这也是文化和自然遗产日首次围绕革命文物推出主题活动。下列说法正确的是()革命文物是开展爱国主义教育和继承革命文化的重要载体 革命文物能够激发爱国热情和振奋民族精神 革命文物是中国共产党团结带领中国人民不忘初心、继续前进的精神支柱 保护革命文物应坚持把突出经济效益、重在开发作为传承的重要原则 A.B.C.D.A 精神产品离不开物质载体,革命文物是宣传爱国主义的物质载体,能激发爱国热情,更好弘扬民族精神,当选。革命文物是具体的物质载体,并非精神支柱,可以把革命精神作为精神支柱;保护革命文物应把社会效益放在首位,说法不对。5.(人生价值)2020年9月8日,习近平总书记向国家勋章和国家荣誉称号
8、获得者钟南山、张伯礼、陈薇、张定宇颁授勋章奖章,以褒奖他们对抗击新冠肺炎疫情作出的突出贡献。这说明()英雄人物创造历史的核心价值得到充分体现 国家对个人的褒奖是劳动和奉献的价值回报 个人的人生价值只有在对社会的贡献中实现 人民群众推动社会变革的主体地位不断增强 A.B.C.D.B 人民群众是历史的创造者,英雄人物创造历史属于唯心史观;人民群众是社会变革的决定力量,是社会历史的主体,并非主体地位不断增强,说法有误。6.(人民获得感)2020年9月22日,全国各地举行形式多样的庆祝活动,庆祝第三届“中国农民丰收节”。各地农民用农事竞赛、文艺汇演等精彩纷呈的活动欢庆自己的节日,他们以节为媒、释放情感
9、、传承文化、寻找归属,从而享受农耕文化的精神熏陶。“中国农民丰收节”的举办旨在()传承悠久厚重的农耕文明,增强农民对传统文化的自信 丰富广大农民的精神世界,保障人民群众的基本文化权益 增强农民幸福感和获得感,汇聚爱农兴农富农的磅礴力量 展示中国农民的伟大创造,表达广大农民的丰收喜悦之情 A.B.C.D.D“中国农民丰收节”的举办,使得农民享受农耕文化的精神熏陶,增强了文化自信。传统文化有精华也有糟粕,不能说增强对传统文化的自信。发展公益性文化事业,有利于保障人民的基本文化权益。说法有误。7.(抗疫精神)2020年9月8日,习近平同志在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上强调,要在全社会大力弘扬伟大抗
10、疫精神,使之转化为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的强大力量。抗疫精神()是中华民族精神在特定历史条件下的具体体现 是促进国家发展的强大物质力量 是对爱国主义的生动诠释 是国家建设的源泉和动力 A.B.C.D.B 抗疫精神是中华民族精神在特定历史条件下的具体体现,是对爱国主义的生动诠释,符合题意;抗疫精神可以转化为物质力量,但本质上是精神现象、发挥精神作用,排除;颠倒了文化与实践的关系。8.(爱国主义教育)新时代爱国主义教育实施纲要指出,要依托自然人文景观和重大工程开展爱国主义教育。通过宣传展示、体验感受等多种方式,引导人们领略壮美河山,投身美丽中国建设。系统梳理传统文化资源,
11、加强考古发掘和整理研究,保护好文物古迹、传统村落、民族村寨、传统建筑、农业遗迹、灌溉工程遗产、工业遗迹,推动遗产资源合理利用,健全非物质文化遗产保护制度,推进国家文化公园建设。依托国家重大建设工程、科学工程等,建设一批展现新时代风采的主题教育基地。结合材料,运用文化生活知识,分析为什么要依托自然人文景观和重大工程开展爱国主义教育。爱国主义是中华民族的民族心、民族魂,是中华民族最重要的精神财富,是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。教育具有选择、传递、创造文化的特定功能,在人的教化和培育上始终扮演着重要的角色。加强爱国主义教育,对于振奋民族精神、凝聚全民族力量,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国伟大胜利,实现中华民族伟大复兴的中国梦,具有重大而深远的意义。文化现象的实质是精神现象,它离不开一定的物质载体,自然人文景观和重大工程为开展爱国主义教育提供了物质载体。依托自然人文景观和重大工程开展爱国主义教育,可以丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。
