1、考点提升练(二)外国小说阅读下面的文字，完成文后题目。窍门(苏联)左琴科/著阎树声/译现在住旅馆可真难哪，这是谁都知道的事。我一到了南方，立即就深有感触。一下轮船，我就快步直奔旅馆。旅馆的守门人对我说：“现在的旅客可真奇怪，一下轮船，就都朝我们这儿奔，可是我们这里已没有闲房间了，全都客满。”没有别的办法，我只好耍个花招，再碰碰运气吧。离开旅馆，我一边走一边琢磨法子。我手里拿着两件东西：一件是普通的提篮，另一件确实是个挺漂亮的钢板手提箱其实就是个三合板箱子。我把提篮暂存在卖报人那儿，然后把身上穿的那件从外国进口的大衣反穿了起来，大衣的方格里子就成为大衣面。我又把便帽低低地压在鼻梁上，买了支雪茄烟
2、叼在嘴上。我就这么个打扮，提着那只出口的钢板手提箱，大模大样地再次闯进了那家旅馆。守门人对我说：“先生！您不用进去了，里面没有空房间。”我没理他，走近一个服务员的眼前，操起半通不通的外国话说：“一个、房间的、有？”服务员自言自语地说：“我的上帝啊！外国佬来啦！”接着，他也用半通不通的外国话回答说：“是，是的，一个、房子的、可以的、有，有。请，请。我这就给您腾房间，尽可能找个好房间，臭虫少一些的。”表面上我装得神气十足，其实两条腿却在哆嗦着。这个服务员挺爱扯外国话，于是他又问：“对不起，先生！请原谅。您是德国人，还是别的哪国人呢？”我心中暗想：真糟糕，万一这个服务员懂德国话可咋办呢？于是，我对他
3、说：“我是西班牙。一个、房间的、明白吗？你的。西班牙，西班牙的。”啊哈，这一下这个服务员可惊呆了。“我的上帝呀！是来了个西班牙人！请您等一等，当然，我已经明白，方才您说的是西班牙，西班牙人。”显然，他说话时，身子在发抖。我的手一直在哆嗦，他的手也在打战。我们两个人一边说着话，一边在不停地发抖。这时，我用似通非通的西班牙语对他说：“对的，对的。请您把我的箱子送到我的房间去，其他以后再说。”服务员回答说：“好，好的。不用您嘱咐。”一点也没有错，这个服务员想赚钱的劲头来了。他又问道：“先生，您付什么钱呢？是给外国钱，还是给我们的钱？”为了让我明白他的意思，他用手指头比画着杠杠和圆圈。我心中嘀咕着：我
4、可不知道你说的是什么！真讨厌，快点提箱子算了。我一心想弄一个房间，其他的什么也顾不上了。服务员用手提箱子，由于殷勤过分，用力太猛，箱子盖“啪”的一声绷开了。箱子一打开，里边乱七八糟的东西都掉了出来：破衬衫、短裤衩、“吉尔”牌肥皂，还有其他的国货。服务员一看，脸都气白了。他立即明白是上了当，气呼呼地说：“啊，好你个西班牙流氓，快点拿出证件来！”“我不明白，”我尴尬地说，“要是没有房间的话，我就走！”“您看！”服务员对守门人说，“他竟然冒充外国人混进来！”这时，我真想快点溜走，可是，守门人反倒说：“哎，我说同志，请到这边来，您甭害怕。您真是急等着要房间吗？”“我是刚下船的，有些晕船，这会儿连站都站
5、不稳当。请您行个好，快给我弄个房间，我好躺下歇歇。我可以多给你们点钱！”我哀求着说。“我们是不受贿的。如果您真是急着要房间，我可以给您找一个，也不用什么酬谢。”服务员说，“只不过这个房间没有钥匙。房间锁着，钥匙弄丢了。您得再付十五卢布给钳工，让他给您打开房门，再从旧钥匙中找一把配上。”我乖乖地付了钱，算是弄到了一个房间。到了晚上，隔壁旅客告诉我说，这个房间的钥匙根本没有丢，不过让他们敲去了十五卢布竹杠而已，那位旅客为自己房间的钥匙付了十卢布。我因冒充西班牙人，又被他们多弄去五卢布。无论怎么说，我还是挺知足的，因为到底有房间住了。(选自小小说选刊2011年第23期)1这篇小说主要用了哪两种描写手
6、法？分别举一例并简要说明其作用。答：_答案语言描写和心理描写。(举例略)这篇小说主要是借助人物的语言描写来塑造人物性格的，通过人物之间的对话巧妙地讽刺了旅馆服务员丑恶的嘴脸。几处心理描写对情节的发展也起到了推动作用。2小说一波三折，情节生动，请简要分析作者是如何安排故事情节的。答：_答案作者在安排情节时设置了以下波折：“我”从守门人那里得知旅馆没有房间后，经过一番伪装，巧妙地骗过了服务员。服务员不小心把“我”的箱子打开后，“我”的骗局被揭穿，眼看就要到手的房间化为泡影。在“我”准备离开旅馆时，守门人和服务员的双簧戏又让“我”看到了希望。在“我”付了15卢布钥匙钱之后终于弄到了房间，结果又发现自
7、己比别的旅客多付了5卢布。3旅馆“服务员”具有哪些性格特点？作者是如何刻画这个人物形象的？请简要分析。答：_答案(1)“服务员”是一个崇洋媚外、见风使舵、奸诈狡猾的势利小人。(2)作者是运用对比手法刻画这一人物形象的。当他看到“我”是一个“外国人”时，对“我”毕恭毕敬，大献殷勤；在“我”暴露身份后，他又气急败坏，毫不客气，前后形成鲜明的对比。4小说题目为“窍门”，具有双重含义，请结合文章内容，谈谈你的理解。答：_答案第一重含义是指“我”为了能够在旅馆弄到一个房间耍的一个花招。“我”改变了自己的装束，化装成一个外国人，骗过了看门人和服务员，想通过这个窍门弄到房间。第二重含义是指看门人和服务员敲顾
8、客竹杠骗取钱财的方法。他们一开始故意说没有房间了，让顾客找不到住的地方，然后又一唱一和，冠冕堂皇地榨取顾客钱财，顾客多付了钱，还得感谢他们，对他们来说，这真是一个赚钱的好窍门。阅读下面的文字，完成文后题目。吻加拿大菲丽丝沃尔肯斯我是护士。每天下午，我值班的时候，总要沿护理之家的走廊走一走，和每个房间的病人们聊上几句，观察一下他们的病况。每次我都会看到凯特和查尔斯夫妇二人坐在那里，腿上放着一本大大的相册，看着上面的照片追忆往事。凯特总是很自豪地给我看当年他们的那些旧照。照片上，查尔斯高高的个子，金发碧眼，英俊潇洒。而凯特则是一头黑黑的秀发，她笑容可掬，楚楚动人。两个年轻的恋人含笑走过了漫长的岁月
9、。现在看上去他们依然还是那么相亲相爱。灯光照着他们那满头银发，照着那两张满是时间线的脸。他们含笑沉浸在过去那幸福的回忆之中。就寝前，我总是要给病人们送去晚上服用的药。每次，凯特都是穿着睡衣和拖鞋坐在椅子上等我。每次都是我和查尔斯看着她把药吃下。然后，查尔斯便小心翼翼地把她从椅子上扶到床上，再给她那虚弱的身子盖好被子。看着他们的举动，我曾一千次地想过：上帝啊，护理之家为什么不给已婚夫妇设置双人床呢？他们一生都是同床共枕的，可在这里却要把他们分开，一夜之间他们就被剥夺了一生的舒适。接着他温存地弯下身去，两人轻轻地吻着。而后，查尔斯轻轻地拍拍凯特的脸蛋，两人便会心地相视而笑。接着，查尔斯把凯特床边的
10、栏杆升起。随后他便转过身去吃他自己的药。当我走到走廊时，总能听到查尔斯说：“晚安，凯特！”凯特也用同样的问候说：“晚安，查尔斯！”我休了两天假，回来上班时，听到的第一个消息就是：“查尔斯昨天早上去世了。”“什么病？”“心脏病。来得太快了。”“凯特怎么样？”“很不好。”我来到了凯特的房间，只见她一动不动地坐在椅子里，手搭在了腿上，目光呆滞地看着前方。我用手托着她的下颚，轻轻地转动着她的头，才使她不得不看着我。“凯特，我刚听说查尔斯的事。我感到很难过。”一听“查尔斯”三个字，立刻她的眼中闪烁出了光芒。她迷惘地瞧着我，好像我是突然出现的似的。她认清并回忆起一切后，她的脸红红的，泪水夺眶而出。“查尔斯
11、去了。”她喃喃地说。“我知道，我知道，凯特。”我说。我们对凯特特殊照顾了一段时间，让她在房间里吃饭，大家轮流用各种特殊的方式照料她。后来她逐渐恢复了正常。每当我经过她房间时，总会看到凯特坐在椅子里，腿上放着那本大相册，神情悲伤地瞅着相册中的查尔斯。就寝的时候是凯特一天中最难熬的一段时光。有一次，我看着她睡了一小时后才走，可当我又经过她的房间时，却发现她依然大睁着双眼，凝视着天花板。几个星期过去了，情况仍没有好转。她像是很烦躁，又很害怕。为什么会这样呢？我想知道为什么凯特夜里的情绪要比白天坏。有天晚上，我又来到了凯特的房间。只见她像往常一样，木呆呆地大睁着双眼。我一时冲动就问她：“凯特，你是在怀
12、念你那晚安前的吻吧？”说着，我俯下身去，在她那布满皱纹的脸上吻了一下。我的这一吻像是打开了阻塞她感情洪流的闸门，滚滚泪水夺眶而出。她紧紧地抓住了我的手，呜咽着说：“查尔斯总是这样吻我的。”“我知道。”我低声说。“我真想他啊！这么多年，他一直都是在祝福晚安前这样吻我的。”她停了停，擦了擦眼泪又说，“没有他的吻，我就睡不着啊。”她抬眼看了看我，那眼中泪水盈盈。“噢，谢谢你给了我一个吻。”说着，她嘴角边浮现出一丝笑意。“知道吗，”她充满信任地对我说，“查尔斯常给我唱一支歌。”“是吗？”“是的”她点了点那白发苍苍的头说，“夜里我躺在这里，就会想起那支歌。”“怎么唱的？”凯特笑笑，握住我的手，然后，她又
13、清了清嗓子，便唱了起来。虽然声音很小，但音色却很优美，唱得悦耳动听：亲亲我吧/我们分离时/就该这样/当我年迈得失去了梦想/就让这吻永驻在我心上。(外国微型小说选，有删节)5请以“吻”为线索，概括文章情节。答：_答案每晚睡前，凯特和查尔斯温存一吻，互道晚安；查尔斯去世后，凯特思念查尔斯的吻难以入眠；“我”给予凯特一吻；凯特回想起查尔斯唱的有关吻的歌，温暖了心灵。6文中两次提到“相册”，有什么作用？答：_答案第一次写两人时常翻看相册，沉浸在过去幸福的回忆之中，借以表现他们经历漫长的岁月依旧相亲相爱；第二次写查尔斯离世后，凯特独自一人翻看相册，表现其内心的悲伤。两相对照(对比)，表现两人相爱之深，以
14、及凯特的悲伤之重。7请分析文中两处画线句子的含意。(1)她像是很烦躁，又很害怕。答：_(2)她嘴角边浮现出一丝笑意。答：_答案(1)失去了丈夫查尔斯每晚的睡前一吻，凯特无法安然入睡，显得烦躁；丈夫的去世让凯特陷入无尽的孤独与悲伤之中，因而显得害怕。(2)“我”的一吻让凯特回想起丈夫的温情，想到他时常给她唱的歌，内心充满甜蜜，嘴角显出一丝笑意。8“我”是文中一个不可或缺的人物，请赏析文中“我”的形象与作用。答：_答案形象：“我”是一个尽职尽责，富有同情心，充满爱心的护士。作用：使文章中的人和事更具真实感；是贯穿全文的线索，通过“我”的见闻及感想推动故事情节发展；借“我”的感触来表现凯特夫妇之间浓浓的爱意。