姚明：主动作为为体教融合贡献力量.pdf

1、姚明：主动作为，为体教融合贡献力量付冰冰5 月 23 日，第十三届全国政协委员、中国篮协主席姚明做了题为开放资源，主动作为，为体教融合贡献力量的大会发言。早在 2017 年 2 月 23 日，全票当选中国篮协新一届主席的姚明发表讲话时就提出，希望更多的人参与到篮球运动中来，在促进经济发展、社会文明，提高公众健康水平，传递社会正能量的进程中，发挥篮球的作用。体育教育要加强人格塑造“没有体育的教育是不完整的，离开教育的体育是不牢固的。”姚明认为，体教融合，可以为我国体育事业发展源源不断地输送高水平后备人才，同时促进体育、教育质量全面提升，进而贯彻教育立德树人的根本任务。他说：“围绕体教融合的各类顶

2、层设计、体制改革、机制创新，应当以人为本，在促进广大青少年强身健体的同时，不能忽视人格塑造。”姚明建议重新定位体育教育，实现从强身健体向人格塑造的转变，实现协作共建的转变，最终实现从体育课向社会化体育教育体系的转变。2019 国际篮联三人篮球世界杯女子组决赛中，中国女队以 19：13 力克欧洲劲旅匈牙利队，夺得冠军。为此，姚明建议：“建立涵盖基础体能、专项技能、专业竞赛的社会化体育教学体系;将适龄体校学员、专业运动员全部纳入义务教育体系，提升专业运动员的人文素质、科学素质;进一步拓宽青训渠道，防止“人才断层”。以社会资源促进体育教学今年 4 月 27 日，中央深改委审议通过关于深化体教融合促进

3、青少年健康发展的意见时明确指出，深化体教融合促进青少年健康发展，要树立健康第一的教育理念，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，加强学校体育工作，完善青少年体育赛事体系，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。姚明说，“以习近平同志为核心的党中央站在党和国家事业发展薪火相传、后继有人的战略高度，亲切关怀青少年儿童的健康成长。意见的提出为我们履职尽责指明了方向，提供了工作着力点，也让我们体育界、篮球界委员倍感振奋。我们将立足本职岗位，以更加开放的心态为体教融合贡献力量。”姚明在本次两会上提出，要充分发挥行业协会和社会力量的专业能

4、力与资源优势，鼓励其在支持学校体育教学、打造校园赛事等方面主动作为。姚明以中国篮协为例，希望能基于大数据平台建立与教育系统的信息共享机制;加速向教育系统的教练员提供更多的高水平培训课程和等级认证;协助大学生体协和中学生体协建设以大学生联赛为龙头，以高中、初中联赛为支撑的青少年竞赛体系;改革现有职业运动员培养体系，推动相关训练、科研、信息、康复等专业力量服务校园篮球运动。同时动员社会力量参与，设立公益基金，支持体育公益组织帮助西部农村学校体育教师提升教学能力，推动校园体育竞赛。全國政协委员、中国篮协主席 姚明改革不是把 1 变成 2，而是努力让 1+12。为实现体教融合，让 1+12，让合作真正

5、发挥各自优势，姚明建议，为政协委员和有关部门之间、体育界和教育界等相关界别之间搭建互动协商平台，帮助委员之间碰撞思想，凝聚共识，协力履职，在深化体教融合之路上发出强有力的政协声音。搭建中国篮协大数据云平台事实上，在参加全国两会之前，姚明已经多次为体教融合作出努力与尝试。5 月 7 日，中国篮协宣布初步建成大数据云平台，并开展专题培训。中国篮协表示，已运用“互联网+篮球”的思维，将互联网、云计算等技术，融合于篮球行业管理领域之中，初步建成中国篮协大数据云平台，该平台旨在为全国各级篮协和办赛机构提供全套线上解决方案。目前，大数据平台的注册管理、赛事管理、裁判监评、数据采集、培训管理、信息发布等六大

6、子系统已经上线试运行。据了解，为了让各相关单位及个人熟练掌握中国篮协大数据云平台的相关功能，有一个良好的线上办赛和参赛体验，中国篮协拟从 2020 年 5 月中旬开始，逐批对各赛区（地方篮协）平台管理员、技术统计员、参赛俱乐部（球队）注册管理人员、经纪人等进行线上专题培训。5 月 19 日上午，中国篮球协会与中国大学生体育协会、中国中学生体育协会在北京大学签署“促进体教融合发展谅解备忘录”，双方将在篮球教练员的培训及双认证、整合竞赛体系促进篮球人才的培养与输送、联合推广“小篮球”项目、篮球赛事数据共享、弘扬篮球文化等方面开展战略合作。签署仪式后，姚明在现场接受媒体采访时表示，中国篮协接下来会在教练员培训、包括一些赛事体系上进行更具体的合作，逐渐地把体教融合、包括青少年体育工作、体育文化等做到实处。