1、第三单元 近代西方资本主义政治制度的确立和发展【课标要求 考纲概览】 1了解权利法案制定和责任制内阁形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点？2了解美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。3了解法兰西第三共和国宪法和德意志帝国宪法的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。【教学方法】分组完成基础知识、小组探究、合作学习【重难点】1.英国的责任制内阁、君主立宪2.美国的三权分立和政党政治3.四国相关知识比较4.学习本单元知识给我们的启示【课时安排】一课时【教学工具】多媒体教学【复习导入】纵观人类政治文明发展的历程，是从专制走向民主，从
2、人治走向法治。而在这艰难和复杂的过程中，近代西方资本主义政治制度无疑起到了巨大的推动作用。虽然该制度体现剥削阶级的意志，代表剥削阶级利益，但它以主权在民对抗君权神授，以法治对抗人治，以自由和平等对抗专制和特权，以国民意志对抗国王意旨，以人民至尊对抗国王神圣不可侵犯，是对封建专制制度的彻底否定，是一个巨大的历史进步。本节课，我们一起来复习第三单元 近代西方资本主义政治制度的确立和发展。同学们在复习过程中要领会其中的民主精神和法制观念，从而为我国的社会主义民主和法制建设贡献力量。多媒体展示复习课题 第三单元 近代西方资本主义政治制度的确立和发展复习方法指导：对于历史单元的复习我们一般的步骤是：先识
3、记基础知识，再牢牢紧抓重点，最后灵活运用知识解决实际问题以及这些知识给我们现实生活带来启示等三个方面进行复习巩固。过渡：为更有效地进行复习，按照本课的教学内容和特点，将复习内容划分成三个部分：一、温故而知新二、解析与探究三、牛刀小试一、温故而知新本单元重点知识巧记（一二三四）一条主线：欧美资产阶级代议制的确立和发展两种政体：君主立宪制和民主共和制三权分立：立法权、司法权、行政权三者运作关系四个国家：英国、美国、法国、德国设计思路：将班级的学生分成五组，按照英国、美国、法国和德国四国进行比较学习，其中一组作为机动。充分调动学生的积极性和学习兴趣。多媒体展示英国、美国、法国和德国的国旗，让学生进行
4、选择，然后超级链接到相关基础知识的学习。过渡：基础知识的掌握是我们学习的基础，只有充分掌握基础知识才能进行能力的提高，才能有助于我们对重难点的把握和理解，最后才谈到知识的运用。所以，同学们在复习时一定要注重基础知识的掌握。二、解析与探究过渡：根据本节课的课标和考纲要求，以及实际考试知识点的分布情况，设置了同学们在考试中经常出现错误的重点和难点。1.解析责任内阁制运作及君主立宪制的特点（1）内阁责任制的运作多媒体展示英国内阁责任制的产生及相关知识。问题1：布朗要上台组阁必须具备什么条件？在下院选举中获得多数席位、组织内阁、女王任命；问题2：当议会与首相发生意见分歧时，会有什么样的结果？要么集体辞
5、职，要么解散议会，重新选举；问题探究（一）英国前首相布莱尔追随美国出兵伊拉克，因而在国内饱受争议，你认为：内阁成员大体上是赞成还是反对？为什么？赞同。集体负责，共同进退。女王伊丽莎白二世如果反对，布朗首相会不会为此改变策略，为什么？不会。首相掌握行政大权，不对国王负责。如果议会中大多数都极力反对，结果又会如何？议会可以通过对政府的不信任案，要求内阁下台；内阁要么下台，要么宣布解散议会，重新选举。问题探究二：英国君主立宪制的特点1）君主制、民主制、贵族制三者融为一体；2）以议会和责任内阁为核心；权力中心在议会，内阁掌握行政权并对议会负责；3）君主统而不治；国王临朝不理政，代表国家，是民族团结的纽
6、带和国家统一的象征。2.美国三权分立体制的运作及政党政治（1）多媒体展示美国行政权、立法权、司法权三者之间的相互运作情况，得出其特点是三权分立、互相制约。（时间允许的话，可让学生自己来谈）知识运用之判断正误美国国会的权力1）国会复议时以三分之二多数再次通过了被总统否决的法律。2）总统有权与外国缔结条约，国会无权过问。3）由于克林顿的生活作风问题，美国众议院对其提出弹劾，并由参议院审理。联邦法院的权力1）美国联邦法官可以对在美国宪法，联邦法律及条约范围内的一切案件都有最高审判权。2）美国总统认为某联邦法官不合格（该法官也没有犯罪记录），就下令解除该法官职务。美国总统的权力1）布什总统在某次内阁会
7、议上就某个方案征询意见,结果出席会议的七名内阁成员都表示反对.但布什在宣布结果时却说:“七票反对,一票赞成,反对无效,方案通过。 ）布什总统可以对国会颁布的某项法律予以否决。但必须对宪法负责3）布什总统不经国会同意就能下令对伊拉克国发动战争。问题探究（三）美国现任总统奥巴马是非洲裔的后代，他的当选开创了美国民主政治的一个新时代。假如历史的车轮回到1789年的美国，他能否当选？除此之外，还有哪些人没有获得相应的权利？他的当选说明了什么问题？不能当选；妇女、印第安人不具有和白人男子相等的权利，还有允许奴隶制度的存在，这说明美国1787年宪法的局限性。这说明美国民主制度的健全和完善也是通过艰难的历程
8、才逐步确立起来的。（2）美国政党政治的形成和发展1） 形成：19世纪20年代末至30年代初2）发展：19世纪50年代中期3） 特点：两党对垒, 交替执政（驴象之争）4）实质：都是资产阶级政党多媒体展示相关图片，进行分析理解。3.英、美、法、德四国政体相关史实的比较项 目英君主立宪美共和制法共和制德君主立宪国家元首元首产生元首任期元首实权政府首脑政府产生国家权力 中心行政权政府首脑与议会的关系立法机构确立文件4.四国建立资本主义政权的根本原因是什么？为什么四国政体的建立不尽相同？1）根本原因：本国资本主义经济的发展的需要；2）因为四国走上资本主义道路的方式不同。英国和法国是通过资产阶级革命；美国
9、是通过独立战争；德国是以王朝战争的方式实现统一而走上资本主义道路；究其根源是各国的国情不同！5、通过学习本单元西方资本主义民主政治的学习，对你有何启示？1）人类的民主政治建设是一个长期和反复的过程;2）民主政治也是世界各国人民的共同追求;3）承认文明的多样性，尊重各国的不同文明，相互借鉴，世界才能和谐相处。（无论实行何种体制，只要与本国“历史”与“现实”的国情相符，就是符合历史趋势的。)4）我们要顺应历史潮流，加强社会主义民主法制建设，不断提升人民的民主素养和法律意识。教师：随着世界经济全球化和政治多极化趋势的发展，要求我们以开放的、融入的心态去对待，不断培养自己的世界公民意识、法治意识和民主
10、素养。在现实生活中，就要求同学们遵守校纪校规，遵守我们的班级公约，做一个守法守纪的合格高中生。同时，我们班级的班委会选举，各项制度的建立，都是在大家的参与和监督之下完成的，就是要培养大家的民主精神和民主参与意识，这是我们民族后续发展的保证！过渡:学习的一个重要的作用就是要会运用知识，解决实际问题，即学以致用。三、牛刀小试1. （2009高考广东理科基础）历史学爱汤因比认为，英国是近代代议制民主的先驱。这是因为英国“光荣革命”后产生了对后世影响巨大的 A.第一部成文宪法 B.多党制的议会 C.总统制 D.君主立宪政体2（2009高考上海单科）近代以来许多国家实行了三权分立的政治体制，“三权”是指
11、（ ） A立法权、行政权、监察权 B立法权、行政权、司法权 C行政权、司法权、考试权 D监察权、考试权、行政权3（2009高考海南单科）19世纪的法国思想家托克维尔说：“世界上没有哪一个国家比美国更多地运用18世纪哲学家在政治问题上的种种最大胆的学说。”托克维尔此处所说的“最大胆学说”的提出者是（ ） A孟德斯鸠 B狄德罗 C洛克 D伏尔泰4.（2008江苏单科，16）近代以来，英、德两国 通过不同方式,先后确立了君主立宪制。以下关于 两国政治制度相同点的叙述，正确的是（ ） A.君主为国家最高元首B.内阁首脑对君主负责C.议会是国家权力中心D.带有鲜明的专制色彩5.（原创）新制度的建立并非一
12、帆风顺，获得“各种政体的试验场”称号的国家是（ ）A英国 B法国 C美国 D德国6. 某历史课上，教师引用了一个观点:“ 德意志帝国的政治制度是一种不完善不彻底的代议制。”请你判断，下列各项表述中哪一项不能证明上述观点（ ） A宪法授予皇帝巨大权利 B宪法未赋予议会立法权 C内阁只对皇帝负责，不对议会负责D皇帝和宰相控制了议会7.2008年12月6日，法国总统萨科奇在波兰会见达赖喇嘛，对于萨科奇的愚蠢举动，法国世界报报道了中国网民的反应：萨科奇是法国的罪人以及历史上最愚蠢的人之一。法国历史上法兰西第三共和国的总统是由（ ） A选民普遍直接选举产生 B选民间接选出 C联席会议选出 D众议院选举产生8.右图是为纪念历史上一部重要文献颁布300周年而发行的纪念币，这部重要文献是近代西方代议制民主政体确立的标志。这部重要文献是A.德意志帝国宪法 B英国的权利法案 C法兰西第三共和国宪法 D美国的1787年宪法总结：课后反思：w.w.w.k.s.5.u.c.o.m