1、2.2 自由落体运动规律【学习目标】1、 理解什么是自由落体运动，知道它是初速度为零的匀加速直线运动。2、 掌握自由落体运动的规律。3、 通过对自由落体运动规律的探究过程，培养逻辑思维能力和分析能力。【学习重难点】1、自由落体运动的规律和性质。2、自由落体运动规律的得出。【教学策略】教学方法：讨论法、总结归纳法，辅以多媒体手段。学法指导：以合作学习和探究性学习为主。【课前回顾】1、 自由落体运动的条件：（1） 物体只受 作用；（2） 物体从 开始下落。2、平均速度公式： 3、加速度的定义式： 4、匀变速直线运动的平均速度公式： 【合作探究】 将一系有纸带的重物从一定的高度自由下落，利用打点计时
2、器记录重物的下落过程。BACDEFO请思考如下问题：1.物体的运动轨迹是怎样的？2.相邻两点的时间间隔是多少 ？3.相同时间内的位移怎么变化？提出问题：自由落体运动是什么性质的加速直线运动？猜想：自由落体运动是匀加速直线运动。验证猜想：1、求出各点的速度。位置0ABCDEFv(m/s)根据匀变速直线运动的一个推论：在一段时间t内的平均速度等于这段时间中间时刻的瞬时速度，有v1=(s1+s2)/2T， v2=(s2+s3)/2T求出各计数点的瞬时速度后，由加速度的定义：a=v/t计算出该物体做匀变速直线运动的加速度；或选好计时起点作v-t图象，图象的斜率即为该匀变速直线运动的加速度。2、求各个时
3、间间隔的加速度 结论： 在对纸带进行数据处理可知：自由落体运动是 运动。【知识小结】1、 自由落体运动性质 自由落体运动是初速度为 ，加速度为 的 直线运动。2、 自由落体运动运动的加速度g：在同一地点，一切物体在自由落体运动中的加速度都 ，这个加速度叫自由落体的加速度，又叫 ，通常用g来表示，计算中g一般取 ，近似计算时，g取 。重力加速度的方向总是 的。3、基本公式：速度公式： 位移公式： 速度和位移的关系： 【小组活动】 人对周围的事情，都需要一段时间来做出反应。从人发现情况到采取行动所经历的时间，被称为反应时间。下面的实验能测出反应时间，让甲同学在乙同学的大拇指和食指指尖的正上方捏住一
4、把直尺，乙同学的大拇指与食指指尖的距离保持在3cm左右，在没有任何预示的前提下，甲同学突然放开直尺，乙同学尽快用手指去夹住它，根据所学知识，测测你的反应时间是多少？【当堂检测】例1 小石块从静止下落，测得经2s石块落到地面，求石块落到地面的速度和下落高度。例2 屋檐上水滴下落的过程可以近似地看做是自由落体运动。假定水滴从10m高的屋檐上无初速滴落，水滴下落到地面时的速度大约是多少？（取g10m/s2）【课后思考】 生活当中，高空坠物已成为社会的一大公害，那么高空坠物究竟有多大的危害呢？ 例：一花盆从5楼的高度由静止开始坠下，忽略空气阻力的作用，问：果核坠落到地面时的速度为多大？（每层楼高3米，g取9.8m/s）
