1、（语言文字运用+古代文化常识+情景默写）一、 补写出下列两组句子中的空缺部分。（1)赤壁赋中用两句写出曹操志得意满，在船头饮酒吟诗的情景的两句是 “_，_。” （2)六国论中 “_，_”两句指出了贿赂的危害，言简意赅。（3)张若虚的春江花月夜融写景、抒情和哲理于一体,艺术价值很高。写春江花月之夜景,抒思乡孤独之情，其中“_ 、 _ ” 则渗透了人事变幻、江月永恒的哲理。【答案】（1）酾酒临江 横槊赋诗 （2）赂秦而力亏 破灭之道也 （3）人生代代无穷已 江月年年望相似（1）建设美好乡村，需要传承乡土文化。陆游在游山西村中描摹山村社日迎神祭祀的热闹风俗，表达对古老乡土文化的赞美之情的两句是:“_
2、，_。”（2）庄子逍逼游中，宋荣子面对外界的称赞是“_”，面对世人的责难是“_”，在世间，他可谓没有什么追求。（3）白居易琵琶行中以生动的神态和动作描写正面表现琵琶女弹奏琵琶的娴熟的句子是“_”；“_”则运用自然环境描写，侧面表现琵琶女高超的弹奏技艺。【答案】（1）箫鼓追随春社近 （2）衣冠简朴古风存 （3）且举世誉之而不加劝 （4）举世非之而不加沮 （5）低眉信手续续弹 （6）唯见江心秋月白二、完成下边两道古代文化常识题。下列对相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）A明清两代每隔几年在各省省城(包括京城)举行的一次考试，因在秋八月举行，故又称秋闱(闱，考场)。主考官由皇帝委派。考后发布
3、正、副榜，正榜所取的叫举人，第一名叫状元。B在古代礼仪中，“揖让”有两种含义：一指古代宾主相见的礼节；一指禅让，即让位于比自己更贤能的人。C古代祭祀用的牲畜，色纯为“牺”，体全为“牲”。左传曹刿论战中有这样的话：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”D“六经”指的是六部儒家经典，即在“五经”外，另加乐经。也有称“六经”为“六艺”的，韩愈师说中的“六艺经传皆通习之”中的“六艺”即“六经”。【答案】A 【解析】此处的第一名叫解元。下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）A国子监，中国封建时代最高的教育管理机构，有的朝代兼为最高学府。B朔，农历每月月末。古人用“晦”“朔”“望”既望等名称来标
4、识日期。C衣冠，“衣”指衣服“冠”指帽子。“衣冠”指士大夫的穿戴，借指士大夫、官绅。D经传，原指经典和注释、阐述经义的著作，后来泛指比较重要的古书。 【答案】B【解析】朔，农历每月初一。三、语言文字综合运用。阅读下面的文字，完成下面小题。到本世纪末，人类可能将面对一片没有珊瑚的海洋。研究发现，新生珊瑚数量比历史同期下降了89%。究竟是什么导致了珊瑚的减少？这要从珊瑚的生长机制说起。（ ）。虫黄藻能为珊瑚提供能量物质。但这要在温度适宜的海水中。当海水升温到一定程度时，虫黄藻不再生产能量而产生有毒物质，珊瑚就会将虫黄藻全部吐出体外，迎来死亡结局。 海洋酸化的危害更大。海洋酸化是二氧化碳过量排放造成
5、的。珊瑚虫是通过合成、分泌碳酸钙形成珊瑚礁的。而二氧化碳过量排放会造成全球海洋表层的pH值降低， ，合成碳酸钙所需要的能量就会变高一点。而珊瑚虫正是通过合成碳酸钙形成珊瑚礁的。珊瑚虫合成碳酸钙消耗的能量越多，相应地，用来抵御病虫害、抵御环境压力甚至是 的能量就会越少，随之其寿命会进一步缩短，出生率也会进一步降低，最终珊瑚就会濒临灭绝。1. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）A. 珊瑚的缤纷色彩主要源于体内共生的单细胞生物虫黄藻B. 虫黄藻这种体内共生的单细胞生物形成了珊瑚的缤纷色彩C. 形成珊瑚的缤纷色彩的是虫黄藻这种体内共生的单细胞生物D. 体内共生的单细胞生物虫黄藻形成了珊
6、瑚的缤纷色彩【答案】 A 【解析】本题考查学生语言表达之语句复位的能力。“珊瑚的缤纷色彩主要源于”承接前面的“珊瑚的生长机制”，宾语“虫黄藻”可与后文贯通（形成顶真式表达），是最佳衔接。C 项虽与 A 项意思相近，但以“这种体内共生的单细胞生物”结尾，与后文的衔接不如 A 项紧密。B、D 项以“虫黄藻”开头，无法与前文衔接。故选A。2. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10字。【答案】 与海水升温相比；pH值（每）降低一点；繁殖后代【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第空，根据前面“当海水升温到一定程度时”以及后面“海洋酸化的危害更
7、大”可推断，是一个过渡句。从上文讲海水升温的危害过渡到下文讲海洋酸化的危害。故填“与海水升温相比”。第空，由后文“合成碳酸钙所需要的能量就会变高一点”可知，pH值降低与合成碳酸钙所需要的能量之间形成条件关系。故填“pH值（每）降低一点”；第空，前面的内容“抵御病虫害、抵御环境压力”与后文内容“其寿命会进一步缩短”呼应，可推断与“出生率也会进一步降低”相呼应。故填“繁殖后代”。阅读下面的文字，完成下面小题。近几年人们对健康日益重视，越来越多的人开始意识到 。虽然如此，但是如何科学地减，却是一个值得探讨的话题。有些人觉得，减盐很简单，炒菜时少放一勺盐就可以了。这一想法很片面。在饮食上，科学“减盐”
8、是一项复杂的“系统工程”。首先，要做到厨房里科学用盐。可以在厨房准备一把限盐勺，根据家庭成员年龄及身体的具体情况而制定每天的盐摄入量。其次，要对味精、酱料等调味品多加注意。 ，显性盐就是日常生活中的烹调用盐，隐性盐包括酱油、酱类等调味品和饼干、咸菜等高盐食品。再次，除了摄入的盐要控制外， 。饮食中要增加蔬菜、水果的比例，这些食物含钠元素较少，水分也多，对排盐有一定帮助。为了彻底排盐，吃盐较多的人需要多运动、多喝水，通过汗液、尿液把身体内多余的钠离子排出，进一步清理人体的内环境。1. 在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。【答案】 减盐的重要
9、性盐摄入包含显性盐和隐性盐体内多余的盐分也要想办法排出 【解析】本题考查学生情境补写的能力。第一空，从语法上看，此处应填一个短语作为“意识到”的宾语；从内容逻辑上看，因为“人们对健康日益重视”，所以“开始意识到”某一措施很重要。再结合后文“但是如何科学地减”可知，该措施即“减盐”，所以可填：减盐的重要性。第二空，这是一句概括句，依据后文“显性盐就是隐性盐包括”可知，这里可填：盐摄入包含显性盐和隐性盐。第三空，依据后文“对排盐有一定帮助”“把身体内多余的钠离子排出”可知，这里是强调“排盐”，所以可填：体内多余的盐分也要想办法排出。2. 请依据上文，为社区“健康生活”宣传栏拟写宣传语，要求列举科学
10、减盐的三条措施，每条不超过9个字。【答案】过量食盐莫摄入，蔬菜水果宜多吃，运动喝水要牢记。【解析】本题考查学生拟写宣传标语的能力。解答此类题型，先筛选文段信息，再对信息进行整合，然后调整句式使之整齐。科学减盐的三条举措，文段二“首先”“其次”“再次”已分别作了具体说明。第一条措施，强调盐的摄入量要据年龄和身体情况而定；第二条措施，强调要注意显性盐和隐性盐的摄入；第三条措施，强调排除体内多余的盐分，给出了具体的“排盐”建议，即增加蔬菜、水果在饮食中的比例，以及多运动、多喝水。明确三条措施的具体内容后，就是调整句式。宣传标语，要求表达简洁，主题鲜明，宜采用主谓结构，具体措施宜具体，切忌笼统宽泛。
Copyright@ 2020-2024 m.ketangku.com网站版权所有