1、高考资源网（） 您身边的高考专家第7课 启蒙运动五年高考新课标真题演练1.（2007海南卷）中西文化交相辉映，如汤显祖与莎士比亚是同时代的著名戏剧家，下列属于同时代同一领域的文化名人是A.孟子和苏格拉底 B.关汉卿和达尔文C.王阳明和哥白尼 D.曹雪芹和孟德斯鸠2（08上海综合能力）伊拉克战争给美、伊人民都带来了深重灾难。不久前，美国著名的“反战母亲”强烈要求美国众议院议长启动法律程序弹劾总统。学生小明对此很感兴趣，想进一步了解西方三权分立模式的理论渊源，为此，你建议他阅读A论法的精神 B人权宣言 C权利法案 D独立宣言3（2008年广东理基）卢梭、伏尔泰和孟德斯鸠都反对A君主制 B君主专制
2、C共和制 D君主立宪制4（08海南历史）亚里士多德曾将城邦的政治机构划分为三部分：“其一为有关城邦一般公务的议事机能；其二为行政机能部分其三为审判机能。”在这方面与他最相似的启蒙思想家是（ ）A.洛克 B.孟德斯鸠 C.伏尔泰 D.卢梭5（2009广东文基）对美国人设计政府结构影响最大的思想家是A康德 B伏尔泰 C卢梭 D孟德斯鸠6（2009江苏历史卷）文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的相同点是A崇尚理性和科学的结合 B批判罗马天主教的愚昧统治C坚持国家权力高于教会 D设计了未来理想的社会制度7（2009上海历史卷）近代以来许多国家实行了三权分立的政治体制，“三权”是指A立法权、行政权、监察权 B
3、. 立法权、行政权、司法权C行政权、司法权、考试权 D. 监察权、考试权、行政权8（2009海南历史卷）对英王查理一世的审判与处死是英国革命中的重大事件。布拉德肖法官曾在法庭上向查理一世宣示：“在国王和他的人民之间存在一个契约协定这就好像一条纽带，纽带的一头是君主对国民应尽的保护义务，另一头是国民对君主应尽的义务。先生，一旦这条纽带被切断，那么只能说，别了，君主统治！”上述材料表明，布拉德肖比法国启蒙思想家更早提出了A.君主立宪的观点 B.革命权利的学说C.社会契约的理念 D.天赋人权的思想9（2009海南历史卷）19世纪的法国思想家托克维尔说：“世界上没有哪一个国家比美国更多地运用18世纪哲
4、学家在政治问题上的种种最大胆的学说。”托克维尔此处所说的“最大胆学说”的提出者是A孟德斯鸠 B狄德罗 C洛克 D伏尔泰10.（09北京卷）文艺复兴和启蒙运动为近代欧洲的发展奠定了思想基础，对二者的共同点表述正确的是A. 反对宗教神权，强调三权分立 B. 反对封建制度，倡导人民主权C. 反对蒙昧迷信，推崇人的理性 D. 反对君主专制，主张君主立宪11（2010大纲版全国卷）革命党人陈天华说：“国家譬如一只船，皇帝是一个舵工，官府是船上的水手，百姓是出资本的东家倘若舵工水手不能办事，东家一定要把这些舵工水手换了，另用一班人，才是道理。”这一言论体现的观念是A B C D18（2011年高考上海单科
5、15题）18世纪中叶，普鲁士国王弗里德里希二世在大力加强专制统治的同时，改进司法制度，放松新闻检查，禁止驱逐农民。这反映他受到了哪位思想家的影响？A伏尔泰 B杰弗逊 C圣西门 D卢梭19（2011年高考天津文综8题）“这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西，而且还确乎是一切可以称之为自由的东西之中最无害的东西，那就是在一切事情上都有公开运用自己理性的自由。”作出这一论述的思想家应该是A. 孟德斯鸠 B. 伏尔泰 C. 卢梭 D. 康德20（2010江苏历史卷）(10分)材料一；这种氛围不可避免地产生了十八世纪占支配地位的观念：科学方法是研究社会活动和自然现象的惟一可行的方法。由于具有自然
6、属性的世界正在被人认识，因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识，这已成为一种共识。美罗伯特E勒纳西方文明史材料二：正像卢梭说的，他是“凭假设和条件的推理来构成他的学说的。其实，所有启蒙思想家无不如此。但在争取人的权利和尊严的问题上，对广大人民来说，首先是在争取生存的问题上，这种学说和原则却具有一种完全新颖的、扣人心弦的含义，起到了使人们为之奋斗的作用。1 8世纪还不可能出现经济和社会关系的动态的观点。对社会、政治问题的思考，还只能停留在社会关系的静态的幻象上面。王养冲1 8世纪法国的启蒙运动请回答：参考答案：14.A。马丁路德是宗教改革的开创者，伏尔泰是法国启蒙运动的著名领袖，排除含和的选项。15、答案 C16、答案 A17、答案 B18、答案 A19、答案 D20.（1）起因：科学与知识进步促成启蒙运动。变化：从肯定人性、尊重人的价值发展到提倡科学与自由平等。（从崇拜人性发展到崇拜理性）（2）局限性：仅凭假设与推理来构想学说；看不到经济与社会的辩证联系。反应：文学家转而关注个人的感情，产生浪漫主义。（浪漫主义反对崇拜理性，对社会现状不满，强调个人感情）（3）看法：开启民智。推动法、美等国资产阶级革命；丰富资产阶级思想学说和人文主义内涵。原则：论从史出。高考资源网版权所有，侵权必究！