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2020-2021学年历史人教版必修3作业课件:第二单元 西方人文精神的起源及其发展 单元总结 .ppt

1、第二单元 西方人文精神的起源及其发展单元总结西方人文主义思想的发展历程及内在联系1历程历程标志事件代表人物主要观点社会根源地位和作用起源智者运动普罗泰格拉、苏格拉底(1)人是万物的尺度;(2)美德即知识(1)经济:雅典工商业的发展;(2)政治:雅典民主制的繁荣实际上是古代雅典民主制度发展的产物,是近代人文思想的起源历程标志事件代表人物主要观点社会根源地位和作用形成文艺复兴但丁、彼特拉克、薄伽丘(1)以“人的学问”代替“神的学问”;(2)肯定人性和人的价值资本主义萌芽的产生和发展;天主教会神学世界观对人们思想的垄断和束缚(1)促进了人们思想的解放与近代自然科学的产生和发展;(2)标志着人文主义的

2、形成历程标志事件代表人物主要观点社会根源地位和作用发展宗教改革马丁路德(1)信仰即可得救;(2)因信称义 天主教会的腐朽和黑暗;资本主义的发展打击了西欧的封建势力,动摇了天主教的精神统治,发展了人文主义思想历程标志事件代表人物主要观点社会根源地位和作用高峰启蒙运动伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德自由平等、天赋人权、三权分立、主权在民(1)资本主义的进一步发展壮大;(2)专制主义和教权主义对社会发展的阻碍(1)把反封建斗争推进到反对封建专制制度、建立理性王国上来,使人文主义发展到高峰;(2)为资产阶级革命和改革作了舆论准备,成为人类追求自由、平等的精神武器2.内在联系(1)古希腊人文精神被看作是西方人文精神的源头,文艺复兴为宗教改革奠定了思想基础。(2)宗教改革是文艺复兴的深化和实践。(3)启蒙运动是对文艺复兴的继承和发展,三者共同推动了人文主义的发展。

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