1、吉林省长春市第二实验中学2020-2021学年高一语文4月月考试题本试卷共23题，共150分，共6页。考试时间为150分钟。考试结束后，只交答题卡。一、现代文阅读(34分) （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下列小题。材料一：所谓文化，通常是指一个民族的整体生活方式和它的价值系统。而文化自信则是指一个民族基于对自己民族文化的积极肯定、自觉珍惜而形成的一种对其坚守、传承和发扬光大的文化心理和行为取向。文化自信就其内涵而言，包含两重含义：一是作为一种文化类型自身所具有的文化特质，二是作为这种文化类型的文化主体的文化性格。这就是说，文化自信是一种文化类型的精神特质和文化主
2、体的担当性格的有机统一。当然，作为统一的中华文化，它是一个有机整体，是同一种文化类型在特定的社会历史条件下合规律性发展的文化之链，但是它又存在着传统与现代、历史与当下、客体与主体的不同方面、不同内容和不同性质的区分。因此，我们要增强和提升文化自信就必须对这一概念有一个清晰明确的整体把握和理性对待。否则，就可能在所谓文化自信、繁荣文化的旗号下造成混乱。那么，继承与弘扬我们民族的优秀传统文化能不能重建我们的文化自信呢？这涉及我们民族的优秀传统文化作为一种独特的文化类型，它自身的文化特质问题。事实上，我们民族文化的一个显著的特质就是“自信”，它是一种具有高度自信精神的文化。中国传统文化在它最初萌生时
3、的神话传说中，就是以自信、自强为精神特质的。人们所熟悉的“夸父追日”“精卫填海”“女娲补天”等等，不就充满了一种发奋而自信的精神吗？儒家学说的创始人孔子、孟子、荀子就把中国传统文化的自信精神理性化、理论化了。孔子说“我欲仁，斯仁至矣”，孟子说“如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也”，荀子则提出了“制天命而用之”的命题，这些不正充满了一种一往无前的担当而自信的精神吗？宋儒张载提出的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，明清时期王夫之的“六经责我开生面”，顾炎武的“天下兴亡、匹夫有责”，以及林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，这些思想可以说是一脉相承，无不是充满了一种无畏而
4、自信的精神。如果说增强和提升文化自信，我们的着眼点要放在坚定对我们民族优秀传统文化的自信上，那么它的落脚点和目标指向就应该放在培养和造就一代又一代具有文化自信的文化主体上。人是文化的主体，又是文化的创造者。离开了作为主体的人，就无所谓文化，而任何优秀的文化也只能是海市蜃楼。因此，培养和造就具有文化自信的文化主体才是我们要着实下功夫的关键所在。（摘编自唐凯麟如何增强和提升文化自信）材料二：解放日报副刊朝花周刊记者就“中国文化自信”这一主题专访了原文化部长、作家王蒙，以下为访谈节选。朝花周刊：您为什么认为中国传统文化是一个必须面对的时代话题？王蒙：中国的文化传统是活的传统，是与现代世界接轨的传统，
5、是以天下为己任的传统。我们的文化自信，包括了对自己文化更新转化、对外来文化吸收消化的能力，包括了适应全球大势、进行最佳选择与为我所用、不忘初心又谋求发展的能力。文化的高低分野，不仅代表着公民的个人素质，也可以从一个侧面彰显出一个国家和社会的文明程度，是一个国家软实力的体现。因此，不论有多么困难，我们必须面对这个时代课题。朝花周刊：中国传统文化到底是什么样的文化？它和世界先进文化可否对接？王蒙：中国文化有一种适应的能力，有一种变化发展的能力，既有自我保护的能力，又有所谓见贤思齐、见不贤而内自省的能力。也许，我们看到了中华文化的古老，甚至也看到了中华文化的不够用，但是我们还看到了中华文化的适应性，
6、它有自我调整和自我更新的能力，有汲取和消化外来影响的能力。现在我们有了一种前所未有的对传统文化的热情。原因很简单，因为我们的国家有了巨大的发展，因为对国家前途已经有了自信，所以才有了文化自信。我们所说的文化自信，包括对传统文化中积极、优秀的方面的自信，包含了我们对自己发展模式的自信，也包含了我们对自己文化的汲取能力、选择能力、消化能力、调整能力、本土化能力以及识别能力、分析能力的自信。我们的文化不是一个脆弱的文化，不是手指头一捅就破一个窟窿的，捉襟见肘、岌岌可危的文化。我们的文化是一个能够和世界对话和打交道、能够既保持自己特色又不拒绝任何外来有益影响的文化。朝花周刊：在全球化时代里，该如何发挥
7、中国传统文化的优势，又怎样才能使中华文化始终焕发光彩？王蒙：优秀传统文化是中华民族奋斗历程的见证，更是今天中华民族固本开新的精神动力。全球化与现代化冲击着我们的民族传统，这种时候，更需要文化自信、文化定力，更要勇于与善于实现引领、整合、包容、平衡与进一步提升，以优秀传统文化、主流文化为主心骨，积极构建生气勃勃、富有创新活力，又能够满足人民多方面精神需要的多彩多姿的文化生态格局。我们中华民族确实应该比以往任何时候都更加自信，这不是老大帝国的狂妄自大，这是建立在转化与变革的举世瞩目、发展与创新的累累硕果之上的坚实自信。中华民族比以往任何时候都能更加坦然地面对困难，化解矛盾。我们走过的道路让我们自信
8、，我们创造的业绩使我们能够自信。文化自信是最根本的自信，是由内而外的自信，是有定力的自信，是有凝聚力感召力的自信，是面向世界的自信。我们要以文化自信、文化复兴，托起我们的道路自信、理论自信、制度自信，创造我们的文化辉煌，助力于中华民族的伟大复兴!（摘编自专访王蒙：中国文化自信，是从善如流的自信）1下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A只有对“中华文化”这一概念有清晰明确的整体把握并理性对待，才能有效提升文化自信。B材料一从文化特质和文化主体两个方面，分析了当下我国文化和文化自信的有机统一的关系。C中华文化的适应性，主要体现在对自身文化的调整与更新和对外来文化的吸收与消化两个方面。
9、D两则材料都以“文化自信”为话题，前者侧重传统文化的继承与弘扬，后者侧重更新与发展。2根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A提升文化自信的关键，是深入到传统文化中，研究神话传说、儒家学说等体现出来的自信的文化特质。B把握文化自信的内涵，理解优秀传统文化的特质，有助于我们明确提升文化自信的着眼点和目标指向。C中国传统文化不仅现在能对接世界先进文化，还能在未来焕发光彩，这与其强大的适应性特质有关。D两则材料对防范可能出现的虚假文化自信、繁荣文化的乱象和消除某些人的文化焦虑具有现实意义。3根据材料内容，下列各项中不属于文化自信表现的一项是（）A2021年河南春晚舞蹈唐宫夜宴以隋唐歌舞人俑为原型，
10、融合现代科技手段，完美呈现大唐盛世，获得空前好评。B近年不断有人提议在原址重建圆明园，再现这一“万园之园”杰出精美的建筑景群，重现昔日盛世繁华与荣光。C李子柒在社交平台分享田园风光和美食制作的视频，向世界展现了中华传统文化的魅力，让无数外国人爱上了中国。D许渊冲致力于翻译事业，将论语诗经楚辞西厢记等经典作品翻译成英文和法文，获得海内外高度认可。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成46题。材料一： 2020年11月24日凌晨，中国在文昌航天发射场用“长征五号”追五运载火箭成功发射探月工程“嫦娥五号”探测器，并开启中国首次地外天体采样返回之旅。中国外交部发言人赵立坚当日
11、在例行记者会上表示：“我们期待并相信嫦娥五号将平安返回，带给大家来自月球的问候。人类对宇宙的探索永无止境，和平探索与利用外空是全人类共同的事业，并应该为全人类谋福利。中方一直致力于和平探索与利用外空，愿同各国继续携手努力，为人类和平探索利用外空、推动构建人类命运共同体做出更大贡献。” （摘编自2020年11月24日“国际在线”报道嫦娥五号顺利升空探月 ） 材料二： “嫦娥五号”探测嚣由四部分组成，从上到下依次是上升器、着陆器、返回器和轨道器。上升器功能是携带样品从月球表面起飞，着陆器功能是在月球表面进行着陆，返回器功能是携带月球样品返回地球，轨道器功能是控制各个不同轨道上的飞行。相比于“嫦娥一
12、号”到“嫦娥四号”的月球探测器，“嫦娥五号”探测器结构更复杂。 在月球表面“抓把土”是“嫦娥五号”探测器的主要任务。其采样区域位于月球正面风暴洋西北部。这一“年轻的”区域，从未有其他国家探测器到访过。据介绍，此前对美国和前苏联获取的月壤样品的研究表明，月球上的火山活动在35亿年前达到顶峰，然后减弱并停止。但人们观测月球表面发现，某些区域可能含有最近10亿至20亿年前才形成的火山熔岩，这与“嫦娥五号”着陆地区的年龄相仿。如果“嫦娥五号”采回的样本能够证实这段时间月球仍在活动，或将改写月球的历史。 （摘编自2020年11月24日人民日报）材料三： “嫦娥五号”发射前，欧洲航天局表示，对于能够参与中
13、国探月工程感到荣幸为了能够追踪“嫦娥五号”的飞行数据，法属圭亚那地面站已经做好准备，将负责确定航天器的位置，并以此建立通信链接以验证航天任务的执行情况。“嫦娥五号”12月15日返回地球的时候，西班牙- inta所营运的航天站将负责捕获航天嚣信号对于我们的嫦娥探月工程，欧洲方面表示了极大的关注根据欧洲航天局的说法，“嫦娥五号”发射有两个关键阶段，在南美和非洲的两个航天基地，都会为探洲嚣提供数据传输中继服务，以便北京航天控制中心能够实时了解轨道运行状态（摘编自2020年11月26日“国际在线”报道） 材料四： 12月17日凌晨，“嫦娥五号”返回器如同茫茫草原上的一颗流星、划破天际，以百米冲刺的姿态
14、迫不及待回到地球。九天揽月这一刻，中国航天创造了新的历史。历经23天，“嫦娥五号”闯过地月转移、近月制动、环月飞行、月面着陆、自动采样、月面起飞、月轨交会对接、再入返回等多个难关，成功携带月球样品返回地球，完成了这次意义非凡的太空之旅这是21世纪人类首次月球采样返回任务，标志着中国航天向前迈出一大步。作为我国复杂度最高、技术跨度最大的航天系统工程，“嫦娥五号”首次实现了我国地外天体采样返回，将为深化人类对月球成因和太阳系演化历史的科学认知作出贡献。 揽月而归，踏梦而行。祝贺嫦娥五号回家！ （2020年12月17日新华社新媒体权威快报凯旋！嫦娘五号，欢迎回家）4.下列对“嫦娥五号”相关内容的理解
15、和分析，不正确的一项是（3分） A“嫦娥五号”探测器在中国文昌成功地发射，开启我国首次地外天体采样返回之旅。 B“嫦娥五号”探测器共由四部分组成，其结构比我国以往发射的月球探测器更复杂。 C“嫦娥五号”发射后，欧航局只允许位于南美和非洲的两个航天基地提供相关服务。 D“嫦娥五号”返回器成功携带月球样品返回地球，标志中国航天向前迈出了一大步。5下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A从发言人赵立坚的表态我们可以看出，中国发展航天科技，目的是和平探索与利用 外空，为推动构建人类命运共同体作出更大贡献。 B“嫦娥五号”探测器在月球正面风暴洋西北部采样，若采回样本能够证实最近10亿
16、至20亿年前月球仍在活动，月球的历史将改写。 C欧航局对中国嫦娥探月工程表示极大关注，对能参与中国探月工程感到荣幸，由此 可见中国航天科技正以实力赢得西方世界尊重。 D“嫦娥五号”闯过多个科技难关，首次实现我国地外天体采样返回，将为深化人类对月球成因和太阳系演化史的科学认知作出贡献。6根据材料内容，请简要概括“嫦娥五号”探月成功的原因。（6分）(三)文学类文本阅读(本题共3小题，13分)阅读下面的文字,完成79题。父亲和我的时代(节选)杨遥有一天，父亲突然打来电话，让我加他的微信，帮他在微信朋友圈里转发一下视频。我欣喜父亲终于有变化了,赶忙加上他的微信，打开发来的视频。父亲在施肥,他穿着脏兮兮
17、的蓝色中山装，头上脸上都是土,不多的头发被风扬起，上面沾着碎草屑。他施的肥黑乎乎的，父亲捧着一捧,用我们老家的方言说;“这是纯天然的羊粪，我们的农产品不用化肥、不打农药，是真正的绿色食品。”视频中的父亲样子很认真,像背课文的小学生。因为他的认真,方言听起来特别生硬、难听。原来父亲让我转发这样的内容。看架势,他要卖啥农产品了。现在父亲竟要做微商了，我不知道是好事还是坏事。想起微信圈里被我屏蔽掉的那些卖东西的朋友,做微商一定很难,怎样能让别人信任你，买你的东西?我们镇坐落在山西中北部，一半盆地，一半山丘。人们在盆地种些玉米、高梁等大田作物，山坡上种谷子、荞麦、胡麦、豆类等小杂粮,没啥特别的东西，谁
18、买呢?而且想到父亲邋遢的样子,如果被朋友们看到我便没有帮他转发,想过段时间,父亲或许会知难而退。他不适合干这个。没想到到了晚上，父亲在微信里问我:“怎么没有看到你转发的视频?”我不知道该怎样回答父亲，便索性装作没看见他的信息。侥幸地想，父亲刚用微信，大概不太熟悉它的功能，能糊弄过去；或者,他能猜测到我的想法,不再问。但是第二天一早。刚打开手机，就窜出父亲的微信。他还是问怎么没有看到我转发的视频。没办法搪塞了，想到父亲的执拗，便不情愿地转发了。到了傍晚,父亲的微信又来了,这么多年,我们从来没有这么频繁地联系过。这次他是来批评我的，他说朋友圈要互动，你不回复别人的留言，人家就不会给你点赞、留言了。
19、过了几天，父亲又给我打来电话,很认真地说需要帮他一个忙。我对父亲的电话已经有些头疼了,我情愿他问我要一些东西,哪怕贵些也不怕。现在他这样认真和我说话,我预感不大好。果然，父亲说：“你在外面工作,认识的人多,拉我进你的几个微信朋友群。那里面肯定有许多人需要绿色食品。”我一听头大了,怎么能把父亲拉进我的微信朋友群呢?便回绝道：“拉不进来,进这些群都要群主审核。”父亲不死心地问：“你和他们说一下不行吗?”我说：“人家都是搞文艺的。”父亲叹口气，挂了电话。拒绝了父亲，我心里有些不安,想父亲这样着急是不是缺钱?便给他微信转账发去个大红包。父亲打都没有打开,回复说他不缺钱，这些年挣的钱连他死后打发也够用了
20、，只是想让我多帮他做宣传，多帮他加一些微信好友。芒种过后十多天,父亲又发来他的视频。他在锄草。这次他脱下长衫了,却换了件穿过很多年的湖蓝色半袖衫，当初那鲜亮的湖蓝早已褪去,变得发灰,像湖水被大面积污染了。父亲满脸的胡子和头发连在一起,像从草堆里长出来的一棵最高的草。我气愤给父亲买了那么多件新衣服他不穿,总是让我转发他邋里邋遢的视频，便索性关掉朋友圈。一日有同学问，乡下可有绿色农产品?忽然想到有次父亲好像谈到在种什么“羊粪小米”,给他打电话。父亲的手机意外地占线，等了好长时间,才把电话打进去。我问父亲能不能买下好小米。父亲大概没有想到我问小米，有些意外,马上回答:“新米刚下来。今年咱家种的是羊粪
21、小米，完全没污染,口感特别好。”我找到父亲的微信朋友圈，让同学们看视频,但没有告诉他们这是我的父亲。父亲记日记一样,在微信朋友圈里记录着谷子成长的过程。几天过去，谷子已经冒出一截儿。然后父亲锄草、施肥，施的是羊粪肥。长出谷穗了，刚开始手指头肚那么大，慢慢变成狗尾巴那么大。突然长出虫子了,父亲对着镜头说:“我们不打农药。”他每天用小刷子蘸着烟蒂泡的水刷谷穗,好半天才刷完一只。刷谷穗的时候,父亲的脸拼命往上凑。我知道他眼神不好,看不清那些小虫子。他抬起头来的时候,脸上沾着黑一道、绿一道的植物汁液。谷子地一眼望不到尽头。同学们没有把视频看完,就敲定了买父亲的小米,五斤、十斤下了订单。那天帮父亲卖了五
22、十斤小米。 第二天父亲告诉我已经快递发货了。他对我说:“你认识的人不一样，以后有机会多给我介绍啊!”没几天,一位西藏的朋友给我打来电话。我有些诧异，他这么快就和我联系?没想到他开口就说：“你介绍的米贵，熬上不好喝。”我心里咯噔一下,赶忙说给他问一下。我给父亲打电话,父亲听完后说:“放心，我还能让你丢脸?”几天后，西藏的朋友又打来电话，他说：“我错怪你介绍的那位卖米的大爷了,是我们这儿的水有问题。以后我就吃他家的小米。”我不清楚父亲怎样处理的,忙去问。父亲说“咱的米能有啥问题，我自已种的还不知道?肯定是他的水出了问题。我给他又寄了三斤小米，同时寄了三瓶矿泉水。我告诉他说你熬的米不好喝，可能是水的
23、问题,这次你用矿泉水熬上,不要拿你们的水，要是不好喝就是我的米有问题。”父亲笑了一下：“一个地方有一个地方的水土,他们那儿和咱们的水土不一样。一用矿泉水熬上,他就告诉我好喝。”我心里叹服父亲能想到这么个点子。说以后有朋友要小米，我就给介绍。父亲说：“我不光卖小米，还有核桃、蜂蜜、酸枣、荞麦、胡油、土鸡蛋。需要啥有啥,质量绝对没问题。”(有删改)7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)（ ）A.从“他不适合干这个”到“说以后有朋友要小米,我就给介绍”,形成叙事转折。这变化的，背后，显示出“我”对父亲做微商的认可。B.父亲发来的前两段视频,都是展现了他在忙活农活儿的情景,但文章描写
24、侧重点的选取有所不同,收到了“同中有异”的表达效果。C.先写西藏的朋友怪“羊粪小米”不好喝，再写认可父亲的小米好喝，最后通过父亲叙述交代背后原委,这种插叙有利于凸显父亲形象。D.文章采用第一人称叙事,“我”既是文章中的叙述人，起到串联情节作用；又是文章中的重要人物,对父亲形象起到重要衬托作用。8.本文第十段细致描写了父亲在微信朋友圈里记录谷子成长及料理过程的情景,有什么作用?请简要分析。(4 分)9.有人评论说本文中“父亲与传统农民相比，具有新时代特色”,对此你是如何理解的?请结合文本简要分析。(6分)二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文,完成1013题（本题共4小题，1
25、9分）楚汉久相持未决,丁壮苦军旅,老弱疲转饷。汉王项羽相与临广武之涧而语。项羽欲与汉王独身挑战。汉王数项羽曰始与项羽俱受命怀王曰先入定关中者王之项羽负约王我于蜀汉,罪一。项羽矫杀卿子冠军而自尊,罪二。项羽已救赵,当还报,而擅劫诸侯兵入关,罪三。怀王约入秦无暴掠,项羽烧秦宫室,掘始皇帝冢,私收其财物,罪四。又强杀秦降王子婴,罪五。诈坑秦子弟新安二十万,王其将,罪六。项羽皆王诸将善地,而徙逐故主,令臣下争叛逆,罪七。项羽出逐义帝彭城,自都之,夺韩王地,并王梁楚,多自予,罪八。项羽使人阴弑义帝江南,罪九。夫为人臣而弑其主,杀已降,为政不平,主约不信,天下所不容,大逆无道,罪十也。吾以义兵从诸侯诛残贼
26、,使刑余罪人击杀项羽,何苦乃与公挑战!”项羽大怒,伏弩射中汉王。汉王伤胸,乃扪足曰:“虏中吾指!”汉王病创卧,张良强请汉王起行劳军,以安士卒,毋令楚乘胜于汉。汉王出行军,病甚,因驰入成皋。项羽与汉王约,中分天下,割鸿沟而西者为汉,鸿沟而东者为楚。项羽解而东归。汉王欲引而西归,用留侯、陈平计,乃进兵追项羽,至阳夏南止军,与齐王信、建成侯彭越期会而击楚军。至固陵,不会。楚击汉军,大破之。五年,高祖与诸侯兵共击楚军,与项羽决胜垓下。项羽卒闻汉军之楚歌,以为汉尽得楚地,项羽乃败而走,是以兵大败。使骑将灌婴追杀项羽东城,斩首八万,遂略定楚地。鲁为楚坚守不下。汉王引诸侯兵北,示鲁父老项羽头,鲁乃降。遂以鲁
27、公号葬项羽毂城。(选自史记高祖本纪,有删改)10.下列对文中画框的部分,断句正确的一项是()A.汉王数项羽曰/始与项羽俱受命怀王/曰先入定关中者王之/项羽负约/王我于蜀汉/B.汉王数项羽曰/始与项羽俱受命/怀王曰/先入定关中者王之/项羽负约/王我于蜀汉/C.汉王数项羽曰/始与项羽俱受命怀王/曰先入定关中者/王之/项羽负约/王我于蜀汉/D.汉王数项羽/曰/始与项羽俱受命怀王/曰先入定关中者王之/项羽负/约王我于蜀汉/11.下列对文中加粗词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A.冢,高而大的坟墓,是贵族、有身份的人死后的居所。陵则是更高的土山,是皇室专用。这儿称冢不称陵,事实上暗含褒贬。B.江南
28、,地理区域,指长江以南,是当时的经济富庶之地。在古代文献中,江南常与“江北”“中原”等区域概念相并立。C.大逆,封建时代指危害君父、宗庙、宫阙等罪行。“谋大逆”在古代属于十恶不赦的重大犯罪。这儿刘邦指的是项羽杀义帝的行为。D.公,古爵位名。周代有五等封爵制,即公、侯、伯、子、男。后代相沿,多以“公”作为“王”以下的最高爵号。12.对本文内容的理解,有错误的一项是()A.刘邦的汉军和项羽的楚军相持很久,使士兵产生了厌战的情绪,于是刘邦和项羽约定在广武涧谈判。项羽要跟刘邦决斗,刘邦却把项羽的所作所为归纳了十条罪状,不屑应对他的挑战。B.项羽听了刘邦的话非常生气,埋伏的弓弩射中了汉王。刘邦为了迷惑对
29、方,假装自己伤了脚趾,并且在重伤的情况下,还主动去慰劳军队,鼓舞士气。C.项羽与刘邦约定中分天下后,马上罢兵撤走了,而刘邦却没有遵守约定,继续进兵追击项羽,还联合其他诸侯军队共同进击楚军。后来,终于在垓下之战中消灭了项羽。D.项羽与刘邦在数年的楚汉之争中,互有输赢。但是,项羽好逞一人之勇、遇事急躁,而刘邦能够从大局出发,遇事冷静,多听谋士意见。最终项羽失败,刘邦夺得了天下。13.把下列句子翻译成现代汉语 。（10分）(1)吾以义兵从诸侯诛残贼,使刑余罪人击杀项羽,何苦乃与公挑战! (2)使骑将灌婴追杀项羽东城,斩首八万,遂略定楚地 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首元曲,完成
30、问题。双调殿前欢观音山眠松徐再思老苍龙,避乖高卧此山中。岁寒心不肯为梁栋,翠蜿蜒俯仰相从。秦皇旧日封,靖节何年种,丁固当时梦?半溪明月,一枕清风。【注释】观音山:指今扬州的观音山。避乖:与世迕离,避离世乱。乖,抵触。秦皇旧日封:秦始皇曾登泰山,在松下避雨,封其树为五大夫。靖节:指陶渊明,私谥“靖节”。其归去来兮辞有句:“三径就荒,松菊犹存。”丁固:三国吴人,任尚书时曾梦到松树生其腹上,后封大司徒。14.下列对这首元曲的赏析,正确的一项是()A.题目中的眠松,指作者在观音山的松间倒卧而眠,表现其自在之态。B.曲中高卧,既紧扣眠松之卧态,又切合蛰龙冬卧之特征,以龙喻松,复以松拟人,修辞堪称警策。C
31、.结尾二句,写作者要与明月清风为伴,超尘拔俗,婆娑潇洒。D.秦皇旧日封三句是说这是一棵秦皇所封、靖节所种、丁固所梦的松树。15.末句“一枕清风”的“枕”字用得很特别,请联系全曲,说说这个“枕”字的妙处。（三） 名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.三、语言文字运用（22分） （一）阅读下面的文字，完成1719题。人处于巨大压力之中，常常会变得健忘，感到 。时间长了压力还会改变大脑的生理状态。越来越多证据表明，持续性压力会改变大脑的化学和物理特性。简单说，就像电脑后台运行着一个很耗能的软件，眼前的窗口就只能 地加载， 一直转圈圈。压力越大，工作中越容易出错，这会使得工作效率越来越低，内耗变得越
32、来越严重。因此，我们要学会定期放空大脑，放松自己。很多人越累越忍不住熬夜，但熬夜让人错过了身体自我调节的最佳时机。大脑需要定期放空，就像我们需要定期收拾房间一样，而睡觉对大脑放空具有 功效。同时，在累这种感觉转化为焦虑前，我们需要来一次彻底放松。如果你想拥有放松心态那就要训练自己的身体具有想放松就能放松。其实，放松疗法和古今中外很多修身养性的方法 ，当身体放松下来，呼吸恢复平静，心情也自然而然会平复下来。“累点”变低是日积月累的，需要定期清理身体的疲惫感。学会放空大脑、放松自己，我们才更能感受到生活给予我们的幸福感。17依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（3分） A孤独无助 慢条斯理倚
33、马可待 同气相求 B孤苦伶仃慢条斯理倚马可待殊途同归 C孤苦伶仃慢慢吞吞立竿见影 同气相求 D孤独无助慢慢吞吞立竿见影殊途同归18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分） A如果你想拥有放松心态的能力，那就要训练自己的身体具有想放松就能放松 B如果你想有能力拥有放松心态，那就要训练自己的身体具有想放松就能放松 C你如果想拥有放松心态，那就要训练自己的身体具有想放松就能放松的能力D你如果想拥有放松心态，那就要训练具有自己的身体想放松就能放松的能力19.下列各句中的引号，和文中引号作用相同的一项是（3分）A首届“中国丹寨非遗周”在贵州省丹寨县万达小镇开幕，苗族群众参加了长桌宴。B纪
34、录片文学的故乡用影像说明了一个道理：触发写作冲动的往往是“故乡”。C“三个臭皮匠，生成一个三国诸葛亮”，换句话说，就是人民群众有杰出的想象力。D疫情防控步入常态化后，要防止“善意”传播负面信息的人，制造新的社会恐慌。（二）阅读下面的文字，完成下面小题。“画中要有戏，百观才不腻。”伴随清代戏曲文化的繁荣发展，戏曲艺术成为大众文化生活的重要组成部分，传统年画中亦随之出现了大量以戏曲剧目为题材的作品，因一个独立剧目叫“出”，故这类年画被称为“戏出年画”。戏出年画着力表现戏台上的角色形象及剧目情节。民间画师多为戏迷，经常会亲临现场观戏描摹，（）。戏出年画在形式上分为两种。一种画面承袭传统故事年画，山石
35、树木、亭台楼阁等背景刻画写实，但人物都是戏装扮相，勾画脸谱，动作举止夸张如演戏；另一种则完全照搬戏曲舞台的表演形式，背景道具跟戏曲舞台的布景道具一样简单，以桌、椅摆法交代故事发生的不同地点和环境，人物持马鞭指代骑马，执桨则示意乘船，如此等等，刻意减少画面背景，着重突出人物的表情和动作。在各地的年画中，要属天津杨柳青的戏出画样最为丰富而精彩，内容都是当时人们耳熟能详的经典剧目。戏出年画是由戏曲与版画两种艺术形式的有机结合，在感知优秀传统文化的魅力的同时，带给人们视觉享受，是值得传承的珍贵文化遗产。20下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A画面上往往能定格戏台上最精彩的一幕，画中人物扮
36、相、功架与舞台上几无二致B往往将戏台上最精彩的一幕定格于画面上，画中人物扮相、功架与舞台上几无二致C往往将戏台上最精彩的一幕定格于画面上，剧中人物扮相、功架与画中几无二致D画面上往往能定格戏台上最精彩的一幕，剧中人物扮相、功架与画中几无二致21为传播中国传统文化，钟华同学想在百度百科中创建“戏出年画”词条，请结合文段内容，帮他列出该词条的5个必备要点。要求：语言简练；每个要点不超过15字。（5分）22请运用文段中的有效信息点评下面这幅年画。要求：观点明确；准确连贯；不超过100字。（5分）霸王别姬七、作文（60分）23阅读下面的材料，根据要求写作。2020年11月10日，由我国自主研制的全海深
37、载人潜水器“奋斗者”号完成万米级海试；11月24日嫦娥五号探测器的长征五号升空；12月4日，嫦娥五号从月球上起飞，实现了中国人第一次地外天体的起飞；“九章”量子计算机研发成功；中国自主研发的世界上最大，参数最高，最先进的“人造太阳”可控核聚变装置首次放电。这一个个激动时刻，一座座科技高峰，一个个创新前沿，凝聚着一代代科技工作者的接续奋斗和勤力创新。近年来，从海洋深处到世界最高峰，从微观世界到宏观世界，从地球到太空哪里没有中国人留下的印记？中国人民正在用驰而不息的奋斗和探索一步步交出自己的答卷，世界将留下越来越多的中国印记。“中国印记”对我们个人、国家、民族和世界以及时代影响巨大，阅读材料后，你
38、从“中国印记”中感受到了什么？又有着怎样的认识与思考？“五四”前夕，某中学拟举办以“中国印记”为主题的演讲比赛，请你写一篇演讲稿。要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2020-2021学年度下学期月考高一语文试题答案 1B2A3B4理解文中重要概念的含义（C）（3分）答案：C（错在“只允许”，据材料三可知，“西班牙inta所营运的航天站”也提供相关服务。）5概括中心意思（C）评价文本的主要观点和基本倾向（D）（3分）答案：B（错在“那月球历史将改写”，据材料二“或将改写月球的历史”可知曲解文意。）
39、6从不同角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神（F）答案：中国政府支持和平探索与利用外空；中国航天人敢于技术攻坚与科学探索；欧洲航天局参与合作。（6分，答对一点给2分，意答对即可）7. C 解析 C项“这种插叙有利于凸显父亲形象”表述不正确,此处先写西藏朋友怪米不好喝,然后写认可，最后写父亲的叙述，从叙述时间来看是顺叙，而不是插叙。8.既是对上文中父亲微信朋友圈的视频的详细介绍，又为下文西藏朋友打来电话做铺垫；父亲在微信朋友圈里记录谷子成长及料理过程,为下文展开“卖小米”的故事做好铺垫,推动故事情节发展；突出父亲种谷子时的认真细致,真实自然,不辞辛苦,使人物形象更加丰满,更具有典型性。(答
40、出一点2分,答出两点得满分,意思对即可。)解析本题考查小说中某个具体情节的作用,因此要从与情节相关的小说要素考虑。就本文来说,结构上，本段中的描写既承接上文,又为下文做了铺垫；情节发展上,起到推动作用,而且更加突出人物形象的典型性;人物方面,注重通过言行表现人物。9.“父亲”具有新时代农民先进的意识和发展的理念。“父亲”种“羊粪小米”,卖各种地方农产品,特色鲜明。“父亲”善于学习,接受新事物,运用新科技。“父亲”能够熟练使用微信,展示小米的种植和优点,让“我”帮忙宣传,这都是积极学习的成果。“父亲更具有经营智慧,重视经营服务。“父亲用三瓶矿泉水解决了西藏朋友的“米不好喝”的问题,售后服务到位。
41、(答出一点得2分,意思对即可。)解析本题考查小说中的人物形象特点,需要先将小说中“新时代特色”概括出来,然后结合具体事件进行分析。10.A 先找出断句一致处,再判断不一致处正确断法; 第一处,“曰”字应在其后断开,排除D;第二处,“始与项羽俱受命怀王曰先入定关中者王之”,此处“怀王”作“受命”的宾语,应在其后断开;排除BC;整句译为:当初与项羽你一起受命于怀王,说好先进入、平定关中的人就推举他在关中称王,(而)项羽(你)背负盟约,最终在蜀汉立我为王;11.B; 选文中“江南”并不是指长江以南地区。当时项羽自立为王后,“使人徙义帝,曰:古之帝者地方千里,必居上游。乃使使徙义帝长沙郴县。趣义帝行,
42、其群臣稍背叛之,乃阴令衡山、临江王击杀之江中”,由此可见,文中的江南并不是指长江以南。12.B;“还主动去慰劳军队”说法错误,原文“张良强请汉王起行劳军”,可见,汉王并非“主动”。 13.(1)我率领义兵和诸侯们来征讨你这个残暴的罪人,让那些受过刑的罪犯就可以杀掉你项羽,又何必劳累我来跟你挑战呢? (2)汉王派骑将灌婴追杀项羽,一直追到东城,杀了八万楚兵,终于攻占平定了楚地。 译文:楚汉两军相持很久没决出胜负,青壮年困于军旅(征战),老弱疲于转运粮饷。汉王与项羽同时来到广武涧隔着水谈话。 项羽打算与汉王单独挑战(以决胜负),汉王数落项羽说:“当初与项羽你一起受命于怀王,说好先进入、平定关中的人
43、就推举他在关中称王,(而)项羽(你)背负盟约,最终在蜀汉立我为王,(这是你的)第一宗罪。项羽(你)假冒上级命令杀了卿子冠军,推重自己,(这是你的)第二宗罪。项羽(你)救赵之后,应当还军(向上级)报告,而你擅自胁迫诸侯军队入关,(这是你的)第三宗罪。怀王约定进入秦地后不要肆意践踏抢掠,而项羽(你)烧掉秦的宫室,挖了秦始皇的坟墓,私自收缴秦人的财物,(这是你的)第四宗罪。(又)强横地杀掉秦的降王子婴,(这是你的)第五宗罪。在新安用诡计坑杀秦军子弟二十万,把他们的将领封了王,(这是你的)第六宗罪。项羽你全都占据诸位将领所统辖的土地,而驱逐走原有的主人,让手下臣子争着反叛,这是你的第一宗罪。项羽把义帝
44、逐出彭城,自己建都,多去汉王土地,病在梁楚称王,大多把土地给了自己,这是你的第八宗罪。项羽(你)暗中派人在江南弑杀义帝怀王,(这是你的)第九宗罪。(你)作为臣子却杀害主人,残杀已投降的俘虏,处理政事不公平,主持盟约(却)不守信用,被天下所不容,大逆不道,(又算是你的)第十宗罪。我率领正义之师跟从诸侯诛杀(你这个)凶恶的危害人民的家伙,让受过刑的罪人就能杀掉(你)项羽,何苦竟与您(单独)挑战呢?”项羽大怒,俯身用弩射中汉王。汉王胸部受伤,却摸着脚叫道:“敌人射中我的脚指了!”汉王因创伤卧病,张良执意请汉王起身行走慰劳军队,来安定士卒,不要让楚军乘机取胜。汉王出来在军中走了走,病得更重了,于是赶快
45、撤军到成皋。项羽与汉王立约,把天下(疆土)从中间分开,鸿沟以西,疆土割给汉,鸿沟以东面,疆土割给楚。项王把汉王的父母妻子归还给汉王,军中都欢呼万岁,于是各自返回,分离而去。项羽罢兵回东方了,汉王也想率军回西方。但汉王采用张良、陈平的计策,于是进兵追赶项羽,到阳夏南面让部队驻扎下来,和齐王韩信、建成侯彭越约定日期会合,共同攻击楚军。汉王到达固陵,韩信、彭越却没有来会合。楚军迎击汉军,把汉军打得大败。五年,高祖和诸侯军共同进攻楚军,与项羽在垓下决战。项羽的士兵听到汉军唱起了楚地的歌,以为汉军已经完全占领了楚地,项羽战败逃走,楚军因此全部崩溃。汉王派骑将灌婴追杀项羽,一直追到东城,杀了八万楚兵,终于
46、攻占平定了楚地。只有鲁县人还为项羽坚守,不肯降服。汉王就率领诸侯军北上,把项羽的头给鲁县的父老们看,鲁人这才投降。于是,汉王用鲁公这一封号的礼仪,把项羽葬在穀城。14. B;解析：A错,“眠松”,指倒卧横生的松树,非作者在松间倒卧而眠;C错,是卧松与明月清风为伴,非作者;D错,是疑问,不是肯定,表明卧松之历史悠久,阅尽人世沧桑。15. 用一个“枕”字可以突出“眠松”形象,照应题目,这株苍松,眠卧山间,看明月,听清风,超尘拔俗,婆娑潇洒;再者,用“一枕”,很容易和“梦”联系起来,清风徐徐入梦,反映出诗人置身此境,心凝神释,与万化冥合,物我融一的境界。 16.（1）不以物喜；不以己悲 （2）此非曹
47、孟德之诗乎；此非孟德之困于周郎者乎 （3）舞榭歌台；风流总被雨打风吹去17D（“孤苦伶仃”形容身世孤单困苦；“孤独无助”形容孤独缺少帮助，所以第一空选“孤独无助”。“慢条斯理”形容做事从容有条理，偏褒义色彩；“慢慢吞吞”形容做事效率低，贬义色彩，所以第二空选“慢慢吞吞”。“倚马可待”形容文思敏捷，不能修饰“功效”；“立竿见影”比喻见效快，所以第三空选“立竿见影”。“殊途同归”指途径不同、目标一致；“同气相求”比喻志趣相同的人结合在一起，不能形容“方法”，所以第四空选“殊途同归”。）18C（画线句存在关联词位置不当、宾语残缺错误，所以只有C项修改最恰当。）19A（A项，引号表示专有名词，所以和文中“累点”作用相同。B项，引号表示强调；C项，引号表示引用；D项，引号表示讽刺否定。）20B21中国传统年画的一种；以戏曲剧目为创作题材；表现戏台上的角色形象及剧目情节；戏曲与版画两种艺术形式有机结合；从形式上分为两种。22这是根据戏曲霸王别姬创作的戏出年画。画面淡化背景，仅借两侧士兵交待故事发生的背景；突出人物表情、动作的刻画，项羽眼望虞姬执其手显示不舍，虞姬高扬右手暗示离别。