1、课时作业(十一)诗歌阅读一1阅读下面这首唐诗，回答问题。(11分)宣州送裴坦判官往舒州，时牧欲赴官归京杜牧日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄。九华山路云遮寺，清弋江村柳拂桥。君意如鸿高的的，我心悬旆正摇摇。同来不得同归去，故国逢春一寂寥！注 此诗作于开成四年(839)春，在宣州做官的杜牧即将离任，回京任职。他的朋友、在宣州任判官的裴坦要到舒州去，诗人便先为他送行，并赋此诗相赠。的的：鲜明的样子。摇摇：心神不定的样子。(1)请简要赏析诗的颔联中“云”“柳”两个意象。(5分)答：_(2)联系全诗谈谈你对“寂寥”的理解。(6分)答：_2阅读下面这首宋诗，回答问题。(11分)春日怀秦髯李彭山雨萧萧作快晴，
2、郊园物物近清明。花如解语迎人笑，草不知名随意生。晚节渐于春事懒，病躯却怕酒壶倾。睡余苦忆旧交友，应在日边听流莺。(1)本诗颔联运用了什么表现手法？有什么好处？(6分)答：_(2)诗人在前两联极写春色的美好，有什么用意？请简要分析。(5分)答：_3阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。(11分)度浮桥至南台陆游客中多病废登临，闻说南台试一寻。 九轨徐行怒涛上，千艘横系大江心。 寺楼钟鼓催昏晓，墟落云烟自古今。 白发未除豪气在，醉吹横笛坐榕阴。注 浮桥：今福州闽江旧大桥，宋时尚为由船只连成的浮桥。九轨：轨，车子两轮之间的距离，意指浮桥桥面宽广。(1)颔联写出了浮桥什么特点？作者是如何写出浮桥的特点的？
3、(5分)答：_(2)颈联和尾联的感情基调有什么不同？请结合具体内容简要赏析。(6分)答：_4阅读下面这首明诗，完成后面的题目。(11分)龙潭夜坐王守仁何处花香入夜清，石林茅屋隔溪声。幽人月出每孤往，栖鸟山空时一鸣。草露不辞芒屦湿，松风偏与葛衣轻。临流欲写猗兰意，江北江南无限情。注 此诗作于王守仁由贬所龙场驿起任南京太仆寺少卿的次年游滁州之时。猗兰：即猗兰操，琴曲名。相传为孔子所作，说孔子自卫返鲁，见隐谷之中，香兰独茂，与众草为伍，因而感伤自己的生不逢时。(1)这首诗前三联表达了作者什么样的情感？是如何表达的？(5分)答：_(2)请简要分析王守仁“临流欲写猗兰意，江北江南无限情”与苏轼定风波“回
4、首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”所表现出的人生遭际与人生态度有何异同。(6分)答：_5阅读下面这首宋词，然后回答问题。(11分)鹊桥仙己酉山行书所见辛弃疾松冈避暑，茅檐避雨，闲去闲来几度？醉扶怪石看飞泉，又却是、前回醒处。东家娶妇，西家归女，灯火门前笑语。酿成千顷稻花香，夜夜费、一天风露。注 己酉：淳熙十六年(1189)，当时词人正闲居于带湖之滨。“酿成”两句：谓每夜的清风白露，酿成一片稻米花香，意即风调雨顺，丰收在望。(1)这首词的上下片写的各是什么生活情景？请予以归纳。(5分)答：_(2)联系全词和辛弃疾的生平遭遇，谈谈对“闲去闲来几度”中的“闲”字的理解。(6分)答：_6阅读下面这首
5、宋词，然后回答问题。(11分)眼儿媚宋石孝友愁云淡淡雨萧萧，暮暮复朝朝。别来应是，眉峰翠减，腕玉香销。小轩独坐相思处，情绪好无聊。一丛萱草，数竿修竹，几叶芭蕉。注 “萱草”又名“谖草”，古人以为此草可以忘忧。杜甫佳人诗中有“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”之句。(1)本词上片运用了多种艺术手法，请选择其中两种简要分析。(6分)答：_ _ (2)有人评价结处三句“一句一景而含不尽之意”，试简析其“不尽之意”。(5分)答：_ _ 7.阅读下面这首宋词，完成题目。(11分)渔家傲朱服小雨纤纤风细细，万家杨柳青烟里。恋树湿花飞不起。愁无比，和春付与东流水。九十光阴能有几？金龟解尽留无计。寄语东城沽酒市。拚一醉
6、，而今乐事他年泪。(1)请从情景关系的角度，赏析本词上片是如何表现作者的情感的。(5分)答：_(2)下片中说“而今乐事他年泪”，况周颐在蕙风词话卷二中评论说：“二语合参，可悟一意化两之法。”即“一语两意”，请简要赏析。(6分)答：_8阅读下面的宋诗，回答问题。(11分) 北山注王安石北山输绿涨横陂，直堑回塘滟滟时。细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟。注 北山：即钟山，在今江苏省南京市，王安石晚年在那里隐居。(1)请分析首句中“输”字的妙处。(5分)答：_(2)诗的三、四句描绘出作者怎样的心境？(6分)答：_9阅读下面这首唐诗，完成题目。(11分) 登崖州城作注李德裕独上高楼望帝京，鸟飞犹是半年程。
7、青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城。注 此诗为诗人被贬至海南时所作，诗人被贬之前官至宰相。(1)请从运用修辞和抒发情感两方面分析“鸟飞犹是半年程”一句的妙处。(5分)答：_(2)诗贵含蓄，此诗三、四句情感表达曲折委婉，请结合诗句简要分析。(6分)答：_10阅读下面这首宋词，完成题目。(11分) 西江月题溧阳三塔寺注张孝祥问讯湖边春色，重来又是三年。东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。世路如今已惯，此心到处悠然。寒光亭下水连天，飞起沙鸥一片。注 三塔湖在溧阳县西七十里，三塔寺傍三塔湖而建，寒光亭也在湖边。(1)结合全词，说说“又”字包含了词人哪些情感。(5分)答：_(2)这首词描写“春色”手法多样，试简要
8、赏析。(6分)答：_课时作业(十一)1(1)“云”写云雾缭绕的九华山路旁，寺宇时隐时现；“柳”是眼前绿水环抱的清弋江村边，柳树轻拂桥面。(2分)景色优美，反衬出诗人对友人远行的关切、惜别之情。(3分)(2)“寂寥”指朋友离别的落寞之情。诗的前半部分写江南的早春，空气是那样清新，眼前是那样明亮。周围一切都包孕着生机，充满了希望，裴坦是那样倜傥风流，热情自信，与后半部分诗人惆怅的心情构成强烈对比。(或说“乐景衬哀情”；概括“寂寥”的内涵2分，描述所写景象2分，点出手法2分)读懂诗歌 一个初春的早晨，和煦的太阳照耀着大地，积雪大半已消融，解冻的路面布满泥泞，经冬的野草发出了新芽，原野上一片青葱。待发
9、的骏马兴奋地踢着蹄，打着响鼻，又不时仰头长嘶，似乎在催促主人上路。悬想中云雾缭绕的九华山路旁，寺宇时隐时现。眼前绿水环抱的青弋江村边，春风杨柳，轻拂桥面。你中进士不久，春风得意，踌躇满志，像鸿雁那样展翅高飞。我宦海浮沉，不很得意。此刻心中一种空虚无着、怅然若失的感觉油然而生。两人原来是一起从京城到宣州任职的，此时却不能一同回去了。在这风光明媚的春日里，只身回到京城以后，将会感到非常寂寞的。2(1)运用了拟人的修辞手法，用花能理解人的语言，迎人而笑，把盎然的春意刻画了出来，(2分)同时也烘托出人物欢愉的心情。(3分)(2)与颈联写自己的苦闷心情形成反衬，又以心情的苦闷来衬托尾联对友情的执着，(3
10、分)从而突出了友谊的弥足珍贵。(3分)3(1)特点：雄伟壮观。(2分)作者运用衬托、夸张手法写出了浮桥的特点：以“怒涛”衬托其稳固；用“九轨”“千艘”极力夸张，写出桥面的宽阔及其雄伟的气势。(3分)(2)颈联的感情基调是感伤，而尾联的感情基调是豪迈。(3分)颈联中除意象叠加组合成美丽画面外，动词运用得也很好：“催”字带有光阴在钟鼓声中流逝、年华虚度、壮志未酬的感慨，“自”字写出了作者对世事变幻的深深感慨。尾联转感慨为豪迈，豪气犹在，醉吹横笛，写出了作者乐观豪迈、壮心不已的感情。(3分)4(1)借景抒情(寓情于景、情景交融)。(2分)通过描写花香、溪水、鸟鸣、草露、松风，渲染出静谧凄清的氛围，(
11、1分)烘托了作者月下独行的落寞孤寂。(2分)(2)异：王诗感叹生不逢时，但仍持积极入世之态；苏诗对遭排挤打击而愤懑，有归去退隐之意。(2分)同：均被贬失意，(2分)但旷达乐观(豁达潇洒)。(2分)5(1)上片写作者的闲情逸致，作者常来此地游玩，为此地的美景所陶醉。(2分)下片写山村男婚女嫁，灯火通明，一片欢声笑语，热闹非凡。(3分)(2)这个“闲”字，写出了作者的心情悠闲。在这赋闲之时，作者把酒言欢，醉卧石边，怡情山水，优哉游哉。(3分)这个“闲”字也暗含英雄失路之痛，身世之悲。(3分)6(1)情景交融。(1分)通过“暮暮复朝朝”的惨淡愁云和潇潇淫雨，营造了阴郁沉闷、迷蒙伤感的氛围，表达出对心
12、上人的强烈思念之情。(2分)想象(从对方着笔、虚实结合)。(1分)作者遥想心上人别后无心梳妆，容衰体瘦。从对方着笔，寄托了自己的无穷思念。(2分)比喻。(1分)把眉比作山峰，把腕比作美玉；无心梳妆如山峰“翠减”，容衰体瘦似美玉“香销”。生动形象地表现出心上人的青春靓丽和对自己的强烈的思念之情。(2分)叠词连用。(1分)“淡淡”摹阴沉之天色，“萧萧”状淅沥之雨声，“暮暮”“朝朝”写愁云苦雨持续时间之长。叠字的连用让读者身临其境，且烘托渲染了阴郁沉闷、迷蒙伤感的气氛。(2分)(答出两种手法且分析合理给6分)(2)作者相思心切，既得萱草，也不能解忧，加倍突出忧思的绵绵无尽，难排难解。(1分)“修竹”
13、引自杜甫诗句，只见“修竹”而不见美人，自然会触目伤怀。(1分)“芭蕉”，更是助愁添恨的景物。(1分)在寂寞的相思中，这三个景象，一句一景，却不是简单的罗列，无不关合着忧思，添愁加恨，更加充分表现了诗人对心上人的无尽思念。(2分)7(1)上片即景抒情。(1分)写暮春时节，纤风细雨，烟笼杨柳，郁郁葱葱，万家屋舍掩映在杨柳的青烟绿雾中。(2分)水流花落，春光将尽，惹人愁思，借湿花恋树寄寓人的恋春、惜春，表现了作者的感伤情绪。(2分)(2)一方面写今日在春风里买醉的快乐，实际表达的是对时光流逝的无奈；(3分)另一方面写借想象将来追思今日之乐而不可再得的悲凉。何况今日买醉，仅为驱遣春愁，又非真正的赏心乐
14、事，进一步突出人生失意的哀愁。(3分)读懂诗歌纤纤小雨，轻轻春风，杨柳含烟，千家万户都掩映在和风细雨之中。满怀着对树枝的依恋，被春雨淋湿的花瓣想飞也飞不起来。这种景色，真让人惆怅不已，只能眼看着春光和东流的江水一样悄悄逝去。九十天的春光，极其短暂，说去也就要去的，能经得起几番风雨？即使解尽金龟换酒相留，也不能挽留住春天的脚步。我要委托东城酒店的老板来为我沽酒。今天要喝他个一醉方休，就算将来是一场伤心的回忆，那就让他年忆旧时的凄苦之泪尽情奔流吧！8(1)“输”字运用了拟人的手法，(2分)北山将翠绿的泉水输送给池塘，春水涨满池堤，呈现出滟滟的波光，生动传神地描写出了春天的生机盎然。(3分)解析 首
15、句写春水漫涨，直堑、回塘波光滟滟。“输绿”生动传神，运用拟人的手法写出了春天盎然的生机。首先要解释词句的意思，然后指出修辞手法以及表达效果。(2)诗人因悠闲地数着落花而久坐，又慢慢地寻着碧绿的春草而回家迟。(2分)“坐久”“归迟”表现出诗人的从容不迫、悠闲自得。(2分)“细数”“缓寻”则暗含了一种百无聊赖的闲愁。(2分)解析 三、四句抒写了诗人神离尘寰、心无挂碍的超脱情怀。读懂诗歌北山的绿水往下流，山泉涨满池塘；笔直的沟渠和曲折回环的池塘中的水波光滟滟。我在寂静的钟山半山腰，悠闲地坐了很久，细数落花一片一片落下。我慢慢地寻找碧绿的芳草，不知不觉回家已经晚了。9(1)这一句使用夸张手法，极言自己
16、离京城遥远；(2分)突出表现了诗人对京城深深的眷念之情，以及对回京之难的感叹。(3分)(2)诗人用山欲留人来表达不得回乡的痛楚之情，不说走不了，而说山留人，将重重阻碍和羁绊，说成殷勤的挽留；(3分)没有直接表达对当权者的不满，表面写景物，语气平静舒缓，实则蕴含着对统治者的愤懑之情。(3分) (扣住“曲折委婉”分析，意思对即可)读懂诗歌我孤独地登上高楼，遥望京城长安，是多么遥远啊，鸟儿也要飞上半年。青山好像有意留住我，重重叠叠地环绕着这座郡城。10(1)对时光流逝的叹惜；对个人历经坎坷的感慨；对湖边春色的怀恋；再次来此的欣喜。(以上四点，答出任意一点给3分，答出两点给5分)(2)运用拟人手法写春
17、风杨柳：东风似乎有意，轻轻吹拂，送我渡过湖波；杨柳似乎含情，微微摆动，丝丝抚摩我的面庞。词人不说船乘风势，人触柳丝，而说风助船行，柳拂人面，正是寓情于物的拟人写法，从而创造出一个物我合一的艺术境界。动静结合：寒光亭下一碧万顷，犹如辽阔无际的蓝天；在这明丽如画的水天之间，一群沙鸥展翅飞起，自由翱翔。一静一动，动静结合；有点有面，点面交映，使得整个画面充满了蓬勃的生气。(答对手法3分，举例赏析3分)读懂诗歌(我)远道而来问候三塔湖畔那美好的春景，再次来到这里已经过了三年。东风似乎有意，轻轻吹拂，送我渡过湖波；杨柳似乎含情，微微摆动，丝丝抚摩我的面庞。尘世的生活道路(我)如今已经习惯了，这样的心境无论到哪儿都是悠闲、安适的。寒光亭下，水光接天，一群沙鸥展翅飞起，自由翱翔。义精神。(观点2分，分析合理充分6分)
