1、物理高效课堂教学设计：（授课人： 授课日期： 年 月 日 星期 班级 ）授课题目 安培力的应用 拟 1 课时第 1 课时三维目标（一）知识目标1、知道电流表的基本构造2、知道电流表测电流大小和方向的基本原理3、了解电流表的基本特点（二）能力目标应用学过的知识解决实际问题的能力（三）德育目标通过学习电流表的原理，教育学生热爱科学、学习科学、树立科学技术是第一生产力的思想。重 点知道电流表测电流大小和方向的基本原理难 点知道电流表测电流大小和方向的基本原理课 型讲授 习题 复习 讨论 其它教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计因材施教 (一)复习如图所示，ab=L1 ，cd=L2的矩形线圈处于
2、匀强磁场中其转轴（线圈的一条对称轴）垂直于磁感线，匀强磁场的磁感强度为B。当线圈中通以如图所示的电流时，求：（1）此时线圈的哪些边受安培力？线圈受到的安培力矩M多大？（2）线圈由图示位置逆时针转动=60时刻，线圈哪些边受安培力？线圈的安培力矩M又是多大？（二）新授1、电流表的结构利用实物，结合挂图讲解电流表各部分的构造，应该特别指出的是：（1）蹄形磁铁和铁芯间的磁场是均匀地幅向分布的（2）铝框上绕有线圈，铝框的转轴上装有两个螺旋弹簧和一个指针2、电流表的工作原理设导线所处位置磁感应强度大小为B，线框长为l、宽为d、匝数为n，当线圈中通有电流I时，安培力对转轴产生力矩：M1=Fd，其中安培力的大
3、小为：故安培力的力矩大小为：当线圈发生转动，不论通电线自转到什么位置，它的平面都跟磁感线平行，安培力的力矩不变当线圈转过角（指针偏角也为）时，两弹簧产生阻碍线圈转动的扭转力矩由材料性质知道，扭转力矩，根据力矩平衡得出：其中对同一个电流来说，k、n、B、L、d是一定的，因此 所以通过偏角的值可以反映I值的大小，且电流刻度是均匀的。当 取最大值时，通过电流表的电流最大，称为满偏电流Ig，所以使用电流表时应注意不要超过满偏电流Ig。（三）总结、扩展板书：第三节 电流表的工作原理1、电流表的结构2、电流表的工作原理安培力力矩： 弹簧扭转力矩： 平衡时， 3、电流表的特点（1）电流表的刻度是均匀的。（2
4、）允许通入的电流不能超过Ig。（3）电流表有一定的内阻Rg。典型例题关于电流表的工作原理例 一细导线杆弯成四个拐角均为直角的平面折线，其ab、cd长度均为 ，bc段长度为h，弯杆位于竖直平面内，oa、od段由轴承支持水平放置，整个弯曲导线放于匀强磁场中，磁场方向竖直向上，磁感应强度为B，今在导体杆中沿abcd通过大小为I的电流，如图所示，则此时导体杆受到的安培力对 轴的大矩大小等于 解析：ab段、cd段中电流方向和磁场方向夹角为零，所以不受磁场力，bc段所受的安培力 ，依据左手定则可判断出安培力方向垂直纸面向外，对 轴的力矩的大小为：1、 复习提问。2、 学生自主学习。3、 老师讲解。4、 师生交流。5、 学生提问。6、 小结。教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计因材施教教学后记:
