1、明清之际活跃的儒家思想【学习目标】通过学习，掌握李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家的主要思想，结合当时的时代特征，了解明清时期儒学思想的发展【学习重点】李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家的主要思想【学习难点】结合当时社会政治、经济发展状况分析明清之际儒学发展的特征及主要原因。【知识梳理】1李贽的离经叛道（1）背景 明朝后期，中国社会_空前尖锐。江南一带的_已有相当强的经济实力，成为社会上不可忽视的力量。社会吏治腐败，奸佞当道。道学家为抬高自己，把孔子奉为神圣。（2）思想主张 指出孔子不是天生圣人，_也不是神圣不可侵犯的理论。他认为_依据时代变化而变化，反对以孔子的是非为标准。批判道学家“_
2、，_”的虚假说教，强调人正当的私欲。认为穿衣吃饭就是“_”，人不能脱离基本的物质生活去空谈仁义道德。（3）意义：在一定程度上反映了_时期的要求。2黄宗羲对君主专制的抨击（1）思想主张 对_进行猛烈抨击，尖锐的揭露_是天下之大害。提出“_，君为客”的民主思想。主张以“_”取代皇帝的“一家之法”，从而限制君权，保证人民的基本权利。（2）意义：政治主张抨击了_制度，有极其重要的意义，对以后_斗争起了积极的推动作用。3顾炎武倡导经世致用（1）思想主张 重视对社会实际情况的了解，形成了_的思想。主张到实践中求真知，力求解决国计民生的现实问题。提出亡国与亡天下的区别，后人概括为“_，_”。（2）意义：以他
3、崇实致用的学风和锲而不舍的学术实践，开一代_的先河。4王夫之的唯物思想（1）思想主张世界本原：认为世界是_的，一切事物都是客观存在的实体；物质是不断变化的，其发展变化有规律可循。认识论：人为主观的认识是由_引起的，一切事物通过考察研究都是可以认识的。辩证法：认为静止是相对的，运动是绝对的，具有朴素的_思想。（2）意义：启示了近代人们的_，具有划时代的意义。5评价：明末清初，黄宗羲、_和_三位进步思想家对_的批判继承，促使我国传统文化重新焕发了生机，对后世产生了巨大影响。【重点突破】1.明清之际的思想批叛产生的条件：政治：统治者强化专制主义中央集权，专制统治日益腐朽 。 经济：商品经济的发展，资
4、本主义萌芽产生与发展思想：程朱理学 日益僵化但占主导地位，压制摧残人的思想“西学东渐”2、明末清初三大思想家的思想异同同：政治上都反对君主专制，主张限制君权。经济上都主张工商皆本。思想上都批判地继承儒学，主张经世致用异：黄宗羲：继承先秦民本思想，激烈的批判君主专制。顾炎武：特别倡导初学，积极求真并实践。王夫之：哲学贡献大，是古代唯物主义理论的集大成者。【探究提升】为什么中国明末清初的进步思想没有形成像西欧启蒙运动波澜壮阔的景象？ （1）明清之际的资本主义萌芽较为脆弱，使早期民主思想的产生、发展缺乏强有力的物质基础。（2）中国传统文化的束缚和影响。（3）高度强化的专制中央集权制度的压制使早期民主
5、思想未能形成完整的体系。【巩固训练】1儒家思想是中国古代传统文化的主流思想，中国古代出现了众多的儒学大师。梁启超在评价一位儒学大师的著作时说，“实为剌激青年最有力之兴奋剂。我自己的政治活动，可以说是受这部书的影响最早而最深。”他评价的书应是（）A董仲舒的春秋繁露B朱熹的四书集注C李贽的焚书藏书D黄宗羲的明夷待访录2四库全书总目提要称某人的著述“狂悖乖谬，非圣无法”，“排击孔子，别立褒贬”。这里的“某人”是指（）A李贽B黄宗羲C顾炎武D王夫之3作为中国古代主流思想的儒家思想经历了不断发展的过程，先后出现了下列具有代表性的主张（）“民为贵，君为轻，社稷次之”（孟子） “罢黜百家，独尊儒术” “君臣
6、父子，定位不易，事之常也；君令臣行，父传子继，道之经也”（朱熹） “为天下之大害也，君而已矣”（黄宗羲） 这一发展进程反映了A仁政思想得到发展B思想体系日趋完善C社会矛盾走向缓和D君主专制逐渐强化4儒学思想在后世不断发展，下列主张哪个具有民主启蒙色彩（）A民为贵，社稷次之，君为轻B制天命而用之C为天下之大灾者，君而已矣D天人感应，君权神授5明清之际的思想批判，包含着向近代社会演变的因素有（ ）男女平等 议会至上工商皆本实行众治ABCD6与西方启蒙思想相比，明清之际的进步思想没有发展成为改造社会的强大思想武器。从内容主张上，其不同于西方启蒙思想的（）有设想未来社会批判专制制度宣扬民主法制尊重科学
7、知识中学历史教学园地ABCD7明末清初，出现了黄宗羲顾炎武和王夫之三大进步思想家其思想与传统儒家思想的关系是（）A是对传统儒家思想的一种彻底否定B完全拘泥于传统儒学的藩篱C是对传统儒家思想的批判继承D从根本上动摇了儒学思想的主导地位8“明清之际思想批判的实质是儒家思想在新的历史条件的活跃，他们使儒家思想更趋实事求是，与国计民生靠得更近。”这里“新的历史条件”是指（）蓬勃发展的商品经济 新的生产因素和生产关系的萌芽 思想界因循守旧、陈腐不 王朝统治的专制腐败ABCD9顾炎武认为，“王（阳明）学末流背离孔门为学宗旨，不习六艺，不综当代之务，而专心于内，已非儒学正宗。”从中不能得出的结论是（）A顾炎
8、武主张“经世致用”的学风B顾炎武批判“心学”的空谈C顾炎武批判“心学”对儒学思想的背弃D顾炎武主张废除儒家思想1018世纪法国启蒙思想的传播最终导致了法国大革命爆发，推翻了封建王朝，建立了共和国，而17世纪中国思想家的思想影响却远未能达到这一步。产生这种差别的根本原因是（）A中国思想家们的思想产生的时间较早中学历史教学园地B当时中国资本主义发展水平远远落后于法国C当时中国的科技水平远远落后于法国D当时中国思想家们没对未来社会提出政治设想参考答案：1D 2A 3D 4C 5C 6C 7C 8A9D 10B【学习总结】古代儒家思想的发展过程：（1）演变历程： 春秋末年：孔子学说奠定基础儒学创立战国时期：孟子荀子总结改造蔚然大宗秦朝时期：秦始皇焚书坑儒沉重打击西汉武帝：“罢黜百家，独尊儒术”确立正统思想地位魏晋时期：挑战吸收佛道精华新发展隋唐时期：三教合归儒更辉煌宋明时期：程朱理学、阳明心学新阶段明清之际：经世致用、君主批判发生变化（2）演变规律： 思想自身随着形势的变化而趋时更新社会政治经济形势的发展变化统治阶级的统治需要和扶植