1、2014-2015学年山东省青岛市平度九中高一（下）期中生物试卷一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1.5分，共45分）1（1.5分）（1996上海）下列各组中不属于相对性的是（）A水稻的早熟和晚熟B豌豆的紫花和红花C小麦的抗病和易感染疾病D绵羊的长毛和细毛2（1.5分）（2012湖南校级模拟）下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的是（）A基因全部在染色体上B基因在染色体上呈线性排列C一条染色体上有一个基因D染色体就是由基因组成的3（1.5分）（2013秋柯城区校级期末）已知豌豆的高茎对矮茎是显性，欲知一高茎豌豆的基因型，正确且最简单的办法是（）A让它与另一纯种高茎豌豆杂交B让它与另一杂种
2、高茎豌豆杂交C让它与另一株矮茎豌豆杂交D让它进行自花授粉4（1.5分）（2013秋宁化县校级期末）基因型为YyRr的个体与基因型为YYRr的个体杂交，按自由组合定律遗传，子代的基因型有（）A6种B4种C2种D8种5（1.5分）（2011江苏二模）西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因（Y）对绿皮基因（y）为显性，但在另一白色显性基因（W）存在时，基因Y和y都不能表达现有基因型为WwYy的个体自交，其后代表现型种类及比例是（）A4种，9：3：3：1B2种，13：3C3种，12：3：1D3种，10：3：36（1.5分）（2015春平度市校级期中）下列各项应采取的分配实验方法分别是（）鉴别一只白兔是否是纯
3、合体鉴别一对相对性状的显性和隐性不断提高小麦抗病的品种的纯度A杂交、测交、自交B测交、杂交、自交C杂交、自交、测交D自交、测交、杂交7（1.5分）（2013秋菏泽期中）具独立遗传的两对基因的两个杂合子杂交，子代只有一种表现型，那么这两个亲本的基因型为（）AaaBb和AABbBAaBBAABbCAaBb和AABbDAaBBaaBb8（1.5分）（2014秋新郑市期中）某种哺乳动物的直毛（B）对卷毛（b）为显性，黑色（C）对白毛（c）为显性（这两对基因分别位于两对同染色体上）基因型为BbCc的个体与“个体X”交配，子代表现型有：直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色，它们之间的比为3：3：1：1“
4、个体X”的基因型是（）ABbCcBbbCcCBbccDbbcc9（1.5分）（2014春尖山区校级期末）多指症（有六个手指头）为一种显性基因控制的遗传病，某男性为多指患者，他的夫人正常，但他们的三个子女均是多指症患者，这样的双亲其子女中多指症的发病率是（）A25%或50%B100%或50%C50%或50%D0或100%10（1.5分）（2015春平度市校级期中）最终证明孟德尔“对分离现象和自由组合现象的假设性解释”正确的实验是（）A豌豆的杂交实验B豌豆的自交实验C豌豆的测交实验D豌豆的反交实验11（1.5分）（2015春龙海市校级期中）基因型分别aaBbCCDd和AABbCCdd的两种豌豆杂交
5、，其子代中纯合子的比例是（）ABCD012（1.5分）（2014潮阳区校级一模）如图为三个处于分裂期细胞的示意图，下列叙述中正确的是（）A甲可能是丙的子细胞B乙、丙细胞不可能来自同一个体C甲、乙、丙三个细胞均含有4对同源染色体D甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体13（1.5分）（2015春平度市校级期中）在减数分裂过程中，同源染色体分离、非同源染色体自由组合（）A在减数第一、第二分裂后期都出现B同时发生于减数第一次分裂的后期C同时发生于减数第二次分裂的后期D同源染色体分离出现于减数第一次分裂，非同源染色体自由组合于减数第二次分裂14（1.5分）（2007上海）下列是动物细胞减数分裂各期的示意图
6、，正确表示分裂过程顺序的是（）A一一一一一B一一一一一C一一一一一D一一一一一15（1.5分）（2015春平度市校级期中）关于如图说法正确的是（）A该图表示减数第一次分裂后期B该图可以表示次级卵母细胞C该图中含有4个染色体和4个染色单体D能产生该图的体细胞的染色体数为4条16（1.5分）（2015春平度市校级期中）基因的自由组合定律揭示出（）A等位基因之间的关系B同源染色体上不同基因之间的关系C位于非同源染色体上的非等位基因之间的关系D表现型之间的数量比接近于9：3：3：117（1.5分）（2015春平度市校级期中）在探索遗传本质的过程中，下列科学发现与使用的研究方法不正确的是（）A孟德尔研究
7、遗传规律运用假说演绎法B萨顿运用类比推理法证明了基因在染色体上C摩尔根运用假说演绎法证明基因位于染色体上D萨顿类比推理提出基因在染色体上18（1.5分）（2015春平度市校级期中）在血友病患者（X染色体上隐性遗传病）的家系调查中，下列哪种说法是错误的（）A有病的人大多是男性B男性患者（其妻正常）的子女可能表现型都正常C某男孩患血友病，其外祖父一定是血友病患者D男性患者（其妻正常）的女儿虽然正常，但其外孙可能有病19（1.5分）（2015春平度市校级期中）抗维生素D佝楼病是一种显性伴性遗传病，其基因在X染色体上，这种遗传病人在人群中总（）A男性多于女性B女性多于男性C男女发病机会相同D没有一定规
8、律20（1.5分）（2015春平度市校级期中）熊猫的精原细胞有42条染色体，且性别决定为XY型，则次级精母细胞处于分裂后期时，细胞内染色体的可能组成是（）40条常染色体+XX 40条常染色体+YY 20条常染色体+X 20条常染色体+YABCD21（1.5分）（2005杨浦区一模）果蝇的红眼为X显性遗传，其隐性性状为白眼下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是（）A杂合红眼雌果蝇红眼雄果蝇B白眼雌果蝇红眼雄果蝇C纯合红眼雌果蝇白眼雄果蝇D白眼雌果蝇白眼雄果蝇22（1.5分）（2009揭阳二模）在减数分裂的四分体时期，若细胞内有4个四分体，那么它所含的脱氧核苷酸链共有（）A4条B
9、8条C16条D32条23（1.5分）（2015春文昌校级期中）大豆的白花和紫花为一对相对性状下列四组杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是（）紫花紫花紫花 紫花紫花301紫花+110白花紫花白花紫花 紫花白花98紫花+107白花A和B和C和D和24（1.5分）（2012春石家庄期末）将基因型为AABbCc和aabbcc的植株杂交（遵循自由组合定律），后代表现型比为（）A9：3：3：1B4：4：2：2C1：1：1：1D3：125（1.5分）（2010松江区二模）黄色皱粒（YYrr）与绿色圆粒（yyRR）的豌豆亲本杂交，F1植株自花传粉，从F1植株上所结的种子中任取1粒绿色圆粒和1粒绿色皱粒的种子，
10、这两粒种子都是纯合体的概率为（）ABCD26（1.5分）（2015春平度市校级期中）下列关于四分体的叙述，正确的是（）A四个染色单体就是一个四分体B一个四分体是一对同源染色体C一个四分体就是两对染色体D一对同源染色体就是一个四分体27（1.5分）（2015春平度市校级期中）下列关于同源染色体的叙述，正确的是（）A等位基因存在于同源染色体上B同源染色体的大小，形态一定相同C果蝇的受精卵在进行有丝分裂时，细胞内没有同源染色体D一条来自父方，一条来自母方的染色体一定是同源染色体28（1.5分）（2015春平度市校级期中）与有丝分裂相比较，减数分裂所特有的是（）ADNA分子的复制B着丝点的分裂C染色质
11、形成染色体D联会形成四分体29（1.5分）（2012秋海曙区校级期末）下列叙述中哪项不能表明基因与染色体的平行行为（）ADNA主要分布在染色体上，是染色体的主要化学组成之一B在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对存在C非等位基因自由组合，非同源染色体也有自由组合D体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是如此30（1.5分）（2015春平度市校级期中）下列表示纯合体的基因型是（）AAaXHXHBAABbCAAXHXHDaaXHXh二、简答题（共55分请将答案写在答题纸的对应位置上）31（10分）（2015春平度市校级期中）家兔的毛，灰（B）对白（b）呈显性，短（E）对长（e）
12、呈显性，控制这两对性状的基因位于两对同源染色体上，现将长毛灰兔和短毛白兔两纯合体杂交，获得子二代（F2）请回答：（1）F2中出现纯合体的概率为（2）F2中纯合体类型最多有种（3）在F2的灰色短毛兔中，纯合体的概率为（4）F2是灰色长毛兔的基因型有和两种，其纯合体占灰色长毛兔总数的，杂合体占F2总数的（5）若对F1进行测交，则所选个体的基因型为，测交后代的表现性及比例32（15分）（2015春平度市校级期中）如图是三个不同时期的哺乳动物细胞分裂图，请回答：（1）A图属分裂（填“有丝”或“减数”）的期细胞中有条染色单体（2）B图处于期，此细胞的名称是存在于（器官）中（3）C图处于期，此细胞的名称是
13、，它分裂后得到的子细胞为（4）A、C两图中的染色体数之比为；A、C两图中DNA数之比为（5）非姐妹染色单体间可能发生交叉互换发生在图所示的阶段，基因自由组合定律发生于图所示的阶段（6）若产生C的性母细胞的基因型为AaBb，且C的基因型为AABB，则该性母细胞产生的4个子细胞的基因型为33（8分）（2015春平度市校级期中）如图为甲种遗传病（基因为A、a）和乙种遗传病（基因为B、b）的家系图其中一种遗传病基因位于常染色体上，另一种位于X染色体上请回答以下问题（概率用分数表示）（1）甲种遗传病的遗传方式为（2）乙种遗传病的遗传方式为（3）2的基因型及其概率为（4）1（她的父亲同时患甲病和乙病）和2
14、，生两病都患的孩子的概率34（14分）（2015春平度市校级期中）小麦的毛颖和光颖是一对相对性状（显、隐性分别由P、p基因控制），抗锈和感锈是另一对相对性状（显、隐性分别由R、r基因控制），控制这两对相对性状的基因均独立遗传以纯种毛颖感锈植株（甲）和纯种光颖抗锈植株（乙）为亲本进行杂交，F1均为毛颖抗锈（丙）再用F1与丁进行杂交，F2有四种表现型，对每对相对性状的植株数目比例作出的统计结果如图：（1）两对相对性状中，显性性状分别是（2）亲本甲、乙的基因型分别是、；丁的基因型是（3）F1形成的配子的基因型是产生这几种配子的原因是：F1在形成配子的过程中（4）F2中表现型不同于双亲（甲和乙）的个体
15、占全部F2的35（8分）（2015春平度市校级期中）基础检测（1）萨顿假说的内容：（2）减数分裂是进行的生物形成过程中所特有的细胞分裂方式在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半（3）基因的分离定律的实质是（4）相对性状是指2014-2015学年山东省青岛市平度九中高一（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1.5分，共45分）1（1.5分）（1996上海）下列各组中不属于相对性的是（）A水稻的早熟和晚熟B豌豆的紫花和红花C小麦的抗病和易感染疾病D绵羊的长毛和细毛考点：生物的性状与相对性状 分析：
16、本题是对相对性状概念的考查，相对性状是同一性状的不同表现类型解答：解：A、水稻的早熟与晚熟属于同一性状（水稻成熟的时间）不同的表现类型（早、晚），属于相对性状，A错误；B、豌豆的红花与紫花属于同一性状（豌豆花的颜色）不同的表现类型（紫、红），属于相对性状，B错误；C、小麦的抗病和易感染疾病属于同一性状（小麦的抗病性）不同的表现类型（抗病和易感染疾病），属于相对性状，C错误D、绵羊的长毛和细毛不是同一性状，是绵羊毛的长度与直径两个性状，不属于相对性状，D正确故选：D点评：本题的知识点是生物的相对性状的概念，对相对性状概念的理解是解题的关键2（1.5分）（2012湖南校级模拟）下列关于基因和染色体
17、关系的叙述，正确的是（）A基因全部在染色体上B基因在染色体上呈线性排列C一条染色体上有一个基因D染色体就是由基因组成的考点：基因与DNA的关系 分析：本题主要考查基因、DNA和染色体三者之间的相互关系基因是有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的遗传物质的结构和功能单位染色体的主要成分是DNA和蛋白质染色体是DNA的主要载体，每个染色体上有一个或两个DNA分子每个DNA分子含多个基因每个基因中含有许多脱氧核苷酸解答：解：A、基因绝大多数在染色体上，A错误；B、染色体是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列，B正确；C、一条染色体上有多个基因，C错误；D、染色体主要由DNA和蛋白质组成，基因是
18、有遗传效应的DNA片段，D错误故选：B点评：本题主要考查学生对知识的理解和分析能力要注意，染色体是基因的载体，基因在染色体上呈线性排列每条染色体上有多个基因遗传信息是指基因中脱氧核苷酸的排列顺序3（1.5分）（2013秋柯城区校级期末）已知豌豆的高茎对矮茎是显性，欲知一高茎豌豆的基因型，正确且最简单的办法是（）A让它与另一纯种高茎豌豆杂交B让它与另一杂种高茎豌豆杂交C让它与另一株矮茎豌豆杂交D让它进行自花授粉考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型 分析：判断植物显性个体基因型的常用方法是自交，如果自交后代发生性状分离则为杂合子，若自交后代不发生性状分离则为纯合子解答：解：已知豌豆的高茎对矮茎
19、是显性，欲知一高茎豌豆的基因型，正确且最简单的办法是让这高茎豌豆进行自交，如果后代全是高茎则为纯合子；如果后代既有高茎也有矮茎，且比例是3：1则为杂合子故选：D点评：对于判断植物个体基因型的方法的理解应用是本题考查的重点4（1.5分）（2013秋宁化县校级期末）基因型为YyRr的个体与基因型为YYRr的个体杂交，按自由组合定律遗传，子代的基因型有（）A6种B4种C2种D8种考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：把成对的基因拆开，一对一对的考虑，不同对的基因之间用乘法，即根据分离定律来解自由组合的题目，是解题的关键解答：解：基因型为YyRr的个体与基因型为YYRr的个体杂交，按自由组合定律
20、遗传，子代的基因型可以把成对的基因拆开，一对一对的考虑，YyYY子代的基因型有2种，RrRr子代的基因型有3种，故基因型为YyRr的个体与基因型为YYRr的个体杂交，子代的基因型有23=6，BCD错误，A正确故选：A点评：本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求学生掌握基因自由组合定律的实质，能用分离定律解答自由组合定律5（1.5分）（2011江苏二模）西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因（Y）对绿皮基因（y）为显性，但在另一白色显性基因（W）存在时，基因Y和y都不能表达现有基因型为WwYy的个体自交，其后代表现型种类及比例是（）A4种，9：3：3：1B2种，13：3C3种，12：3：1D3种，
21、10：3：3考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因（Y）对绿皮基因（y）为显性，但在另一白色显性基因（w）存在时，基因Y和y都不能表达，说明其符合基因的自由组合定律基因型WwYy的个体自交，本应是4种表现型为9：3：3：1，现有W均表现为白色，故应有3种表现型解答：解：根据题意分析可知：白皮基因（W）存在时，基因Y和y都不能正常表达所以基因型为WwYy 的个体自交，其后代中，白皮的有1WWYY、2WwYY、2WWYy、4WwYy、1WWyy、2Wwyy；黄皮的有1wwYY、2wwYy；绿皮的有1wwyy所以后代表现型种类为3种；比例是12：3：1故选：C点
22、评：本题考查基因的分离定律和自由组合定律的相关知识，意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力要求学生孟德尔遗传定律的9：3：3：1的变形，属于对理解、应用层次的考查6（1.5分）（2015春平度市校级期中）下列各项应采取的分配实验方法分别是（）鉴别一只白兔是否是纯合体鉴别一对相对性状的显性和隐性不断提高小麦抗病的品种的纯度A杂交、测交、自交B测交、杂交、自交C杂交、自交、测交D自交、测交、杂交考点：基因的分离规律的实质及应用 分析：鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自
23、交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法解答：解：鉴定一只白兔是否纯种，可以测交法；在一对相对性状中区分显隐性，可以杂交法或自交法；不断提高小麦抗病品种的纯合度，采用连续自交法故选：B点评：本题考查基因分离定律的应用，要求考生掌握基因分离定律，会运用杂交法、自交法和测交法去鉴别显性动植物体是否为纯种、鉴别一对相对性状的显隐性、检验杂种F1的基因型等，学会在不同情况下，使用不同的方法7（1.5分）（2013秋菏泽期中）具独立遗传的两对基因的两个杂合子杂交，子代只有一种
24、表现型，那么这两个亲本的基因型为（）AaaBb和AABbBAaBBAABbCAaBb和AABbDAaBBaaBb考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：解答本题可采用逐对分析法，即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘据此答题解答：解：A、aaBbAABb子代中表现型种类=12=2种，A错误；B、AaBBAABb子代中表现型种类=11=1种，B正确；C、AaBbAABb子代中表现型种类=12=2种，C错误；D、AaBBaaBb子代中表现型种类=21=2种，D错误故选：B点评：本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求
25、考生掌握基因自由组合定律的实质，能熟练运用逐对分析法计算出子代表现型和基因型种类，再根据题干要求选出正确的答案，属于考纲应用层次的考查8（1.5分）（2014秋新郑市期中）某种哺乳动物的直毛（B）对卷毛（b）为显性，黑色（C）对白毛（c）为显性（这两对基因分别位于两对同染色体上）基因型为BbCc的个体与“个体X”交配，子代表现型有：直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色，它们之间的比为3：3：1：1“个体X”的基因型是（）ABbCcBbbCcCBbccDbbcc考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：后代分离比推断法：（1）若后代分离比为显性：隐性=3：1，则亲本的基因型均为杂合子；（2）
26、若后代分离比为显性：隐性=1：1，则亲本一定是测交类型，即一方是杂合子，另一方为隐性纯合子；（3）若后代只有显性性状，则亲本至少有一方为显性纯合子解答：解：只看直毛和卷毛这一对相对性状，后代直毛：卷毛=1：1，属于测交类型，亲本的基因型为Bbbb；只看黑色和白色这一对相对性状，后代黑色：白色=3：1，属于杂合子自交类型，亲本的基因型为CcCc综合以上可知“个体X”的基因型应为bbCc故选：B点评：本题考查基因的自由组合定律及应用，对于此类试题，首先需要考生掌握基因自由组合定律的实质，学会采用逐对分析法分析每一对性状的遗传情况；其次学会应用后代分离比推断法推测亲本的基因型，特别是根据“3：1”和
27、“1：1“的比例进行推断9（1.5分）（2014春尖山区校级期末）多指症（有六个手指头）为一种显性基因控制的遗传病，某男性为多指患者，他的夫人正常，但他们的三个子女均是多指症患者，这样的双亲其子女中多指症的发病率是（）A25%或50%B100%或50%C50%或50%D0或100%考点：基因的分离规律的实质及应用 分析：根据题干的信息，该多指病属于显性遗传病；由于他的夫人正常，但是后代子女都有患者，说明不是伴X显性遗传病，所以该病属于常染色体显性遗传病解答：解：设该多指的致病基因为T，正常的基因为t，由于他们的三个子女均是多指症患者，所以该男性的基因型为TT或Tt，而他的夫人正常，则他夫人的基
28、因型为tt（1）假如该男性的基因型是TT，则TTttTt，则后代都是患者；（2）假如该男性的基因型是Tt，则Tttt1Tt（多指）：1tt（正常），所以后代有50%的患者故选：B点评：本题考查基因分离定律及应用，首先要求学生掌握基因分离定律的实质，正确的判断遗传方式、正确的判断亲代的基因型；根据基因的分离定律判断子代基因型、表现型及比例，属于考纲理解层次的考查10（1.5分）（2015春平度市校级期中）最终证明孟德尔“对分离现象和自由组合现象的假设性解释”正确的实验是（）A豌豆的杂交实验B豌豆的自交实验C豌豆的测交实验D豌豆的反交实验考点：测交方法检验F1的基因型 分析：孟德尔发现遗传定律用了
29、假说演绎法，其基本步骤：提出问题作出假说演绎推理实验验证（测交实验）得出结论据此答题解答：解：A、豌豆的杂交实验是孟德尔发现问题的实验，A错误；B、豌豆的自交实验是孟德尔发现问题的实验，B错误；C、豌豆的测交实验是孟德尔证明假说的实验，C正确；D、豌豆的反交实验是孟德尔发现问题的实验，D错误故选：C点评：本题知识点简单，考查测交实验检验子一代的基因型，要求考生识记孟德尔发现遗传实验的步骤，明确其采用测交实验验证假说，再根据题干要求作出准确的判断11（1.5分）（2015春龙海市校级期中）基因型分别aaBbCCDd和AABbCCdd的两种豌豆杂交，其子代中纯合子的比例是（）ABCD0考点：基因的
30、自由组合规律的实质及应用 分析：解答本题最简单的方法是逐对分析法，即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘解答：解：基因型分别为aaBbCCDd和AABbCCdd的两种豌豆杂交，根据基因的分离定律和基因的自由组合定律，子代中纯合子的比例为01=0故选：D点评：本题考查基因组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能熟练运用逐对分析法进行计算，属于考纲理解层次的考查12（1.5分）（2014潮阳区校级一模）如图为三个处于分裂期细胞的示意图，下列叙述中正确的是（）A甲可能是丙的子细胞B乙、丙细胞不可能来自同一
31、个体C甲、乙、丙三个细胞均含有4对同源染色体D甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体考点：细胞的减数分裂；细胞有丝分裂不同时期的特点 分析：解答本题需区分有丝分裂和减数分裂区别，并能结合细胞分裂图判断分裂方式根据图示可知，甲细胞中无同源染色体，其处于减数第二次分裂的后期；乙细胞中有同源染色体，其处于有丝分裂的后期；丙细胞中有同源染色体，且一条染色体上含两条染色单体，其处于减数第一次分裂的后期解答：解：A、甲细胞细胞质分裂均等，可能是次级精母细胞或第一极体，而丙细胞的细胞质分裂均等，属于初级精母细胞，A正确；B、精巢和卵巢中的细胞既可以进行减数分裂也可以进行有丝分裂，因此乙、丙两细胞可能来自同一个体
32、，B错误；C、甲细胞处于减数第二次分裂的后期，无同源染色体，C错误；D、甲细胞是属于减数第二次分裂过程中的细胞，没有同源染色体，D错误故选：A点评：本题难度不大，属于考纲中理解层次的要求，考查了有丝分裂和减数分裂过程中的特点，要求考生具有一定的识图能力，并且能够判断细胞的分裂时期和分裂方式13（1.5分）（2015春平度市校级期中）在减数分裂过程中，同源染色体分离、非同源染色体自由组合（）A在减数第一、第二分裂后期都出现B同时发生于减数第一次分裂的后期C同时发生于减数第二次分裂的后期D同源染色体分离出现于减数第一次分裂，非同源染色体自由组合于减数第二次分裂考点：基因的分离规律的实质及应用；细胞
33、的减数分裂；基因的自由组合规律的实质及应用 分析：减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失解答：解：在减数第一次分裂的后期，联会的同源染色体分离，体现基因的分离定律；同时非同源染色体自由组合，体现基因的自
34、由组合定律故选：B点评：本题考查遗传规律的细胞学基础和减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力14（1.5分）（2007上海）下列是动物细胞减数分裂各期的示意图，正确表示分裂过程顺序的是（）A一一一一一B一一一一一C一一一一一D一一一一一考点：细胞的减数分裂 分析：分析题图：细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期；细胞含有同源染色体，处于减数第一次分裂后期；细胞含有同源染色体，且正在进行联会，处于减数第一次分裂前期；细胞的细胞质已经分裂，处于减数第一次分裂末期；细胞的细胞质已经分裂，处于减数第二次分裂末期；细胞含有同源染色体，处于减数第
35、一次分裂中期解答：解：由减数分裂过程包括分裂间期、减数第一次分裂（前、中、后和末期）和减数第二次分裂（前期、中期、后期和末期），由以上分析可知，减数分裂过程的正确顺序是一一一一一故选：D点评：本题结合细胞分裂过程图，考查细胞的减数分裂过程解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求考生能准确辨别图示细胞所处的分裂时期细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需根据同源染色体的特殊行为判断其所处的时期15（1.5分）（2015春平度市校级期中）关于如图说法正确的是（）A该图表示减数第一次分裂后期B该图可以表示次级卵母细胞C该图中含有
36、4个染色体和4个染色单体D能产生该图的体细胞的染色体数为4条考点：细胞的减数分裂 分析：由图可知，细胞中没有同源染色体有着丝点分裂，所以是减数第二次分裂后期，由于细胞分裂均等，是次级精母细胞或极体解答：解：A、该图是减数第二次分裂后期，A错误；B、次级卵细胞分裂分裂不均等，而该图分裂均等，B错误；C、由图可知，细胞中有4个染色，0个染色单体，C错误；D、减数第二次分裂后期，染色体数与体细胞中染色体数目相等，所以体细胞是4条染色体，D正确故选：D点评：本题考查减数分裂图象，考查对图形的分析和判断能注意均等分裂的细胞有两种情况16（1.5分）（2015春平度市校级期中）基因的自由组合定律揭示出（）
37、A等位基因之间的关系B同源染色体上不同基因之间的关系C位于非同源染色体上的非等位基因之间的关系D表现型之间的数量比接近于9：3：3：1考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：基因的自由组合定律是指两对或两对以上的染色体上的控制生物相对性状的遗传规律；基因自由组合定律的实质是等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合解答：解：基因自由组合定律的实质是在减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因分离的同时，位于非同源染色体上的非等位基因发生自由组合，揭示的是非同源染色体上非等位基因之间的关系故选：C点评：本题考查基因的自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力
38、，运用所学知识综合分析问题的能力17（1.5分）（2015春平度市校级期中）在探索遗传本质的过程中，下列科学发现与使用的研究方法不正确的是（）A孟德尔研究遗传规律运用假说演绎法B萨顿运用类比推理法证明了基因在染色体上C摩尔根运用假说演绎法证明基因位于染色体上D萨顿类比推理提出基因在染色体上考点：人类对遗传物质的探究历程 分析：1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题作出假说演绎推理实验验证（测交实验）得出结论2、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上解答：解：A、孟德尔研究遗传规律运用假说演绎法，A正确；BD、萨顿运用类比推理法提
39、出了“基因在染色体上”的假说，B错误，D正确；C、摩尔根运用假说演绎法证明基因位于染色体上，C正确故选：B点评：本题考查人类对遗传物质的探究历程，对于此类试题，需要考生了解人们对遗传物质的探索历程，掌握不同时期不同科学家进行的遗传实验过程、采用的实验方法、得出的实验结论等知识，能结合所学的知识准确判断各选项18（1.5分）（2015春平度市校级期中）在血友病患者（X染色体上隐性遗传病）的家系调查中，下列哪种说法是错误的（）A有病的人大多是男性B男性患者（其妻正常）的子女可能表现型都正常C某男孩患血友病，其外祖父一定是血友病患者D男性患者（其妻正常）的女儿虽然正常，但其外孙可能有病考点：人类遗传
40、病的监测和预防 分析：血友病为X染色体上隐性遗传病，男性患者多于女性，且具有隔代遗传，交叉遗传的特点，据此答题解答：解：A、血友病为X染色体上隐性遗传病，男性患者多于女性，A正确；B、若男性患者的妻子是正常纯合子，则其后代中儿女都正常，B正确；C、某男孩患血友病，则其母亲至少是携带者，所以其外祖父可能是血友病患者，C错误；D、男性患者（其妻正常）的女儿虽然正常，但是女儿携带了致病基因，所以其外孙可能有病，D正确故选：C点评：本题综合考查遗传病的相关知识，意在考查学生理解遗传病的知识要点、分析题干信息能力和综合运用所学知识分析问题的能力19（1.5分）（2015春平度市校级期中）抗维生素D佝楼病
41、是一种显性伴性遗传病，其基因在X染色体上，这种遗传病人在人群中总（）A男性多于女性B女性多于男性C男女发病机会相同D没有一定规律考点：人类遗传病的类型及危害 分析：伴X显性遗传病的特点是女患者多于男患者，伴X隐性遗传病的特点是男患者多于女患者，常染色体上的遗传病的发病率在男女之间无显著差异解答：解：抗维生素D佝楼病是一种伴X显性遗传病，因此这种遗传病人在人群中女患者多于男患者故选：B点评：对于伴X显性遗传病、伴X隐性遗传病和常染色体遗传病的特点的理解和识记是本题考查的重点20（1.5分）（2015春平度市校级期中）熊猫的精原细胞有42条染色体，且性别决定为XY型，则次级精母细胞处于分裂后期时，
42、细胞内染色体的可能组成是（）40条常染色体+XX 40条常染色体+YY 20条常染色体+X 20条常染色体+YABCD考点：细胞的减数分裂 分析：减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）解答：解：精子的形成过程：精原细胞（染色体组成为40+XY）初级精母细胞（40+XY）次级精母细胞（染色体组成为20+X或20+Y，后期染色体组成为40+XX或40+YY）精细胞（染色体组
43、成为20+X或20+Y）精子（染色体组成为20+X或20+Y）因此，次级精母细胞处于分裂后期时，细胞内染色体组成可能是40+XX或40+YY，即故选：A点评：本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体变化规律，能准确写出不同时期细胞中的染色体组成，再根据题干要求作出准确的判断21（1.5分）（2005杨浦区一模）果蝇的红眼为X显性遗传，其隐性性状为白眼下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是（）A杂合红眼雌果蝇红眼雄果蝇B白眼雌果蝇红眼雄果蝇C纯合红眼雌果蝇白眼雄果蝇D白眼雌果蝇白眼雄果蝇考点：伴性遗传 分析：根据题意可知，该遗传为
44、伴性遗传，设用A和a这对等位基因表示，雌果蝇有：XAXA（红）、XAXa（红）、XaXa（白）；雄果蝇有：XAY（红）、XaY（白）解答：解：A、XAXa（红雌）XAY（红雄）XAXA（红雌）、XAXa（红雌）、XAY（红雄）、XaY（白雄），因此不能通过颜色判断子代果蝇的性别，A错误；B、XaXa（白雌）XAY（红雄）XAXa（红雌）、XaY（白雄），因此可以通过颜色判断子代果蝇的性别，B正确；C、XAXA（红雌）XaY（白雄）XAXa（红雌）、XAY（红雄），因此不能通过颜色判断子代果蝇的性别，C错误；D、XaXa（白雌）XaY（白雄）XaXa（白雌）、XaY（白雄），因此不能通过颜色判断
45、子代果蝇的性别，D错误故选：B点评：本题考查伴性遗传的相关知识，要求考生能够熟练运用基因的分离定律以及伴性遗传的遗传特点进行解题，难度适中由于伴性遗传具有交叉遗传的特点，要求雌雄果蝇的表现型不同，则雌果蝇必须是纯合子，由此进行判断即可22（1.5分）（2009揭阳二模）在减数分裂的四分体时期，若细胞内有4个四分体，那么它所含的脱氧核苷酸链共有（）A4条B8条C16条D32条考点：DNA分子结构的主要特点；细胞的减数分裂 分析：减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对形成四分体，因此一个四分体就是一对同源染色体，含有2条染色体，4条染色单体，4个DNA分子据此答题解答：解：一个四分体就是一对同源染
46、色体，因此一个四分体含有2条染色体、4个DNA分子、8条脱氧核苷酸链（每个DNA分子含有2条链）故选：D点评：本题考查减数分裂、DNA分子结构的主要特点等知识，要求考生识记减数分裂不同时期的特点，明确一个四分体含有4个DNA；识记DNA分子的主要特点，明确每个DNA分子含有2条链，再选出正确的答案23（1.5分）（2015春文昌校级期中）大豆的白花和紫花为一对相对性状下列四组杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是（）紫花紫花紫花 紫花紫花301紫花+110白花紫花白花紫花 紫花白花98紫花+107白花A和B和C和D和考点：基因的分离规律的实质及应用 分析：分析：显性性状是指在完全显现的条件下，具
47、有相对性状的纯合子杂交，子一代表现出的性状；杂合子一代在自交时后代会发生性状分离，表现出3显性、1隐性的性状分离比解答：解答：紫花紫花紫花，不能判断性状的显隐性关系，不能；紫花紫花301紫花+101白花，性状分离比接近3：1，可以判断紫花对白花是显性性状，能； 紫花白花紫花，可以判断，紫花对白花是显性性状，能；紫花白花98紫花+107白花，相当于测交实验，不能判断显隐性关系，不能故选：B点评：本题的知识点是基因的分离定律，性状的显隐性的判断方法，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并进行推理、判断的能力24（1.5分）（2012春石家庄期末）将基因型为AABbCc和aabbcc的
48、植株杂交（遵循自由组合定律），后代表现型比为（）A9：3：3：1B4：4：2：2C1：1：1：1D3：1考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：研究一对等位基因的遗传时，遵循基因的分离定律；研究两对或多对等位基因的遗传时，遵循基因的自由组合定律解答：解：根据题意：AAaa的后代基因型和表现型都只有一种；Bbbb的后代基因型有两种，分别为Bb和bb，表现型也为两种，比例为1：1；Cccc的后代基因型有两种，分别为Cc和cc，表现型也为两种，比例为1：1因此，基因型为AABbCc和aabbcc的植株杂交，后代表现型比为1（1：1）（1：1）=1：1：1：1故选：C点评：本题考查基因自由组合定律
49、的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，属于基础题，难度不大25（1.5分）（2010松江区二模）黄色皱粒（YYrr）与绿色圆粒（yyRR）的豌豆亲本杂交，F1植株自花传粉，从F1植株上所结的种子中任取1粒绿色圆粒和1粒绿色皱粒的种子，这两粒种子都是纯合体的概率为（）ABCD考点：基因的分离规律的实质及应用；基因的自由组合规律的实质及应用 分析：分析题意可知，本题应应用基因的自由组合定律进行解答根据基因的自由组合定律可知，F1植株的基因型为YyRr，该植株自花传粉能够产生四种表现型的后代，绿色圆粒基因型为yyRR、yyRr，绿色皱粒的基因型为yyrr，由此可计算的答案解答：解：根据题意可
50、知，黄色皱粒（YYrr）与绿色圆粒（yyRR）的豌豆亲本杂交，产生的F1植株的基因型为YyRr；该植株自花传粉产生的后代有：黄色圆粒（Y_R_）：黄色皱粒（Y_rr）：绿色圆粒（yyR_）：绿色皱粒（yyrr），其中绿色圆粒种子的基因型为yyRR、yyRr，绿色皱粒的基因型为yyrr，因此这两粒种子都是纯合体的概率为故选：A点评：本题考查了基因分离定律和自由组合定律的应用，意在考查考生的理解能力和应用能力，难度适中在解题过程中，考生要能够利用遗传定律，根据亲本的基因型推测后代的基因型及比例，并能够灵活运用乘法法则进行相关计算26（1.5分）（2015春平度市校级期中）下列关于四分体的叙述，正确
51、的是（）A四个染色单体就是一个四分体B一个四分体是一对同源染色体C一个四分体就是两对染色体D一对同源染色体就是一个四分体考点：细胞的减数分裂 分析：减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对形成四分体，因此一个四分体就是一对同源染色体，由此可判断一个四分体含2条染色体（2个着丝粒），4条染色单体，4个DNA分子据此答题解答：解：A、一对同源染色体上的四条染色单体才能构成一个四分体，A错误；B、四分体是同源染色体两两配对后形成的，所以一个四分体是一对同源染色体，B正确；C、一个四分体就是一对同源染色体，C错误；D、只有两两配对的一对同源染色体才能构成一个四分体，发生在减数第一次分裂前期，D错误故选：
52、B点评：本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂前期，掌握四分体的概念及其中的数量对应关系，能结合所学的知识准确判断各选项27（1.5分）（2015春平度市校级期中）下列关于同源染色体的叙述，正确的是（）A等位基因存在于同源染色体上B同源染色体的大小，形态一定相同C果蝇的受精卵在进行有丝分裂时，细胞内没有同源染色体D一条来自父方，一条来自母方的染色体一定是同源染色体考点：同源染色体与非同源染色体的区别与联系 分析：同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方同源染色体两两配对的现象叫做联会，所以联会的两条染色体一定
53、是同源染色体解答：解：A、等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因，A正确；B、同源染色体的大小和形态也有不相同的，如性染色体X和Y，B错误；C、果蝇的受精卵在进行有丝分裂时，细胞内有同源染色体，但不发生联会，C错误；D、一条来自父方，一条来自母方的染色体不一定是同源染色体，只有在减数第一次分裂的前期能够配对的才是同源染色体，D错误故选：A点评：本题考查同源染色体和减数分裂的相关知识，要求考生识记同源染色体的概念和减数分裂不同时期的特点，能对选项作出准确的判断本题需要注意的是B选项，要求考生明确来自父亲和母亲的两条染色体不一定是同源染色体28（1.5分）（2015春平度市校级
54、期中）与有丝分裂相比较，减数分裂所特有的是（）ADNA分子的复制B着丝点的分裂C染色质形成染色体D联会形成四分体考点：细胞的减数分裂 分析：有丝分裂过程：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非
55、同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失解答：解：A、有丝分裂间期和减数第一次分裂间期都会发生DNA分子的复制，A错误；B、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都有着丝点的分裂，B错误；C、有丝分裂前期、减数第一次分裂前期和减数第二次分裂前期都有染色质形成染色体的过程，C错误；D、同源染色体联会形成四分体只出现在减数分裂过程中，D正确故选：D点评：本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生
56、识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能列表比较两者，明确同源染色体的特殊行为只发生在减数分裂过程中，再根据题干要求选出正确的答案即可29（1.5分）（2012秋海曙区校级期末）下列叙述中哪项不能表明基因与染色体的平行行为（）ADNA主要分布在染色体上，是染色体的主要化学组成之一B在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对存在C非等位基因自由组合，非同源染色体也有自由组合D体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是如此考点：基因与DNA的关系 分析：本题是考查基因与染色体的平行关系，回忆基因与染色体的平行关系的具体体现，然后分析选项进行解答解答：解：A、DNA主要分布在染色体上，
57、是染色体的主要组成成分之一，是DNA与染色体的关系，不能表明基因与染色体的平行关系，A正确；B、在体细胞中基因是成对存在的，染色体也是成对存在的，表明基因与染色体的具有平行行为，B错误；C、非等位基因自由组合，非同源染色体也有自由组合，表明基因与染色体的具有平行行为，C错误；D、体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是一个来自父方，一个来自母方，表明基因与染色体的具有平行行为，D错误故选：A点评：对基因与染色体的平行关系的理解是解题的关键30（1.5分）（2015春平度市校级期中）下列表示纯合体的基因型是（）AAaXHXHBAABbCAAXHXHDaaXHXh考点：性状的显
58、、隐性关系及基因型、表现型 分析：纯合子是指在同源染色体的同一位置上，遗传因子组成相同的个体，如AA（aa）解答：解：由纯合子的概念可知，AAXHXH 是纯合子；AaXHXH、AABb、aaXHXH都是杂合子故选：C点评：对于纯合子概念的理解是本题考查的重点二、简答题（共55分请将答案写在答题纸的对应位置上）31（10分）（2015春平度市校级期中）家兔的毛，灰（B）对白（b）呈显性，短（E）对长（e）呈显性，控制这两对性状的基因位于两对同源染色体上，现将长毛灰兔和短毛白兔两纯合体杂交，获得子二代（F2）请回答：（1）F2中出现纯合体的概率为（2）F2中纯合体类型最多有4种（3）在F2的灰色短
59、毛兔中，纯合体的概率为（4）F2是灰色长毛兔的基因型有BBee和Bbee两种，其纯合体占灰色长毛兔总数的，杂合体占F2总数的（5）若对F1进行测交，则所选个体的基因型为eebb，测交后代的表现性及比例短毛灰色：长毛灰色：长毛白色：短毛白色=1：1：1：1考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：根据题意分析可知：家兔的颜色，灰（B）对白（b）呈显性，短（E）对长（e）呈显性，控制这两对相对性状的基因位于两对同源染色体上，基因的自由组合定律将长毛灰兔和短毛白兔两纯种杂交，获得F1基因型为BbEe，让F1自交得到F2，基因型及其比列为B_E_：B_ee、bbE_、bbee=9：3：3：1，据此作
60、答解答：解：（1）F2中出现纯合体的概率为=（2）F2中出现纯合体最多有4种基因型，分别为BBEE、BBee、bbEE、bbee（3）在F2的灰色短毛兔（B_E_）中，纯合体BBEE的概率为（4）F2是灰色长毛兔（B_e_）的基因型有BBee和Bbee两种，比例为1：2其纯合体BBee占灰色长毛兔总数的，杂合体Bbee占F2总数的=（5）若对F1BbEe进行测交，则所选个体为隐性个体，其基因型为eebb，测交后代的基因型为BbEe、Bbee、bbEe、bbee，表现性及比例为短毛灰色：长毛灰色：长毛白色：短毛白色=1：1：1：1故答案为：（1）（2）4 （3）（4）BBee Bbee （5）e
61、ebb 短毛灰色：长毛灰色：长毛白色：短毛白色=1：1：1：1点评：本题考查了基因的自由组合定律的原理和应用，把成对的基因拆开，一对一对的考虑，不同对的基因之间用乘法，即根据分离定律来解自由组合的题目，是解题的关键32（15分）（2015春平度市校级期中）如图是三个不同时期的哺乳动物细胞分裂图，请回答：（1）A图属分裂减数（填“有丝”或“减数”）的期细胞中有8条染色单体（2）B图处于减数第一次分裂后期期，此细胞的名称是初级精母细胞存在于睾丸（器官）中（3）C图处于减数第二次分裂后期期，此细胞的名称是次级卵母细胞，它分裂后得到的子细胞为1个卵细胞和1个极体（4）A、C两图中的染色体数之比为1：1
62、；A、C两图中DNA数之比为2：1（5）非姐妹染色单体间可能发生交叉互换发生在A图所示的阶段，基因自由组合定律发生于B图所示的阶段（6）若产生C的性母细胞的基因型为AaBb，且C的基因型为AABB，则该性母细胞产生的4个子细胞的基因型为AB、AB、ab、ab考点：细胞的减数分裂 分析：分析题图：A细胞含有同源染色体，且同源染色体正在联会，处于减少第一次分裂前期；B细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；C细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期解答：解：（1）由以上分析可知，图A细胞处于减数第一次分裂前期，该细胞含有4条染色体，8条染色单体（2）图B细
63、胞处于减数第一次分裂后期，且细胞质均等分裂，称为初级精母细胞存在于睾丸中（3）图C细胞处于减数第二次分裂后期，且细胞质不均等分裂，称为次级卵母细胞，其分裂后得到的子细胞为1个卵细胞和1个极体（4）A细胞含有4条染色体，8个DNA分子，C细胞含有4条染色体，4个DNA分子，因此A、C两图中染色体数之比为1：1，DNA数量之比为2：1（5）非姐妹染色单体间可能发生交叉互换发生在四分体时期，即A图所示的阶段，基因自由组合定律发生于减数第一次分裂后期，即B图所示的阶段（6）若产生C的性母细胞的基因型为AaBb，且C的基因型为AABB，则第一极体的基因型为aabb，则该性母细胞产生的4个子细胞的基因型为
64、AB、AB、ab、ab故答案为：（1）减数；第一次分裂前（四分体时期） 8 （2）减数第一次分裂后；初级精母细胞 睾丸（3）减数第二次分裂的后；次级卵母细胞；1个卵细胞和1个极体（4）1：1；2：1 （5）A B （6）AB、AB、ab、ab点评：解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为33（8分）（2015春平度市校级期中）如图为甲种遗传病（基因为A、a）和乙种遗传病（
65、基因为B、b）的家系图其中一种遗传病基因位于常染色体上，另一种位于X染色体上请回答以下问题（概率用分数表示）（1）甲种遗传病的遗传方式为常染色体隐性遗传（2）乙种遗传病的遗传方式为伴X染色体隐性遗传（3）2的基因型及其概率为AAXBY或AaXBY（4）1（她的父亲同时患甲病和乙病）和2，生两病都患的孩子的概率考点：常见的人类遗传病 分析：人类遗传病的遗传方式：根据遗传系谱图推测，“无中生有”是隐性，“无”指的是父母均不患病，“有”指的是子代中有患病个体；隐性遗传看女病，后代女儿患病父亲正常的话是常染色体遗传“有中生无”是显性，“有”指的是父母患病，“无”指的是后代中有正常个体；显性遗传看男病，
66、儿子正常母亲患病为常染色体遗传，母女都患病为伴X染色体遗传母亲和女儿都正常，遗传病只在男子之间遗传的话，极有可能是伴Y染色体遗传据此解答解答：解：（1）1和2表现型正常，生患甲病的女儿1，故甲病为常染色体隐性遗传病（2）6和7表现型正常，生有患乙病儿子7，又因为两种病一种为常染色体遗传，一种为伴X遗传，甲病是常染色体隐性遗传，所以乙病属于伴X染色体隐性遗传（3）2的基因型是AaXBY，3的基因型是AaXBXb，所以2的基因型及概率是AAXBY或AaXBY（4）1的基因型是AaXBXb，和2生两病都患的孩子的概率是=故答案为：（1）常染色体隐性遗传（2）伴X染色体隐性遗传（3）AAXBY 或Aa
67、XBY （4）点评：此题主要考查人类遗传病的传递方式的判断，意在考查学生分析遗传系谱图，获取信息解决遗传问题的能力，难度适宜34（14分）（2015春平度市校级期中）小麦的毛颖和光颖是一对相对性状（显、隐性分别由P、p基因控制），抗锈和感锈是另一对相对性状（显、隐性分别由R、r基因控制），控制这两对相对性状的基因均独立遗传以纯种毛颖感锈植株（甲）和纯种光颖抗锈植株（乙）为亲本进行杂交，F1均为毛颖抗锈（丙）再用F1与丁进行杂交，F2有四种表现型，对每对相对性状的植株数目比例作出的统计结果如图：（1）两对相对性状中，显性性状分别是毛颖抗锈（2）亲本甲、乙的基因型分别是PPrr、ppRR；丁的基因
68、型是ppRr（3）F1形成的配子的基因型是PR、Pr、pR、pr产生这几种配子的原因是：F1在形成配子的过程中决定同一性状的成对基因分离，而决定不同性状的基因自由组合（4）F2中表现型不同于双亲（甲和乙）的个体占全部F2的考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：根据题意和图示分析可知：纯种毛颖感锈（甲）和纯种光颖抗锈（乙）为亲本进行杂交，F1均为毛颖抗锈（丙），说明毛颖相对于光颖是显性性状，抗锈相对于感锈是显性性状，则甲的基因型为PPrr，乙的基因型为ppRR，丙的基因型为PpRr据此答题解答：解：（1）纯种毛颖感锈（甲）和纯种光颖抗锈（乙）为亲本进行杂交，F1均为毛颖抗锈（丙），说明毛颖
69、相对于光颖是显性性状，抗锈相对于感锈是显性性状（2）已知毛颖相对于光颖是显性性状，抗锈相对于感锈是显性性状，所以甲的基因型为PPrr，乙的基因型为ppRR，丙的基因型为PpRr分析丙与丁杂交后代的柱状图，单独分析抗锈和感锈病这一对相对性状，F2中抗锈：感锈=3：1，说明亲本都是杂合子，即亲本的基因型均为Rr；单独分析毛颖和光颖这一对相对性状，F2中毛颖：光颖=1：1，属于测交类型，则亲本的基因型为Pppp综合以上可知丁的基因型是ppRr（3）已知F1丙的基因型为PpRr，在减数分裂过程中，等位基因P与p、R与r分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，所以可以形成四种比例相等的配子：PR
70、、Pr、pR、pr（4）F1基因型为PpRr，丁的基因型是ppRr，F1与丁进行杂交，F2中表现型不同于双亲（甲和乙）的为毛颖抗病和光颖感病，其中毛颖抗病占=，光颖感病占=，故F2中表现型不同于双亲（甲和乙）的个体占全部F2的+=故答案为：（1）毛颖抗锈（2）PPrr、ppRR ppRr（3）PR、Pr、pR、pr 决定同一性状的成对基因分离，而决定不同性状的基因自由组合（4）点评：本题结合柱形图，考查基因自由组合定律及应用，首先要求考生掌握基因分离定律和自由组合定律的实质，准确判断显隐性；其次能利用逐对分析法，根据后代分离比，尤其是“3：1”、“1：1”，推断出丁的基因型，属于考纲理解和应用
71、层次的考查35（8分）（2015春平度市校级期中）基础检测（1）萨顿假说的内容：基因在染色体上（2）减数分裂是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半（3）基因的分离定律的实质是减数分裂过程中等位基因随同源染色体的分开而分离（4）相对性状是指一种生物同一性状的不同表现类型考点：基因与性状的关系；细胞的减数分裂；测交方法检验F1的基因型；基因的分离规律的实质及应用 分析：基因和染色体存在着明显的平行关系：1、基因在杂交过程中保持完整性和独立性，染色体在配子形成和受精过程中，也有相
72、对稳定的形态结构；2、体细胞中基因、染色体成对存在，配子中成对的基因只有一个，同样，也只有成对的染色体中的一条；3、基因、染色体来源相同，均一个来自父方，一个来自母方；4、减数分裂过程中基因和染色体行为相同解答：解：（1）萨顿通过染色体和基因的平行行为，用类比推理法提出假说的内容：基因在染色体上（2）减数分裂是真核生物进行有性生殖形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式在减数分裂过程中，染色体只在减数第一次分裂间期复制一次，但细胞连续分裂两次，故新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半（3）由于等位基因位于同源染色体的同一位置，故基因的分离定律的实质是减数分裂过程中等位基因随同源染色体的分开而分离（4）相对性状是指一种生物同一性状的不同表现类型，如豌豆的高茎和矮茎故答案为：（1）基因在染色体上（2）有性生殖生殖细胞（3）减数分裂过程中等位基因随同源染色体的分开而分离（4）一种生物同一性状的不同表现类型点评：本题考查了萨顿的假说、减数分裂、等位基因和相对性状的概念，意在考查学生的理解和识记能力，试题较容易，属于识记层次的考查