1、唐山一中2011年3月调研考试文科综合试卷注意事项：1、答卷前，考生务必将学校、班级、姓名、考号填在答题卡相应栏目内。2、选择题和非选择题一律在答题卡指定位置按要求作答，否则无效。考试结束后，只交答题卡。第卷（选择题 共140分）本大题共35小题，每小题4分，共140分。在下列每小题列出的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的。12汉书“山东出相，山西出将”，曹操蒿里行：“关东有义士，兴兵讨群凶。”群英会蒋干中计：“即传令悉召江左英杰与子翼相见。”鸿门宴：“将军河南，臣战河北。”其中的古代的山西、关东、江左、河南分别指A.崤山以西、山海关以东、长江以北、黄河以南B.太行山以东、函谷关或潼关以东
2、、长江以西、黄河以南C.崤山以西、函谷关或潼关以东、长江以东、黄河以南D.太行山以东、山海关以东、长江以南、黄河以南13“周亚夫，汉文、景名将。周勃次子，因兄胜之杀人被处死，故得嗣爵，封为条侯。公元前158年，匈奴大举侵扰上郡、云中，长安告警。亚夫以河内太守被任为将军出征，因治军有方，不久迁中尉。景帝时，周亚夫以太尉率军平七国之乱，被景帝迁为丞相。”材料反映古代中国选官制度的发展趋势是 A君主专制在不断加强 B皇帝选官重视军功C重血统向重才能转化 D君权相权不断协调14文明的意义只有在历史的长时段中才能凸现。反顾昨天，华夏民族历史一脉相承，多民族国家不断巩固，其中最具影响力的因素是：A优越的地
3、理环境 B稳定的小农经济 C强大的中央集权 D繁荣的传统文化 www.ks5 高#考#资#源#网15大运河是中华文明的重要成果。但也有学者认为大运河的开凿对中国具有深远的负面影响“历史上大运河沿岸繁荣的代价是东部沿海的荒凉和寂寞”。该学者意在说明 A.历史上专制政权的保守 B.运河阻挡了国人奔向海洋的步伐C.统治者耽于享乐的腐朽 D.海禁政策是运河沿岸繁荣的保障162006年6月，温家宝总理访问埃及时曾说，非洲人民对中国有“德”。我们中国人讲究“人有德于我也，不可忘也”。有“德”主要是指 A援助中国的抗日战争 B支援中国的“一五”计划建设C与中国共同奉行不结盟政策 D支持中国恢复在联合国的合法
4、席位17刘大白在诗红色的新年中写道：“拿锤儿的说：世间底表面的，是谁造成的？你瞧！世间人住的、著的、使的，哪一件不是锤儿下面的工程？拿锄儿的说：世间的生命，是谁养活的？你瞧，世间人吃的、喝的、抽的，哪一件不是锄儿下面的结果？”（注：刘大白，最早反映工农生活的诗人，该诗创作于民国七年）其创作的背景是 A胡适等人提倡新文学革命 B南京国民政府统治黑暗 C俄国建成社会主义社会 D李大钊创立中国共产党，宣传社会主义18一个历史小组在讨论对于李鸿章的评价时，发生了分歧：甲：没有李鸿章就没有中国的近代化乙：李鸿章不但双手沾满了人民的鲜血，而且是一个大卖国贼丙：李鸿章领导的洋务运动改变了传统的“夷夏”观，开
5、明的士大夫和官僚们认识到中国再不是“天朝之国”，而是世界各国的一员，并且是远不如西方各国富强的一员丁：李鸿章领导的洋务运动促进西方科学技术和其他社会事物的逐步传入，在通商口岸、沿海地区，社会风气也开始发生了一些变化以上几位同学的评价可能运用的历史史观的顺序是：A近代化史观 社会史观 革命史观 全球史观 B近代化史观 革命史观 全球史观 社会史观 C全球史观 革命史观 近代化史观 社会史观 www.ks5 高#考#资#源#网D社会史观 革命史观 全球史观 近代化史观19汤因比曾这样评价一件史事：“顺利地在旧瓶里装进了新酒，还不至于引起旧瓶爆炸。”并认为：“这可以说是一种宪法方面的胜利，这种胜利应
6、该当作是一种惊人的技艺。”汤因比所评价的是：A英国君主立宪制的确立 B美国联邦共和国的确立C法国共和制度战胜君主制度 D近代德国宪法好议会装饰下的皇帝专制20从法国大革命看法兰西民族的一种文化特性一文的作者说：“法国革命者在谈人权的人字时是非常抽象的，不带任何种族、宗教、国家乃至阶级的差异。不长时间就给包括新教徒、犹太人在内的几乎所有法国人公民权在不太长一段时间里实现了普选制和人民大众的政治参与权，并且彻底的摧毁了封建大地产而让广大农民得到了自己的小块土地。”据此判断，该文作者认为法国人在革命的价值取向上更侧重于A自由 B平等 C共和 D法制21莫斯科某博物馆收藏的一份动员令写道：“务使每个被
7、动员者明白，一去前线就能改善生活。其原因有三：第一，在临近前线的产粮地带，士兵有较充足的粮食；第二，运到饥荒省份的粮食将在较少的人数中间进行分配；第三，正在进行广泛的组织工作，把粮食从临近前线的地区寄给红军家属。”这一动员令出现的历史背景 A政府的战争政策造成粮荒 B农业集体化出现失误 C新生的苏维埃政权面临苦境 D德国法西斯大举入侵苏联22有人这样评价当今世界：“当今世界，巨人林立。美国是萎缩的巨人，日本是独脚巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人，中国是潜在的巨人。”如果说这一评论具有一定的针对性和概括性的话，说明当今世界政治格局的基本特点是： A当今世界是美、日、欧、俄、中共同
8、主导的多极世界 B众多“巨人”的出现标志世界多极化格局的最终形成 C两极格局结束后，世界开始呈现多极化趋势D世界格局的多极化趋势正在发展之中，而且是一个漫长而复杂的过程23历史学家波普尔说：“总之，不可能有一部真正如实表现过去的历史，只能有对历史的解释，而且没有一种解释是最后的解释，因此，每一代都有权作出自己的解释”。作者试图强调 A.对历史的解释可以随心所欲 B.研究统一的历史规律没有意义 C.历史不能复原，故无法证伪 D.历史研究应体现鲜明时代特色第卷 非选择题（共160分）本卷共4大题，共160分。37（32分）阅读下列材料：材料一 1589年，利玛窦结识了儒生瞿太索，他接受瞿太索的建议
9、，儒冠儒服，以学者面目宣传西方科学知识利玛窦到北京，得到万历皇帝的赏识，赐留北京传教教士们口说汉语，身着儒服，每人还有中国名字到1610年，中国内地已有信徒2500人。 中国传统文化概论材料二 伏尔泰对于中国的传统权威孔子非但不敢小觑，反而推崇至极。他把孔子的画像挂在家里的礼拜堂里朝夕膜拜，并以儒家思想文化为武器，抨击欧洲基督教的一神教专制。他还说中国人是“所有人中最有理性的人”。显然，伏尔泰推崇中国的儒学文化，主要就是看到其中有一种他在当时欧陆现实中难得见到的“自由”精神（其具体表现就是宗教宽容）。伏尔泰还看到，孔子和西方古代贤哲一样有“己所不欲，勿施于人”或“己欲立而立人，己欲达而达人”的
10、信条，并“提倡不念旧恶，不忘善行、友爱、谦恭”，“他的弟子彼此亲如手足”。显然，这就是“博爱”的本义，因而也就和“自由”与“平等”的信条息息相通了。 世界文明史材料三 19世纪末20世纪初，中国（知识界）对外国作品的兴趣从纯科技转向制度和政治方面对自然科学和应用科学的热情向社会科学和人文科学转移。新的着重点对以后几年中国的政治和社会发展起着重大影响。 摘编自费正清、刘广京剑桥中国晚清史材料四 （克里米亚战争后，俄国人意识到）文明现在正以它的力量反对我们，我们已为与文明的这场斗争做什么准备了吗？我们不能以我们所有广阔的土地和无数的人口来对付这场斗争。当我们谈论反对拿破仑的光荣战役时，我们忘记了自
11、那时以来，欧洲一直在进步的道路上稳步前进，而我们却一直停步不前。我们不是在走向胜利，而是在走向失败，我们唯一得到的一点安慰是，俄国将通过这一经历学到今后对它的发展有用的一课。 美国斯塔夫里阿诺斯的全球通史回答：（1）根据材料一分析利玛窦来中国传教的方式有何特点？并结合所学知识分析“西学东渐”势头衰落的主要原因。（6分） www.ks5 高#考#资#源#网（2）据材料二，指出伏尔泰等法国启蒙哲人推崇儒家文明的原因。结合材料一、二和所学知识说明17、18世纪中欧文化交流的重要意义。（6分）（3）根据材料三，举例说明在学习西方文化的过程中，知识界关注重点的变化？（6分）（4）材料四中认为“文明现在正
12、以它的力量反对我们”“我们却一直停步不前”，这里的“文明”指的是什么？“停步不前”在克里米亚战争前的突出表现是什么？材料中俄国“学到今后对它的发展有用的一课”，学习的结果是什么？（8分）（5）综合上述材料，你得到了什么启示？（6分）历史答案1223：CCBBD ABABC DD www.ks5 高#考#资#源#网37（1）特点：利玛窦利用知识传授法，以学者面目出现；穿儒服、说汉话，顺应中国习俗；积极在上层活动，使得最高统治者允许其传教；（3分）主要原因：一些传教士干涉中国内政，损害了中国主权；宗教理念的差异；闭关政策的影响。（3分） （2）原因：儒家文明的思想主张可为启蒙思想提供营养；以儒家文
13、明为武器，宣传启蒙思想（3分）意义：中欧文明互补，为中国科技发展注入生机，促进了欧洲文明的进步。（3分） （3）变化：从重视西方科学技术，到重视政治制度、社会科学与人文科学。事件：戊戌变法、辛亥革命、新文化运动。（6分）（4）文明：西方主要国家已经建立起资本主义国家，基本上完成了工业革命。（3分）表现：政治上仍然延续着沙皇专制制度，经济上存在着落后的农奴制度（2分）结果：1861年俄国进行了农奴制改革，废除了农奴制度，走上了发展资本主义的道路，促进了俄国经济的迅速发展。（3分）（5）一是世界各地的文明是相互影响的，共同推动了世界的发展和进步。二是一个国家或者民族在学习他国的过程中，是一个逐步深化的过程。三是先进的文明必然得到广泛的传播，最终一定会战胜甚至取代落后的文明。（6分）w.w.w.k.s.5.u.c.o.m