1、本作品版权由张会平老师所有,授权予北京校园之星科技有限公司，任何机构或个人均不得擅自复制、传播。本公司热忱欢迎广大一线教师加入我们的作者队伍。有意者请登录高考资源网()版权所有，盗用必究！子路、曾皙、冉有、公西华侍坐课前预习1下列加点字注音全部正确的一组是（）。摄乎大国之间夫子哂之愿为小相焉异乎三子者之撰A ni shn xing zhun B sh shn xing zhunC sh x xing zhun D nx xing zhun2指出下列各句的通假字，写出其本字并作解释：（1）鼓瑟希，铿尔“”通“”（2）莫春者，春服既成“”通“”3解释下列各句中加点的词：（1）以吾一日长乎尔（）（2
2、）比及三年，可使有勇（）（3）夫子哂之（）（4）如其礼乐，以俟君子（）（5）吾与点也（）（6）夫子何哂由也（）（7）为国以礼，其言不让（）（8）风乎舞雩，咏而归（）（9）舍瑟而作（）（10）异乎三子者之撰（）4论语是我国 时期一部 散文集，主要记载 。孔子名 ，字 ， 时期鲁国人。课堂练习5下列各句中不含前置宾语的一句是（）。A以吾一日长乎尔，毋吾以也B居则日：“不吾知也！”C如或知尔，则何以哉？D求，尔何如？E加之以师旅F何伤乎？6把下列各句翻译成现代汉语：（1）“居则日：不吾知也！如或知尔，则何以哉？”（2）方六七十，如五六十，求也为之。比及三年，可使足民。7古人的称谓有名有字，下面四人的
3、名与字对应正确的一项是（）。A求子路赤曾皙点冉有由公西华B由子路求曾皙赤冉有点公西华C点子路求曾皙赤冉有由公西华D由子路点曾皙求冉有赤公西华8孔子和四个弟子在一起谈论各人的政治抱负，他对哪个弟子的志向最为赞赏？对谁的并不满意？课后练习阅读下面的短文，完成914题。甲卫鞅亡魏入秦，孝公以为相，封之于商，号曰“商君”。商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，默劓其傅。期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。（战国策秦策）乙（公孙秋）西入秦，因孝公宠臣景监以求见孝公。孝公既见卫鞅，语事良久，孝公时时睡，弗听后五日，复求见鞅。秋复见孝公，益愈，然而未中旨。罢而孝公复让
4、景监，景监亦让鞍。鞅曰：“吾说公以王道而未入也。请复见独。”孝公谓景监曰：“汝客善，可与语矣。”软曰：“吾说公以霸道，其意欲用之矣。诚复见我，我知之矣。”卫软复见孝公。公与语，不自知膝之前于席也。语数日不厌卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非而循礼者不足多。”（史记商君列传第八）9对甲、乙文中加点字“期”和“说”的读音及解释完全正确的一项是（）。A期：j数年说：shu解说B期：j一年说：shu说服C期：q期望、要求说yu高兴D期：q期限说：shu言论10对下面两组句子中加点字的用法，判断正确的一项是（）。因孝公宠臣景监以求见孝公践华为城，因河为池罢而
5、孝公复让景监景监亦让鞍A两个“因”字用法不同，两个“让”字用法相同B两个“因”字用法相同，两个“让”字用法不同C两个“因”字用法相同，两个“让”字用法相同D两个“因”字用法不同，两个“让”字用法不同11“益愈，然而未中旨”正确的意思是（）。A谈话的时间更长，但是没谈到这次会见的主题B把治国之道说得淋漓尽致，可是还合不上孝公的心意C心里更急切，可是不把主要意思表达出来D心里更急切，可是孝公听了之后更不满意12“循礼者不足多”中“不足多”的意思是（）。A不值得夸奖B不是很多C不值得称赞D不能算多13对“治世不一道，便国不法古”说明的道理，分析错误的一项是（）。A要治理好国家，就要卖行变法B要治理好
6、国家，就不能因循守旧C要治理好国家，就要勇于改革D要治理好国家，就不能犹豫不决14对甲文和乙文的中心概述正确的一项是（）。A甲文写卫鞅执法严明的政绩，乙文写卫鞅说服孝公的经过B甲文写卫鞅执法严明的政绩，乙文写孝公任用商鞍的经过C甲文写孝公任用卫鞅的结果，乙文写卫鞍推行变法的经过D甲文写孝公任用卫鞅的结果，乙文写孝公企图变法的经过附参考答案：1B 2 （1）“希”通“稀”稀少（2）“莫”通“暮”晚、末。3 （1）因为（2）等到（3）笑（4）等待（5）赞同（6）为什么（7）治理（8）吹风，乘凉，动词（9）站起来（10）才能4先秦语录体孔子及其弟子的言行丘仲尼春秋5 E6（1）平时则说：“不了解我啊”。如果有人想了解你，哪就怎样呢？（2）方圆六七十里的地方，或五六十里的地方，求去治理它，等到三年后，就可以使人民富裕。7 D 8曾皙子路9 B 10A 11B 12C 13D 14A