1、仁寿一中南校区2019级12月历史考试题第一卷 选择题（共48分）一单选题（每题2分，共计48分）24春秋战国时期，孔子主张“仁”和“礼”，老子强调自然的静态平衡，墨子主张“爱无差等”，杂家主张“治国公平”、“为民谋利”，这些主张的共同之处是（ ）A重视协调人与人之间的关系B重视协调人与自然的关系C都阐释了各自的“和谐”思想D都主张“礼”、“法”并用25董仲舒哲学之“天”的属性是由道德之天、自然之天、神灵之天三者相结合的混合体，三者相辅相成、密不可分，道德之天是核心，“仁”是“天”的精神，“天”是“仁”之表象。董仲舒这样构建“天”的目的是（ ）A神化儒学，强调“独尊儒术”的必要B吸收道家、阴阳
2、家学说改造儒学C利用儒家的仁德之政解决现实需要D论证“天人合一”“君权神授”观念26汉字独特的象形、表意等功能，使它可以成为各方言区的人群及各民族用来交际的共同工具。汉字把广大地域内的居民拉近，从而增强了中华民族的凝聚力。这主要体现了（ )A汉字重意境的特征B各地文字完全一致C中国语言的多样性D中华文化的内聚性27一位学者评价说：“当时知识分子不但没有全盘反传统，而且使不少被尘封或淹没了的传统重现光芒。例如，不登大雅之堂的白话小说，成了中国文学史的重要内容；作为传统文化的民间文学，第一次真正进入了大学的学术殿堂。”这一观点认为新文化运动（ )A反对旧道德崇尚现代文化B混淆了先进与落后的界限C充
3、分肯定了文言文的价值D存在对旧文化的传承与创新28毛泽东为中国民主革命的胜利做出了卓越贡献，正如美国学者罗斯特里尔在毛泽东传中说：“他第一次把农民置于马克思主义革命计划的中心；他把帝国主义当作他所处时代的世界政治的关键，这甚至超过了列宁。”这表明毛泽东（ )A坚持只依靠农民进行革命斗争 B全面彻底否定俄国式的革命道路C全盘吸收了马克思列宁主义 D准确把握了近代中国社会的性质29下面是某学生学习毛泽东思想的笔记提纲,这主要反映出这一时期毛泽东（ )提出党的工作重心转移开创有中国特色的政党制度丰富和发展了马克思主义国家学说奠定了中国特色民族制度的基础A解决了革命领导权、同盟军等问题B解决了中国革命
4、道路问题C将新民主主义理论发展到新的阶段D发展了社会主义建设理论30“南方谈话”是在总结国内风波和国际变局、分析国内外形势发展和我们所面临挑战的基础上产生的，既有政治上的鲜明性和针对性，也有理论上深刻性和创造性。它把邓小平理论提到了新的高度，是邓小平理论走向成熟的集大成之作。“南方谈话” （ )A最先提出和平与发展是当代世界的两大主题 B首次提出社会主义可以市场经济C确立邓小平理论为党的指导思想 D打破思想认识误区，坚定人们社会主义信念311956年，党和政府提出了“百花齐放、百家争鸣”和“长期共存、互相监督”“方针”的共同作用是（ )A调动积极因素建设社会主义 B促进科技与文艺领域的繁荣C促
5、进社会主义民主法制建设 D推动国民经济调整的顺利完成32黑格尔曾经这样评价苏格拉底：“他唤醒了这个真正的良知。因为他并不只是宣布人是万物的尺度，而是宣布作为思想者的人才是万物的尺度。”由此可知，苏格拉底（ )A否定了智者学派的思想主张 B要从自然的角度认识世界C强调了人与神的不同之处 D认为作为主体的人要具备独立思考的能力33下表中某一时期的部分文艺作品具有共同特点，形成这一特点的主要原因是（ )人物作品主题米开朗琪罗哀悼基督耶稣被钉死在十字架上后，圣母玛利亚抱着死去的儿子无比悲痛拉斐尔西斯廷圣母以宗教为题材，但画中圣母和圣子反映了人间母子亲情但丁神曲记述作者梦游地狱、炼狱和天堂三界的故事表达
6、了作者的爱憎与立场A宗教神学影响根深蒂固 B害怕遭受教会势力的迫害C资本主义发展但不充分 D享乐思想与禁欲主义矛盾尖锐34在西欧经济和政治发生重大转变的时期，每一变化都伴随着以复兴古典文化为特点的思想文化运动；8、9世纪，注重恢复学习拉丁语，由此为古典文化的传承保留了最基本的载体；12世纪，促进了对古典哲学的学习；14、15世纪在创新古典文化的同时，深刻地探究了人的本质。可见，14、 15世纪时的思想文化运动（ )A推动了欧洲古典文化的繁荣 B是对中世纪文化的彻底决裂C是前两次发展基础上的升华 D推动了欧洲政治革命的到来3514世纪时，英国的神学教授威克里夫不承认神甫是教徒与上帝之间的中介，也
7、拒绝接受酒、饼是基督血肉之躯的化体说。他坚持圣经具有最高权威，是信仰的源泉，并且提倡教士结婚。由此可知，他（ )A深受路德思想的影响 B揭开了欧洲宗教改革的序幕C倡导宗教信仰自由 D为后来的宗教改革作了准备41.近代中西方民族国家观念的形成都极大地推动了社会进步。阅读材料，完成下列要求。（25分）材料一 中世纪的西欧形成了统一的基督教世界，民众毫无民族情感而言，他们的忠诚要么是对封建领主，要么是对基督教的。文艺复兴和宗教改革把人们从宗教的束缚下解放出来，现实社会的重要性提高，世俗权力特别是王权得到加强。通过马丁路德翻译拉丁文圣经等方式，作为民族凝聚力重要工具的民族语言得到普及，使得宗教共同体的
8、地位下降，民族共同体的地位上升。 摘编自李宏图论近代西欧民族主义和民族国家 材料二 自鸦片战争以来，“亡国灭种”的遭遇使得原有的国家认同不断被摧毁，这极大地引发了人们的思考。梁启超认为，“朝也者，一家之私产也；国也者，人民之公产也”，只有建立一个君主立宪的民族国家， 并致力于开启、培养国民与此相应的国家认同感，中国方可立于世界民族国家之林。辛亥革命成功后，孙中山一再强调，各族“皆得享共和之权利，亦当尽共和之义务”。 摘编自暨爱民百年凝聚：近代中国民族国家的认同建构 （1）根据材料一，指出近代西方民族国家观念形成的表现，并结合所学知识，从政治、经济、思想角度分析西方民族国家观念形成的时代背景。（
9、12分）（2）根据材料二，指出梁启超和孙中山对民族国家的设想，并结合所学知识概括近代中国民族国家观念兴起的历史意义。（8分）（3）综合上述材料并结合所知识，谈谈民族国家观念在当今的时代价值。（5分）42阅读材料，完成下列要求。（12分）材料 西方的扩张促进了非西方社会的现代化和西方化。这些非西方社会的政治领袖和知识领袖用以下三种方式中的一种或一种以上对西方的影响作出了回应：拒绝现代化和西方化；接受两者；接受前者，拒绝后者。非西方社会对待西方影响的不同回应据塞缪尔亨廷顿文明的冲突和世界秩序的重建结合所学知识，从上述材料中选择一个观点或者自拟新观点，并以近现代史的史实加以论述。（要求：观点明确，史
10、论结合，史实准确。）43.阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题。（15分）材料一 时间范围中国世界（欧洲）1000年1500年宋朝毕升发明活字印刷，出现罗盘针（指南针）突火枪、清明上河图、宋明理学逐渐形成、明成祖设立内阁制欧洲文艺复兴、西方近代科技兴起、哥伦布远航到达美洲1500年1700年意大利人利玛窦抵达中国，并与徐光启翻译欧几里得的几何原本牛顿自然哲学的数学原理出版、英国光荣革命1700年1800年雍正帝设军机处欧洲启蒙运动、工业革命、北美独立、法国大革命1800年1900年鸦片战争、第二次鸦片战争、洋务运动、维新变法运动、甲午中日战争、20世纪初新文化运动、马克思主义传入共产党宣言
11、发表、巴黎公社、第二次工业革命材料二 我们正在经历着现代历史上第三次重大的力量转变：第一次是15世纪前后以欧洲为代表的西方世界的崛起，第二次是19世纪末美国的崛起，第三次是最近二十年开始的美国之外的世界崛起。法里德扎卡里亚美国.新闻周刊请回答：（1）结合材料一、二和所学知识分析“第一次是15世纪前后以欧洲为代表的西方世界的崛起”的表现并归纳概括11至19世纪欧洲的时代特征。（9分）（2）19世纪末至20世纪初，中国近代化在政治、经济、思想文化领域全面展开，结合所学给予说明。（6分） 仁寿一中南校区2019级12月历史考试题答案一选择题答案24-28CCDDD 29-33CDADC 34-35C
12、D41.（25分）（1）表现：（6分）世俗王权强化；民族语言普及；民族认同观念兴起。时代背景：（6分）资本主义萌芽的产生与发展；资产阶级的形成和力量的壮大；文艺复兴、宗教改革促进人文精神的发展。（2）设想：（4分）梁启超建立君主立宪的国家；孙中山建立民主共和的国家。历史意义：（4分）促进了思想解放和民族、民主意识的觉醒；为抗战胜利和新民主主义革命胜利奠定基础。 （3）时代价值：（5分）有利于增强民族凝聚力，捍卫国家利益；有利于维护国家统一。42【解析】（12分）【详解】从材料中的“这些非西方社会的政治领袖和知识领袖用以下三种方式中的一种或一种以上对西方的影响作出了回应：拒绝现代化和西方化；接受
13、两者；接受前者，拒绝后者”等信息来看，可以确定不同的论题，如“完全拒绝现代化和西方化”“完全接受现代化和西方化”“接受现代化，拒绝西方化”等，然后联系所学进行论证。从中国近现代史看，清政府中的顽固派是既拒绝现代化，也拒绝西方化；洋务派是接受现代化，拒绝西方化；新文化运动是既接受现代化，也接受西方化。据此，可以联系相关史实进行论证。解答本题首先必须明确观点，然后做到准确、充分地运用近现代史的史实予以说明，逻辑严密，论证清晰。43.（15分）（1）“第一次”的表现中国农耕文明开始走向衰落欧洲工业文明崛起。（3分）特征：（6分）新兴资产阶级开始早期的资产阶级革命，确立代议制；资本主义萌芽兴起，新航路开辟和殖民扩张，开始完成工业革命；思想上兴起反封建反宗教神学的文艺复兴运动、启蒙运动，为资产阶级夺取政权策划理想蓝图；产生了近代自然科学。（2）表现：（6分）政治：19世纪末，民族危机空前严重，民族资产阶级登上政治舞台先后领导了维新变法政治运动和辛亥革命，推动了中国政治民主化；经济：民族资本主义发展。思想：首先民主共和观念逐渐深入人心。然后新文化运动，马克思主义传入中国