1、吉林省长春市第二十九中学2020-2021学年高二语文上学期第二学程考试试题 文答题时间：120分钟 满分：150分 一、现代文阅读(一)阅读下面的文字，回答问题。勤劳是华夏子孙的传统美德。中国人的劳动精神一代代传承,离不开对中国传统劳动观念的创造性转化和创新性发展。树立正确的劳动价值观,弘扬劳动精神,是当下国人的精神追求,也是中国人建立文化自信的一个历史基点。人类劳动发展分为奴役劳动、谋生劳动、体面劳动、自由劳动四个阶段。对人类社会劳动的认知和热爱,在中国古代经典著作中多有论及。大戴礼武王践祚履屡铭中写道:“慎之劳,则富。”强调的是财富和劳动的关系。自古以来,对劳动的肯定和赞美都是中国传统文
2、化的重要内容。古今药石续自警篇中写道:“民生在勤,勤则不匮,是勤可以免饥寒也。”意思是人们的生计在于勤劳,勤劳就不会缺乏衣服与食物,勤劳能够让人避免饥饿与寒冷。先秦儒家关注“礼制”,为中国古人构建了一种脱离田间生产的劳动价值理论；后世儒家分离了“劳”和“思”两个概念。正如孟子所言:“劳心者治人,劳力者治于人。”表明劳心和劳力都属于“劳”的范畴。墨家本就是劳动者的学派,它主张“兼爱、非攻、尚贤”,建立劳动为本位的积极性劳动伦理的范式,这体现了劳动和知识的有机结合。墨子中有“民有三患:饥者不得食,寒者不得衣,劳者不得息,三者民之巨患也。”还蕴含着中国社会福利、劳动保障思想的萌芽。佛、道两家对于劳动
3、和农业所持的消极态度,常常遭到治国者的批评,法儒两家主张繁衍人口,认为劳动力是发展生产的根本保证,孟子曾提出“民为贵,社稷次之,君为轻”的重民思想,经过长期的文化大融合,儒、释、道、墨、法等多家思想互相渗透、互相影响,“勤于劳动”被看作是“修齐治平”的根本性的道德品质,深深滋养着一代代华夏儿女的精神心田。古代劳动人民的辛勤劳动创造了生活本身和精神意境,诗人妙作可窥一斑。诗人李绅写道:“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”悯农融洽地将珍惜食物与辛勤劳动结合起来,一直影响、塑造着中国人的勤俭节约的美德。诗人王维写道:“屋上春鸠鸣,村边杏花白。持斧伐远扬,荷锄觇泉脉。”这首春中田园作的
4、前四句展现出了古代人们愉快劳动的情境和勇于探索的精神。可见,劳动不仅可以磨炼人的意志,劳动的协作性还可以培养人的互助和团结精神。自强不息是古代劳动人民战胜困难的智慧之源。古代劳动人民智慧的结晶反应在各个领域:巍峨长城、巧夺天工的都江堰、贯通南北的大运河等等,尽责、乐业、精益求精的工匠精神使这些遗宝成为历史的烙印和华夏子孙精神的内核。伟大梦想不是等来的、喊来的,而是拼出来、干出来的。习近平总书记指出,“幸福都是奋斗出来的”,要“撸起袖子加油干”。实现中华民族伟大复兴,要靠人们的辛勤劳动。国家、社会、企业各界需要提供更有利的劳动保障,更好的劳动条件,让每一个劳动者都能体面劳动,使劳动尊严得到维护、
5、劳动价值得以实现,更好地营造平等劳动,勤奋做事、勤勉为人、勤劳致富的正能量的社会氛围,鼓励人们不断创造出新的内生动力。只要我们守护中华劳动伦理的深厚底蕴,弘扬工匠精神和坚忍不拔、自强不息的劳动美德,一代代的劳动者就必定能创造伟大的历史,不断开创未来美好生活。(摘自2019年6月3日光明日报夏月明弘扬中华传统勤劳美德)1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是( )（3分）A.中国传统的劳动观念是在一代代不断的创造性转化与创新性发展中传承的。B.儒家特别是先秦之后的儒家继续发展了劳动观念，表现出对劳力者的鄙视。C.劳动可以塑造勤俭节约的美德，还可以磨炼人的意志，培养人的团结精神。D.守护好
6、中华劳动伦理，弘扬劳动精神和美德，劳动者就定能创造美好未来。2.下列对于原文论证的分析，不正确的一项是() （3分）A.第二段重点论述了各学派的劳动观对中国传统劳动观念形成的影响和意义。B.第二段提出孟子有重民思想是为了证明法儒两家对人口和劳动力非常重视。C.第三段多处使用引用论证的方法来论证劳动创造了生活和丰富的精神意境。D.本文在内容上层层深入，由勤劳的历史意义论及其对当下民族复兴的作用。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是( ) （3分）A.只要树立正确的劳动价值观，弘扬劳动精神，中国人就建立起文化自信。B.人类劳动有多个阶段，而强调财富和劳动的关系属于谋生劳动的发展阶段。C.佛、道两
7、家对劳动和农业态度消极，这使他们很难受到历代治国者的肯定。D.民族复兴需要辛勤的劳动者，所以国家和社会各界应调动劳动者的积极性。（二）阅读下面的文章，完成问题。材料一2018年1月2日,支付宝发布2017年全民账单。数据显示,去年全国有5.2亿支付宝用户,移动支付占比为82%。据统计,2017年,全国超过30个城市的公交、地铁先后支持支付宝；2亿多市民通过支付宝城市服务“窗口”共办理社保、交通、民政等12大类100多种服务；4000多万户小商家利用二维码贴纸实现收银数字化。移动支付城镇市场空间广阔。县城的移动支付用户占比为19.6%,省会城市占比为19.0%,农村地区占比为17.0%。(摘编自
8、新华网2018年1月3日报道)材料二20142020年中国移动支付用户规模及同比增长走势材料三所谓的条码支付,是指银行或支付机构应用条码技术,实现收款人、付款人之间货币资金转移的业务活动。出门打车,掏出手机扫一扫车上的二维码,轻松支付车费；下馆子吃饭,手机上的二维码被收银员扫码枪扫了后,立马埋单走人扫码支付手段,已经飞入寻常百姓家。近年来条码支付业务快速发展,在小额、便民支付领域显现出门槛低、使用便捷的优势,市场份额持续增长,成为移动支付发展的重要体现形式。同时,条码支付的技术实现方式和业务风险相对传统银行卡支付具有其特殊性,部分市场机构在业务开展中也存在扰乱公平竞争秩序、支付风险防范不到位等
9、问题。为鼓励并规范金融创新,促进条码支付健康可持续发展,中国人民银行近日印发了条码支付业务规范(试行),并配套印发条码支付安全技术规范(试行)条码支付受理终端技术规范(试行),自2018年4月1日起实施。(摘编自新浪网2017年12月28日报道)材料四据介绍,我们进行扫码支付时,手机或者商户的收银机每次生成的条码都是不同的,对于这种动态条码支付,人民银行规定,采用两种有效方式进行验证,其中包括数字证书或电子签名的,可以自主约定每天的累计交易限额;采用两种有效方式进行验证,但其中不包括数字证书或电子签名的,同一个客户单日累计交易金额不应超过5 000元;采用一种有效方式进行验证的,同一个客户单日
10、累计交易金额不应超过1000元。而对静态条码支付,也就是我们常见的商户贴在墙上或者打印好的二维码支付,无论采取什么交易验证方式,同一个客户单日累计交易金额都不能超过500元。若个人客户需更多条码支付额度,可采用包括数字证书或电子签名的方式对交易进行验证。在不少移动支付用户看来,国家出台针对二维码支付的相关管理规范,在对日常使用影响降到最低的情况下大大提升了移动支付的安全性,无疑是一件从用户角度出发的“大好事”。 (摘编自南方日报2018年1月4日报道)4.下列对材料相关内容的梳理,不正确的一项是() （3分）A.据材料一可知,移动支付在大众中应用广泛,市民坐在家中也能享受多种便利服务。B.据材
11、料二可知,移动支付用户同比增长走势,2020年将是2015年的两倍多。C.条码支付在促进移动支付普及发展的同时,出现了扰乱市场公平竞争秩序的现象。D.新规无疑让条码支付更安全了,但对于部分消费的支付模式将会有一定的影响。5.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是() （3分）A.近年来,移动支付的方式已悄然涉及城乡居民生活的方方面面。移动支付与以往新事物的发展局面一样,在我国表现出巨大的城乡差异。B.根据材料二图表中移动支付用户规模及同比增长走势可知,随着移动支付的逐渐普及和应用场景拓展,预计移动支付交易规模将持续稳定增长。C.新要求实施后,如果在饭店里吃了顿600元的大餐,消费者可以扫
12、饭店的静态条码付款,也可以让收银员扫消费者手机上生成的动态条码。D.央行条码支付业务规范(试行)对扫码支付进行限额管理,采用动态条码支付时,同一个客户单日累计交易金额都不能超过500元。6.根据上述材料,联系现实,请概括说明移动支付带来的便利。（6分）二、文言文阅读（一）课内文言文7下列各句中没有通假字的一项（ ）（3分）A刘夙婴疾病，常在床蓐 B云销雨霁,彩彻区明C庶刘侥幸，保卒余年 D德合一君，而征一国8下列加点实词解释错误的一项是（ ）（3分）A遂见用于小邑 见：表被动B逮奉圣朝，沐浴清化 沐浴：蒙受C本图宦达，不矜名节 矜：怜惜D怒而飞，其翼若垂天之云 怒：奋发9、下列各句中加点词活用
13、与例句相同的一项是（ ）（3分）例：悦亲戚之情话A、善万物之得时 B、襟三江而带五湖 C、携幼入室，有酒盈樽 D、或命巾车，或棹孤舟10、下列特殊句式不同于其他三项的一项是（ ）（3分）A、奚以之九万里而南为 B、彼且恶乎待哉C、欲苟顺私情，则告诉不许 D、世与我而相违，复驾言兮焉求（二）课外文言文阅读下面的文言文，完成各题。 张嘉贞，本范阳旧姓。以五经举，补平乡尉，坐事免。长安中，御史张循宪使河东，事有未决，病之，问吏曰：“若颇知有佳客乎？”吏以嘉贞对。循宪召见咨以事嘉贞条析理分莫不洗然循宪大惊试命草奏皆意所未及它日武后以为能循宪对皆嘉贞所为因请以官让。后引拜监察御史。累迁兵部员外郎。时功状
14、盈几，郎吏不能决，嘉贞为详处，不阅旬，延无稽牒。进中书舍人。历梁秦二州都督、并州长史，政以严辨，吏下畏之。奏事京师，玄宗善其政，数慰劳。突厥九姓新内属，杂处太原北，嘉贞请置天兵军绥护其众，即以为天兵使。明年入朝，或告其反，按无状，帝令坐告者。嘉贞辞曰：“国之重兵利器皆在边，今告者一不当即罪之，臣恐塞言路，且为未来之患。”遂得减死。天子以为忠，且许以相。及宋璟等罢，帝欲果用嘉贞，以为中书侍郎、同中书门下平章事。迁中书令。居位三年，善傅奏，敏于裁遣。然强躁，论者恨其不裕。秘书监姜晈得罪，嘉贞希权幸意，请加诏杖，已而晈死。会广州都督裴伷先抵罪，帝问法如何，嘉贞复援晈比，张说曰：“不然，刑不上大夫，以
15、近君也。士可杀不可辱。”帝然之。嘉贞退，不悦曰：“言太切。”俄拜工部尚书，为定州刺史，封河东侯。及行，帝赋诗，诏百官祖道上东门。久之，以疾丐还东都，诏医驰驿护视。卒，年六十四，赠益州大都督，谥曰恭肃。嘉贞性简疏，虽贵，不立田园。有劝之者，答曰：“吾尝相国矣，未死，岂有饥寒忧？若以谴去，虽富田产，犹不能有也。近世士大夫务广田宅，为不肖子酒色费，我无是也。” (节选自新唐书张嘉贞传)11下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()（3分）A循宪召/见咨以事/嘉贞条析理分/莫不洗然/循宪大惊/试命草/奏皆意所未及/它日/武后以为能/循宪对皆嘉贞所为/因请以官让B循宪召/见咨以事/嘉贞条析理分/莫不
16、洗然/循宪大惊/试命草奏/皆意所未及/它日/武后以为能/循宪对皆嘉贞/所为因请以官让C循宪召见/咨以事/嘉贞条析理分/莫不洗然/循宪大惊/试命草/奏皆意所未及/它日/武后以为能/循宪对皆嘉贞/所为因请以官让D循宪召见/咨以事/嘉贞条析理分/莫不洗然/循宪大惊/试命草奏/皆意所未及/它日/武后以为能/循宪对皆嘉贞所为/因请以官让12下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是() （3分）A五经，儒家经典诗经尚书礼记周易春秋，唐宋科举考试科目有五经科。B京师，在古代一般有“国家的都城”“天子的军队”“朝廷”这三个义项，本文中指“国家的都城”。C河东，古代指山西西南部。黄河由北向南流经山西，山
17、西西南部因在黄河以东，故称“河东”。D祖道，古代为出行者祭祀路神和设宴送行的礼仪。荆轲刺秦王有“至易水上，既祖，取道”。13下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是() （3分）A张嘉贞为相强躁，性格简单粗疏。为迎合权幸心意，他请求对姜晈施以廷杖；他对裴伷先也如此，遭到张说反对；他虽然职位尊贵，但不置买田宅。B张嘉贞虑事长远，为诬告者开脱。为避免突厥族群内附而带来的隐患，他请求派兵保护当地百姓；为避免堵塞言路而成为隐患，他请求饶恕诬告者。C张嘉贞才能出众，受到官吏推荐。张循宪巡视河东时，因处理事务操劳过度而生病了，下属推荐张嘉贞帮助处理，后来张循宪就推荐他担任监察御史。D张嘉贞深受器重，
18、死后赠谥褒美。玄宗认为他政事处理得好，多次慰劳；皇帝在他赴任时赋诗，后来他生病时还派太医护视，死后获得美好的谥号。14把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）(1)明年入朝，或告其反，按无状，帝令坐告者。（5分）译文：_ _(2)近世士大夫务广田宅，为不肖子酒色费，我无是也。（5分）译文：_三、古诗文鉴赏（一）阅读下面这首古诗,完成下面小题。 饮酒(其十七)陶渊明幽兰生前庭,含薰待清风。清风脱然至,见别萧艾中。行行失故路,任道或能通。觉悟当念还,鸟尽废良弓。注萧艾：杂草。鸟尽废良弓：语出史记越王勾践世家：“蜚(飞)鸟尽,良弓藏。15、下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是() （3分）A.前两
19、句点明幽兰的环境和品性：生长在前院,饱含着芳香,等待着清风。B.三四句暗含对比,写在清风吹拂下,含香的幽兰与萧艾等杂草区别明显。C.五六句写作者想在官场有所作为却失意,感到出仕顺其自然或许能走通。D.最后“鸟尽弓藏”的典故政治寓意深刻,也表明作者“觉悟当念还”的缘由。16、请简要概括本诗所表达的思想情感。（6分）（二）默写：（8分）17、按要求填写既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。 ， 。（归去来兮辞）滕王阁序中作者用“ ， 。”写出了秋水秋空和秋景与孤鹜浑然一体。逍遥游中写宋荣子荣辱不惊的原因的两句是“ ， 。”逍遥游中写大鹏起飞的广度和高度的两句是“ ， 。”四、语言文字应用阅读下面的文字，完成
20、18-20小题。以高铁为镜，我们砥砺苦练内功的自主创新品格。十几年前，高铁技术还掌握在少数几个发达国家手中。中国冲破技术封锁，弯道超车， ，靠的就是自主创新。从车辆到线路，从制动到通信信号，没有技术，就从国外引进消化吸收；（ ）。一步一个台阶，中国高铁企业苦练内功、 ，实现了国人高铁产业腾飞的梦想。以高铁为镜，我们涵养精益求精的大国工匠精神。 ，中国制造面临过这样的尴尬：号称是世界工厂、制造大国，老百姓却 ，去国外抢购保温杯、电饭煲、马桶盖等普通日用品。中国铁路凤凰涅槃的过程，为中国制造突围提供了有益借鉴。如今，中国高铁的检验标准精确到了001毫米以内；为了突破碰撞安全防护系统关键，我们做了1
21、8种概念模型，历经近百次仿真计算和试验验证，仅仿真计算生成的结果数据就高达5000G。解码中国高铁成功的深层次密码，以优取胜的品质意识，精益求精的工匠精神，是最重要的关键词。18依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）（3分）A.后发先至 养精蓄锐 毋庸置疑 舍近求远B.后发先至 养精蓄锐 毋庸讳言 舍本逐末C.后来居上 厚积薄发 毋庸讳言 舍近求远D.后来居上 厚积薄发 毋庸置疑 舍本逐末19下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）（3分）A.狠下决心奋力攻关外国不愿提供的核心技术B.外国不愿提供核心技术，就狠下决心奋力攻关C.狠下决心奋力攻关，如果外国不愿提供核心技术D.外
22、国提供了核心技术，就狠下决心奋力攻关20文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）A.如今，中国高铁的检验标准准确到了0.01毫米；为了突破碰撞安全防护系统关键技术，我们做了18种概念模型B.如今，中国高铁的检验标准精确到了0.01毫米；为了突破碰撞安全防护系统关键技术，我们做了18种概念模型C.如今，中国高铁的检验标准准确到了约0.01毫米左右；为了突破碰撞安全防护系统，我们做了18种概念模型D.如今，中国高铁的检验标准准确到了0.01毫米；为了突破碰撞安全防护系统，我们做了18种概念模型21、在下面一段文字横线处补写出恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密
23、。每句不超过15字。(6分)文化交流的前提,;如果本土文化都失落了,又用什么去交流?当今世界,由于交通与传媒十分发达,各民族之间的交往更为便利,。但有一点始终不会改变:。有了本土文化这一基石,每个民族的文明之花才会呈现出自己的独特姿容,人类文明这座百花园也才会异彩纷呈。“只有民族的,才是世界的”,说的正是这个道理。22、下面是一封自荐信中的部分正文,请阅读并按要求完成后面的题目。(6分)本人毕业于海星大学,在校期间,学习努力,每学期都获奖。综合素质较高,爱好写作,并有多篇大作发表在省级文学刊物上,小有建树。现获悉招聘信息,特寄上简历,期望得到贵公司的垂怜。文中有三处不得体,分别是、和,相应改正
24、为、和。五、写作（60分）23、阅读下面的材料,根据要求写作。 在拼图游戏中,完成整幅拼图需要一个个拼图单片的恰当拼接。而这些小小的拼图单片,如果视自己为孤立的个体,就难以确认自己的位置与价值;只有嵌在恰当的位置上,它们才是不可替代的存在。 其实,每一天,每个人,都应成为某个宏大图景中的一块拼图单片,既独特又相融。当然,一幅完美的宏大图景,也会让每一块拼图单片各得其所,各尽其能。 我们正在创造中华民族复兴的宏大图景,你作为新时代的青年人,对此有怎样的思考? 又应该有怎样的行动? 要求:结合材料,联系现实;自选角度、确定立意;自定文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800
25、字。高二语文期中考试参考答案：论述类文本.答案：1.B; 2.C; 3.D解析：1.B项,“儒家特别是先秦之后的儒家表现出对劳力者的鄙视”错误,从第二段来看,“表明劳心和劳力都属于劳的范畴”“建立劳动为本位的积极性劳动伦理的范式”“勤于劳动被看作是修齐治平的根本性的道德品质,深深滋养着一代代华夏儿女的精神心田”,由此可知,先秦之后的儒家应该是把“劳心”也归为“劳动”的范畴,并没有表现出“对劳力者的鄙视“。2.C项,“第三段多处使用引用论证的方法”错误,从文中来看,不是引用论证,而是举例论证。3.A项,“只要就”错误,这一表述过于绝对,文章第一段只是说“树立正确的劳动价值观,弘扬劳动精神,是当下
26、国人的精神追求,也是中国人建立文化自信的一个历史基点”,只是“基点”,并非这样做了就一定能够达到效果;B项,“强调财富和劳动的关系属于谋生劳动的发展阶段”无中生有,文中没有提及财富和劳动建立关系,属于人类社会的哪个发展阶段;C项,“这使他们很难受到历代治国者的肯定”强加因果,从文中来看,治国者所批评是佛道两家思想中对劳动和农业的消极态度,但这并不代表佛、道两家不能受到治国者的肯定。 非连续性文本答案： 4.B 5.B 6.应用门槛低,支付方便,随时随处可以办理各种服务。支付更加快捷,避免了点钞、验钞和找零的繁琐。资金携带更加安全,出门不必携。解析：4.其中B项张冠李戴。根据材料二图表所示,“增
27、长两倍多”的是用户规模,而非同比增长率。故选B。5 .A项曲解文意,从材料一“县城的移动支付用户占比为19.6%农村地区占比为17.0%”可以看出,并未出现巨大的城乡差异。C项“可以扫饭店的静态条码付款”错误,根据新规,消费者超过500元,就不能扫描静态条码支付。D项“采用动态条码支付时,同一个客户单日累计交易金额都不能超过500元”错误。原文是“对于这种动态条码支付,人民银行规定,采用两种有效方式进行验证,其中包括数字证书或电子签名的,可以自主约定每天的累计交易限额;采用两种有效方式进行验证,但其中不包括数字证书或电子签名的,同一个客户单日累计交易金额不应超过5000元;采用一种有效方式进行
28、验证的,同一个客户单日累计交易金额不应超过1000元”。故选B。课内文言文7C 8C 9B 10C课外文言文答案：11答案：D 解析：文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等，还可以利用名词、代词在句中担当的成分来断。“召见”为固定词语，中间不可断开，排除AB；“草奏”意思是“起草奏章”，中间不可断开，排除C；本题译文为：张循宪叫来张嘉贞，拿那些经过长时间没有解决的事情询问，张嘉贞有条有理，分析无不透彻。张循宪大惊，又让他起草奏章，结果发现有很多内容连自己都没有想到。他日，武则天认为张循宪有才能。张循宪回答说都是张嘉贞写的，还请求把自己的官位让给张嘉贞。故选D。12答案：B
29、 解析：B项，“京师，本文中指国家的都城”，表述错误，原文语境为“奏事京师，玄宗善其政，数慰劳”，在这句话中，“京师”应该指“朝廷”。故选B。13答案：C 解析：此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。C项，“因处理事务操劳过度而生病了”中“病”字翻译错误，文中指“有事情不能决断，感到忧虑”；“张循宪就推荐他担任监察御史”对象错误，文中是“武后延请任命张嘉贞为监察御史”。故选C。14答案：(1)第二年，(张嘉贞)入朝，有人诬告张嘉贞谋反，审查发现没有这回事，唐玄宗下令要处死诬告者(想要将告发者治罪)。(2)近些年有些士大夫致力扩充田地住宅，
30、(死后)这些东西是没有才能的子孙放纵不检的生活费用罢了，我是不会这样做的。解析：平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如(1)明年，第二年；或，有人；按，审查；坐，治罪。(2)务广，致力扩充；为，作为，成为(是)；不肖，没有才能；是，这样。【参考译文】张嘉贞，本来是范阳旧姓。考中五经科，补任平乡尉，因事获罪丢掉官职。长安年间，御史张巡宪巡察河东，有事情不能决断，感到忧虑，询问官吏说：“你了解有德才兼备的门客吗？”官吏把张嘉贞推荐给他。张循宪叫来张嘉贞，拿那些经过长时间没有解决的事情询问，张嘉贞有条有理，分析无不透彻。张循宪大惊，又让他起草奏章，结果发现有很多内容连自己都没
31、有想到。他日，武则天认为张循宪有才能。张循宪回答说都是张嘉贞写的，还请求把自己的官位让给张嘉贞。武则天延请任命张嘉贞为监察御史。张嘉贞多次升职担任兵部员外郎。当时报告立功情况的文书放满桌案，兵部的郎官不能决断，张嘉贞帮他审阅处理，不到十天，朝廷就没有了有待核查的文书。张嘉贞晋升为中书舍人。他还历任梁州秦州都督、并州长史，他治政严肃，是非分明，官吏都敬畏他。情况上奏到朝廷，唐玄宗认为他政事处理得好，多次慰问犒劳。突厥的多个姓氏族群刚刚归附唐朝，混杂共处在太原北部，张嘉贞便上表请求朝廷派驻军队安抚保护那里的百姓，(唐玄宗)于是任命(张嘉贞)为天兵军大使。第二年，(张嘉贞)入朝，有人诬告张嘉贞谋反，
32、审查发现没有结果，唐玄宗想要将告发者处死。张嘉贞(为那人)辩解说：“国家的重要军队都在边境，现在告发的人一有不对的地方就将他治罪，臣下恐怕会阻塞言路，而且会成为以后的隐患。”于是(诬告者)得以免除死刑。皇帝因此认为(张嘉贞)忠诚，于是许诺(将来授任他)做宰相。等到宋璟罢相后，唐玄宗果断地(把他)任命为中书侍郎，同中书门下平章事。升迁做了中书令。在中书令的官位上满三年，擅长奏对，对于裁断处理一类的事情非常机敏。但他脾气急躁，论者遗憾他气量不够宽大。秘书监姜晈获罪，张嘉贞迎合皇帝身边权幸之人的心意，请求唐玄宗施以廷杖，致使姜晈不久死掉。恰逢广州都督裴伷先也因罪下狱，皇帝询问张嘉贞依法如何处置，张嘉
33、贞又援引姜晈的案子，(请求施以廷杖)张说反对道：“不应这样，刑罚不施加在大夫身上，因为那是国君的近臣。士人可以杀死但不能侮辱。”皇帝认为张说的意见正确。张嘉贞退下朝堂，很不高兴地说：“你话说得太直切了。”不久被授予工部尚书的官职，担任定州刺史，被封为河东侯。等到(他)出发的时候，皇帝写了一首诗，下诏朝廷百官在上东门(为他送行)。后来，他生病请求回到东都，皇帝派太医前往护视。后去世，享年六十四岁，(朝廷)追赠(他)为益州大都督，谥号恭肃。张嘉贞性格简单粗疏，虽然职位尊贵，但不置买田宅。有人规劝他，他回答说：“我曾担任相国，不到死亡，哪里会有饥寒这种忧虑？如果因皇帝斥责去职，那么即使有再多的田产，
34、也不能拥有了。近些年有些士大夫着意扩充田宅，(死后)这些东西是没有出息的子孙放纵不检的生活费用罢了，我是不会这样做的。”诗歌答案15、C； 16、表达出自己对高洁情操的坚守；表达出对官场黑暗的不满；表达出希望过顺应自然的隐逸生活。解析：（1）本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧和诗人的思想情感的能力。C项,“五六句写作者想在官场有所作为却失意,感到出仕顺其自然或许能走通”理解错误。原诗中说的是,不停的向前行走会失去旧路(隐居之路),顺应自然之道,前面的道路或许才能通。故选C。（2）本题考查考生把握诗歌思想感情的能力。本题要求简要概括本诗所表达的思想情感。作答本题,要求在理解诗句的基础上完成。“幽兰
35、生前庭,含薰待清风。清风脱然至,见别萧艾中”意思是：幽兰生长在前庭,含香等待沐清风。清风轻快习习至,杂草香兰自分明。诗人在前四句中说要像幽兰一样自始至终保持芳洁的品质,绝不像萧艾那样见风使舵、随波逐流,表明自己对高洁情操的坚守；“行行失故路,任道或能通。觉悟当念还,鸟尽废良弓”意思是：前行迷失我旧途,顺应自然或可通。既然醒悟应归去,当心鸟尽弃良弓。前两句用行路受阻来写自己在仕途上的坎坷,表达出希望过顺应自然的隐逸生活；后两句是说既然醒悟就应当归去,当心鸟尽弃良弓。结合注释可知,这里使用史记中的典故,这是对仕途险恶的警戒以及官场黑暗的不满。17、默写1）木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。2）落霞与孤鹜
36、齐飞，秋水共长天一色。3）定乎内外之分，辩乎荣辱之境。4） 水击三千里，抟扶摇而上者九万里。语言文字应用【答案】18C 19B 20B【解析】1本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此题，首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。“后发先至”指的是后出手但是先碰到对方，一出手对方必然倒地；“后来居上”指后来的超过先前的；根据语境应是“后来居上”。“养精蓄锐”指养好精神准备战斗，侧重于休养；“厚积薄发”是指准备充分而获得大的成功，侧重在“发”字上；根据语境应是“厚积薄发”。“毋庸讳言”是指用不着隐讳，可以直说的内容；“毋庸置疑
37、”指完全不需要怀疑，侧重指事情的确定性；根据语境应是“毋庸讳言”。“舍本逐末”指放弃根本的、主要的，而去追求枝节的、次要的；“舍近求远”指放着近的去求远的；文中说放弃国内的而去抢购国外的，所以用“舍近求远”。故选C。2本题考查语言表达连贯的能力。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。考生要注意结合语段的上下文进行理解，注意所给语句的差别，这样就能很好的判断填空。本题要注意，此处宜与上句“没有技术，就从国外引进消化吸收”句式相似，另外，以“外国”开头照应上句的“国外”，排除A、C项
38、；D项与上下文文意不符，排除D项。故选B。3本题主要考查辨析并修改病句的能力。命题者从一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此类试题解答时，需要掌握病句的常见类型。常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。A项，搭配不当，“中国高铁的检验标准准确到了0.01毫米左右”错误，检验标准不能用对错来衡量判断，应该是“精确”到某程度，应去掉“左右”；C项，不合逻辑，“中国高铁的检验标准准确到了约0.01毫米左右”错误，“约”与“左右”矛盾；D项，搭配不当，“突破系统”动宾不搭配。故选B。21、是本土文化
39、的存在(或:是本土文化不能失落)文化交流也更为频繁本土文化依然是民族文明的基石解析第处从后面的语句看,应从“本土文化”的存在角度补写;第处结合前面的内容,应填写“文化交流的频繁”之类内容;第处填入的是后面文字的领起句,应为“本土文化依然是民族文明的基石”。22、参考答案大作建树垂怜作品成绩青睐23、作文:解析：材料以拼图这种隐喻式语言方式进行题意表达。1、寓意解读准确：“整图与单片”隐喻类比 “群体与个体”“群与己”或“青年和民族复兴（国家）”的关系。作文中本题和喻体都要出现。单片单片的独特性与不可替代性（个性特点）；单片与单片之间的融合性（相互关联）；单片在整体中各得其所和各尽其能（价值实现
40、）。整体由单片拼接而成（构成）；为单片提供位置（义务）；融合而产生整体性价值（价值）。2、关系阐释清晰：单片与整体关系，宏大图景与拼图单片的关系，共生共存，生成意义与价值（关联与价值生成）；定义：整体拼图追求完整、宏大、完美；单片拼图追求独立、独特、恰当的位置感和不可替代性。关系：整体拼图离不开单片的恰当拼接，因而对拼图单片有义务，提供恰当位置，并使之得其所、尽其能；而拼图单片也有自我发展的价值追求，彼此恰当拼接，获得恰当位置，实现其不可替代价值，也成为拼图整体上不可缺失的一部分，而且是独特的一部分。3、“知”与“行”合一：“对此有怎样的思考？又应该有怎样的行动？“知”：如何做一个个体，为中华民族的复兴实现独特的个体意义与价值？（是什么、为什么）“行”：如何做独特的自己？如何和他人融合生存？如何成为整体图景的重要个体？（怎么做）4、“结合材料+联系现实”：结合材料：材料某个方面、多个方面，甚至是材料的核心内容；联系现实：整体-国家发展，民族复兴大业，时代发展的宏伟大蓝图，奔向小康，健康中国等；单片-自我发展的目标，目标追求，价值追求，职业定位，奋斗目标，人生理想等。高二语文第二学程考试客观题答案1.B 2.C 3.D 4.B 5.B 7C 8C 9B 10C11D 12B 13C 15C 18C 19B 20B