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2014年新课标高考语文总复习精品训练 第3部分 古代诗文阅读11-1 WORD版含解析.doc

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1、人物形象1(2013年武汉市调研)阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。玉阶怨李白玉阶生白露,夜久侵罗袜。却下水晶帘,玲珑望秋月。请概括诗中人物的特征并作简要分析。答:_答案:这首诗塑造了一位久立阶前,独望秋月,内心充满期盼和哀怨的怨妇形象。诗中人物无言独立玉阶,以致冰凉的露水浸湿了衣袜,可见伫立之久,等待(期盼)之深,怨情之切。回到院中,独望秋月,幽独之苦,似月怜人,似人怜月。何物伴人,“却下”二字,却是“又上心头”的写照。2阅读下面一首诗歌,回答问题。拟咏怀二十七首(其七)庾信榆关断音信,汉使绝经过。胡笳落泪曲,羌笛断肠歌。纤腰减束素,别泪损横波。恨心终不歇,红颜无复多。枯木期填海,青山望断河

2、。【注】庾信原为梁简文帝时著名的宫体诗人,初仕梁,后出使西魏被扣留,时值西魏灭梁,于是羁留北方。历仕西魏、北周。此诗为他仕北周期间所作。此诗塑造了一个什么样的抒情主人公形象?答:_答案:塑造了一个为乡国离恨折磨得消瘦憔悴,悲痛欲绝的抒情主人公形象。事物形象3(2013年山东日照市质检)阅读下面这首宋词,然后回答问题。昭君怨梅花郑域道是花来春未,道是雪来香异。竹外一枝斜,野人家。冷落竹篱茅舍,富贵玉堂琼榭。两地不同栽,一般开。词的上片“道是花来春未,道是雪来香异”一句写出了梅花怎样的特点?答:_答案:梅花出类拔俗,不同凡花,它虽春未到却独自凌寒而开;它洁白似雪,但冰雪却不具备它那醉人的幽香。4阅

3、读下面一首唐诗,然后回答问题。孤雁崔涂几行归塞尽,念尔独何之?暮雨相呼失,寒塘欲下迟。渚云低暗度,关月冷相随。未必逢矰缴,孤飞自可疑。【注】渚:水中的小洲。关月:边关的月亮。矰:短箭。缴(zhu):系箭的丝绳。诗中的孤雁是一个怎样的形象?作者塑造孤雁这一形象的目的是什么?答:_答案:形象:孤雁在潇潇暮雨中独自飞翔悲鸣,在静静的寒塘上面盘旋,欲下却又迟疑,只恐遇险。目的:通过对孤雁形象的描绘抒发诗人漂泊异乡孤独凄凉的情感。景物形象5阅读下面一首宋词,然后回答问题。玉京秋周密烟水阔。高林弄残照,晚蜩凄切。碧砧度韵,银床飘叶。衣湿桐阴露冷,采凉花,时赋秋雪。叹轻别,一襟幽事,砌蛩能说。客思吟商还怯。

4、怨歌长、琼壶暗缺。翠扇恩疏,红衣香褪,翻成消歇。玉骨西风,恨最恨、闲却新凉时节。楚箫咽,谁倚西楼淡月。词的上片描绘了怎样的景色?答:_答案:词的上片首句从远处落笔,“烟水阔”展现出辽阔苍茫的自然景色,“高林”“晚蜩”“碧砧”“银床”,景物由远及近,这四句色彩冷淡,声响凄清,有层次地描绘出一幅湖天秋暮图。6(2013年济南外国语入学考试)阅读下面这首宋诗,回答问题。夜发分宁寄杜涧叟黄庭坚阳关一曲水东流,灯火旌阳一钓舟。我自只如常日醉,满川风月替人愁。【注】分宁:今江西修水,是诗人的老家。此诗作于诗人离家别友赴外地任职之时。这首诗的首句营造了怎样的氛围?请作简要分析。答:_答案:首句借用王维渭城曲(或“阳关三叠”)之典故写送别,又暗和题目“夜发”,切入主题;“水东流”又用流水的无情反衬了故人有心。从而营造了送别时伤感沉重的气氛。

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