1、就任北京大学校长之演说第1课时导学案 【学习目标】1结合注解，疏通字句，读懂文章大意。2了解本文的写作背景，理解蔡元培的办学方针和巨大贡献。3结合本文的结构，了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。【重点难点】 1重点：了解本文的写作背景，理解蔡元培的办学方针和巨大贡献。2难点：分析关键语句，深入理解文章的内涵；联系现实，体会本文的思想文化意义。【学习内容】 两课时一、预习任务1.基础知识：识记字音：给加点字注音肄业（ ） 提携（ ） 弭谤（ ） 孜孜求学（ ） 造诣（ ） 鲜( )为人知 冶游（ ） 敷衍（ ） 贻误（ ） 砥砺（ ） 切磋（ ） 相勖（ ） 店肆（ ） 裨益（ ） 旁稽博采（
2、） 会晤（ ） 商榷（ ） 訾詈（ ）干禄 ( ) 塞责( ) 多音字：长： zhng （ ） 称： chng （ ） chng （ ） chn （ ）丧： sng （ ） 鲜： xin （ ） sng （ ） xin （ ）塞： s （ ） si （ ） si （ ）形近字：组词贻：（y） （ ） 殆：（di）（ ） 籍：（j） （ ） 藉：（j） （ ） 骄：（jio）（ ） 矫：（jio）（ ）贻：（y） （ ） 殆：（di）（ ） 籍：（j） （ ） 藉：（j） （ ）骄：（jio）（ ） 矫：（jio）（ ）重点词语：肄业：干禄：孜孜：砥砺：訾詈：长足：弭谤：敷衍：营营：切磋：店肆：
3、视事：潜修：裨益：冶游：商榷：提携：成语积累：开诚布公：规行矩步：刮目相见：时阅数载：道义相勖：终南捷径：以身作则：无动于衷：2. 作者相关：蔡元培：（1868-1940年3月5日） 1868年1月11日，清同治六年（兔年）十二月十七日，出生于浙江省绍兴县。 六岁求学，饱读经书，崇拜宋儒，年少通经，翰林出身，留学德法，学贯中西，又能化西融中，博通古今，又善于借古鉴今；亲历满清腐败统治，眼见戊戌变法失败，后组织光复会，加入同盟会，投入辛亥之役，从赞同改良到投身反清；辞官离京归里后，委身教育事业，担任过绍兴中西学堂的总监、上海南洋公学总教习，出任过南京临时政府教育总长、北京大学校长、中央研究院院长
4、；阅历丰富，功业显赫，被毛泽东称为：“民族伟人”、“学术领袖”；在联合国教科文组织评出的“影响世界历史百人名单”中，排在孔子、孟子、孙中山、毛泽东之后，是中国第五人。 在近代中国的历史人物中，蔡元培是颇具特色的：他以一个曾得意仕途的清季翰林，转变成为真诚的革命民主主义者； 他在反清斗争中曾提出以暗杀和暴动为手段的激烈主张，却是一位以宽容和恬淡自处而著称的长者；他旧学深沉，深刻理解中国的传统文化，却有明确的开放意识，取文化世界主义的主张;在旧中国十分艰难的条件下，他却有化腐朽为神奇的力量，聚集同志，为祖国的文化教育事业和科学事业做出了宝贵的贡献； 他虽然身居要职，却自始至终是两袖清风，一身正气，
5、道德文章垂范人间。 毛泽东曾赞誉他为“学界泰斗，人世楷模”(重庆新华日报1940年3月8日);周恩来则高度概括了他一生的历史功绩:“从排满到抗日战争，先生之志在民族革命;从五四到人权同盟，先生之行在民主自由。”(延安新中华报1940年4月19日) 蔡元培一生的贡献是多方面的，而在文化教育上尤为巨大。 1912年他曾担任南京临时政府第一任教育总长，担任过北京政府的教育总长。伟大的爱国主义教育家，中国近代学术与教育的奠基者。教育论著有蔡元培教育文选、蔡元培教育论著选等。 蔡元培作为中国近代最著名的民主教育家，是我国近代教育改革的杰出的先驱者。他在教育事业上最突出的贡献，是对北京大学的革新。 蔡元培
6、也是我国近代美育事业的奠基人之一，是我国成就卓著、影响深远的美学家与美育实践家。他重视美育事业，肯定美育对激励人生奋发精神的积极作用。1912年春，蔡元培担任南京临时政府教育总长时，破天荒地以教育行政当局身份把美育与德、智、体并列为教育方针。同时，积极倡议、支持、资助建立各种与美育有关的学术研究团体，举办各种活动，保护文物古迹，撰写论著，四处演讲，目的在于通过美育来完善人格，改造人们的世界观。蔡元培还利用自己的影响力，创办了两所日后驰誉中外的艺术院校，1927年10月在上海创立国立音乐院(今为“上海音乐学院”），1928年3月于杭州筹建国立艺术院(今为“中国美术学院”)。3. 知识链接： 北大
7、发展历程及当时情况：北京大学创办于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所现代意义上的大学。1911年，辛亥革命推翻了清王朝的统治。1912年5月，京师大学堂改名为北京大学。第一任校长为严复，后相继有三任。 1916年底，在法国游学的蔡元培接教育部电，请他回国就任北京大学校长。但这并非美差，当时的北大以学风败坏、腐败盛行而声名狼藉，所以蔡元培一到上海，多数友人劝其不可就职，说北大太腐败，恐整顿不了，反把自己名誉毁掉了。蔡元培最终听从的是这少数人的意见，走上了北大校长的职位。蔡元培的贡献就在于，他把陈腐的北大，变成了学术至上的真正大学。他以坚决的气魄，按照自己的教育理想，采取一系列对症下药的措施
8、，一步步地改造北大，使北大逐步显示出全新的风貌。不到两三年时间，北大便从一个培养官僚的腐朽机构一跃而成为全国进步青年仰慕的学府。演讲稿定义：作用：特点： 演讲中要注意以下几点：第一，掌握听众的心理。在演讲时要分析听众的逻辑层次，求同存异，从而消除障碍与干扰。第二，要提高应变能力。演讲时，环境可能发生变化，要有应变能力，处理意外的变故。第三，恰当地表达感情。注重以情动人，以情感人。第四，注意服饰仪态。演讲者的穿着应该庄重、整齐，适合特定的环境。二、设问导学（一）整体感知读课文，理清文章思路，概括相关内容。第一部分（ 段）：第二部分（ 段）：第三部分（ 段）： （二） 精要解读1研读课文，体会下列
9、句子的含义：诸君肄业于此，或三年，或四年，时间不为不多，苟能爱惜光阴，孜孜求学，则其造诣，容有底止。方今风俗日偷，道德沦丧，北京社会，尤为恶劣，败德毁行之事，触目皆是，非根基深固，鲜不为流俗所染。不惟开诚布公，更宜道义相勖，盖同处此校，毁誉共之，同学中苟道德有亏，行有不正，为社会所訾詈，己虽规行矩步，亦莫能辩，此所以必相互劝勉也。2明确蔡元培先生在就职演说里提出的基本观点。蔡元培先生为什么提出这样的要求。（结合现状）3作为一篇就职演说，本文有什么针对性和现实意义。4本文在结构上有什么特点？5本文在语言上有何特点？三、合作探究、交流展示蔡元培先生在这篇任职演说中，对学生约法三章，对他以后在北大的
10、改革，起着举足轻重的作用。他所创造出一系列行之有效的,迄今尚有很高现实意义的教学理念，具有长久不衰的生命力。直到现在，把这篇演说词选到高中课本，仍有一定的现实意义，有种于高中生远离世俗的侵扰，树立正确的世界观。请大家联系身边现实，说说这篇演讲词对我们今天有什么意义？ 四、自我检测、点拨巩固1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）A.弭（m）谤 当轴（zhu） 有案可稽（j）B.商榷（qu） 塞（s）责 鲜（xin）为人知C.贻（y）误 相勖（x） 大有裨（p）益D.訾詈（l） 敷衍（yn） 放荡冶游（y）2下列句子中词语解释错误的一项是（ ）A.入法科者尽可肄业（肄业：没有达到毕业年限或程度而离校停学）法律学堂，入商科者亦可投考商业学校。B.方今风俗日偷（偷：苟且），道德沦丧。C.余到校视事仅数日，校事多未详悉（详悉：详细知道）。D.今日所与诸君陈说者只此，以后会晤日长，随时再为商榷（商榷：商讨）可也。3.下列句子中，加点的成语，运用错误的两项是（ ）（ ）A.有些人把盗版看作是发家致富的终南捷径。B.我为这事花了很多精力，虽然没办好，却问心无愧。C.小张帮助李老师把东西搬上七楼，这是小张责无旁贷的责任。D.面对这种混乱腐败的现状，我们能够无动于衷吗？E.老同学之间，可得开诚布公，不许隐瞒实情啊。【课堂小结与反思】
