1、课时跟踪检测（七） 改革迫在眉睫一、选择题(每小题4分，共24分)1在对北魏统一黄河流域的原因进行探讨时，某班同学提出了以下几种观点，其中最为合理的是()A统治者恰当地处理了民族关系B拓跋部拥有骁勇善战的民族性格C统治者注重学习汉族政治文明D北魏统治者注重农业经济的发展解析：选B解答本题，需要注意题干要求选择的是“统一的原因”。在北魏统一的过程中，统治者主要依靠的是武力征服，通过征服强迫其他民族服从其统治。当时的北魏，无论是政治模式还是社会经济，都是比较落后的，各民族间也是矛盾重重。2根据文献记载，拓跋贵族“每有骑战，驱夏人(汉人)为肉篱”。这反映了北魏当时()A阶级矛盾尖锐B民族矛盾尖锐C汉
2、族内部矛盾激化 D统治阶级内部矛盾激化解析：选B本题属于材料选择题，抓住材料中的关键词拓跋贵族“驱夏人(汉人)为肉篱”，这主要反映了鲜卑族与汉族之间矛盾的激化。3北魏太武帝拓跋焘与南朝交战，其战书写道：“吾今所遣斗兵，尽非我国人(鲜卑人)。城东北是丁零与胡，南是氐、羌。设使丁零死，正可减常山、赵郡贼；胡死，减并州贼；氐、羌死，减关中贼。”这说明北魏统治者实行的是()A民族团结政策 B民族平等政策C民族歧视政策 D民族自由政策解析：选C由材料将四方各少数民族与“贼”并称即可知民族歧视现象严重，故选C。4史书记载，孝文帝的祖母冯太皇太后在其成长过程中曾对他实施系统的汉文化教育。冯太皇太后这样做的根
3、本目的是()A学习汉族先进的文化 B改变落后的统治方式C巩固鲜卑贵族的统治 D摆脱社会危机解析：选C本题考查分析理解能力。注意题干中“根本目的”这一限定，作为统治者的政策，其最终目的都是为了维护自身的统治。5下列对应不正确的一项是()A北魏统一黄河流域促进了民族融合B北魏宗主督护制促使社会矛盾激化C北魏接受中原先进文化推动少数民族封建化过程D北魏孝文帝改革的根本目的吸收汉族先进文化解析：选D本题考查学生对基础史实的再认、再现能力。北魏孝文帝改革的根本目的还是巩固北魏政权的稳定和自己的统治，吸收先进汉文化不是根本目的。6据史书记载：北魏孝文帝“雅好读书，手不释卷，五经之义，览之便讲善谈左老，尤精
4、释义。好为文章，诗赋铭颂，任兴而作”。这反映了孝文帝在下列哪一方面很有造诣()A知识丰富B诗辞文章写作C政治 D汉族文化解析：选D本题考查学生对材料的分析理解能力，解读材料可知，孝文帝在汉族文化方面有很高的造诣。二、非选择题(第7题12分，第8题14分，共26分)7阅读材料，回答问题。材料根据中原和代北的不同特点，拓跋珪规定了相应的租税赋役制度。天兴元年正月，他重申维持旧燕的租赋制度。在平城及其周围设置八部帅，其职责是对分土定居的氏族成员“劝课农桑，量校收入，以为殿最”。同年，拓跋珪从中原地区迁徙大量被征服的人口到京城，“诏给内徙新民耕牛，计口受田”。封建主义生产关系在代北地区有了发展，国家按
5、比例对定居从事农业劳动的国人和徙民考课，为北魏政权的存在提供了物质保障。摘编自白寿彝中国通史(1)根据材料，归纳北魏道武帝改革的措施。(6分)(2)根据材料，指出北魏道武帝改革措施的意义。(6分)解析：第(1)问，可以从“租税赋役制度”“劝课农桑”“内徙新民耕牛，计口受田”来概括。第(2)问，可从生产关系的变化、民族融合的角度回答。答案：(1)改革措施：改革租税赋役制度，劝课农桑，给内徙新民耕牛，计口授田。(2)意义：在代北地区初步确立起封建生产关系；巩固了北魏政权的统治；促进了民族融合。8公元4世纪，北魏政权勃兴，随着疆域的不断扩大、社会的发展，社会矛盾也逐渐积聚，导致了严重的统治危机，从而
6、推动了孝文帝改革。阅读下列材料：材料一材料二魏初不立三长，故民多荫附。荫附者皆无官役，豪强征敛，倍于公赋。魏书食货志其始也，公卿方镇皆故部落酋大，虽参用赵魏旧族，往往以猜忌夷灭。魏书旧本(魏书)目录序请回答：(1)试结合材料一中的信息及所学知识归纳北魏崛起的过程及影响。(4分)(2)北魏政权在统一黄河流域之初就顺应时代潮流，推行封建化改革，结合所学知识填写下面的表格。(6分)内容作用不足政治仿汉制设官，国家机构日益完备经济实行编户；计口授田；劝课农桑文化兴办太学，吸收汉族先进文化(3)结合材料二分析北魏面临哪些严重的危机，北魏统治者是怎样应对这些危机的？(4分)解析：本题呈现方式新颖活泼，设问
7、灵活多样，符合新课标的改革趋势。第(1)问，要围绕鲜卑族的起源、建国、统一黄河流域等几个关键环节归纳过程，影响据所学知识回答即可。第(2)问，根据教材知识填写表格。第(3)问，要从政治、经济及民族关系三个方面分析北魏面临的统治危机，并结合所学知识指出北魏统治者的应对措施。答案：(1)过程：鲜卑族拓跋部起源于今天的山西、内蒙古一带，大兴安岭的嘎仙洞是其发祥地；386年拓跋珪重建代国，并于398年迁都平城；439年北魏统一黄河流域。影响：初步结束了西晋灭亡以来北方的分裂割据局面，促进了社会生产的发展，为各族之间的交流和融合创造了条件。(2)作用：推动拓跋部由畜牧经济为主的游牧生活逐渐转向农业经济为主的定居生活。不足：各种制度建设跟不上时代发展，有不够完善和欠缺之处。(3)危机：北魏统治前期政治上保留了宗主督护制；经济上豪强地主隐瞒控制人口，逃避赋税、徭役；民族关系上推行民族歧视和民族压迫政策。应对：冯太皇太后与孝文帝掀起了旨在借鉴汉族封建国家统治经验、维护自身统治的改革运动。