1、“121”高效课堂教学设计：（授课日期： 年 9 月 1-5日 星期 班级 ）1.1 宇宙中的地球三维目标1. 知识与技能：（1）了解天体及其基本类型。（2）掌握天体系统的形成和级别。2.过程与方法：运用图表等材料，描述地球在宇宙中的位置，训练地理表达能力。3.情感、态度与价值观：体会、欣赏星空无限、变化又具有秩序、和谐之美。领略宇宙是物质的、运动的、联系的，而且天体的运动是有规律的、有其内在和谐秩序，形成科学的宇宙观。授课题目第1讲 宇宙中的地球拟 2 课时第 1 课时明确目标了解天体及其基本类型。掌握天体系统的形成和级别。运用图表等材料，描述地球在宇宙中的位置，训练地理表达能力。重点难点重
2、点：了解天体及其基本类型。掌握天体系统的形成和级别。难点：了解天体及其基本类型。掌握天体系统的形成和级别。课型讲授 习题 复习 讨论 其它教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计学生活动设计一、知识要点（一）地球在宇宙中的位置。1、天体及其基本类型：（教师补充自然天体与人造天体）2、天体系统的形成和级别：二、经典例题例1 恒星与行星的本质区别在于（ ）A.恒星是由固体组成的，而行星是由气体组成的B.恒星质量大、密度大，行星质量小、密度小C.恒星自身能发光，行星自身不能发光D.恒星体积大、密度小，行星体积小、密度大例2 天体系统分为不同的级别。下列与银河系处于同一级别的天体系统是（ ）A.地月系 B.太阳系 C.河外星系 D.总星系三、总结提升了解天体及其基本类型。掌握天体系统的形成和级别。运用图表等材料，描述地球在宇宙中的位置，训练地理表达能力。四、能力提升按照天体系统的层次级别，完成方框中的内容。学生自主学习在教材上找到“天体”概念，并区别不同天体。学生根据P3图1.2：“天体系统”描述地球在宇宙中的位置。学生做题巩固本节所学知识点。因材施教：教学后记：
