1、高考资源网（） 您身边的高考专家“121”高效课堂教学设计：（授课日期： 2014 年 10 月 13-17 日 星期 班级 ）1.3地球的运动三维目标1.知识与技能：掌握正午太阳高度的变化规律及简单计算2.过程与方法：联系生活实际，感受地球上正午太阳高度变化3.情感、态度与价值观：培养学生的观察、读图分析问题的能力授课题目第三讲 地球的运动拟 6 课时第6 课时明确目标掌握正午太阳高度的变化规律及简单计算。联系生活实际，感受地球上正午太阳高度变化。培养学生的观察、读图分析问题的能力。重点难点重点：正午太阳高度的变化规律难点：正午太阳高度的计算课型讲授 习题 复习 讨论 其它教 学 内 容 与
2、 教 师 活 动 设 计学生活动设计一、知识要点（一）正午太阳高度的变化1纬度变化：由_所在纬度向南北两侧递减。2季节变化： 一年中的最大值： 及其以北地区北半球夏至日 一年中的最小值： 一年中的最大值： 及其以南地区北半球冬至日 一年中的最小值： 春、秋分日：_上达一年中最大值，其他地区介于最大值与最小值之间。（二）正午太阳高度的计算正午太阳高度90纬度差。其中当所求地点与太阳直射点在同一半球时，该纬度差即为所求点与直射点纬度差的绝对值；不在同一半球时，该纬度差为二者纬度数之和。（三）四季更替1.形成原因：_和正午太阳高度的时空变化导致太阳辐射的时空变化。天文四季：把一年白昼最长、 的季节定
3、为夏季2四季的划分 北温带国家四季： 为春季，依次每三个月为一个季节二、经典例题例1 冬至日时，下列各地正午太阳高度最大的是( )A.海口 B.汕头 C.上海 D.北京例2 下列关于正午太阳高度的不正确说法( ) 双选A.夏至日由北回归线向南北两方降低 B.永远是从赤道向南北两方降低 C.冬至日南回归线及其以南地区达到一年中最大值 D.一年中赤道上总是昼夜平分，因此赤道上正午太阳高度永远相等例3 当北半球是冬至日时，南回归线上正午太阳高度角为( )A.0度B.90度C.66度34分D.45度三、总结提升正午太阳高度的变化规律及简单计算ABCDN图6四、能力提升读图6，回答下列问题。 （1）此图所示的日期时北半球中温带地区所处的季节为 。（2）图中A点的时刻为 ，D点的昼长为 ，这一天C点的昼长是 。（3）图中A、B、C、D三点中，太阳高度小于00的是 ，等于00的是 。 （4）图中A、B、C、D四点中，线速度由大到小的顺序是 角速度的大小关系是 （5）图中A、B、C、D四点中，此日正午太阳高度最大是 。昼长最长的是 。(6)下面四幅图与图示日期一致的是( )老师引导学生完成课本P19读图思考，学生通过相互讨论完成知识点（一）。老师通过用典型例题，帮助学生理解正午太阳高度的计算及四季划分。学生做题巩固本节所学习知识点。因材施教：教学后记：高考资源网版权所有，侵权必究！
