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2018年历史同步优化指导(人教版选修1)课件:6-1 18世纪末19世纪初的埃及 .ppt

1、第六单元 穆罕默德阿里改革 第1课 18世纪末19世纪初的埃及 了解穆罕默德阿里改革的历史背景。一、奥斯曼帝国统治下的埃及(内忧)1马木路克反动势力的统治(1)内容:政治上,担任各地的,到18世纪末,成为埃及的实际统治者。经济上,掌握,控制埃及土地。军事上,单独组建,争权夺利,互相攻伐。地方长官包税权军队(2)影响:是改革前埃及封建社会形态的经济基础,它是阻碍埃及社会发展最深刻的社会因素。之间的相互征战,给西方国家侵入埃及造成可乘之机。2奥斯曼帝国的威胁:阿里掌权后,奥斯曼帝国准备扼杀新政权。包税制马木路克二、法国和英国的殖民入侵(外患)1原因(1)埃及优越,自然资源丰富。(2)18世纪中后期

2、,埃及国力衰弱,局势动荡。(3)英法等国为满足资本主义发展的需要加紧对外侵略。战略地位2法国的殖民统治(17981801年)(1)入侵:1798年,法国政府派率军入侵。(2)巩固统治:政治上:打击武装力量,建立各级行政机构。拉拢埃及上层,镇压人民反抗。经济上:没收的土地和财产,废除,建立工厂,修复灌溉系统,扩大可耕地,改进农业生产技术,促进农业生产。拿破仑马木路克马木路克包税制(3)失败:1798年8月,英国海军摧毁了,切断了法军同法国本土的联系;英国联合,派兵入侵埃及;1801年,法国被迫从埃及撤兵。3英国的殖民侵略(18011803年)(1)企图通过扶持势力占领埃及,遭到其他国家反对。(2

3、)仍支持实行武装割据,为将来侵略做准备。法国舰队奥斯曼帝国马木路克马木路克三、穆罕默德阿里的崛起1第一次(1798年)、第二次(1800年)开罗人民起义是反抗)_统治的民族斗争,是穆罕默德阿里崛起和改革最深刻的社会因素。2第三次开罗起义(1804年)是反抗暴政的斗争,穆罕默德阿里站到起义者一边,迅速崛起,掌握了埃及的统治权。1805年,埃及立法会议拥戴阿里为,奥斯曼素丹被迫承认阿里的地位。3阿里政权面临严峻形势,只有进行改革才能消除危机。法国殖民马木路克埃及帕夏1.必然性因素(1)政治上:巩固新生政权的需要。穆罕默德阿里政权建立后,国内外形势都十分严峻:外有英法等西方国家的侵略危险和奥斯曼帝国

4、的镇压,内有马木路克反动势力的威胁。只有进行改革,迅速增强自己的实力,才能消除危机,巩固新生的政权。穆罕默德阿里改革的必然性及可能性因素(2)经济上:恢复和发展经济的要求。阿里政权建立时,多年战火已经使富饶的三角洲变成了荒芜之地,经济凋敝;而长老拥有大片宗教田产和部分包税领地,商人掌握大部分贸易权,都不利于经济的恢复和发展。(3)阿里政权具有富国强兵的强烈愿望。2可能性因素(1)阿里掌握政权,具备了改革所需的政治前提。(2)埃及人民在反抗法国殖民统治的民族斗争中逐渐形成了独立的民族意识,这是阿里改革最深刻的社会意识因素。(3)阿里站到人民一边,获得人民的支持,是阿里改革的群众基础。(4)阿里本

5、人具有远大抱负。他十分羡慕西欧资本主义国家的先进与文明,希望埃及能够成为像英法那样的强国,甚至希望建立一个其他阿拉伯国家都臣服于他的大帝国。为此,他实行了一系列改革。【特别提醒】埃及社会的动荡,西方资本主义的发展,使得埃及成为西方侵略的对象。内忧外患的形势下阿里上台,改革成为埃及发展的必由之路。【典例1】穆罕默德阿里改革的必然性是()埃及面临着英国等西方资本主义国家侵略的威胁 埃及经济落后、国力衰弱,无力抵抗外来入侵 马木路克反动势力控制着埃及的国计民生 1805年,阿里被拥立为帕夏,建立了阿里政权ABCD解析:“阿里被拥立为帕夏,建立了阿里政权”是阿里进行改革的前提条件,所以选C项。答案:C

6、1.实质:包税制实际上是奥斯曼帝国对埃及进行掠夺的一种经济手段。2影响(1)包税人成为实际上的土地所有者,他们不仅控制了土地,也控制了人民。包税制度的实质与影响(2)马木路克获得包税权后,肆意剥削和压迫农民,农民在经济和人身上都依附于包税人,严重破坏了埃及农业的进步,并影响到整个埃及社会经济的发展。(3)马木路克通过包税制奠定了自己的统治基础,他们成为埃及的实际统治者。这一军事封建主集团竭力维护其封建统治,成为阻碍埃及社会进步的最反动的因素。【特别提醒】包税制的实行是导致埃及落后的因素之一,这种野蛮的剥削制度严重破坏了农业生产,在这一制度下,包税权基本落入马木路克手中,马木路克通过包税制奠定了

7、自己统治埃及的基础,最终成为阻碍埃及社会进步的最反动力量。【典例2】下列关于包税制的说法,不正确的是()A凡能够向政府预付一年土地税的,就可以获得包税权B包税人可以随意在包税区内向农民收取地租和各种捐税,税收余额归自己所有C包税人实际上成为土地所有者D包税权可以世袭,但不能转让或出卖解析:包税权可以世袭,也可以买卖或转让。答案:D探究主题包税制探究目的(1)知识层面:考查包税制及其影响(2)能力层面:考查学生解读材料、获取信息、归纳概括历史问题的能力阅读下列材料:材料一(包税人)在夜晚催促农民第二天早早起来干活。谁稍晚来一点,哪怕家里有紧要事情,也不行,乡丁们会来揪着他的胡须又打又骂。埃及史学

8、家迦白鲁谛材料二 农民的地位比用金钱买来的奴隶更为卑贱。奴隶在走投无路时可能逃亡;农民则不行,他们不能轻易遗弃自己的家乡和亲属,即使逃跑了,他们的主人也会把他们追回来,加倍地惩罚他们。埃及史学家迦白鲁谛探究问题(1)根据材料一和材料二,分析农民在埃及的地位。(2)上述材料是指埃及的哪一经济制度?试分析这一制度产生的消极影响。探究思路第(1)问,从材料中提取有效信息加以概括即可。第(2)问,结合所学知识回答,影响要从经济和马木路克反动势力的角度分析。探究结论(1)农民社会地位最为低下,没有任何政治权利,依附于包税人,受其控制;不得弃田逃亡,否则受到重刑。实际上还是农奴。(2)制度:包税制。消极影响:这种野蛮的剥削制度严重破坏了农业生产。在这一制度下,包税权基本上落入了马木路克手中,马木路克通过包税制奠定了自己统治埃及的基础,最终成为阻碍埃及社会进步的最反动力量。点击进入WORD链接谢谢观看!

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