1、第23课 核舟记学习目标1、积累文言词汇2、理解文章内容，了解本文的说明顺序3、认识我国古代劳动人民在工艺美术方面的卓越技艺。预习导学 1、本文出自 作者 。2、给下列加点字注音：罔不（ ） 轩敞（ ） 峨冠（ ） 衣褶（ ） 矫首（ ） 椎髻（ ） 壬戌（ ） 袒露（ ） 器皿（ ） 箬篷（ ） 黍米（ ） 糁之（ ） 多髯（ ） 右趾（ ） 虞山（ ） 篆章（ ）3、解释下列加点词： 罔不因势象形（ ） 尝贻余核舟一（ ） 盖大苏泛赤壁云（ ） 中轩敞者为舱（ ） 启窗而观（ ） 石青糁之（ ）佛印居右（ ） 东坡右手执卷端（ ）东坡现右足（ ） 佛印绝类弥勒（ ）右手攀右趾（ ） 为人五
2、（ ）合作探究1、疏通文意第一段：第二段：第三段：第四段：第五段：第六段：2、文章主体部分的写作顺序是怎样的？3、文章的全部内容安排实际上紧扣了怎样一个核心？当堂检测1、 指出下列句中通假字并解释。（1）舟首尾长约八分有奇 （2）诎右臂支船 （3）左手倚一衡木 （4） 虞山王毅叔远甫2、指出下列句中词类活用的字，并解释。 （1）箬篷覆之 （2）中峨冠而多髯者为东坡3、阅读下面的语段，完成后面的练习。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。（1）这段文字具体介绍“核舟”的形状、构造等情况。请用简练的词语概括出这段文字介绍的内容。（不超过12个字）_（2）这段文字的第一句所用的说明方法是（）A.列数字B.打比方C.作比较D.分类别（3）第2至3句的说明顺序是_。（4）这段文字中描写核舟上交代舟上人游览的地点以及周围景物、环境的句子是什么？（用原文回答）
